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2026 年 5 月九年级语文学情诊断参考答案 收获人生启迪。(5分，答出一点 2分，两点 4分，三点 5分)
【导语】这篇诗文组合通过不同视角展现了虎丘的独特魅力。张籍的《虎丘寺》
1.根据提示，补写出古代诗文名句。（8分）
以凝练笔法勾勒月夜山寺的朦胧意境，老僧“锁寺门”的奇想赋予静态景物以灵动趣味；
【答案】①人生自古谁无死 ②留取丹心照汗青 ③长风破浪会有时④直挂云帆济
袁宏道的《虎丘记》则用工笔描绘市井游赏的热闹场景，通过声景渐变展现月下雅集
沧海⑤几处早莺争暖树⑥谁家新燕啄春泥 ⑦天与云与山与水 ⑧上下一白
的艺术感染力。两则材料形成静动相映的审美对照，链接材料中杜甫的乡愁与苏轼的
2．(1) 跋 域 躬(3分)
哲思，共同构建了“望月”母题下的情感光谱——从自然审美到人生感悟，体现中国古
(2)薪火相传(3分)
典文学“即景会心”的抒情传统。
(3)它不仅挥洒在笔墨山河间，更践行在时代征程中。(3分)
9．（1）“腿泪夺眶而出”是秀蓉看到秋瑾被囚禁，内心无法承受。“强忍”“热泪盈
(4)示例一：林冲的“精神行走”是从隐忍妥协到觉醒反抗的蜕变。他前期安分守己、
眶“显示出她开始坚强起来。“含看满眼的泪”表明她的情感从悲伤转化为决心。
逆来顺受，对朝廷抱有幻想，一再隐忍退让。山神庙中亲闻陆谦等人的毒计，忍无可
（2）禁婆抽噎着，跟在后面。
忍，奋起反抗，手刃仇敌，雪夜上梁山。他从一味妥协的朝廷武官，蜕变为敢于反抗
（3）通过次要人物的情感变化，侧面烘托秋瑾的英雄形象、也突出秋瑾的革命精神对
的好汉，完成了精神的觉醒。
周幽人的影响。 （每点 2分，共 6分)
示例二：孙悟空的“精神行走”是从桀骜不驯到坚守使命的成长。他前期桀骜不驯、
10．示例：选 B。诗歌以梅花自喻，“冰姿不怕雪霜侵”“傲骨嶙峋” 写出梅花
任性妄为，大闹天宫，只知追求个人自由。被如来镇压、拜唐僧为师后，历经八十一
不畏严寒、孤傲坚贞的品格；借梅花的傲然不屈，象征自己不惧迫害、坚守气节、独
难的磨砺，逐渐学会隐忍克制，懂得责任担当，最终护送取经、修成正果，实现了精
立自强的革命精神，以梅咏怀，贴合全诗内容。本诗中，秋瑾通过象征、对比、托物
神的成熟与升华。(6分)
言志等手法，将个人命运与家国悄怀熔铸于梅花意象中，因此以“傲梅”为标题更合造。
3．B (3分)
示例二：选 C. 初心
4．BDE (3分)
理由：尾句 “肯教富贵负初心？” 直抒胸臆，全诗借梅花不攀附权贵、傲立寒
5．距离 这 好像 (3分)
岭的品性，表明自己拒绝妥协、不慕荣华、坚守革命理想与本心的志向，“初心” 是
6．（1）游人来来往往，穿梭如织，而中秋节的景象最为盛大。(3分)
诗歌核心主旨。
（2）等到了深夜，月影西斜，（树影）凌乱如水中荇藻。 (3分)
示例三：选 A. 狱中绝诗
7．老僧锁寺门本是日常动作，诗人却却故意说老僧是因为怕风景优美的虎丘山离
理由：本诗作于狱中，是秋瑾临刑前的诗作；身处绝境，以诗明志，既是狱中所
去，所以才在日暮时分先锁寺门。这样写含蓄诙且谐地表达诗人对虎丘寺美景的喜爱
作，也是舍生取义前的心声吐露，贴合创作背景与悲壮的情境。
与赞美。（意对即可） (3分)
(4分，如选 A或 C则得分不超过 3分)
8．（1）月亮引人遐想，望月令人产生丰富想象；（2）望月时可以欣赏到美景，
11.示例：死亡将至，我早已无惧。这枝梅花，是我的气节，是我的信念。就让我从容
从而获得审美体验； （3）望月寄托情感，抒发思念之情；（4）望月发现自然规律，
