资源简介

(共30张PPT)
中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，你们知道是哪四大名著吗？
曹雪芹
罗贯中
吴承恩
施耐庵
壹、激趣导入
，生于元末明初，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，著有《三国演义》等。
罗贯中
贰、解题质疑
《三国演义》，章回体小说，描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。描写了大大小小的战争，其中官渡之战、赤壁之战等等战争的描写波澜起伏、惊心动魄，《草船借箭》就是赤壁之战里的著名桥段。
叁、初读检测
谁用草船向谁借箭？
为什么要借箭？
怎样借箭？
我会认
瑜
yú
瑕不掩瑜
忌
jì
督
dū
幔
màn
妒忌
监督
帷幔
擂
léi
擂鼓
呐
nà
弩
nǔ
丞
chéng
呐喊
弓弩
丞相
翎
líng
翎毛
整体认读音节
后鼻音
zhài
寨
山寨
我会写
妒
注意这些易错字哟！
忌
曹
督
委
擂
呐
插
寨
惑
鲁
遮
疑
肆、梳理脉络
分角色朗读课文第1、2自然段要表现出人物的不同特点。
课文解读
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
周瑜妒忌诸葛亮
开门见山，点明原因。
起因
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。
我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？
用弓箭最好。
对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。
先生预计几天可以造好？
只要三天。
军情紧急，可不能开玩笑。
怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。
思考：诸葛亮为什么不揭穿周瑜，反而接受赶造十万支箭的任务，并且立下军令状？
一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
思考：周瑜为什么高兴？他心里是怎么想的？
周瑜深信三天打造十万支是根本不可能的，而三天又是诸葛亮自己提出来的，他仿佛已经看到了诸葛亮受罚的样子。
智勇双全，但心胸狭隘
“草船借箭”片段欣赏
伍、巧设留悬
鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
准备
借鲁肃的口说出三天造十万支箭是不可能的事情，这一侧面描写为下文写诸葛亮的“神机妙算”起烘托作用。
这一自然段中，鲁肃的提问有什么作用？
周瑜再次制造困难表现了什么？
2
三天内造十万支箭已经是大难题，还要军匠故意迟延，不给全材料，周瑜嫉贤妒能，想陷害诸葛亮的险恶用心已暴露无遗。
你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士……不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。
三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
都是你自找的，我怎么帮得了你
的忙？
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”
鲁肃：为人忠厚，可以信赖
诸葛亮：有计谋，有胆识
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”
情势如此危机，但诸葛亮却依然冷静沉着。
胸有成竹
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
思考：诸葛亮这样做有什么用意呢？
为了防止自己的船只因大雾天在江中迷失。
足智多谋，料事如神
便于双面受箭，同时为撤离做好准备。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
为了制造进攻的假象，让曹操以为敌人来袭。
经过
说明诸葛亮早就算好了当天的天气。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
思考：你从“一定不敢”看出了什么？
诸葛亮识人知人，对曹操了如指掌。
对比
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
曹操：生性多疑，不敢妄动
诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船清水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
借箭成功
二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
结尾
合作探究
回顾全文，诸葛亮的神机妙算体现在哪些方面？
①诸葛亮算好了受箭的方法。
②诸葛亮算准了天气。
③诸葛亮算准了人。
利用草船去“借箭”。
算准了第三天江上会有大雾。
面对鲁肃，委以重任；利用曹操多疑性格。
文章突出表现了诸葛亮的胆识和才智，赞扬了诸葛亮杰出的才能和顾全大局的广阔胸怀。
课后练习
一、同桌之间按起因、经过、结果的顺序，
互相说说故事的主要内容。
二、你还知道《三国演义》中的哪些故事呢，
课下找一找其中的故事读一读吧。

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