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参考答案及解析
高一生物学
一、选择题
1.C 2.D 3.A 4.C 5.C 6.B 7.D 8.B 9.C 10.D
11.C 12.B 13.D 14.C 15.B
二、选择题
16.ABC 17.AD 18.ABC 19.D 20.AB
三、非选择题
21.（10分）
（1）没有（1分） 后期（1分） 中心体发出的星射线（1分） 细胞板（1分）
（2）S（1分） BC（1分） DNA分子的复制（1分）
（3）保护黏连蛋白不被水解酶水解，调控着丝粒分裂时间（2分） 推迟（1分）
22.（11分）
（1）不能（1分） DNA双链解开成单链，根据条带的数目和位置只能判断 DNA单链的标记情况，无
法判断 DNA的复制方式（2分，合理得分）
（2）解旋酶、DNA聚合酶（1分） 半保留复制、边解旋边复制（2分）
（3）G—C（1分） DNA双螺旋结构较 RNA单链结构更稳定（2分）
（4）脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖（1分） 减数分裂Ⅱ后期（1分）
23.（10分）
（1）着丝粒分裂，姐妹染色单体分开（1分） 32（1分） ③（1分）
（2）细胞分裂，形成 2个子细胞（1分） FG（1分）
（3）次级精母细胞（1分） HI（1分） 相同（1分）
（4）AD（2分）
24.（12分）
（1）繁殖速度快（周期短）；染色体数目少；具有多对易于区分的相对性状（2分） 红眼（1分）
（2）遵循（1分） F1雌雄果蝇交配，F2中红眼:白眼=3:1（2分）
（3）控制果蝇白眼的基因只位于 X染色体上，Y染色体上无其等位基因（2分） 选择白眼雌果蝇与红
眼雄果蝇进行杂交，观察子代的表型及其比例（2分） 子代表型为红眼雌果蝇、白眼雄果蝇，且比例为
1:1（2分）
25.（12分）
（1）AADD、aadd（1分） 2（1分） F2中紫叶:绿叶=9:7，为 9:3:3:1的变式（1分）
（2）5（1分） 3/7（1分）
（3）只有紫粒，则 F2白粒植株的基因型为 bbDD（2分） 有紫粒和棕粒，则 F2白粒植株的基因型为
bbDd（2分）
（4）不能（1分） 实验 1仅能证明 A/a与 D/d遵循自由组合定律，实验 2仅能证明 B/b与 D/d遵循自
由组合定律，无法证明 A/a和 B/b的遗传是否符合自由组合定律（2分）5月份高一年级学情调研
生物学
本卷满分 100分，考试时间 75分钟。
*注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴
在答题卡的指定位置。考试结束后，将答题卡交回。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共 15小题，每小题 2分，共 30分。在每个小题给出的四个选项中，只有
一个是符合题目要求的。
1．下列关于细胞增殖的叙述，错误的是
A．细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程
B．分裂间期主要进行 DNA复制和有关蛋白质合成
C．原核生物通过无丝分裂进行增殖，无纺锤丝出现
D．细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础
2．细胞的衰老表现为细胞形态、结构和功能的改变。下列叙述错误的是
A．衰老细胞内水分减少，细胞体积变小
B．衰老细胞中多种酶的活性降低，代谢速率减慢
C．端粒 DNA序列随细胞分裂次数增加而逐渐缩短
D．衰老细胞的细胞膜通透性改变，物质运输功能增强
3．人体的骨髓中存在少量的MSC（间充质干细胞，干细胞的一种），如图表示MSC形成不同组织细胞的
过程。下列叙述错误的是
A．过程 b会导致细胞内遗传物质发生改变
B．过程 a是细胞增殖，细胞种类不发生改变
C．脂肪细胞、肌细胞均会表达呼吸酶基因
D．MSC细胞全能性一般高于体细胞但低于受精卵
4．如图为某小组“观察洋葱（2n=16）根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验”中的显微图像，图中①～⑤
代表相应的细胞。下列叙述正确的是
A．细胞①～⑤中染色体数目均相同
B．常使用甲紫溶液或醋酸洋红液等酸性染料对染色体进行染色
C．显微镜下不能看到细胞④进入细胞⑤所处时期的动态过程
D．使用的解离液是质量分数为 15%的盐酸，目的是使组织中的细胞相互分离开来
5．“假说—演绎法”是科学研究中常用的方法，由一对相对性状的杂交实验推测，下列属于孟德尔在发现
分离定律时“演绎”过程的是
A．生物的性状是由遗传因子决定的
B．F2中出现了 3:1的性状分离比
C．根据假说预测测交后代会出现 1:1的性状分离比
D．完成测交实验，统计后代性状比例
6．孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。下列叙述错误的是
A．豌豆属于自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下一般为纯种
