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2025—2026学年八下历史提分必备实用导学案
课题：第16课 夺取全面建设小康社会新胜利 课型：新授课
序言：这是在学案+答案的基础上编写出来的教学设计，主要是在学案的一些地方加上“教学建议”和“设计理念”，方便拿到学案的老师们以此为参考，进行适合自己学情的教学。
【教学目标】
①通过梳理中共十七大、全面建设小康社会、两岸“三通”等重大事件的时空线索，认识中国共产党理论创新与国家发展的内在联系，理解改革开放推动中华民族实现从站起来到富起来的历史飞跃。（时空观念、史料实证）
②依托课文中的经济数据、民生成就、港澳与两岸交流等史实，提取关键信息并进行历史解释，客观分析科学发展观的指导意义、国家综合国力提升的表现及祖国统一大业的推进历程。（史料实证、历史解释）
③感受新时代初期国家建设的辉煌成就，认同中国特色社会主义道路与“一国两制”方针的正确性，树立维护国家统一、反对分裂的坚定立场，增强民族自豪感与家国情怀。（家国情怀、唯物史观）
【教学重难点】
教学重点：中共十七大、科学发展观的核心内容与历史地位；全面建设小康社会的主要成就；港澳繁荣发展、两岸“三通”等祖国统一相关史实。
教学难点：理解党的理论创新与国家发展的内在联系；认识改革开放推动中华民族走向富起来的历史意义；认同中国特色社会主义道路与“一国两制”，树立国家统一意识。
一、学习任务。阅读教材，梳理历史大事件，塑造时空观念。
学习任务设计理念：对学生来说，往往对第一眼看到的重点印象深刻。因此，在这套学案中，学习任务的设计打破了以往那种预习阶段让学生梳理全课知识的做法，而是挑选高频考点与最为重要的重点，设计出对应的填空题，引导学生关注本课最为重要的内容。
比如本课，学习任务中，重点了解中国特色社会主义理论体系的组成和中共十七大写入党章的内容。在综合国力显著提升部分，综合国力提升的表现放在探究任务，学习任务重点掌握改革开放和意义和中共特色社会主义道路。
学习任务在第一印象掌握最重要的内容，探究任务再进行更为细致的学习。
1.阅读教材98—99页的“确立科学发展观为指导思想”子目，完成下列问题。
（1）2007年召开的中国共产党第十七次全国代表大会（简称中共十七大）首次提出中国特色社会主义理论体系的概念，它是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，它的形成，实现了马克思主义中国化的新飞跃。
（2）中共十七大将中国特色社会主义理论体系和科学发展观写入党章，中共十八大将科学发展观确立为中国共产党的指导思想。
（3）稍后请完成探究任务1，谈谈科学发展观的内涵及理论价值。
学习任务教学建议：对于学习任务的使用，可以有两种较为常用的模式：
第一种模式是上课后就布置学习任务，要求学生拿出课本，翻到本课对应页面（即110—113页），开始大声朗读本课的所有内容。在这个过程中，老师进行板书，下发导学案，巡视课堂，观察学生阅读朗读情况。大约5分钟后，结束朗诵任务，学案也已经分发完成，要求学生完成学习任务中的所有填空。最后，播放课件对应页面，带领学生一起对答案，明确重点，在课本上做好标记。
第二种模式更加精细化一些，上课下发学案后，首先鼓励学生快速阅读子目一的内容，然后迅速完成学习任务1的填空，最后老师播放课件对应内容，带领学生对答案、明确重点，做好课本笔记。接着再按照这个模式进行下一个子目的学习。
鉴于本课内容比较多，所以可以一个子目一个子目的学习，重点学习第一个子目关于理论确立的内容，其他三个子目也要提前了解重点内容。
2.阅读教材99—100页的“综合国力显著提升”子目，完成下列问题。
（1）中共十一届三中全会以来，经过持续的改革开放，我国实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路，中国大踏步赶上了时代。
（2）稍后请完成探究任务2，全面了解我国综合国力显著提升的具体表现。
3.阅读教材100—101页的“支持香港、澳门经济社会发展”子目，完成下列问题。
（1）香港、澳门社会保持稳定，经济更加繁荣，显示了“一国两制”方针的强大生命力。
（2）稍后请完成探究任务3，了解中央政府支持港澳发展的具体举措。
4.阅读教材1001—102页的“推动两岸关系和平发展”子目，完成下列问题。
（1）进入新世纪，“台独”分裂活动不断加剧，中共中央将反对和遏制“台独”摆在对台工作更为突出的位置。2005年通过《反分裂国家法》，充分体现了党和政府以最大诚意和尽最大努力争取和平统一的一贯立场，表明了维护国家统一与领土完整的坚定决心。
（2）稍后请完成探究任务4，了解海峡两岸关系的发展历程。
