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2025—2026 学年高一第二学期期中检测 B 16 世纪后期，奥斯曼先后征服西亚北非部分 奥斯曼控商路东西方贸易断绝
4 世纪初，笈多帝国直接控制恒河中下游，
历史试卷 C 印度政教合一统一中央集权国家其余大地区保留原来藩王。
2026 年 5 月 10 世纪初，高丽王朝建立，中央设三省六
20 3 60 D 高丽王朝学习仿效唐朝制度一、选择题：本大题共 小题，每小题 分，共 分。在每小题列出的四个选项中， 部，地方分十道，土地国有，引入科举选官
只有一个是符合题目要求的。 A．A B．B C．C D．D
5．在非洲、亚洲、欧洲、美洲都出现过“金”字形巨大建筑。对以下建筑解释合理（ ）
1．恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中写道：“雅典全盛时代，自由公民的总
数，连妇女和儿童在内，约为 90000 人，而男女奴隶为 365000 人，被保护民——
外地人和被释放的奴隶为 45000 人。”由此可知，全盛时代的雅典（ ）
A．民主具有广泛的社会基础 B．公民间接参与国家管理
C．民主的范围局限于少数人 D．妇女和外邦人无权参政
2．公元前 1500 年，西亚地区的腓尼基人借鉴古埃及象形文字和北闪米特符号（亚非 公元前 3 千纪中 公元前 3 千纪晚期， 公元前 1 世纪晚期， 公元9世纪，羽蛇神金
语系），发展出腓尼基字母。公元前 8 世纪，古希腊人吸纳腓尼基字母，并加入元 期，埃及金字塔， 乌尔金字形神塔，用 塞斯提伍斯金字塔 字塔，塔顶有祭祀神灵
音发展出古希腊字母，进而演变成拉丁字母，最终成为意大利语、法语等欧洲语言 巨石法老陵墓 于供奉和祭祀月神 陵墓，混凝土大理石 观察天的神庙
的字母基础。这表明（ ）
A．西亚文明是西欧文明的源头 B．古代文明呈现多元一体特征 A．埃及是世界上最早进入文明的地区 B．区域文明既呈现多元又具有共性
C．人类文明在交流互鉴中发展 D．字母文字始终优于象形文字 C．塔型结构适应人类早期的居住需要 D．文明的交流使其发展具有同一性
3．1215 年，英王约翰正式颁发特许状，授权伦敦市民每年可以选举一位市长。逐步形 6．16 世纪以前，欧洲海图多绘神话生物，航线依赖文字叙述。16 世纪中叶起，航海图
成了“四位一体”的市长任职资格（如下表）。 上开始出现虚线标注的“船舶轨迹线”，18 世纪末，借助精密仪器绘制的轨迹线既标
记船队“去过哪里”，更宣告对“未被标记海域”发现占有。这实质上反映了（ ）
任职资格 具体要求
A．欧洲人重塑世界观念 B．地理大发现推动制图技术进步
道德品行 宣誓效忠国王；尊重法律与上帝；关心照顾城市利益等 C．欧洲造船技术的突破 D．自然科学与航海实践完美结合
7．下表为 15-19 世纪美洲地区居民结构变化情况（估值）。对此解读正确的是（ ）
市民身份 市长候选人自身应为一位市民，且与其他市民一道承担过公共税收
白人 黑人 混血人种 原住民
财产资格 有自己房产租金；当选者拥有每年价值不低于 100 先令不动产
0.00 100.00
施政能力 具有公职履历或参政经验；具备较高的法律素养 1490 年 0.00% 0.00%% %
“四位一体”任职资格的形成（ ）
1.37
A．加速了社会阶层的流动 B．体现了王权教权的妥协 1570 年 2.42% 0.25% 96.06%
%
C．推动了城市自治的发展 D．践行了人民主权的理念
4．中古世界的许多国家各具特色。下列选项中，史实与结论相符的是（ ） 6.42
1650 年 8.95% 5.70% 80.65%
选项 史实 结论 %
阿拉伯帝国最高统治者哈里发，下设各部 7.77
A 阿拉伯帝国东西方文化桥梁。 1852 年 14.47% 36.84% 48.39%
大臣，辅助哈里发掌握各方面的事务。 %
A．殖民扩张改变了美洲的人口结构 B．商业革命推动欧洲人移民到美洲
历史试题 第 1 页 共 7 页
C．“三角贸易”使美洲原住民锐减 D．美洲成为族群混合程度最高地区 泰晤士河水透明度的场景，还呈现贵妇看到放大后的泰晤士水滴后的惊恐反应。对
8．近代早期，欧洲殖民者在美洲建立专门学校，强迫印第安儿童入学，禁止他们说民 这组漫画折射的历史信息，解读正确的是（ ）
族语言、穿民族服饰。学校的创办者认为，必须让学生同“野蛮”的原住民社会及 ① 反映了工业文明衍生的社会问题 ② 体现了工业发展引发的环境危机
家庭切断联系。这些举措揭示了（ ） ③ 说明了环保已成英国全社会共识 ④ 印证了科研与工业的深层次结合
A．美洲文明的野蛮落后 B．西方文明的先进优越 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C．文化灭绝的殖民手段 D．工业革命的发展需要 14．从 1848 年开始，《共产党宣言》先后用德文、瑞典文、英文、俄文、法文、意大利