B．豌豆纯合子自交产生 F1所表现的性状是显性性状
C．杂合子的自交后代中会出现纯合子
D．豌豆的高茎与矮茎为相对性状
7．已知玉米籽粒黄色（A）对白色（a）为显性，非甜（B）对甜（b）为显性，两对基因位于两对同源染色
体上。纯合黄色甜玉米（AAbb）与白色非甜玉米（aaBB）杂交得到 F1，F1自交，下列预期结果错误的是
A．F1产生 4种基因型的配子，比例为 1:1:1:1
B．F2中纯合子所占比例为 1/4
C．F2中重组类型占 5/8
D．F2中黄色非甜玉米占 9/16，基因型有 2种
8．某二倍体雄性动物的基因型为 AaBb，在其精原细胞有丝分裂或减数分裂产生精子过程中，同源染色体
的非姐妹染色单体之间可在如图所示的位点发生互换。下列叙述错误的是
A．图中染色体断裂和重接可发生在减数第一次分裂前期
B．若减数分裂未发生图中现象，该细胞产生的精细胞基因型为 AB、Ab、aB、ab
C．若有丝分裂中未发生图中现象，该细胞产生的子细胞基因型均为 AaBb
D．若减数分裂中发生图中现象，B与 b的分离可发生在减数第二次分裂后期
9．某果蝇 X染色体上的部分基因位点分布如图所示。下列叙述正确的是
A．萨顿证明了图中基因在染色体上呈线性排列
B．图中所有基因在果蝇体细胞中均成对存在，遵循基因的分离定律
C．图中所示基因的遗传方式为伴性遗传
D．控制朱红眼的基因和控制深红眼的基因为一对等位基因
10．艾弗里及其同事探究肺炎链球菌体外转化实验的过程如图所示。下列叙述正确的是
A．该实验证明了 DNA是主要的遗传物质
B．组①为对照组，说明加热杀死的 S型细菌无法使 R型细菌发生转化
C．艾弗里的实验设计采用了自变量控制中的加法原理
D．组⑤中加入 DNA酶后不出现 S型细菌，说明 DNA是转化因子
11．赫尔希和蔡斯进行了著名的 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验。他们分别利用放射性同位素 和 标记
的两组噬菌体侵染未标记的大肠杆菌。经过一段时间的培养后，搅拌、离心并检测上清液和沉淀物中的放
射性分布。下列叙述正确的是
A．离心的目的是让沉淀物中析出质量较轻的 T2噬菌体颗粒
B．用 35S标记噬菌体的 DNA，用 32P标记噬菌体的蛋白质外壳
C．32P标记的噬菌体组离心后放射性主要分布在沉淀物中
D．大肠杆菌为 T2噬菌体的增殖提供了模板、核苷酸、能量和酶等
12．如图为 DNA分子片段的结构示意图，①～⑥代表不同的组分，下列叙述正确的是
A．图中①②③共同构成一个完整的脱氧核苷酸
B．④为磷酸二酯键，在 DNA复制时由 DNA聚合酶催化形成
C．⑥中含氮碱基和脱氧核糖是构成 DNA的基本骨架之一
D．图中 DNA片段在真核细胞中只能出现在细胞核中
13．对基因本质的探索历程，凝聚了众多科学家的智慧。下列叙述错误的是
A．沃森和克里克使用物理模型建构的方法揭示了 DNA分子的双螺旋结构
B．格里菲思通过肺炎链球菌体内转化实验，证明加热杀死的 S型细菌中存在转化因子
C．富兰克林获得了 DNA的 X射线衍射图谱，为 DNA双螺旋结构模型的构建提供证据
D．梅塞尔森和斯塔尔用放射性同位素标记大肠杆菌的 DNA，探究 DNA的复制方式
14．由Meselson－Stahl实验证实：每个子代 DNA分子包含一条母链和一条新合成的链，确保遗传信息精
确传递；复制从起始点（原核生物为单个，真核生物为多个）向两个方向进行，形成复制叉（如图）。下
列叙述错误的是
A．图中两条模板链的碱基序列互补配对
B．真核生物的 DNA是通过多起点、双向复制来提高复制效率的
C．前导链沿复制叉移动方向连续合成，由脱氧核苷酸通过氢键连接而成
D．复制完成后，两个子代 DNA分子的脱氧核苷酸序列通常相同
15．某植物花色受两对独立遗传的等位基因 A、a和 B、b控制，基因对花色的控制途径如图所示。育种工
作者用纯合白花和纯合粉花杂交，F1全为白花，F1自交得 F2，F2的表型及比例为白花:粉花:红花=12:3:1。
下列叙述错误的是
白色色素 粉色色素 红色色素
A．F2白花中纯合子占 1/6
B．F1与红花植株测交，子代的表型及比例为白花:粉花:红花=1:1:1
C．选取 F2中所有粉花植株，产生 ab配子的比例为 1/3
D．让粉花植株自交，可通过观察后代表型判断其是否为纯合子
二、选择题：本题共 5小题，每小题 3分，共 15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，
全部选对得 3分，选对但不全的得 1分，有选错的得 0分。
16．“辟谷”是道家学者崇尚的一种养生方式，它是指一段时间内不摄取谷类食物，仅以水、果汁等为食，
以增强身体健康或减脂为目的。现代医学认为，“辟谷”期间，细胞自噬活动会加强，其原理如下图所示。
下列叙述正确的是
A．泛素标记受损的线粒体或错误折叠的蛋白质，通过溶酶体降解
B．自噬体与溶酶体融合后，溶酶体内的水解酶将底物降解为氨基酸等小分子
C．细胞自噬异常可能导致受损的线粒体积累，易引发疾病
D．细胞自噬只发生在“辟谷”等营养缺乏条件下，正常生理状态下不发生
17．减数分裂和有丝分裂是真核细胞的两种重要分裂方式。如图为某二倍体生物体内细胞分裂的四个时期
示意图。下列叙述正确的是