二、探究任务。结合教材，完成探究任务，培养核心素养。
探究任务设计理念：探究任务主要是带领学生对一些内容较多的重点，需要引申讨论的知识等进行探究，培养历史核心素养。
为了减轻学生的书写量，所以探究任务都预设了很多提示性内容，这样做既能够给学生的探究学习以提示，也能减少学生的书写量，提高课堂学习效率。
第三个设计理念则是方便老师快速检查学生学习进度。当学生进行讨论探究、书写学案时，老师可以巡视课堂，观察学生的学习状态，也可以随机抽取几位同学的学案，观察他们的书写情况与正确率，通过写没写、对不对这种直观的形式，快速检查学生的实际学习情况。
“确立科学发展观为指导思想”探究任务
1.结合教材相关内容，谈谈科学发展观的内涵和理论价值。
（1）内涵：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
（2）理论价值：科学发展观对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，即以人为本，统筹兼顾，在全面协调可持续的情况下实现发展。
探究任务教学建议：学案涉及的探究任务不必全部完成，老师们可以根据自己的教学节奏和学生的程度对探究任务进行删减或增加。比如本课的探究5，其实就是课后活动，若课堂时间紧张，可以当作课后活动布置下去。
进行具体的探究任务时，老师可以把课件播放到对应页面，然后根据任务的特点，或者鼓励学生结合教材完成学案，或者鼓励学生分小组讨论完成学案。老师则在这个过程中，从满堂灌的教学活动中解放出来，更多地关注学生的学习状态，把课堂、把学习还给学生，老师做好一个引导者，把控好课堂节奏，引导学生自主学习。
“综合国力显著提升”探究任务
2.结合103页课后活动1和99—100页相关内容，完成下表，全面了解我国综合国力显著提升的具体表现？
领域 成就
经济领域 2010年，我国经济总量超过40万亿元，成为世界第二大经济体
人民生活 人民生活明显改善，衣食住行等方面均大为改善和丰富，城乡居民收入有较大增加，就业人员增多，农村贫困人口大大减少
社会保障 城乡免费义务教育全面实现。新型农村合作医疗覆盖全国，全民医保基本实现。建成世界上覆盖人口最多的社会保障网。环境保护事业取得积极成效
科技创新 在重要学科前沿和战略必争领域取得一批重大自主创新成果，如载人航天、探月工程等均实现重大突破，2003年航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空并成功返回地面，我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家
工业工程 南水北调等一系列重大工程捷报频传，成为世界第一电子信息产品制造大国，建成全球最大的宽带通信网络
国际盛会 2008年成功举办奥运会，2010年成功举办世界博览会
“支持香港、澳门经济社会发展”探究任务
3.结合100—101页内容，完成下列填空，了解中央政府支持港澳发展的具体举措。
举措：（1） 中央政府推出开放内地部分城市居民个人赴港澳游、扩大香港人民币业务、推动内地企业在港上市等措施，帮助香港走出亚洲金融危机，摆脱非典影响，应对国际金融危机的冲击；
（2）中央政府加大对澳门经济发展和适度多元化的支持力度，支持澳门建设世界旅游休闲中心和中国与葡语国家商贸合作服务平台。
“推动两岸关系和平发展”探究任务
4.根据教材相关内容，梳理海峡两岸关系的发展历程，完成下表。
时间 事件
2005年 出台《反分裂国家法》，坚决遏制“台独”分裂活动，坚决维护国家统一与领土完整
中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆，促进了两岸关系的新发展
2008年 两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议，两岸关系取得重大进展
2010年 《海峡两岸经济合作框架协议》签署实施，两岸经济合作不断深化
2011年 两岸促成大陆居民赴台个人旅游
三、巩固任务。学以致用，巩固提升。
巩固任务设计理念：学以致用，巩固提升，所以在学案的最后，设计了巩固任务。巩固任务有二，一是默写填空题，二是单项选择题。
默写任务设计理念：教材教的，学生学的和考查考的之间存在很大的联系，但不一定完全一致，所以在设计默写任务时，主要是设问的方式进行，帮助学生把之前学习任务和探究任务所学的内容，通过“设问—回答”的方式，开始转化成自己能够灵活运用的知识。
（一）默写——巩固基础：
1.中国特色社会主义理论体系的形成实现了马克思主义中国化新的飞跃，它是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，在中共十七大上被写入党章。