9．英国历史学家霍布斯鲍姆认为，历史是客观存在的事实，不容否认也无法否认，历 文、西班牙文等出版。到 19 世纪 90 年代，《共产党宣言》已经有 20 多种文字的译
史作为一种认识的客体可以被人类认识，但认识的主体需要站在一种客观的立场上。 本，130 多个版本。进入 20 世纪后，《共产党宣言》传播范围更广，迄今已经有 200
对此理解最准确的是（ ） 多种文字的译本，2000 多个版本，传遍世界各个国家。这体现了（ ）
A．人们可以站在自己的立场认识历史 B．研究历史应尊重史实坚守客观立场 A．马克思主义具有广泛影响力 B．社会主义成为世界发展主流
C．历史客观事实无法被后人主观认识 D．历史诠释是史学家主观意志的产物 C．资本主义制度日益走向衰落 D．国际工人运动进入全新阶段
10．下表为西方不同时期三位思想家的部分言论，这些言论的共同主旨是（ ） 15．1871 年 9 月，马克思：“工人阶级在它反对有产阶级联合权力的斗争中，只有组织
思想家 部分言论 成为与有产阶级建立一切旧政党对立的独立政党，才能作为一个阶级行动。”。这（ ）
A．阐明了工人阶级的历史使命 B．揭露了资产阶级剥削的秘密
彼特拉克（1304
“我不想变成上帝…我自己是凡人，只要凡人幸福。” C．揭示了巴黎公社失败的原因 D．总结了三大工人运动的教训
~1374） 16．1829 年，傅立叶在《新工业世界》中设计以“法朗吉”为单位的协作社，提出按
康德（1724~1804） “人不是他人工具，而是自身目的，把人当目的而非手段。” 劳动、资本、才能三要素分配收益。其劳动吸引力理论被马克思吸收为“劳动成为
第一需要”的理论原型。由此可知，傅立叶（ ）
尼采（1844~1900） “上帝已死，人类需自身意志力量，成为自己的主人。” A．为科学社会主义提供了思想资源 B．阐明了剩余价值学说的原理
A．否定宗教信仰的合理性 B．构建平等自由的社会秩序 C．强调废除私有制以实现社会公平 D．提出了财富平均分配的主张
C．倡导追求现世物质享受 D．强调人的价值与主体地位 17．下表反映出 19 世纪末 20 世纪初的世界形势是（ ）
11．如表所示为 1872—1913 年英、德及世界工业制成品出口比重（单位：%）。据此可 亚洲 20 世纪初，亚洲一半土地沦为欧美列强殖民地，除日本外其余部分半殖民地
知，这一时期（ ）
非洲 19 世纪晚期，帝国主义国家几乎非洲瓜分毕，非洲绝大部分成为殖民地
国家 1872 年 1880年 1896 年 1913 年
拉美 19 世纪晚期，除原有殖民地外，其他独立国家，实际依附英美等国半殖民地
英国 86 84 82 76
A．各国经济联系的加强 B．世界殖民体系的形成
德国 53 60 70 72 C．列强之间矛盾的激化 D．资本原始积累的加速
18．在抢夺殖民地过程中，列强冲突加剧。为协调瓜分殖民地矛盾，1884 年，英、法、
世界 38 38 37 38
德等国召开会议，经激烈争论，就相关问题达成协议。这次会议确定了列强（ ）
A．全球工业发展陷入停滞 B．英国工业优势依然显著 A．瓜分亚洲非洲和拉丁美洲的殖民版图 B．20 世纪通过殖民称霸世界新秩序
C．英德经济实力旗鼓相当 D．世界贸易中心发生转移 C．可秘而不宣“有效占领”任何殖民地 D．以“地图上作业”方式划势力范围
12．论及工业革命的影响，有学者指出：“工业超过农业说明工业资产阶级的经济实力 19．19 世纪 20 年代，拉丁美洲各国基本获得独立，但大多政局动荡，实行军事独裁，
压迫贵族地主阶级；大工业挤垮手工业意味着工厂主排挤商人对生产的控制，因而 仍受英美等国经济侵略与政治渗透，政治经济发展长期停滞不前。反映拉丁美洲（ ）
商业资本让位给工业资本；工厂的兴起和城市的昌隆则表明工业无产阶级的诞生和 A．民族独立目标尚未实现 B．生产方式仍落后于世界
壮大。”该学者旨在说明工业革命（ ） C．民族民主革命任重道远 D．共和制度违背时代潮流
A．提高了生产力发展水平 B．引起了生产方式的变革 20．20 世纪初，亚非拉一些国家资产阶级放弃了先前企望通过“上书当道，游说公卿”
C. 造成了社会结构的变化 D．推动了政治制度的改革 或少数人密谋发动宫廷政变等途径变革社会的幻想，他们建立了带有近代政党性质
13．近代英国曾出现过两幅讽刺漫画，图中呈现科学家迈克尔·法拉第捏住鼻息检测 的革命组织，进行武装斗争，在一些国家甚至推翻了殖民主义和封建主义统治。由
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此可知，这些国家（ ） 图 2
A．社会经济快速发展 B．阶级及阶层间流动速度加快 （1）指出图 1、图 2对应的古代世界的帝国名称，并说明判断依据。（6分）
C．资产阶级成分复杂 D．民族民主革命取得明显进步