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绣完这最后一针，以梅明志，不负初心，不负家国，体面地告别这世间。(4分) 参与美学课程提升审美、充盈内心；或利用周末进行户外出行，放松身心、开阔视野，
12．梅花象征坚物不丽，与秋瑾革命者形象高度契合。剧中秋璜绣梅花并赠言，展现 用更健康的方式调节情绪，缓解焦虑，相信你的状态会改善的！
她以梅花自喻、坚守初心的品格、画外音点明革命者精神传承的主题。“愿你象梅花” （评分标准：理解并分析小语的做法 2分，依照材料三的图，给两个不同方面的
是秋瑾对战友的崛托、暗示革命火种不灭。梅花精神对中学生有现实意义：学习秋瑾 建议，言之成理 2分，表达 1分）
在逆境中保持信念，或面对压力时坚守初心。画外音赋予历史故事当代价值。
合适，理由： 19.
内容层面：这句话是秋瑾对秀蓉的嘱托，以梅花喻人，梅花傲雪凌霜、坚韧不屈，既 （一）议论文：
赞美了坚贞傲骨的品格，也是秋瑾自身革命精神的写照。 ### 审题要点
人物层面：凝练了秋瑾临危不惧、从容大义的英雄气质，升华人物形象，饱含期许与 1. 抓核心关键词：材料核心是“守”，结合茶农、老木匠、渔民的话语，明确“守”
精神传承的力量。 的内涵——不是原地踏步、墨守成规，而是“在时间里沉淀，在岁月里扎根”，是有
现实层面：“经得起风雪” 具有象征意义，赋予历史故事当代价值，兼具感染力与教 目标、有坚持的沉淀与积累，最终会收获“回甘”“器型”“收获”。
育意义。生活中挫折、磨难皆是 “风雪”，这句话能激励
2. 辨清思辨关系：“守”与“进”的辩证统一，守的是初心、分寸、规律、信念，
我们学习秋瑾在逆境中保持
(6 ) 进的是成长、收获、突破、新生，避免片面理解为“保守”“停滞”。信念、直面困境、顽强坚韧、坚守本心。 分
13 D(3 ) 3. 拓宽选材范围：可写个人的坚守（梦想、初心、品格），可写他人的坚守（匠． 分
14 人、学者、普通人），可写集体/民族的坚守（文化、信念、精神），选材需贴合“沉．可作为第③段的论据，《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》通过分析事物的
淀、扎根、收获”的逻辑。
内在联系，得出规律性的认识。契合第③段中的“深刻探究存在于事物当中的规律、存
” ### 立意方向（3个核心角度，适配议论文）在于人心之中的共识 ，证明了本段的分论点“文章之美透射逻辑之美”。 (3分)
15 1. 个人层面：坚守初心与信念，在沉淀中成长，在坚守中突破，方能成就自我。．运用比喻的修辞，生动形象地表现了母爱的伟大，表现了对母亲的感激之情，
2. 社会层面：坚守匠心与责任，拒绝浮躁功利，方能铸就品质、传递温暖。
给人以耳目一新、酣畅淋满的美的享受。(3分)
16. 3 D 3. 民族层面：坚守文化根脉与精神内核，在传承中创新，方能生生不息、源远流（ 分）（ ）
17.（3分）（1 长。）体验式消费（2）健康与情绪慰藉消费（3）即时性（情绪）消费
（1点 1分，第二点健康和情绪都必须写到才能得分）
18. (二)记叙文（5分）小语同学，离中考很近了，你产生情绪和压力是正常的，购买感兴趣
的手办确实能够带来情绪慰藉，但那只是暂时和流于表象的，无法从根本上消解对成 ### 审题要点
绩和升学的深层焦虑。建议你可以通过阅读名家散文感受生活力量，获得精神滋养；
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1. 抓核心关键词：材料核心是“守”，结合茶农、老木匠、渔民的话语，明确“守” 10.高分要敢于打出来，让优生凸显出来优势。