2.科学发展观对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，在中共十七大上被写入党章，在中共十八大上被确立为中国共产党的指导思想。
3.中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。
4.香港、澳门社会保持稳定，经济更加繁荣，显示了“一国两制”方针的强大生命力。
5.《反分裂国家法》坚决打击“台独”势力，表明了党和国家维护国家统一与领土完整的坚定决心。
（二）练习——学以致用：
练习任务设计理念：教材教的，学生学的和考查考的之间存在很大的联系，但不一定完全一致，练习任务精选的选择题，就是通过题目，直观地向学生呈现重点知识的具体考查形式。
默写任务教学建议：若时间紧张，这一任务可以当作课后作业，在下节课开始前对答案。若时间充裕，进行到这里时，也有两种模式。
第一种模式是让学生用3—5分钟的时间完成对应题目，然后老师播放课件，在课件设计的流程下，带领学生对答案的同时，传授解题方法。
第二种模式是播放课件，带领学生一起进行题目的作答。在这个过程中，老师可以边播放课件动画中的“圈画题干重点”，边引导学生阅读题干、找出重点并标注，结合所学进行作答。
接着老师播放“解题提示动画”，直观呈现题目考查与所学知识之间的关系。
最后播放“对答案”动画，展示答案，完成一道题目的练习，接着进行下一题目的练习。
1．下列八年级学生小明的学习笔记大纲，他学习的主题最有可能是（ ）
一、邓小平理论 二、“三个代表”重要思想 三、科学发展观
A．改革开放以来经济上取得的伟大成就
B．中国共产党的百年奋斗历程
C．新中国建设道路的曲折发展
D．中国特色社会主义理论体系
【答案】D
【详解】A.题干内容都是思想理论成果，不是经济领域的发展成就，错误。
B.题干只列出了改革开放后的部分理论成果，无法涵盖中国共产党完整的百年奋斗历程，错误。
C.题干内容是定型的思想理论成果，不是新中国建设探索过程的曲折发展，错误。
D.中国特色社会主义理论体系是改革开放以来中国共产党形成的科学理论体系，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观都是它的核心组成部分，与题干笔记内容完全对应，正确。
2．中共十七大报告中明确阐释了某一思想的核心内涵：“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一思想是（ ）
A．中国梦蓝图 B．“三个代表”重要思想
C．科学发展观 D．“四个全面”战略布局
【答案】C
【详解】A.“中国梦蓝图”是2012年中共十八大之后提出的，错误。
B.“三个代表”重要思想的核心内涵与题干描述不符，在中共十六大被确立为党的指导思想，错误。
C.题干给出的核心内涵描述“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”，是科学发展观的标准阐释，该思想在中共十七大报告中被系统明确阐释，正确。
D.“四个全面”战略布局是新时代提出的治国理政总方略，时间和内涵都不符合题意，错误。
3．改革开放以来，我国经济快速发展，综合国力大幅提升。这一历史进程充分证明（ ）
A．只有社会主义才能救中国
B．改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
C．阶级斗争是社会发展的动力
D．计划经济更适合中国国情
【答案】B
【详解】A.“只有社会主义才能救中国”这一论断，主要概括的是中国共产党领导的新民主主义革命时期开始形成并逐步确立的核心历史结论，而题干强调的是“改革开放以来”的历史进程，错误。
B.题干中“改革开放以来，我国经济快速发展，综合国力大幅提升”的描述，正是改革开放这一伟大决策带来的直接成果。实践证明，改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招，正确。
C.党的十一届三中全会停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。因此，阶级斗争并非改革开放以来社会发展的动力，错误。
D.改革开放的核心内容之一，就是实现从高度集中的计划经济体制到社会主义市场经济体制的历史性转变。实践证明，社会主义市场经济体制更符合我国国情，极大地解放和发展了社会生产力，错误。
4．澳门回归以来，“国民生产总值以年均15%的增幅快速增长……成为全球最活跃的经济体。”这些成就取得的政治性因素是（ ）
A．民族区域自治 B．人民代表大会制度
C．三大改造的完成 D．“一国两制”构想