（2）说明两大帝国在国家治理方面存在的相同问题及它们治理措施。（6分）
二、非选择题：本大题共 3 小题，共 40 分。
21．阅读材料，回答问题。（12 分）
古代跨亚欧非帝国的治理
22．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
图 1
历史试题 第 3 页 共 7 页
根据图7工业革命相关思维导图并结合所学知识，以“工业革命既是一场技术革命，
又是一场社会变革”为题，写一篇历史论文。（14 分）
（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
《瓜分非洲的蛋糕》
1885 年，法国讽刺杂志《小日报》。漫画描绘欧洲君主围坐分食巨大蛋糕场景。
漫画二
23．阅读材料，回答问题。（14 分）
漫画中的历史
漫画一 《巨人罗德斯》（1892 年，【英】爱德华·桑伯恩）
漫画中，英国殖民者罗德斯被描绘成一个巨人形象屹立在非洲大陆的版图之上，他
右肩挎枪，双脚立足点分别是埃及的开罗和南非的开普敦。
（1）解读漫画一反映了当时涉及的哪些史实？（8分）
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（2）漫画二中英国的殖民愿景能否实现？说明理由。（6分）
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2025-2026 学年第二学期 期中检测 历史试题答案 拜占庭帝国：完善罗马法（查士丁尼民法大全）；宗教统治（东正教）。（2 分）
一题客观题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C C D B A A C B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22【参考答案】（14 分）
答案 B C A A C A B D C D
（1）示例：工业革命既是一场技术革命，又是一场社会变革（2 分）
二题非客观题参考答案 工业革命是一场技术革命，机器大生产提高了生产效率，它推动了生产力的巨大飞跃，
21【参考答案】（12 分） 带来了生产组织方式的变化，推动了工厂制度的建立。（4 分）
（1）（6 分） 工业革命又是一场社会变革。首先，它造成了社会阶级结构的重大变化，工业资产阶级
图 1 为亚历山大帝国。（1 分）判断依据： 和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级，它们之间的矛盾斗争推动了工人运动的
从时间看：公元前 4 世纪，前 333 具体时间也可； 发展，丰富发展了马克思关于工人运动的思想理论；为了缓和社会矛盾，资产阶级
从城市看：都城为巴比伦，亚历山大，希腊（等任一城市） 进行制度改革，又推动了社会的转型和进步。（2 分）其次，工业革命又带来了社
从路线看：扩张路线从马其顿出发，向东进军至印度河流域。 会生活的巨大变化，交通运输、城市化、文化教育等方面取得了长足的进步，助推
从疆域看：有希腊，排除波斯帝国。（一角度一事例 1 分，共 2 分） 了人民文化素养的提高和社会的进步；（2 分）同时也导致环境污染、社会贫富分
化加剧等问题，各国通过立法解决问题推动社会进步。（2 分）
图 2 为拜占庭帝国（东罗马帝国）。（1 分）判断依据： 总之，工业革命既是技术又是社会变革。改变世界面貌，推动社会进步发展，使资本主
从城市看：都城君士坦丁堡（拜占庭），罗马； 义进入垄断阶段。（2分）资本主义全球扩张，形成了欧美国家主导世界市场。（一
从路线看：扩张路线从君士坦丁堡出发，向西扩张。 点 2 分，2 分）
从疆域看：大部没有西欧部分不是罗马帝国（一角度一事例 1 分，共 2 分）
（2）（6 分） 23【参考答案】（14 分）
（1）（8 分）
问题：欧亚非三大洲，疆域辽阔；统治区域民族众多。（2 分，一点即可） 19 世纪后期德国统一，工业革命实力增强，成为重要参与者；
措施： 列强在殖民扩张中冲突加剧；
亚历山大帝国：君权神授；行省；马其顿希腊人任要职，推广希腊文化。（2 分） 1884 年，英法德等柏林会议，"有效占领"地图划分势力范围，"地图作业"；
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工业革命后列强殖民方式转变。（每点 4分，8分，言之有理也可）
（2）（6分）
不能实现。（2分）
理由：（每点 2分，共 4分）
工业革命后，列强扩张与争夺加剧；
进入帝国主义阶段，政治经济发展不平衡，矛盾多；
非洲人民反抗，如埃及抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意。
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