资源简介

2026年春季学期期中考试
七年级道德与法治
(满分：75分，考试时间：道德与法治、历史同堂分卷共150分钟)
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作答时， 请在答题卡上作答 (答题注意事项见答题卡)， 在本试卷上作答无效。
一、单项选择题 (本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
1. 步入青春期，我们的生理和心理都会发生显著变化。下列属于生理变化的是
A.个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B.开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
C.觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动
D.开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
2.在“青春成长”主题班会上，同学们分享的下列观点需要纠正的是
A.青春期的我们要自信自强，不断战胜自己，超越自己，让青春飞扬
B.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机
C.青春期要培养独立思考的能力，不能人云亦云，而要敢于质疑一切、否定一切
D.青春期的我们，既要追求外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美
3.心理学家研究表明，男性比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性方面一般优于女性；而女性擅长形象记忆、情感记忆，女性的感知、注意力一般优于男性 这告诉我们
①生理特征是与生俱来的
②拥有各自性别优势，要善于加深对性别角色的认识
③要欣赏自身的优势的同时相互取长补短，促进个性的全面发展
④看问题的角度也有一定差异，难以找到共同语言，不利于很好交流沟通
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.2026 年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“‘性’好早点遇见你，一定要保护好自己”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们
①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰、性侵害
③增强辨别意识，提高自护能力 ④能依法惩治相关违法行为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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5.通常情况下，当我们得到父母夸奖时，会高兴；当成绩明显退步时，会忧愁；面临危急情况时，会惊恐；被人冤枉时，会愤怒。这说明
①人的情绪受多方面因素影响
②人的情绪总的来说消极多于积极
③不同的人对同一件事情，会有不同的情绪
④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.七年级学生小淇说：“期中考试临近，我的心理压力也越来越大。不仅经常失眠，还会因为小事发脾气，我快崩溃了。”假如你是小淇的好朋友，你会
A.陪她暴饮暴食，把负面情绪发泄出来
B.告诉她保持愉悦，避免负面情绪的出现
C.告诉她持续处于负面情绪会危害身心健康
D.劝她把所有精力都放在刷题上，暂时忘掉压力
7.以下情境中，调节情绪的方法对应正确的是
序号 情境 调节方法
① 参加百米项目前，反复深呼吸缓解紧张情绪 认知调节
② 心情郁闷烦躁时，听一下自己喜欢的音乐 转移注意
③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄
④ 和朋友产生了误会，我生气地对着她大喊大叫 放松训练
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
8.5月 25 日是全国大中小学生心理健康日，某校开展了心理健康主题活动，同学们参观“遇见最好的自己”心理治愈系列漫画展；通过“解忧杂货铺”信箱，以信为舟，传递经验；赏析心理电影，探索心灵之旅……这些活动旨在引导学生
①学会调节情绪，避免消极情绪 ②尊重他人，建立良好的人际关系
③重视心理健康，珍惜美好青春 ④关注情绪体验，成为情绪的主人
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
9.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式来获得美好的情感。下列行为有助于获得美好情感的是
①小刚经常利用课堂时间看小说等课外书刊
②小明经常利用课余时间阅读优秀文学作品
③小红积极主动参加班级校园卫生保洁活动
④小宇喜欢玩手机网络游戏，经常玩到深夜
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
10.在学习“情感”的知识时，老师搜集了以下名句。其中理解正确的是
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① 人非草木，孰能无情。——“情”通常指情绪
② 但愿人长久，千里共婵娟。——体现了爱的情感
③ 亲其师，信其道，乐其学。——表明情感影响判断和选择
④ 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——体现基础性情感
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
11.尊重是一种品德。无论是在学习还是生活中，无论是对同学、老师，或是邻居、朋友甚至家人，我们都应该自觉践行尊重，因为每一个人都希望得到他人的尊重。这启示我们，尊重他人就要做到
①学会积极展现自己独特的风采
②对任何人都要给予积极的评价
③尊重他人不同的生活习惯、珍视他人的劳动和付出
④尊重他人的隐私和人格、接纳他人不同的个性和处世风格
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
12.在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终小航所在的小组获得第一名，得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”小航的言行
A.能肯定自己的价值，值得学习 B.是自尊的体现，应向他看齐
C.过分强调自我价值，需要改正 D.赢得他人的尊重，为他点赞
13.小涵在课堂上的精彩回答赢得了同学们的阵阵掌声，她感到很高兴，很有成就感。小涵的这一体验说明
A.受到尊重能够产生良好的心理体验 B.自尊的人太在意别人对自己的评价
C.有掌声就能让自己获得人格的尊严 D.自尊是一个人良好德行的具体表现
14.对下列校园生活情境点评正确的有
序号 情境 点评
