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小学语文六年级下册期末综合测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、看拼音，写词语（共10分）
请认真拼读拼音，规范、工整地写出对应的词语，注意书写美观哦！
1. luò tuo （________） 2. áo zhōu （________） 3. zhēng róng （________）
4. kǒng bù （________） 5. xī shēng （________） 6. jiān ruì （________）
7. chú xī （________） 8. piě zuǐ （________） 9. mó guǐ （________）
10. sǐ dé qí suǒ （________）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（共8分）
注意区分平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音，仔细拼读后再选择哦！
1. 涔涔（cén cēn） 2. 潸潸（shān sān）
3. 吞噬（shì sì） 4. 抽噎（yē yè）
5. 耽搁（dān dàn） 6. 缥缈（miǎo miáo）
7. 鄙夷（bǐ bì） 8. 褴褛（lǚ lǒu）
三、比一比，再组词（共12分）
仔细区分每组字的字形和字义，再分别组成合适的词语。
1. 挪（________） 娜（________） 2. 蒸（________） 丞（________）
3. 锤（________） 捶（________） 4. 狠（________） 恨（________）
5. 褐（________） 竭（________） 6. 避（________） 僻（________）
四、补充词语，并选择其中一个造句（共10分）
先把词语补充完整，再任选一个词语写一句通顺、完整的话。
1. （________）然不同 2. 万（________）更新
3. 无（________）于事 4. 心（________）气和
5. 焉知非（________） 6. 不可思（________）
造句：________________________________________________
五、按要求写句子（共12分）
根据要求改写句子，注意句子通顺，标点符号使用正确。
1. 把句子写具体：时间溜走了。
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2. 改成反问句：我们应该珍惜宝贵的时间。
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3. 用关联词造句：即使……也……
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4. 修改病句：通过阅读《鲁滨逊漂流记》，使我学会了勇敢面对困难。
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六、日积月累（共8分）
根据所学内容填空，注意不要写错别字哦！
1. 千门万户曈曈日，________________。（王安石《元日》）
2. 春城无处不飞花，________________。（韩翃《寒食》）
3. ________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
4. 人固有一死，或重于泰山，________________。（司马迁）
七、阅读理解（共18分）
（一）课内阅读（8分）
《匆匆》（节选）
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1. 这段话主要表达了作者对________________的惋惜和留恋之情。（2分）
2. 文中画线句子（像针尖上一滴水滴在大海里）运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
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3. 结合课文，说说“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因。（3分）
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（二）课外阅读（10分）
______
①那是一个深秋的早晨，我来到郊外的山坡上。只见满山的枫叶红得像一团团火焰，燃烧着大地，温暖着人心。我捡起一片枫叶，它像一只张开的小手，边缘有着细密的锯齿，火红的颜色像被颜料染过一样，鲜艳夺目。
②我漫步在枫叶林中，脚下的枫叶发出“沙沙”的声响，仿佛在诉说着悄悄话。一阵风吹过，枫叶纷纷飘落，像一只只红色的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的落在地上，铺成了一条红色的地毯；有的飘到我的肩头，像是在和我打招呼；还有的飘向远方，去向未知的世界。
③看着这片片枫叶，我不禁想起了老师说过的话：“枫叶的火红，是经历了秋霜的洗礼才形成的。”是啊，人生不也像枫叶一样吗？只有经历过挫折和磨难，才能绽放出最耀眼的光芒。
1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2. 文中描写了枫叶的______和______，运用了______和______的修辞手法。（2分）
3. 用“有的……有的……还有的……”写一句话，描写一种景物。（3分）
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4. 结合短文，说说你对“枫叶的火红，是经历了秋霜的洗礼才形成的”这句话的理解。（3分）
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八、习作（共22分）
题目：那一刻，我长大了
要求：1. 写一件自己成长过程中印象深刻的事，重点写“那一刻”的场景和心理活动。
2. 把事情的经过写具体，表达出自己的真实感受。
3. 语句通顺，不写错别字，不少于400字。
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参考答案及评分标准（仅供参考）
一、看拼音，写词语（每空1分，共10分）
1. 骆驼 2. 熬粥 3. 蒸融 4. 恐怖 5. 牺牲 6. 尖锐 7. 除夕 8. 撇嘴 9. 魔鬼 10. 死得其所（错别字每个扣0.5分，扣完为止）
二、给加点字选择正确读音（每空1分，共8分）
1. cén√ 2. shān√ 3. shì√ 4. yē√ 5. dān√ 6. miǎo√ 7. bǐ√ 8. lǚ√
三、比一比，再组词（每空1分，共12分）
示例：1. 挪移 婀娜 2. 蒸发 丞相 3. 铁锤 捶打 4. 狠心 仇恨 5. 褐色 竭力 6. 躲避 偏僻（答案不唯一，合理即可）
四、补充词语并造句（补充词语每空1分，造句2分，共10分）
1. 截 2. 象 3. 济 4. 平 5. 福 6. 议（错别字每个扣0.5分）
造句示例：面对困难，我们要心平气和地去解决，不能急躁。（句子通顺、合理即可，不通顺酌情扣分）
五、按要求写句子（每句3分，共12分）
1. 示例：宝贵的时间悄无声息地从我们身边溜走了。（只要能把句子写具体，合理即可）
2. 难道我们不应该珍惜宝贵的时间吗？（反问句格式正确，句子通顺即可）
3. 示例：即使遇到再大的困难，我也要勇敢地坚持下去。（关联词使用正确，句子通顺即可）
4. 阅读《鲁滨逊漂流记》，使我学会了勇敢面对困难。（或：通过阅读《鲁滨逊漂流记》，我学会了勇敢面对困难。）
六、日积月累（每空2分，共8分）
1. 总把新桃换旧符 2. 寒食东风御柳斜 3. 千磨万击还坚劲 4. 或轻于鸿毛（错别字每个扣1分，扣完为止）
七、阅读理解（共18分）
（一）课内阅读（8分）
1. 时光流逝（2分，意思对即可）
2. 比喻（1分）；把“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”，生动形象地写出了日子的渺小和时光的流逝之快，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（2分，意思对即可）
3. 因为作者意识到自己的日子在不知不觉中溜走了很多，却没有留下什么痕迹，内心充满了无奈和惋惜，所以不禁头涔涔而泪潸潸。（3分，意思对即可）
（二）课外阅读（10分）
1. 示例：火红的枫叶、枫叶情深（2分，合理即可）
2. 样子、颜色；比喻、拟人（2分，每空0.5分）
3. 示例：天上的云朵形态各异，有的像温顺的小羊，有的像展翅的雄鹰，还有的像洁白的棉花糖。（3分，句子通顺、符合句式，描写景物即可）
4. 枫叶只有经历了秋霜的寒冷和考验，才能变得火红鲜艳；人生也一样，只有经历过挫折和磨难，才能不断成长，绽放出自己的价值和光芒。（3分，意思对即可）
八、习作（22分）
评分标准：
1. 紧扣题目，中心明确，能重点描写“那一刻”的场景和心理活动，事情经过具体，情感真实，语句通顺，无错别字，字数达标（400字以上），得18-22分；
2. 紧扣题目，中心较明确，能写出“那一刻”的大致场景和心理，事情经过较具体，情感较真实，语句较通顺，错别字较少（3个以内），字数基本达标，得14-17分；
3. 题目贴合，中心不够明确，“那一刻”描写不突出，事情经过不具体，语句不够通顺，错别字较多，字数不足，得10-13分；
4. 偏离题目，中心不明确，内容空洞，语句不通顺，错别字多，得10分以下。

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