的内涵——不是原地踏步、墨守成规，而是“在时间里沉淀，在岁月里扎根”，是有
目标、有坚持的沉淀与积累，最终会收获“回甘”“器型”“收获”。
2. 辨清思辨关系：“守”与“进”的辩证统一，守的是初心、分寸、规律、信念，
进的是成长、收获、突破、新生，避免片面理解为“保守”“停滞”。
3. 拓宽选材范围：可写个人的坚守（梦想、初心、品格），可写他人的坚守（匠
人、学者、普通人），可写集体/民族的坚守（文化、信念、精神），选材需贴合“沉
淀、扎根、收获”的逻辑。
### 立意方向（3个核心角度，适配记叙文）
1. 个人层面：坚守初心/梦想，在默默付出中沉淀成长，突破困境，收获属于自
己的精彩（适合写自身或身边人的故事）。
2. 他人层面：通过刻画一个普通人/匠人，展现其坚守的品质（如坚守技艺、坚
守善良、坚守责任），凸显“守”的力量。
3. 意象关联：以某一具体事物（如老院、旧手艺、一株植物）为载体，通过“守”
这一行为，串联起人物与故事，体现岁月中的沉淀与传承。
###作文评分大致标准
1.均分 47-48
2.600字以上，有结尾，内容符合主题，48分左右
3.600字以下，有结尾，内容符合主题，45-48
4.600字以下，没有完篇，内容符合主题，42-45
5.600字以下，没有完篇，内容与主题相关不大，40分以下
6.完全离题，25分左右。偏题，字数 600字左右，36-40分
7.800字左右，完篇，能扣题，有一定的描写，48-54
8.在 7的基础上，在选材，结构，语言方面有一个亮点，52分以上
9.在 8的基础上，有思想性，立意比较深刻的，感悟比较深的，55分以上。
九年级语文学情诊断 5月 第 3页 共 5页龙岩一中锦山学校 2025-2026 学年第二学期
2．阅读下面文字，按要求作答。（15 分）
九年级学情诊断语文试题 202605 诊断室座位号 中国文人的精神行走，或① （bá）涉于山水，或抗争于乱世，在文学史上留下
深深的印迹。它不仅践行在时代征程中，更挥洒在笔墨山河间。航天科研者潜心于深
(诊断时间：120 分钟 满分：150 分 命题：九年级语文备课组) 空探索，以探月问天的坚守，逐梦星海苍穹；戍边战士驻立于雪② （yù）边关，以
寸土不让的赤诚，守护家国山河；基层干部奔走于乡村振兴一线，以扎根乡土的实干，
点亮百姓幸福生活。无数普通人以先贤精神为指引，在科技攻关、边疆守护、乡村振
一、积累与运用(23 分) 兴的一线③ （gōng）身践行，让文人的风骨与担当，在新时代的精神行走中落地生
1．根据提示，补写出古代诗文名句。（8分） 根、（ ）。这种精神行走，在古典名著中见道义风骨，在新时代征程中更显青春担
当。
黄旭华
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（3分）
隐姓埋名三十秋，龙渊铸甲护金 “一片丹心”让我们想到了文天祥
①_______ ②_______ ③_______
瓯。 《过零丁洋》中的爱国呐喊“①
(2)根据下面提示，在文中括号内填入成语。（3分）
青丝渐变千重雪，一片丹心照九 ？② ”。 该成语释义：前一根柴刚烧完，后一根柴已经点燃，火种流传下来。比喻通过师
生传授，学问、技艺得以一代代继承下去。也比喻种族、文化等代代相传。
（1）爱国情 州。 (3) 文中画横线的句子存在语病，请写出修改后的句子，不得改变原意。（3分）
怀 马龙
“矢志不渝”让我们想到了李白《行 (4)古典名著中亦生动展现了这般“精神行走”。例如《水浒传》中的林冲、《西
龙腾四海，战八方，谁与争 游记》中的孙悟空等，便历经了追寻道义与自我的精神历程，请从这两人中任选一个，
