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（基础篇）2025-2026学年下学期小学数学西师大版一年级新教材期中练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．比14少6的数是（ ）。
A．20 B．9 C．8
2．岳阳市南湖公园有14棵柳树，松树比柳树少5棵，松树有多少棵？（ ）
A．19棵 B．10棵 C．9棵 D．8棵
3．体育课上，16个小朋友排成一队，小夏前面有7人，后面有（ ）人。
A．9 B．8 C．7
4．下面各数中，十位上是5的数是（ ）。
A．5 B．52 C．25
5．下面的图片中，没有（ ）。
A．三角形 B．圆 C．正方形
6．原来有10个梨，吃了2个，又买来4个，现在有多少个梨？下面算式正确的是（ ）。
A．10＋2＋4 B．10－2＋4 C．10＋2－4 D．10－2－4
7．房子里有（ ）只小动物。
A．12 B．13 C．14
二、填空题
8．黄山烧饼，又名“蟹壳黄烧饼”。某特产商店里，上午卖出了54盒，下午比上午少卖出了32盒。该特产商店下午卖出了( )盒。
9．被减数是81，减数是50，差是( )。
10．看图填一填。
(1)正方形中的数有( )。
(2)三角形中的数有( )。
(3)圆中的数有( )。
(4)不在长方形中的数有( )。
11．下面是丽丽画的《美丽的大海》，请数一数，填一填。
图形
个数
12．用20、30、50三个数写出两道加法算式和两道减法算式。
______＋______＝______ ______＋______＝______
______－______＝______ ______－______＝______
13．在括号里填合适的数。
( )＋6＝13 17－( )＝10 9＋( )＝19 ( )－5＝12
14．我会数。
△ □ ○
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
三、判断题
15．65是两位数，5在个位上，表示5个一。( )
16．这个图形是由4种图形拼成的。( )
17．学校操场的南边种了20棵松树，北边种的松树多一些，北边可能种了24棵松树。( )
18．12个珠子，5个一串，能穿2串。( )
19．4个—和6个十合起来是46。( )
20．用2颗珠子在计数器上表示比100小的数，有3个不同的数。( )
21．89－4□的差的十位上一定是4。( )
四、计算题
22．口算。
2＋3＝ 7－7＝ 11＋6＝ 10－8＋4＝
16－4＝ 13＋5＝ 9－5＝ 6＋4＋5＝
2＋15＝ 19－10＝ 14－4＝ 12－2－6＝
7＋3＝ 10－2＝ 15＋0＝ 17－10＋2＝
23．列竖式计算。
47－22＝ 89－43＝ 34＋25＝
五、改错题
24．改正下面各题中的错误。
改正： 改正：
改正： 改正：
六、解答题
25．秋天到了，落叶铺满地面。东东捡了8片落叶，天天捡了5片落叶。他们用落叶拼成了一只蝴蝶，用了9片落叶，还剩多少片落叶？
26．看图解答。
（ ）
27．沙滩上有15只，先爬走了3只，又爬走了5只，现在还有几只？
28．公交车上原有15人，到站后9人下车，又上来7人。这时车上共有多少人？
（人）
29．袋子里有9个橘子，小林和妹妹共吃了5个后，妈妈又买来7个橘子放在袋子里。现在袋子里有多少个橘子？
30．王老师买了25本练习本准备送给图中的小朋友，每人一本够吗？
答：每人一本________。
《（基础篇）2025-2026学年下学期小学数学西师大版一年级新教材期中练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 C C B B C B B
1．C
【分析】一个数比另一个数少几，求这个数用减法计算。据此解答。
【详解】14－6＝8
所以比14少6的数是8。
故答案为：C
2．C
【分析】根据题意可知，柳树的棵数减松树比柳树少的棵数，等于松树的棵数，据此解答。
【详解】根据分析可得：
14－5＝9（棵）
因此，松树有9棵。
故答案为：C
3．B
【分析】根据题意可知，总人数减去小夏前面的人数和小夏自己，即为后面的人数。
【详解】根据分析可得：
16－7－1＝8（人）
