资源简介

1.掌握自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等核心美德的内涵，并将其融入日常生活实践中。
2.增强社会责任感和集体意识，培养关爱他人、服务社会的道德情感，提升道德判断与行为选择能力，推动自身道德素质全面提升。
1.政治认同：通过寻找身边的“中国好人”，分享他们的事迹，感受中华传统美德的力量，增强民族自信心和自尊心。
2.道德修养：感受中华传统美德对个人修养的积极作用，培养良好的个人品德和道德修养。
3.健全人格：感受中华传统美德对个人修养和社会和谐的积极影响，做中华传统美德的践行者。
4.责任意识：知道践行中华传统美德是每位中国公民应尽的责任和义务，在日常生活中努力展现良好的道德品质，为构建和谐社会贡献力量。
教学重点：如何做中华传统美德的践行者
教学难点：做中华传统美德践行者的原因
讲授法、情境教学法、案例教学法
自1999年起，宁波市慈善总会每年均收到署名 “顺其自然”的捐款，2024年捐赠额达 109万元，26年累计捐赠1686万元。
其捐款具有以下特点：持续性——坚持每年捐款，金额从5万元逐年增长至百万元级。
匿名性——汇款单署名随机组合（如 “顺其自然”“风调雨顺”），地址为虚拟信息。广泛性——除宁波本地外，还向四川、青海等灾区及重大疾病患者捐款，总额超 1700 万。
思考：结合材料，谈谈你从中感受到的中华传统美德的力量。
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
探究与分享
邓稼先与原子弹研制——1958年邓稼先接受原子弹研制任务时，国内无任何经验可循，他带领28名平均年龄23岁的青年，从算盘、计算尺等原始工具起步，通过“三班倒”计算攻克关键数据，最终在1964年实现原子弹爆炸成功 。
载人航天技术 ——中国空间交会对接技术从2011年神舟八号首次无人对接（耗时2天），到2025年神舟二十一号仅用3.5小时完成对接，实现从“试验”到“应用”的跨越 。
核潜艇研发 ——中国核潜艇团队在无外援条件下，用16年实现完全自主研制，未使用进口零件。
特高压输电技术 ——中国从“卡脖子”到全球领跑，建成世界首个特高压电网，技术标准被国际采纳。
“两弹一星”集体攻关 ——1960-1970年间，中国相继完成导弹、原子弹、氢弹、人造卫星的突破，科研人员在极端艰苦条件下（如上海“百日会战”利用5%计算机时间）实现技术跨越 。
思考：（1）谈谈材料体现了中华传统美德的哪些方面？
（2）在新时代，我们可以从哪些方面践行自强不息的中华传统美德？
学生讨论交流，教师总结：材料集中体现了自强不息的中华传统美德。科研团队在无经验、无外援、条件艰苦的情况下，自立自强、顽强拼搏、攻坚克难，不断实现技术突破，彰显了不屈不挠的奋进精神。
1.做自强不息的人
①自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
②面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
探究与分享
1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和他的团队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。
思考：结合材料李保国的事迹，谈谈他的工作有什么社会意义。
学生讨论交流，教师总结：李保国的工作意义重大是助力山区生态治理，带动众多村庄发展，通过技术培训帮农民增收脱贫，既改善了农村面貌、提升了农民生活水平，又践行了敬业乐群美德，传递了正能量，促进了社会和谐。
2.做敬业乐群的人
①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。
②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
③只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
探究与分享
江西医生李美春 ——十多年来免费救治200多名烧伤烫伤患者，减免医疗费超80万元，体现医者仁心 。
河南老兵姬国岭 ——身患重病仍坚持扶贫20余年，持续帮扶孤儿和特困户 。
拾荒老人刘盛兰 ——以捡破烂为生，却累计汇款十余万元资助全国超百名贫困学生，获评“感动中国人物” 。
结合材料，谈谈材料体现了中华传统美德的哪些方面？
学生讨论交流，教师总结：材料体现了扶危济困的中华传统美德。李美春免费救治患者、姬国岭带病扶贫、刘盛兰拾荒助学，他们皆在他人困境时主动援手，用行动诠释了“恻隐之心”，传递爱心与温情，彰显了传统美德的温度。
3.做扶危济困的人
①“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
②“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。
③正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。
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探究与分享
长沙县张腊明、饶军树勇斗持刀歹徒：2025年5月，61岁的张腊明与70岁的饶军树在麻将馆内合力制止持刀行凶的暴徒，保护群众安全，张腊明身中多刀仍坚持搏斗。
赵磊破门救人 ：海军战士赵磊探亲途中遇侧翻冒烟车辆，用肩膀撞开车门救出3名伤者，并协助送医、疏导交通，事后未向部队提及义举。
思考：上述案例体现了什么精神？
学生讨论交流，教师总结：上述案例体现了见义勇为的精神。张腊明、饶军树勇斗歹徒，赵磊冒险救人，他们在他人危难、公共安全受威胁时，挺身而出、无畏无惧，用行动践行正义，彰显了捍卫公益、救助他人的勇毅担当。
4.做见义勇为的人
①“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
②当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
探究与分享
在肥乡区北高镇贾庄村，有一位远近闻名的孝顺儿媳，她用爱心、孝心、责任心努力构筑和谐温馨家庭，用辛勤付出诠释了“孝”和“爱”的传统美德，她就是被村里人誉为孝敬公婆的好儿媳郝丽芳。
郝丽芳今年50岁，是北高镇贾庄村人，丈夫谢利军是大货车司机常年在外奔波，儿子在上大学，女儿已出嫁，2009年，婆婆赵凤花由于意外摔伤导致双腿残疾，下地行走受到限制，郝丽芳每天搀扶她走路活动，按时帮她按摩身体，同时，她还承担起了家中的所有日常，干农活、洗衣、做饭、喂饭一样不落，没有任何怨言。还想方设法让婆婆开心，婆婆赵凤花经常说“自己跟着儿媳妇儿，也变得年轻、时髦了！”
思考：材料体现了中华传统美德的什么内容？怎样践行这种传统美德？
学生讨论交流，教师总结：材料体现了孝老爱亲的中华传统美德。践行这一美德，要以“爱”和“敬”对待老人、爱护亲人，主动承担家庭责任，关心亲人生活与心情，将孝心转化为日常实际行动。
5.做孝老爱亲的人
①百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。
②我们应当孝敬老人，爱护亲人。
③“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
④我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。传承中华传统美德，关键在于践行，我们要努力做自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲的人。

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