路难（其（一）》中展现出的坚定信念 结合其具体经历，简析其在这一历程中完成的精神蜕变，100 字左右。（6分）
锋？
“③ ，④
汗铸荣光，耀九州，矢志不
”。
渝。 二、阅读与理解（67分）
（一）阅读下面古诗文，完成下面小题。（23 分）
春季之美 “燕语报春”让我们想到了白居易 材料一： 虎丘寺
[唐]张籍
一霎轻寒，细无声，柳丝蘸 《钱塘湖春行》的勃勃生机“⑤ 望月登楼海气昏①，剑池无底浸云根②。老僧只恐山移去，日暮先教锁寺门。
水，碧痕生。昨夜小楼听燕叫， ，⑥ 【注释】①海气昏：水汽迷蒙。②云根：深山云起的地方。
材料二：
（2）自 春生！ ”。 虎丘去城可七八里，其山无高岩邃壑，独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。凡月
然之美 之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜。朦胧之美 “天光水影”让我们想到了张岱《湖
每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋，莫不靓妆丽服，重茵累
云霭迷蒙，寒山锁青湖，天 心亭看雪》的空濛意境“⑦ 席，置酒交衢间。布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署竞以歌喉相
光水影两朦胧，白茫茫一片，难 ，⑧ 斗雅俗既陈妍媸自别。未几而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，
一切瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈。一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相
寻真面容。 。” 发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用。一夫
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姓名 班级 准考证号（考场编号）____________________
密 封 装 订 线
登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士 者为什么这样写。（3分）
听而下泪矣。 （节先自袁宏道《虎丘记》）
3．下列对两则材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） 8．不同人望月有不同的感受。结合《虎丘寺》《虎丘记》中相关句子与链接材料，
A．材料一第一句的意思是：“诗人登上寺楼望月，只见远处海面雾气弥漫， 简述望月这一行为会给人带来哪些感悟或收获。（5分）
一片朦胧。” [链接材料]
B．材料一第二句中“浸”字，表现了剑池水深而清的特点，给人以恐怖、凄 露从今夜白，月是故乡明。
凉的感觉。 ——杜甫《月夜忆舍弟》
C．材料二第二段对“对歌”场景写得极有层次:环境由喧闹到寂静，感情由热 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
烈到凄凉。 ——苏轼《水调歌头（明月几时有）》
D．两则材料都用夸张的修辞手法对景物进行描写，都表达了对景物的喜爱与
赞美之情。
4．材料二中画波浪线部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号。 （二）请你参加剧本围读会，完成相应任务。（20 分）
秋瑾传（节选）