A．图甲细胞中存在同源染色体，处于有丝分裂后期
B．图乙细胞中有 4条染色体，属于次级精母细胞
C．有丝分裂后期细胞和图丁细胞的染色体数目相同
D．减数分裂中染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ
18．已知某种鸟类羽毛颜色受常染色体上的一组复等位基因控制，分别为 AY（红色）、A（绿色）、a（蓝
色），三者互为等位基因，且 AY对 A、a为完全显性，A对 a为完全显性，基因型 AYAY会导致胚胎在孵
化前死亡（不产生成活个体）。下列叙述正确的是
A．该鸟类羽毛颜色相关的基因型共有 5种，其中红色羽毛的基因型为 AYA、AYa
B．若红色雄鸟与绿色雌鸟交配，F1可能出现红色、绿色、蓝色三种羽毛颜色
C．控制该鸟类羽毛颜色的基因在形成配子的过程中遵循基因分离定律
D．若两只红色个体交配，子代中红色:非红色=1:2
19．细菌在含 15NH4Cl的培养基中繁殖数代后，使细菌 DNA的含氮碱基均含有 15N，然后再移入含 14NH4Cl
的培养基中培养，提取其子代的 DNA经离心分离，如图①～⑤为可能的结果。下列叙述错误的是
A．亲代 DNA离心后对应图⑤，仅含 15N/15N的 DNA分子
B．转移至 14N培养基中复制 1次后，结果对应图②
C．复制 2次后对应图①，说明此时细胞中仅含 15N/14N和 14N/14N两种 DNA分子
D．复制 n次后，15N/14N的 DNA分子占比为 1/2n
20．决定家蚕的皮肤透明与否（T、t）及有无斑纹（S、s）的基因分别位于 Z染色体和常染色体上。为培
育“皮肤透明、无斑纹”的优质蚕品种，育种者用纯合亲本进行正、反交，过程如图所示。下列叙述正确
的是
A．不透明、有斑纹为显性性状
B．反交实验 F1的基因型为 SsZtW和 SsZTZt
C．可在反交方案的 F1直接获得皮肤透明、无斑纹的个体
D．正交实验 F2中不透明有斑纹个体所占比例为 9/16，其中纯合子占 1/9
三、非选择题：本题共 5小题，共 55分。
21．（10分）图甲为细胞周期中核 DNA含量变化曲线，图乙为该生物体细胞有丝分裂某时期的示意图，
图丙表示该生物细胞在不同分裂时期每条染色体上的 DNA含量变化。回答下列问题：
（1）图甲中 G1～G2期染色体的数目____________（填“有”或“没有”）加倍，染色单体消失的时期是
分裂期的__________________。图乙细胞与小麦细胞的有丝分裂过程不同之处主要有两个，一是前期纺锤
体由__________________形成，二是末期在细胞赤道板的位置没有出现__________________。
（2）抑制 DNA复制的药物作用于图甲的______________期（填字母），图乙对应图丙______________段
（填字母），图丙中 AB段形成原因为____________________________________。
（3）研究发现，细胞内有一种调控细胞分裂进程的 SGO蛋白，该蛋白可与着丝粒位置的黏连蛋白结合。
细胞内水解黏连蛋白的酶在中期已开始发挥作用，但着丝粒却要到后期开始时才几乎同时断裂。据此推测，
SGO蛋白的作用是____________________________________。若某个正在分裂的细胞中 SGO蛋白的表达量
显著提高，则其着丝粒的断裂时间将会____________________________________（填“提前”“推迟”或
“几乎不变”）。
22．（11分）研究者将 1个含 14N/14N-DNA的大肠杆菌转移到以 15NH4Cl为唯一氮源的培养液中，培养一
段时间后提取子代大肠杆菌的 DNA。将 DNA双链解开再进行离心，试管中出现两种条带，如图 1所示。
图 2表示培养过程中 DNA分子的复制过程。回答下列问题：
（1）根据图 1实验结果________________（填“能”或“不能”）判断 DNA复制方式为半保留复制，理
由是________________________________________________________________。
（2）图 2中参与 DNA复制过程的酶 1和酶 2分别是________________________________，据图 2分析可
得出 DNA分子复制的特点有________________________________________________（答 2点）。
（3）图 2中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果 DNA耐高温的能力越强，则________________（填
“G—C”或“A—T”）碱基对的比例越高。RNA病毒相比 DNA病毒更容易发生变异，结合图 2和有关
RNA的结构推测其原因是________________________________________________________________。
（4）图 2一条链中相邻两个碱基通过________________________________连接。减数分裂中，每个 DNA
复制后形成的两个子代 DNA互相分离的时期是________________________________________________。
