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七年级生物
【高原生态】高原鼠兔擅长朝土挖洞，繁殖能力强，喜欢啃食植物的根、茎、叶。随着畜牧业
9.下图为草原生态系统中生物数量随时间变化的曲线图，下列相关叙述正确的是
的发展，当地草原退化，赢兔成了人们认为的主要“元凶”。下图所示为某高原生态系统的部分
食物网。请完成第4~5题。
题号
二
总分
累分人
座位号
4.图示食物网中，所含有机物总量最多的生物是
得分
A.高原植物
A图中的食物链为蛇→鼠→草
注意：共两大题，16小题，满分60分，作答时间60分钟。
第一部分（选择题共24分）
B.金雕
B过度捕食蛇短期内会造成鼠数量减少
C.高原兔
C该生态系统具有一定的自我调节能力
得分评分人
、选择题（共12小题，每小题2分，计24分。在每小题列出的四个选项
D,狼
D.草、鼠、蛇的数量不断波动说明生态系统被破坏
中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内)
5.下列选项中，正确表示了一条完整食物链的是
10.种子植物更适应陆地生活，种子中保护里面幼嫩部分的结构是
A.鼠兔→狼→金雕→细菌、真菌
A.胚根
题号
3
456789101112
B.高原植物→高原兔→狼
B.子叶
答案
C.高原植物→鼠兔→金雕
C种皮
1.生物的生存依糗一定的环境。下列事例与其体现的生物与环境的关系对应错误的是
D.金雕→藏羚→高原植物
D.胚乳
A.沙漠中植物稀少—一环境影响生物
6.下图表示某草原生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物能量所占比例。关于该生态系统，下列说
11.下图是花生种子的基本结构示意图。食用花生所获取的营养物质主要来自
B.大树底下好乘凉生物影响环境
法正确的是
A.①
C.蚯蚓疏松土壤—环境影响生物
D.蒺藜的果实上长有刺—生物适应环境
A图中的食物链是丁→丙→乙→甲
B②
C.③
2.白居易所作的“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开”描写的生态系统是
B.生物甲能进行光合作用
D.④
A草原生态系统
C.能量最终来源于生物丁
B淡水生态系统
D.生物甲的数量最少
12.为探究“种子萌发的条件”，小西设计了下表所示4组探究实验，下列分析错误的是
C,森林生态系统
7.生态安全是国家安全的重要组成部分。下列关于生态安全的叙述，错误的是
编号
种子/粒
实验条件（其他条件都适宜）
D.海洋生态系统
A.生态安全攸关个人安全和国家安全
甲
10
少量水，25℃
3.右图是某生态系统中物质流动的部分示意图，⑤主要为微生物，下①●
乙
10
无水，25℃
B.保障生态安全离不开全体公民的参与
丙
10
少量水，-10℃
列叙述错误的是
C.保障生态安全需要保护生物多样性
10
将种子淹没的水，25℃
A图中所有生物构成一个生态系统
D.只要停止发展工业就能保障生态安全
A.甲与丁对照，探究的影响条件是空气
B.②所含能量的多少影响③的数量
8.“保护生态环境，实现人与自然和谐相处”应贯穿生活点滴。下列做法中不妥的是
B.乙和丙对照，探究的影响条件是温度
C鸟也可能是杂食动物
A.垃圾分类
B.植树造林
C丙和丁不能形成对照实验
D.图中仅包含一条食物链
C过度欲伐
D.使用公共交通出行
D.预期的实验结果是甲内种子萌发
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【七年级生物第2页（共6页）】
【七年级生物第3页（共6夏）】

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