【答案】D
【详解】A.民族区域自治是我国针对少数民族聚居地区实行的政治制度，不适用于澳门特别行政区，错误。
B.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，不是澳门取得该成就的直接政治性因素，错误。
C.三大改造完成于1956年，标志着我国社会主义制度基本建立，与澳门回归后的发展无关，错误。
D.“一国两制”构想保障了澳门回归后的稳定与发展，是该成就取得的核心政治性因素，正确。
5．《反分裂国家法》规定：“世界上只有一个中国……中国的主权和领土完整不容分割……台湾是中国的一部分。国家绝不允许‘台独’分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。”这表明（ ）
A．一个中国原则不容任何挑衅
B．两岸关系发生了历史性的变化
C．维护国家统一是每个公民义不容辞的责任
D．两岸交流往来受国际局势影响
【答案】A
【详解】A.根据题干“国家绝不允许‘台独’分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去”和所学知识可知，《反分裂国家法》充分体现了党和政府以最大诚意和尽最大努力争取和平统一的一贯立场表明了维护国家统一与领土完整的坚定决心。台湾自古以来就是中国的领土，一个中国原则不容任何挑衅，正确。
B.1987年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，两岸关系发生了历史性的变化，错误。
C.维护国家统一是每个公民义不容辞的责任，说法正确，但在材料中没有体现，错误。
D.题干表明一个中国原则不容任何挑衅，未涉及国际局势的影响错误。中小学教育资源及组卷应用平台
2025—2026学年八下历史提分必备实用导学案
课题：第16课 夺取全面建设小康社会新胜利 课型：新授课
【教学目标】
①通过梳理中共十七大、全面建设小康社会、两岸“三通”等重大事件的时空线索，认识中国共产党理论创新与国家发展的内在联系，理解改革开放推动中华民族实现从站起来到富起来的历史飞跃。（时空观念、史料实证）
②依托课文中的经济数据、民生成就、港澳与两岸交流等史实，提取关键信息并进行历史解释，客观分析科学发展观的指导意义、国家综合国力提升的表现及祖国统一大业的推进历程。（史料实证、历史解释）
③感受新时代初期国家建设的辉煌成就，认同中国特色社会主义道路与“一国两制”方针的正确性，树立维护国家统一、反对分裂的坚定立场，增强民族自豪感与家国情怀。（家国情怀、唯物史观）
【教学重难点】
教学重点：中共十七大、科学发展观的核心内容与历史地位；全面建设小康社会的主要成就；港澳繁荣发展、两岸“三通”等祖国统一相关史实。
教学难点：理解党的理论创新与国家发展的内在联系；认识改革开放推动中华民族走向富起来的历史意义；认同中国特色社会主义道路与“一国两制”，树立国家统一意识。
一、学习任务。阅读教材，梳理历史大事件，塑造时空观念。
1.阅读教材98—99页的“确立科学发展观为指导思想”子目，完成下列问题。
（1） 年召开的中国共产党第十七次全国代表大会（简称 ）首次提出 的概念，它是包括 、 以及 等重大战略思想在内的科学理论体系，它的形成实现了 新的飞跃。
（2）中共十七大将 和 写入党章，中共十八大将 确立为中国共产党的指导思想。
（3）稍后请完成探究任务1，谈谈科学发展观的内涵及理论价值。
2.阅读教材99—100页的“综合国力显著提升”子目，完成下列问题。
（1） 以来，经过持续的 ，我国实现了人民生活从温饱不足到 、奔向 的历史性跨越，推进了中华民族从 到
的伟大飞跃。 不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告， 是指引中国发展繁荣的正确道路，中国大踏步赶上了时代。
（2）稍后请完成探究任务2，全面了解我国综合国力显著提升的具体表现。
3.阅读教材100—101页的“支持香港、澳门经济社会发展”子目，完成下列问题。
（1）香港、澳门社会保持稳定，经济更加繁荣，显示了“ ”方针的强大生命力。
（2）稍后请完成探究任务3，了解中央政府支持港澳发展的具体举措。
4.阅读教材1001—102页的“推动两岸关系和平发展”子目，完成下列问题。
（1）进入新世纪，“ ”分裂活动不断加剧，中共中央将反对和遏制“ ”摆在对台工作更为突出的位置。2005年通过《 》，充分体现了党和政府以最大诚意和尽最大努力 的一贯立场，表明了 与领土完整的坚定决心。
（2）稍后请完成探究任务4，了解海峡两岸关系的发展历程。
二、探究任务。结合教材，完成探究任务，培养核心素养。
“确立科学发展观为指导思想”探究任务
