资源简介

《小二黑结婚》教学设计
教学目标
了解赵树理的创作经历，掌握“山药蛋派”的核心艺术特质，建立对中国当代乡土文学流派的初步认知。
通过梳理课文节选部分的情节脉络，分析人物的语言、动作等细节描写，把握人物形象特质，进而探究小说的深层主题。
结合文本具体内容，理解小说通俗化、民族化、大众化的创作风格，体会乡土文学的独特魅力。
感悟小二黑、小芹身上的反抗精神与自主意识，传承革命年代青年的奋进力量，树立正确的婚恋观与价值观。
教学重点与难点
教学重点：梳理课文情节，借助细节描写分析人物形象；结合文本实例，理解小说通俗化、民族化、大众化的写作特点。
教学难点：辨析文学创作中“真实”与“虚构”的辩证关系，理解小说人物形象的典型意义，体会作品以小见大的表达效果。
教学过程
（一）情境导入，初识乡土
在20世纪中国文学史上，有一位作家始终扎根农村，用农民的语言写农民的故事，他的作品就像太行山区的山药蛋一样，朴实无华却饱含力量，他就是赵树理。他开创的“山药蛋派”，以浓郁的乡土气息、通俗生动的表达，成为新中国文学史上的一道独特风景。而《小二黑结婚》作为他的代表作，更是用一个小人物的爱情故事，折射出一个时代的变迁与进步。今天，就让我们走进这篇小说，感受乡土文学的魅力，探寻藏在故事里的时代精神。
（二）任务解读，明确方向
1. 核心知识梳理
“山药蛋派”是20世纪50至60年代中期形成的中国当代小说流派，以赵树理为核心代表，马烽、西戎、束为等作家为重要成员。该流派的创作核心的是“扎根乡土、服务群众”，其作品具有鲜明的现实主义特质，艺术上追求民族化、大众化，语言提炼于农村生活，简洁明快、通俗易懂，人物塑造贴合农村实际，情节设计符合群众的审美习惯，充满浓郁的地方色彩。
2. 单元任务承载
《小二黑结婚》作为本单元的自读课文，是“山药蛋派”文学的经典范本。本节课的学习，既要巩固小说阅读的基本方法——通过情节、人物把握主题，也要重点突破小说的艺术特色，理解其通俗化、民族化的表达优势。同时，结合单元学习要求，引导学生思考文学作品中“真实”与“虚构”的关系，认识人物形象的典型性，为后续单元学习奠定基础。
（三）探究活动，深度研读
活动一：知人论世，走进时代
作家简介：赵树理（1906—1970），山西沁水人，原名赵树礼，现代著名小说家、人民艺术家。他长期生活在华北农村，熟悉农村生活与农民心声，1943年发表的《小二黑结婚》使他一举成名。其代表作还包括《李有才板话》《三里湾》《登记》等，作品多聚焦农村社会变迁与农民的生活困境，语言朴实，通俗易懂，深受广大群众喜爱，被誉为“乡土文学的旗帜”。
时代背景：小说故事发生于抗日战争时期的太行山抗日根据地。当时，共产党领导的新政权刚刚建立，农民开始摆脱封建压迫，成为生活的主人，但长期的封建统治留下的封建思想、封建习俗，仍深深扎根在农民心中，成为阻碍社会进步的桎梏。反对封建残余势力、破除封建思想，成为当时根据地民主改革的重要任务，《小二黑结婚》正是在这样的背景下创作的，通过一对青年的爱情斗争，展现了根据地农民的精神觉醒。
活动二：自读梳理，理清脉络
整体感知：《小二黑结婚》全文共十二节，以小标题串联，情节完整、脉络清晰，遵循“起承转合”的传统叙事结构。教材节选的是第九至十二节，聚焦小说的高潮与结局，核心围绕小二黑与小芹的爱情斗争展开，集中展现了新旧势力的激烈冲突。