23．（10分）减数分裂在生物的有性生殖中是一个重要的生物学过程。图 1表示某哺乳动物（2n=16）在生
殖发育过程中细胞内同源染色体对数的变化曲线，图 2为该动物睾丸中细胞①～⑤染色体数、染色单体数
与核 DNA数的柱状图。回答下列问题：
（1）BC段形成的原因是________________________________，CD段同源染色体对数加倍，此时细胞中染
色体数为____________________________条，对应图 2的细胞________________________（填序号）。
（2）DE段同源染色体对数下降的原因是________________________________，联会时，同源染色体非姐
妹染色单体相应片段的互换发生在图 1中的________________________________段。
（3）若图 2中细胞④处于减数分裂过程中，则细胞④名称为____________，对应图 1______________段（填
字母），细胞④中染色体数目与体细胞__________________（填“相同”或“不同”）。
（4）结合图 1和图 2，从配子形成和受精作用的角度分析，下列叙述正确的是
A．受精作用发生后，细胞内同源染色体对数会从 0恢复为 n
B．受精卵中遗传物质一半来自父方，一半来自母方
C．经过减数分裂和受精作用，维持了生物前后代体细胞中染色单体数目的恒定
D．受精作用过程中⑤和卵细胞的融合体现了细胞膜的流动性
24．（12分）果蝇是遗传学研究的经典模式生物，控制果蝇眼色的基因用 B、b表示，摩尔根利用果蝇进
行了长期的遗传学实验研究，如图 1为摩尔根用果蝇进行的部分实验。回答下列问题：
（1）摩尔根选取果蝇作为遗传学实验材料的优点有________________________________（答出 2点）。图
1中_________________________________是显性性状。
（2）图 1中果蝇眼色遗传________________________________（填“遵循”或“不遵循”）分离定律，理
由是_________________________________________________________________。
（3）摩尔根根据 F2中白眼果蝇仅出现在雄性中的现象，提出的核心假说是________________________，摩
尔根等人通过如图 2所示测交实验验证他们提出的假说。
上述测交实验现象并不能充分验证其假说。为充分验证其假说，请利用测交子代再设计一个实验方案，并
写出该杂交实验的实验思路及预期实验结果。
实验思路：________________________________________________________________________________。
预期实验结果：____________________________________________________________________________。
25．（12分）水稻的叶色（紫色、绿色）由两对等位基因（A/a、D/d）控制，其籽粒颜色（紫色、棕色和
白色）也由两对等位基因控制（B/b、D/d）。基因 D/d控制水稻叶色的同时，也控制水稻的粒色。用纯合
的水稻植株进行如下杂交实验，已知实验 2的 F2中某棕粒植株的基因型为 BBdd。回答下列问题：
实验 亲本 F1表型 F2表型及比例
实验 1 叶色：紫叶×绿叶 紫叶 紫叶:绿叶=9:7
实验 2 粒色：紫粒×白粒 紫粒 紫粒:棕粒:白粒=9:3:4
（1）实验 1亲本的基因型为____________________，A、a与 D、d位于________________对染色体上，判
断依据是________________________________________________________________________________。
（2）实验 1的 F2中绿叶基因型有____________种，其中纯合子占______________________。
（3）为确定实验 2的 F2中白粒植株的基因型，可让其与纯合棕粒植株杂交，写出预期结果及结论：
①若子代只有棕粒，则 F2白粒植株的基因型为 bbdd；
②若子代________________________________________________________________________________；
③若子代________________________________________________________________________________。
（4）由实验 1、2________________（填“能”或“不能”）判断 A/a、B/b、D/d三对基因均遵循自由组合
定律，理由是__________________________________________________________________________。

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