1.结合教材相关内容，谈谈科学发展观的内涵和理论价值。
（1）内涵：科学发展观的第一要义是 ，核心是 ，基本要求是 ，根本方法是 。
（2）理论价值：科学发展观对新形势下 、 等重大问题作出了新的科学回答，即以人为本，统筹兼顾，在全面协调可持续的情况下实现发展。
“综合国力显著提升”探究任务
2.结合103页课后活动1和99—100页相关内容，完成下表，全面了解我国综合国力显著提升的具体表现？
领域 成就
经济领域 2010年，我国经济总量超过 元，成为世界 经济体
人民生活 人民生活明显改善，衣食住行等方面均大为改善和丰富，城乡居民收入 ， 增多， 大大减少
社会保障 城乡 全面实现。新型农村合作医疗覆盖全国， 基本实现。建成世界上 的社会保障网。 事业取得积极成效
科技创新 在重要学科前沿和战略必争领域取得一批重大自主创新成果，如 、 等均实现重大突破，2003年航天员 乘坐 飞船升入太空并成功返回地面，我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家
工业工程 等一系列重大工程捷报频传，成为世界第一 制造大国，建成 的宽带通信网络
国际盛会 2008年成功举办 ，2010年成功举办
“支持香港、澳门经济社会发展”探究任务
3.结合100—101页内容，完成下列填空，了解中央政府支持港澳发展的具体举措。
举措：（1） 中央政府推出开放内地部分城市居民个人赴港澳游、扩大 业务、推动 等措施，帮助香港走出亚洲金融危机，摆脱非典影响，应对国际金融危机的冲击；
（2）中央政府加大对澳门经济发展和适度多元化的支持力度，支持澳门建设 中心和 服务平台。
“推动两岸关系和平发展”探究任务
4.根据教材相关内容，梳理海峡两岸关系的发展历程，完成下表。
时间 事件
年 出台《反分裂国家法》，坚决遏制“台独”分裂活动，坚决维护国家统一与领土完整
中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问祖国大陆，促进了两岸关系的新发展
年 两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议，两岸关系取得重大进展
年 《海峡两岸经济合作框架协议》签署实施，两岸经济合作不断深化
2011年 两岸促成大陆居民赴台个人旅游
三、巩固任务。学以致用，巩固提升。
（一）默写——巩固基础：
1. 的形成实现了马克思主义中国化新的飞跃，它是包括 、 以及 等重大战略思想在内的科学理论体系，在 上被写入党章。
2. 对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，在 上被写入党章，在 上被确立为中国共产党的指导思想。
3. 是指引中国发展繁荣的正确道路，推进了中华民族从 到
的伟大飞跃。
4.香港、澳门社会保持稳定，经济更加繁荣，显示了“ ”方针的强大生命力。
5.《 》坚决打击“ ”势力，表明了党和国家维护国家统一与领土完整的坚定决心。
（二）练习——学以致用：
1．下列八年级学生小明的学习笔记大纲，他学习的主题最有可能是（ ）
一、邓小平理论 二、“三个代表”重要思想 三、科学发展观
A．改革开放以来经济上取得的伟大成就 B．中国共产党的百年奋斗历程
C．新中国建设道路的曲折发展 D．中国特色社会主义理论体系
2．中共十七大报告中明确阐释了某一思想的核心内涵：“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一思想是（ ）
A．中国梦蓝图 B．“三个代表”重要思想 C．科学发展观 D．“四个全面”战略布局
3．改革开放以来，我国经济快速发展，综合国力大幅提升。这一历史进程充分证明（ ）
A．只有社会主义才能救中国 B．改革开放是决定当代中国命运的关键抉择
C．阶级斗争是社会发展的动力 D．计划经济更适合中国国情
4．澳门回归以来，“国民生产总值以年均15%的增幅快速增长……成为全球最活跃的经济体。”这些成就取得的政治性因素是（ ）
A．民族区域自治 B．人民代表大会制度
C．三大改造的完成 D．“一国两制”构想
5．《反分裂国家法》规定：“世界上只有一个中国……中国的主权和领土完整不容分割……台湾是中国的一部分。国家绝不允许‘台独’分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。”这表明（ ）
A．一个中国原则不容任何挑衅 B．两岸关系发生了历史性的变化
C．维护国家统一是每个公民义不容辞的责任 D．两岸交流往来受国际局势影响

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