【分层作业】4.3 温度不同的物体相互接触 同步练习(含答案)

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【分层作业】4.3 温度不同的物体相互接触 同步练习(含答案)

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4.3 温度不同的物体相互接触 同步练习
一、选择题
1. 小明把一盒凉牛奶放进盛有热水的盆里加热,过了一会儿,牛奶变热了, 热水变凉了。这是因为( )
A. 牛奶把热量传给了热水 B. 热水把热量传给了牛奶
C. 牛奶自己产生了热量 D. 热水自己失去了热量
2. 冬天,小明用手摸户外的铁块和木块,感觉铁块比木块凉得多。这是因 为( )
A. 铁块的温度比木块低 B. 铁块比木块更容易传热
C. 木块比铁块更容易传热 D. 这是小明的错觉
3. 把一杯热水和一杯冷水混合后,最终水的温度会( )
A. 高于热水的温度 B. 低于冷水的温度
C. 介于热水和冷水的温度之间 D. 无法确定
4. 下列关于热传递的说法,正确的是( )
A. 热总是从温度高的物体传向温度低的物体
B. 热总是从温度低的物体传向温度高的物体
C. 热可以在任何两个物体之间传递
D. 热传递的方向是随机的
5. 夏天,把冰镇西瓜放在室温下,西瓜的温度会( )
A. 一直下降 B. 一直上升
C. 先上升后保持不变 D. 先下降后保持不变
6. 两个温度不同的物体相互接触后,最终会达到( )
A. 高温物体温度更高 B. 低温物体温度更低
C. 两个物体温度相同 D. 无法确定
7. 下列现象中,不属于热传递的是( )
A. 用热水袋取暖 B. 晒太阳感到暖和
C. 摩擦双手感到暖和 D. 用铁锅炒菜
8. 把一块烧红的铁块放入冷水中,会听到"嗤嗤"的声音,同时水面上会出 现大量"白气"。在这个过程中,热量传递的方向是( )
A. 从铁块传向水 B. 从水传向铁块
C. 铁块和水之间不传递热 D. 无法确定
二、填空题
1. 热总是从温度______的物体传向温度______的物体。
2. 两个温度不同的物体相互接触后,最终会达到______状态,此时它们的温度______。
3. 热量从一个物体转移到另一个物体的过程叫______。
4. 夏天,把冰镇饮料放在室温下,饮料的温度会______,周围空气的温度会______。
5. 测量物体温度的工具是______,它是根据液体______的性质制成的。
三、判断题
1. 两个物体只要相互接触,就一定会发生热传递。( )
2. 热传递的方向是从冷的物体到热的物体。( )
3. 温度不同的物体相互接触后,最终温度会相同。( )
4. 热传递只能在固体和液体之间进行。( )
5. 热量不会凭空产生,也不会凭空消失,只会从一个物体转移到另一个物体。( )
6. 冬天,用手摸户外的铁块和木块,铁块更凉,说明铁块的温度比木块低。( )
7. 把一杯热水放在室温下,热水会慢慢变凉,是因为热水把热量传给了周围的空气。( )
8. 热传递的速度与物体之间的温度差有关,温度差越大,热传递越快。( )
四、简答题
为什么冬天用热水袋取暖时,热水袋会慢慢变凉,而我们的身体会慢慢变暖和?
五、综合实验题
阅读下面的材料,回答问题。
材料:小明做"冷热混合"实验,他准备了两个相同的烧杯、温度计、热水和凉水。实验步骤如下:
① 在第一个烧杯中倒入200毫升20℃的凉水,在第二个烧杯中倒入200毫升60℃的热水。
② 把热水全部倒入凉水中,用温度计测量混合后水的温度。
③ 记录实验数据,分析实验结果。
1. 混合后,水的温度最有可能是( )
A. 20℃ B. 40℃ C. 60℃ D. 80℃
2. 在这个实验中,热量从______传递到______。
3. 如果小明想让混合后的水温更高一些,可以采取的方法是( )(多选)
A. 增加热水的量 B. 增加凉水的量 C. 提高热水的初始温度 D. 降低凉水的初始温度
4. 混合后,把烧杯放在室温下静置10分钟,水温会______(填"上升""下降"或"不变"),最终会接近______的温度。
4.3 温度不同的物体相互接触 参考答案
一、选择题
1. B 2. B 3. C 4. A 5. C 6. C 7. C 8. A
二、填空题
1. 高 低
2. 热平衡 相同
3. 热传递
4. 上升 下降
5. 温度计 热胀冷缩
三、判断题
1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. √
四、简答题
因为热总是从温度高的物体传向温度低的物体。热水袋的温度比我们身体的温度高,所以热量会从热水袋传递到我们的身体,热水袋因为失去热量而慢慢变凉,我们的身体因为吸收热量而慢慢变暖和。
五、综合实验题
1. B
2. 热水 凉水
3. ACD
4. 下降 室温

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