体育课上，16个小朋友排成一队，小夏前面有7人，后面有8人。
故答案为：B
4．B
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位；十位是几表示几个十，个位是几表示几个一；
A．5：个位是5，不符合题意；
B．52：十位是5，符合题意；
C．25：十位是2，不符合题意；据此可选择。
【详解】由分析可得：
十位上是5的数是52。
故答案为：B
5．C
【分析】三角形是由三条线首尾相连组成的；圆是圆圆的。正方形是四条边一样长的四边形。观察图形，兔子的脑袋是用圆形表示，耳朵是两个三角形表示，因此没有正方形。
【详解】A．兔子的耳朵是两个三角形，因此有三角形
B．兔子的脑袋是用圆形，因此有圆形
C．这个图中无正方形
故答案为：C
6．B
【分析】根据题意，吃了的数量要减去，又买来的数量要加上，即原来的数量－吃了的数量＋又买来的数量＝现在的数量。
【详解】根据分析可得：
原来有10个梨，吃了2个，又买来4个，现在有多少个梨？
列式为：10－2＋4＝12（个）
故答案为：B
7．B
【分析】由图可知，小鹿排第15，小鹿前面有1只鸭子，小鹿和鸭子都不在房子里，要求房子里小动物的数量，小鹿本身不能算，小鹿前面那只鸭子也不能算，所以房子里小动物数量为（只），所以房子里有13只小动物。
【详解】（只）
房子里有13只小动物。
故答案为：B
8．22
【分析】用上午卖出的数量减去下午比上午少卖的数量，就能得到下午的卖出量。
【详解】
该特产商店下午卖出了22盒。
9．31
【分析】根据被减数－减数＝差，即可解答。
【详解】81－50＝31；
因此被减数是81，减数是50，差是31。
10．(1)0、3、8
(2)1、9、11
(3)1、5、6
(4)0、5、6、9
【分析】三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边；据此数出各平面图形中的数字。
【详解】（1）正方形中的数有0、3、8。
（2）三角形中的数有1、9、11。
（3）圆中的数有1、5、6。
（4）不在长方形中的数有0、5、6、9。
11．3；2；9；3；1
【分析】三角形是由3条直直的边首尾顺次连接围成的封闭图形；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。根据各图形的特征数一数即可。
【详解】
图形 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形
个数 3 2 9 3 1
12． 20 30 50 30 20 50 50 20 30 50 30 20
【分析】三个数写四个算式，两个较小的数相加等于较大的数，交换加数位置可以写两个加法算式，最大的数减剩下的一个数等于另一个数，可以写两道减法算式，据此列式计算即可。
【详解】20＋30＝50；30＋20＝50；
50－20＝30；50－30＝20
13． 7 7 10 17
【分析】已知一个加数与和，求另一个加数，用和减去一个加数；已知被减数和差，求减数，用被减数减去差，已知减数和差，求被减数，用差加减数。
【详解】（）＋6＝13：13－6＝7，所以，7＋6＝13。
17－（）＝10，17－10＝7，所以，17－7＝10。
9＋（）＝19，19－9＝10，所以，9＋10＝19。
（）－5＝12，12＋5＝17，所以，17－5＝12。
14．1；2；8；4
【分析】根据长方形、正方形、三角形及圆形的特征来解决即可。
长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长； 正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长； 三角形由3条直直的线首尾依次连接而成的封闭图形； 圆形由一条曲线围成。
【详解】由题意分析得：
△ □ ○
1个 2个 8个 4个
15．
√
【分析】本题考查数位的认识。65是一个两位数，由十位和个位组成；个位上的数字是5，表示5个一。该陈述符合数位的定义，因此正确。
【详解】65是两位数，个位上的5表示5个一，说法正确。
故答案为：√
16．×
【分析】正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；据此解答即可。
