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(共25张PPT)
植物生命的周期
第14课
第三单元 植物的一生
（湘科版）三年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：认识植物从种子萌发到死亡所经历的生命周期过程，了解植物一生要经历种子、萌发、幼苗、开花、结果、死亡等阶段。
科学思维：通过回顾和整理种植记录，分析油菜一生的变化规律，归纳植物的生命周期。
探究实践：观察干枯的油菜植株，制作"植物生命周期卡"，记录植物一生的生长变化。
态度责任：培养长期观察的习惯，如实记录实验信息，能坚持完成整个种植周期的观察任务。
新知导入
02
结完果实的植物现在怎样了呢？
逐渐衰老枯萎
活动1：观察干枯的油菜植株
探究新知
03
◎结完种子的油菜，叶子、茎、果实有什么变化？
◎测量植物的高度，与以前数据相比，它还会再向上生长吗？
叶子——变黄、干枯
茎——变干、变脆
果实——成熟裂开，露出种子
不会再长高，会慢慢枯萎、死亡
活动1：观察干枯的油菜植株
探究新知
03
像油菜这样，从种子开始，到长出新种子、最后枯萎的整个过程，就是植物的生命周期。
活动2：制作“植物生命周期卡”
探究新知
03
回顾我们的种植记录，填写实验记录单
计算：从播种到种子成熟大约经历了（ ）天。
活动2：制作“植物生命周期卡”
探究新知
03
为什么不同小组天数不一样？
◎播种时间不同
◎光照水分不同
◎养护不同
活动2：制作“植物生命周期卡”
探究新知
03
油菜的一生要经历怎样的过程？经历了哪几个阶段？
种子
萌发
幼苗
开花
结果
死亡
活动2：制作“植物生命周期卡”
探究新知
03
种子萌发：胚根先长，变成根；胚芽长成茎和叶。
幼苗生长：茎长高、叶增多，进入生长高峰期。
开花结果：长出花苞→开花→传粉→结果→产生种子。
衰老死亡：植株枯萎，完成生命周期。
各阶段主要特征回顾
活动2：制作“植物生命周期卡”
探究新知
03
用文字或画图的方式记录我种植的植物的“生命周期卡”。
活动2：制作“植物生命周期卡”
探究新知
03
我的油菜没开花就死了，怎么办？
温馨提示
没关系，这也是真实的生命现象。我们可以分析一下原因，是不是水浇多了？光照不够？把这个发现写在你的卡片上，也是很重要的收获。
活动2：制作“植物生命周期卡”
探究新知
03
讨论交流
因为油菜完成了开花结果、产生种子的任务，它的营养都给了种子，所以会慢慢枯萎，这是它生命循环的一部分。
种子成熟后，油菜为什么会枯萎？
活动3：了解更多植物的一生
探究新知
03
凤仙花的一生和白萝卜有什么不同？
白萝卜在第一年秋冬长根、茎、叶，第二年开花、结果。它的一生在两年内完成。而凤仙花在一年内完成。
活动3：了解更多植物的一生
探究新知
03
一年生植物：像油菜、凤仙花这样，在1 年时间里，完成 “种子→萌发→幼苗→开花→结果→死亡” 全过程的植物。
二年生植物：像白萝卜这样，需要2 年时间才能完成一生的植物。第一年只长根、茎、叶，第二年才开花、结果、产生种子，然后死亡。
活动3：了解更多植物的一生
探究新知
03
二年生植物的生命周期，比一年生植物更完整吗？
不管是 1 年还是 2 年，它们都经历了种子→萌发→生长→开花→结果→死亡的过程。
生命周期的长短不同，但生命的规律是一样的，它们都在努力完成 “延续后代” 的使命。
活动4：自我评价
探究新知
03
课堂练习
04
1. 选择题
（1）油菜生命周期的起点是（ ）
A. 种子 B. 发芽 C. 开花 D. 结果
（2）下列植物中，属于一年生植物的是（ ）
A. 白萝卜 B. 凤仙花 C. 白菜 D. 胡萝卜
A
B
课堂练习
04
1. 选择题
（3）油菜完成开花、结果后，会发生的变化是（ ）
继续长高 B. 长出更多叶子
C. 慢慢枯萎死亡 D. 立即长出新的种子
（2）二年生植物的特点是（ ）
一年完成从种子到死亡的全过程
B. 第一年只长根、茎、叶，第二年开花结果
C. 永远不会死亡
D. 不需要开花就能结果
C
B
课堂练习
04
2. 判断题
（1）油菜的一生只需要经历 “种子→发芽→开花→结果” 四个阶段。（ ）
（2）所有植物的生命周期都是一样长的。（ ）
（3）白萝卜和油菜一样，都是一年生植物。（ ）
（4）植物死亡后留下的种子，会开始新的生命周期，所以生命是循环往复的。（ ）



√
课堂练习
04
3.连线题：将植物名称与对应的生命周期类型连线
油菜
凤仙花 一年生植物
白萝卜 二一年生植物
向日葵
胡萝卜
植物的生命周期
油菜的一生
种子 → 萌发 → 幼苗 → 开花 → 结果 → 死亡
生命周期：有规律、周而复始的生命过程
一年生植物（油菜、凤仙花）：一年完成一生二年生植物（萝卜）：两年完成一生
板书设计
05
作业布置
06
以油菜的口吻，写一篇《我的一生》小短文，不少于 100 字。可包含这些内容：
我是一颗种子，什么时候来到了泥土里？
我在哪个阶段最辛苦？哪个阶段最开心？
我结出种子后，有什么想说的话？
示例片段：我是一颗小小的油菜种子，在春天被埋进了泥土里。过了几天，我使劲儿钻出了地面，长出了圆圆的子叶。夏天，我开出了黄黄的小花，吸引了小蜜蜂来做客。秋天，我结出了好多饱满的种子，然后慢慢枯萎了。虽然我的一生只有几个月，但我留下了好多新的小种子，它们会带着我的生命继续成长！
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