资源简介

2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测
六年级道德与法治
注意事项：
1.本练习共4页，满分100分，时间60分钟：
2.请将姓名、班级等信息填写到相应位置：
r
题号
三
四
五
总分
等级
※
:.
得分
、精心挑选（每小题2分，共20分）
※
1.
....
某短视频平台上，网友对一位环卫工人的工作视频这样评论：“扫大街的有什么
:
好拍的！”对此现象，下列观点错误的是(
A.网友的行为是不尊重自己
※
B.尊重他人既要体现在话语上，也应落实到行动上
C.环卫工人工作普通，不值得尊重
+
2.
同学之间发生矛盾是不可避免的，与其争锋相对非要争个高下，不如多一些宽容
·※
和体谅，化干戈为玉帛。为此，应该(
①宽容大度，不计较
②拒绝解释，不协商
③坦诚交流，不回避
A.①②
B.②③
C.①③
※
3.以下记录反思结果的方式正确是(
.
A.写在日记本上
B.与他人争论
C.记在心里
4.假如离开地球，人类还能生存吗？下列说法你赞同的是(
.:
A.到目前为止，地球是人类赖以生存的唯一家园
※
:
B.宇宙空间很大，如果地球环境恶化，我们可以移居到其他星球
C.我们可以利用高科技手段，创造出一个像地球一样的生存空间
:
5.下列属于人类用自己特有的方式与自然和谐相处的案例是(
※
A.巴西砍伐热带雨林造地种田
B.浙江乌镇的小桥流水人家
C.日本捕杀鲸鱼
6.为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日。世界地球日是每年的
A.2月2日
B.4月22日
C.6月5日
7.
我国地域辽阔，自然环境复杂多样，下列描述符合我国自然灾害特点的是(
A.种类少、分布广
B.种类多、分布广
C.种类多，只发生在沿海地区
六年级道德与法治第1页（共4页）
8.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，下列图片所示的灾害与人类生
产、生活中不合理的行为密切相关的是(
A.火山喷发
B.雷电灾害
C.山体滑坡
9.现在，人们把(
)用在了地震多发地区的建筑里，减缓地震对建筑物的破坏
A.弹簧减震器
B.北斗定位系统
C.无人机
10.自然灾害始终与人类社会的发展相伴随，人类也一直在与自然灾害进行着斗
争。我们应该发扬
的伟大抗震救灾精神，共同应对灾难
①万众一心、众志成城
②不畏艰险、百折不挠
③珍惜生命，只顾自身
④以人为本、尊重科学
A.①②③
B.②③④
C.①②④
二、对错分辨（每小题2分，共20分）
11.每次别人提出意见，总有很多理由为自己辩护，这是“过度维护自己”。(
12.尊重他人只是道德层面的要求，并没有上升到法律要求。
13.面对别人的冒犯和侮辱，我们选择息事宁人、宽容对待。
)
14.反思的内容仅仅是失败和错误，成功不需要反思
(
)
15.环境问题已经敲响了警钟，我们必须重视环境保护
16.人与自然是生命共同体，我国把保护环境列为基本国策。
17.只要依靠科技的力量，就能解决所有的环境问题。
18.自然灾害会带来直接的损失，也会影响社会的稳定和可持续发展。
19.春节期间，某县气象台发布了2026年首个冰冻橙色预警，橙色表示预警信号的
级别是特别严重。
20.学校定期开展逃生演练，能增强同学们的防灾意识和自救能力。
三、我来连一连(10分)
21.遇到以下危险时你会如何自救？
雷雨交加时
向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑
洪水来临时
先躲避，蹲桌下，找机会跑到空旷地带
突发泥石流
向高处转移，避免停留在低洼处
遭遇地震时
不在大树下避雨，不去高处，远离金属物体

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