（3分） 狱中。
秋瑾坐在地上，就着壁上如豆的灯光，在一方白绸手绢上细心地绣花。远远传来
分曹 A部署 B竞以歌喉 C相斗 D雅俗既 E陈 F妍媸自别 更锣声，是三更天了。她抬起头来听着，脸容安详而平静。更鼓渐渐远去，复归静寂。
5．根据“方法提示”，解释下列加点词。（3分） 一个禁婆出现在牢房门口。
加点字词 方法 解释 禁婆：（轻轻地）秋小姐，有人看你。
接着就有人从禁婆身后走近来，那是秀蓉，禁婆悄悄关上门，退了出去。
虎丘去城可七八 秀蓉靠着秋瑾坐下，只叫得一声“小姐”，眼泪夺眶而出。
根据语境推测 （1） _______ 秋瑾：别难受。同志们怎么样了？
里 秀蓉：贵福拿了我们六个人，余外的同志都保全了。
联系课文解释词 秋瑾：（欣慰地）好。
秀蓉：自从出了这件事，绍兴城里闹翻了天，当铺关了门，家家户户全把鸡鸭宰
义：
每至是日 （2）_______ 了，老百姓都说革命党要进城，给您报仇。衙门里出了安民告示，也没有用……非独贤者有是心 秋瑾：好。我家里的人，哥哥嫂子他们怎么样了？
也。（《鱼我所欲也》） 秀蓉：（凄然）都躲开了。您没有吃苦吧？
秋瑾：没有。（举起手里的小绣绷）你看，——
参看成语解释词 绣绷上绣的是一枝傲骨嶙峋、红艳夺目的梅花，旁边还绣着一首诗。
声若聚蚊 义： （3）_______ 秀蓉：（不觉看得高兴）真好！这绣的是什么字？
若无其事 秋瑾：是我做的一首诗。（轻轻地吟哦起来）
冰姿不怕雪霜侵，
6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 羞傍琼楼傍古岭。
（1）游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜。 标格原因独立好，
肯教富贵负初心？
秀蓉出神地听着，她并不能听懂每一句，但她却懂得全诗的意思。
在监狱的甬道上，一队兵勇打着灯笼火把，列队而来。他们都拿着武器，形势严
（2）比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱。 重，如临大敌。牢头总管和两个差役带着兵勇走到秋瑾的监房前面打门。
禁婆大惊失色，走到门边，两手抓着铁栏，一时忘了开门。
牢头：带秋瑾，过堂！
禁婆：过堂？现在？
7．山并不会移动，但作者却故意说老僧是因担心山移去而锁寺门。请结合全诗说说作 牢头总管不理，做一个严重的叫她开门的脸色。
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禁婆抖抖索索地伸手开锁，钥匙碰着锁孔，发出刺耳的金属碰击声。 打门。 雨道上等待 镇定、英勇所震慑。
在里面牢房里，秋瑾镇定地侧过头来听外间的声音。秀蓉被这意外吓得发了呆。
禁婆踉踉跄跄地进来，一开门，灯笼火把就在墙上服出一片历乱的光影，象地狱 着。
的火光。 我的思考：③戏剧主要人物是秋瑾，剧中为何用较多笔墨写这些人物的变
禁婆：（战颤无人色）秋小姐，过——过堂……
化？
秋瑾：我明白了，你不要怕。
禁婆拿着一副手铐要给秋瑾戴。 （2分）
秋瑾：等一下。（拿起绣绸）才几针了，让我绣完了它。
禁姿点头，站在一旁。 【鉴赏台词】
牢头总管和兵勇们呆呆地站在甬道上等待着。 10．请从以下选项中选择一个作为秋瑾狱中题诗的标题，并结合诗文内容说明理
秋瑾从容地绣花。秀蓉热泪盈眶，强忍着不让自己哭出来。
秋瑾：（从容地绣着花）我们要分别了，秀蓉。你往后怎么办呢？ 由。（4分）
秀蓉：（擦干眼泪，振作起来）我想到诸暨，找王先生去。 A．狱中绝诗 B．傲梅 C．初心
秋瑾：好。看见同志们，说我祝他们成功，满清政府寿命不长了。（她绣完最后