① 小杨展示书法，同学提建议，他生气反驳 自尊
② 小陈自认绘画很棒，不练就能夺冠 自信
③ 因没有打扫卫生，导致班级扣分，小高很内疚 自尊
④ 小李垫排球被嘲笑，努力练习后表现出色 自强
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
15.明确心中的目标，犹如航海者锁定远方的灯塔，从这一刻起，我将心无旁骛，全力以赴地驶向那片温暖的港湾。每一刻的拼搏，都是对自我的锤炼。以下最适合这段材料的标题是
A.专注当下，积极行动 B.找准定位，扬长避短
C.行己有耻，明辨是非 D.提升自己，展现实力
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16.下列几种行为，按“自尊、自信、自强、自卑”四种心理品质依次对应，排序正确的一组是
①小明担心考试成绩不理想，不去参加考试
②小红遇到困难从不气馁，而是想办法解决
③当老师把出黑板报的任务交给小兰时，小兰微笑着说：“我能行！”
④同桌邀请小军一起抄作业答案，小军果断拒绝
A. ①②③④ B. ④③②① C. ③④②① D. ③④①②
17.少年强，则国强。国家主席习近平说：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。”这说明
①自强，使人自主自立
②青年人要追求完美，报效祖国
③少年强则国强，国家命运与个人息息相关
④自强不仅关系着个人的成长，还关系着民族的命运和国家的未来
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
18.国家主席习近平在2026 年新年贺词中说：“锐始者必图其终，成功者先计于始。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”启示我们做自强不息的中国人，要
①树立远大理想，做新时代的筑梦人
②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章
③自强不息是中华民族的优良传统
④做好人生规划，定能实现人生目标
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
二、非选择题(本大题共4小题，共39分。)
19. (8分)【青春正当时】
学校“心灵驿站”是同学们倾诉烦恼的好地方。以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。
【信件一】这段时间，我发现原来小学时比我矮的小林长高了一大截，都超过我了。我的个子没长，胡子却越来越多了，同学们给我取外号“矮个子”，我感到很难过。
(1)我们应该怎样看待青春期身体发育的不同 (2分)
【信件二】我觉得自己是大人了，于是总想表现得更成熟一些。对于父母的关心我不再像过去那样感到温暖了，有时反而觉得太唠叨；就连平时很要好的同学，现在也不那么亲密无间、无话不说了。自己一肚子的心事，也不知道和谁诉说，我感到非常矛盾和困惑。
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(2)运用“青春的邀约”的知识，请你为帮助这位同学解决这些矛盾和困惑提出合理化建议。(6分)
20. (9分)【修炼青春盾牌】
2026年3月 25日晚，XX中学举行2026年春季学期法治与安全专题教育大会。会上，XX 派出所周干警以“案例+情景+法律”的形式，结合学生年龄特点与生活实际，用真实案例系统讲解了预防欺凌、预防诈骗、远离毒品、交通安全、预防性侵害、预防溺水及日常安全常识等内容，引导同学们增强自我保护意识，为青春成长筑牢安全防护墙。
(1)运用青春期身心发展的知识，分析学校开展法治与安全专题教育的必要性。(3分)
(2)结合材料，运用所学知识，谈谈青少年应如何进行自我保护 (6分)
21. (10分)【铸就青春品质】
自尊、自信是中华民族的优良传统。某班正在开展以“塑造自尊自信的心态，焕发向上的青春活力”为议题的探究活动，请你参与其中并完成相关任务。
【子议题一 以史为鉴，人须有自尊】
晏子使楚
春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮辱他，让他从
大门旁边的小门进去，晏子说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不
应该从这个洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。
论丈不论里
一名年轻人向一名老者问路：“喂，老头儿，去北山还有几里 ”老者说：“还有三百
八十丈。”年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈 ”老者回答：“因为你不论里(礼)啊！”
(1)从自尊的角度，谈谈上面典故对我们有什么启发 (2分)
【子议题二 分享经历，展现青春自信】
同学甲：我从小练习街舞，老师说校庆文艺演出时让我代表班级参加，我欣然接受了，并保证一定会好好表现。 同学乙：我因考试成绩不理想而感到沮丧，老师和同学们都鼓励我，说我进步了很多，我顿时信心倍增，我要继续努力，下次肯定能达到理想目标！ 同学丙：我出国旅游时看到中国制造的商品畅销海外，中国餐厅开遍各地，我觉得很骄傲。
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同学丁：
上图是我在学完某课后绘制的示意图，图中两条曲线分别代表自信者和悲观者。
(2)从自信的角度，分别指出甲乙丙“欣然接受”“信心倍增”“觉得骄傲”的缘由。(3分)
(3)哪一条曲线更符合自信者的表现 请说明理由。(5分)
22. (12分)【感悟青春成长】
七年级(1)班围绕“做情绪情感的主人”开展探究学习活动，请你参与其中。
【启示畅谈】
材料一 小玲在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感觉舒坦多了。
材料二 语文考试时，小张因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，情急之下，还做错了几道题。之后的几天，他一直闷闷不乐。
(1)运用情绪的知识，谈谈上述材料带给我们怎样的启示 (2分)
【观点辨析】
材料三 父母在辅导孩子作业时，经常“鸡飞狗跳”，愤怒不已，但是辅导作业的愤怒，丝毫不影响父母对孩子的爱。无论是愤怒还是爱都是父母对自己感受的一种表达。对此，几位同学围绕“情绪情感”展开讨论，以下是两位同学的观点：
小宁：情绪与情感都是我们的内心体验，情绪与情感没有任何区别。
小萌：愤怒的情绪是短暂的，但是对孩子的爱是持续和长久的，因此，情绪与情感只有区别，没有联系。
(2)运用情绪与情感的知识，请你点评以上同学的观点。(4分)
【指导践行】
材料四 情绪是每个人都会有的，好的情绪会让人精神充足，动力满满，能有更好的状态和准备去面对生活中一切的挑战。但是如果一个人情绪比较负面，那么可能会让整个人状态低迷，没有生气，没有很好的状态去迎接生活，很容易遭遇失败。
(3)我们应怎样做才可以成为自己情绪的主人 (6分)
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