情节梳理：请学生自主阅读课文，结合课文小标题，用简洁的语言概括节选部分的主要情节，小组内交流完善，教师总结梳理：
开端（二诸葛的神课）：小二黑与小芹因遭到双方家长反对，躲到大窑商量对策，被金旺兄弟设计“拿双”，押往区上；二诸葛得知消息后，不寻求合理解决，反而沉迷求神问卜，尽显愚昧。
发展（恩典恩典、看看仙姑）：区政府介入调查，支持小二黑与小芹的婚姻自主，惩治了横行霸道的金旺兄弟；二诸葛、三仙姑在区政府的教育下，思想开始发生转变。
结局（怎么到底）：金旺兄弟受到应有的惩罚，二诸葛收起八卦、三仙姑撤去香案，彻底摒弃旧思想；小二黑与小芹经过斗争，终于获得婚姻自由，幸福地生活在一起。
活动三：品析人物，探究特质
小说通过鲜活的人物形象展现时代冲突，作者借助富有乡土气息的细节描写，将不同类型的农民形象刻画得入木三分。请结合文本细节，分析以下人物形象，小组讨论后发言。
分析二诸葛与三仙姑（落后农民代表）：
二诸葛：结合“请区长恩典恩典”“命相不对，结婚可不行”等语言描写，以及“一夜没睡，反复念叨大黑”“求神问卜”等动作描写，可见其愚昧迷信、胆小软弱，固守封建家长制观念，却也藏着对儿子的朴素关爱与善良本性。
三仙姑：通过“换上新衣服、新首帕，反复擦粉”的外貌描写，“闺女大了管不了，请区长管教”的语言描写，以及装神弄鬼、忌妒女儿幸福的行为，可看出其自私冷漠、好逸恶劳、作风不正，装神弄鬼只是其骗取钱财、吸引他人注意的手段。
对比探究：二诸葛与三仙姑的相同点与不同点？
明确：相同点是两人都深受封建思想影响，反对儿女自由恋爱，是封建残余思想的载体。不同点在于，二诸葛是“真迷信”，将阴阳八卦作为生活的唯一准则，反对儿女婚事是出于“为儿子好”的朴素想法，愚昧中带着老实；三仙姑是“假迷信”，装神弄鬼是为了利己，反对女儿婚事是出于忌妒，可憎中带着虚荣。两人的形象，共同反映了封建思想对农民的束缚。
分析小二黑与小芹（新型农民代表）：
作者虽未对二人进行过多细笔刻画，却通过侧面烘托与关键细节，展现了他们的“新”。请结合文本，说说他们的“新”体现在哪里？
思想新：摒弃封建迷信，不相信二诸葛的“命相说”、三仙姑的“装神弄鬼”，树立了进步的思想观念。
行动新：敢于反抗封建包办婚姻，大胆追求自由恋爱，面对家长的阻挠和金旺兄弟的迫害，毫不怯懦，敢于当面抗争。
意识新：认清封建恶势力的真面目，懂得依靠共产党领导的新政权维护自身权益，具有初步的民主意识和当家作主的觉悟。
思考：小说结尾二诸葛收起八卦、三仙姑撤去香案，这一转变有何含义？
明确：这一转变不仅是两个人物思想的觉醒，更象征着封建残余思想在新政权、新思想的冲击下开始瓦解，预示着根据地农民将逐步摆脱封建枷锁，走向思想解放，也体现了作者对农民进步的殷切期望。
活动四：探究主题，感悟价值
结合人物形象与情节发展，小组讨论：小说通过小二黑与小芹的爱情故事，想要表达什么主题？
明确：小说以抗日战争时期根据地为背景，通过小二黑与小芹反抗封建家长阻挠、抵制封建恶势力迫害，最终获得婚姻自由的故事，塑造了新旧两类农民的鲜明形象；抨击了农村的封建残余势力与封建思想，歌颂了新型农民的觉醒与反抗精神；赞美了青年男女追求自由、敢于斗争的勇气，同时凸显了新政权对人民的保护，强调了民主改革、思想解放的重要性。
活动五：赏析特色，体会魅力
《小二黑结婚》是“山药蛋派”的经典之作，其民族化、大众化的艺术特色十分鲜明。结合文本，说说这些特色具体体现在哪些方面？