【详解】
由正方形，长方形，圆形这3种图形拼成。原题说法错误。
故答案为：×
17．√
【分析】南边种了20棵松树，北边种的松树多一些，即北边的松树数量必须大于20棵。根据100以内数的大小比较，24大于20，因此北边种24棵松树是可能的。
【详解】由分析可得：
因为24＞20，所以北边可能种了24棵松树。
故答案为：√
18．√
【分析】根据题意用总数量12依次减穿一串珠子的个数，减了几次就是能穿几串。
【详解】由分析得：12－5＝7（个）；7－5＝2（个），剩下的2个不能串一串。
减了2次，能穿2串，原题说法正确。
故答案为：√
19．×
【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位上的数表示几个十（几个十就是几十），个位上的数表示几个一（几个一就是几），由此解答。
【详解】4个一是4，6个十是60，合起来是64，原题说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】根据题意，要组成比100小的数，100是最小的三位数，也就是可以组成两位数和一位数。
十位拨2颗珠子，组成20；
十位拨1颗珠子，个位拨1颗珠子，组成11；
个位拨2颗珠子，组成2，由此解答。
【详解】由分析可知，用2颗珠子在计数器上表示比100小的数，有20，11和2，共3个不同的数，原题说法正确。
故答案为：√
21．√
【分析】计算89减去40到49之间的数，观察差的十位是否均为4。
【详解】当减数为4□（即40至49）时，计算89 4□的差：
89－40＝49，差为49，十位是4；
89－41＝48，差为48，十位是4；
89－42＝47，差为47，十位是4；
89－43＝46，差为46，十位是4；
89－44＝45，差为45，十位是4；
89－45＝44，差为44，十位是4；
89－46＝43，差为43，十位是4；
89－47＝42，差为42，十位是4；
89－48＝41，差为41，十位是4；
89－49＝40，差为40，十位是4。
无论□是0至9中的哪一个数字，89 4□的差的十位始终是4。
原题说法正确。
故答案为：√
22．5；0；17；6；
12；18；4；15；
17；9；10；4；
10；8；15；9
【详解】略
23．25；46；59
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合并在一起，再减。据此计算。
【详解】47－22＝25 89－43＝46 34＋25＝59

24．见详解
【分析】根据100以内整数运算，计算时要注意相同数位对齐，加法则从个位开始计算，满十则向前一位进1；减法则从个位开始计算，当不够减时，则向高位借1当十，再进行计算。
【详解】
改正： 改正：
改正： 改正：
25．4片
【分析】先用东东的树叶数量加上天天的树叶数量再减去拼成的蝴蝶的树叶数量即可。
【详解】
（片）
答：还剩4片落叶。
26．16－7＝9（名）；9名
【分析】由题意可知，有16名同学在打扫卫生，打扫卫生的同学中，在室外的有7名，在室内的有几名。用打扫卫生的同学的数量减去在室外打扫卫生的同学的数量，剩下就是在室内打扫卫生的同学的数量。
【详解】16－7＝9（名）
答：在室内的有9名。
27．15－3－5＝7；7只
【分析】根据题意，用沙滩上原有的数量减去先爬走的数量，再减去又爬走的数量即可求出现在还有的数量。据此解答。
【详解】15－3－5
＝12－5
＝7（只）
答：现在还有7只。
28．15－9＋7＝13
【分析】公交车上原有15人，到站后9人下车，又上来7人。这时车上共有多少人？先用15减去9再加上7得出答案。
【详解】15－9＋7
＝6＋7
＝13（人）
29．11个
【分析】现在袋子里的橘子数量＝原来袋子里的橘子数量－吃了的数量＋又买来的数量；据此代入数值计算即可。
【详解】9－5＋7
＝4＋7
＝11（个）
答：现在袋子里有11个橘子。
30．够
【分析】根据题意以及图片可知：先求出图中有多少人。每排有5人，一共有5排少1人，用每排人数乘排数再减去1，然后再与25比较，小于或等于25则够，大于25则不够。
【详解】
（人）
24＜25
答：每人一本够。
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