一针，咬断丝线，自己欣赏地看了一下，随手交给秀蓉）送给你吧。愿你象梅花，经
得起风雪。
她拢一拢头发，整一整衣服，举起双手，让禁婆带上铐，向秀蓉和禁婆微笑地点
点头，沉稳地向监房外走去。禁婆抽噎着，跟在后面。
【补白心理】
秀蓉含着满眼的泪，默默相送，但她的眼色是坚定的。
秋瑾夹在兵勇中间，默默地向前走，向前走…… 11．请结合上下文补充秋瑾此时的心理独白。（4分）
（原著：夏衍，改编：柯灵。上海文艺 等一下。（拿起绣绸）才几针了，让我绣完了它
出版社）
注：禁婆：剧中古代看管监狱的女性。
【人物情感】
9．阅读《秋瑾》戏剧片段，结合舞台提示与人物台词，完成以下题目。（6分）
幕启 幕中 秋 幕落 秋 【品味画外音】
情感变化
秋瑾绣梅 瑾补梅 瑾赠梅 12．剧目演出结束时，剧组打算把“愿你象梅花，经得起风雪”这一句作为画外音，
你认为合适吗？请结合剧本和生活体验谈理由。（6分）
秀蓉含
只叫得 秀蓉热
一声“小 着满眼的泪， ①_______（请聚焦秀 泪盈眶，强忍
姐”，眼泪 默默相送，但 加点词语回答）蓉 着不让自己
夺眶而出。 她的眼色是
（2分）
哭出来。
坚定的。
禁姿悄 禁婆点 ②
禁 从同情、尊重转为
悄关上门， 头，站在一 ________
婆 敬意、悲痛。 （三）阅读下面的材料，完成下面小题。（13 分）
退了出去。 旁。 （2分） 文章之美
牢头总 牢头总 开始是公事公办的 周建华
牢
管走到秋瑾 管和兵勇们 冷淡态度，后来“呆呆 ①虽说文无定法，但文章是枯燥无味还是引人入胜，是空洞无物还是见解独到，
头
的监房前面 呆呆地站在 地站”，他们被秋瑾的 不难分出优劣高下。这背后既有遣词造句、修饰打磨等为文之术的差别，也有格局视
野、思维理念等为文之道的不同。所以，我们应学会品悟文章之美。
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②文章之美透射价值之美。立言立文目的在于明确目标、引领方向、凝聚人心、 15．请用第⑤段研究美学之美的方法品析下面文字。（6分）
启发行动，科学的世界观、人生观、价值观是文章生命力的内核。北大红楼一楼西头 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空
的阅览室是青年毛泽东工作过的地方。在这里，他经常阅读共产主义书籍，接受了马 下的荫蔽？
克思主义对历史的正确解释后，对马克思主义的信仰就没有动摇过。文章的价值和魅 （选自冰心《荷叶·母亲》）
力可见一斑。
③文章之美透射逻辑之美。文字是思维的载体，逻辑是思维的内核。文章首先在
形式上要符合逻辑，符合人们的一般思维规律。一篇好的文章让人看得清楚，读得明
白。如果文章让人感觉思路不清、语焉不详，大多是逻辑出了问题：或者是概念模糊
不准确，或者是划分混乱不周延，或者是推理矛盾不科学，或者是论证跳跃不充分，
等等。逻辑清晰、论证严密只是第一步，逻辑之美还体现在揭示事物发展的内在逻辑。
通过由表及里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物当中的规律、存在于人 （四）阅读下面的文字，完成 16～18 题。（11 分）
心之中的共识，达到一语中的、一鸣惊人的效果。 2025 年，越来越多人为自己的情绪和感觉买单，“情价比消费”提供了一种低门
④文章之美透射伦理之美。伦理是人与人相处的各种道德标准，作文如做人，一 槛、高回报的情绪满足方式。进入 2026 年，“情绪经济”也成为众多政府工作报告的
定要符合公序良俗，在喜怒哀乐、是非对错、美丑善恶等方面展现鲜明态度。一篇好 热词。