结构大众化：采用单线叙事，情节连贯、故事性强，借鉴传统章回小说的小标题形式，每一节围绕一个核心事件展开，环环相扣，符合群众的阅读习惯，通俗易懂、引人入胜。人物形象生活化：采用白描手法，通过人物的语言、动作、外貌等细节展现性格，不刻意雕琢，人物形象鲜活真实，如二诸葛的迷信、三仙姑的虚荣，都贴合农村人物的真实面貌；“二诸葛”“三仙姑”的绰号，简洁生动，凸显人物特质，极具乡土气息。语言通俗化：语言提炼于山西农村群众的口语，经过作者加工提炼后，既保留了乡土韵味，又简洁明快、幽默自然，符合大众的语言习惯。不同人物的语言各有特色，贴合人物身份，如二诸葛的谦卑怯懦、三仙姑的虚荣泼辣，都通过语言得以充分体现。
活动六：思辨探究，突破难点
小说的原型是太行山区青年民兵岳冬至，他因追求婚姻自由被村干部残害致死，这是一个悲剧现实，但作者在小说中却设计了大团圆的喜剧结局。请思考：作者为何这样安排？这体现了文学创作中“真实”与“虚构”的什么关系？
明确：作者将悲剧原型改为喜剧结局，并非脱离现实，而是出于时代需求与创作目的。当时根据地新政权刚刚建立，农民思想尚未完全觉醒，作者希望通过喜剧结局，向群众传递“新社会有新希望”的信念，鼓舞青年们勇敢反抗封建势力，相信新政权能够为人民做主。
这体现了文学创作的本质：源于真实生活，又高于真实生活。“真实”是指小说的时代背景、人物原型、矛盾冲突都来源于现实，具有现实针对性；“虚构”是指作者对现实素材进行提炼、加工、改造，赋予作品更深刻的意义，塑造典型人物、传递时代精神，使作品更具感染力与引导性。
（四）课堂小结，升华情感
《小二黑结婚》以小见大，用一对农村青年的爱情斗争，勾勒出抗日战争时期根据地农村的社会风貌，展现了新旧思想的激烈碰撞、进步力量的蓬勃生长。赵树理用通俗生动的语言，既批判了封建残余思想的愚昧，也歌颂了新型农民的觉醒与反抗，更赞美了新政权带来的新变化。这篇作品不仅是一部爱情小说，更是一曲歌颂进步、歌颂解放的时代赞歌。希望同学们课后完整阅读全文，深入体会“山药蛋派”的艺术魅力，同时传承小二黑、小芹身上的敢于斗争、勇于追求的精神，做新时代有理想、有勇气、有担当的青年。
（五）课后作业（分层设计）
基础层：梳理全文十二节的完整情节，补充课文节选部分未涉及的内容，完善情节脉络图；积累文中富有乡土气息的重点语句，体会其语言特色。
提高层：结合本文人物形象与主题，联系本单元所学作品，思考“革命传统”的具体内涵，撰写一篇400字以上的短文，谈谈新时代青年应如何继承和发扬革命传统。
拓展层：查阅资料，了解“山药蛋派”的其他代表作品（如《李有才板话》），对比分析其与《小二黑结婚》在艺术特色、主题表达上的异同，撰写简短的赏析笔记。
板书设计
《小二黑结婚》——赵树理（山药蛋派）
时代背景：抗日战争时期·太行山根据地（新政权·反封建）
人物形象：
落后农民：二诸葛（愚昧迷信、胆小善良）→ 思想转变
三仙姑（自私虚荣、装神弄鬼）→ 摒弃旧习
新型农民：小二黑、小芹（思想进步、敢于斗争、追求自由）
封建恶势力：金旺兄弟（横行霸道、欺压群众）→ 受到惩治
核心主题：反封建、颂自由、赞觉醒、扬新政权
艺术特色：通俗化、民族化、大众化（结构·人物·语言）
思辨点：真实与虚构（源于生活·高于生活）

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