的文章，即使是应用类的，也会带有一定的感性色彩，提倡什么、反对什么，表扬什 【材料一】
么、批评什么，立场明确、态度清晰、观点持正。文章的伦理之美，在于让读者清楚 情绪经济是一种以满足消费者情绪需求为核心的经济形态，实现从传统功能价值
地理解哪些是原则底线、哪些是基本要求、哪些是具体标准、哪些是希望号召，不能 向情绪价值的重心转移。消费者在购买商品或服务时，不再单纯基于产品的实用属性，
含糊其辞、模棱两可，更不能僭越法理人伦、世道人心。 而是更倾向于为能够带来情感共鸣、心理慰藉、自我认同等情绪价值的产品买单。通
⑤文章之美透射美学之美。美学研究对象是美的形式和意象，具体到文章中，就 俗讲就是“花钱买开心、买安慰、买陪伴”。
是要善于运用修辞手法和文字技巧，营造美的意象和境界，给人以耳目一新、酣畅淋 中国情绪经济的主流赛道呈现多领域并行发展的态势，涵盖潮玩、宠物、情绪健
满的美的享受。比如，恰当运用排比、对偶、比喻、设问、反问等修辞手法，让文字 康、文化娱乐、解压产品及香氛等实物商品领域。
灵动起来、使情感丰富起来、富于变化。借鉴美的意象，融入自然之美、人文之美。 （艾媒咨询）
⑥“文以载道”。只有让思想之根深扎实践沃土，充分吸收阳光雨露和大地养分， 【材料二】
才能浇灌出美妙动人的文章之花。 2025 年中国情绪经济市场规模已达 2.72 万亿元。它主要包含四大场景，每一个
（选自《盘锦日报》，有删改） 都适合普通人切入：
13．对选文内容理解有误的一项是（ ）（3分） 第一，兴趣圈层消费。以 Z世代为核心的年轻群体，将消费作为身份认同、社群
A．虽说文无定法，但文章不难分出优劣，这背后既有为文之术的差别，也有 归属的载体，户外露营、骑行、烘焙、收藏玩具等小众赛道，已经形成规模化市场。
为文之道的不同。 2025年中国户外产业总体规模达8526亿元，其中露营经济核心规模就达2483.2亿元，
B．一篇好的文章首先在形式要符合逻辑，符合人们的一般思维规律。 普通人哪怕开一家小众兴趣工作室、做兴趣领域的内容分享，都能找到机会。
第二， （1） 。文旅、体育、餐饮、大型演唱会、体育赛事等领域，正在
C．作文如做人，一篇文章僭越法理人伦、世道人心就不是好文章。
迎来政策和市场的双重红利。财政部等四部门已延长服务业经营主体贷款贴息政策至
D．美学研究对象是美的形式和意象，有美的意象和境界就是好文章。
2026 年底，将文旅、体育、餐饮等纳入支持范围。如今，越来越多的城市复制这一逻
14．下面这段文字可以作为哪一段的论据，并阐述理由。（4分）
辑，重视文旅 IP打造、举办大型文体活动，全方位强化消费者体验感。无论是开一家
《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》两篇短文都是从某一现象出发，通过分析事
特色民宿、做文旅向导，还是承接小型文体活动的配套服务，都有广阔空间。
物间的内在联系，得出规律性的认识。
第三， （2） 。大健康消费已突破“治病保健”的狭义范畴，转向身心协同
平衡，智能监测、居家理疗、助眠减压等产品渗透率快速提升，家用健康管理设备市
场规模同比增长超 18%。同时，“AI 心理陪伴师”“树洞倾听”等虚拟情绪服务也快
速崛起，满足人们的情感宣泄需求，普通人可以从细分品类切入，提供精准的情绪慰
藉服务。
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第四， （3） 。即时零售市场 2025 年已达 9714 亿元，预计 2026 年突破 1 D. 考虑长途旅行的便捷性和准时性，从厦门前往乌鲁木齐选择飞机这一交通工具。
万亿元，“30分钟送达”的需求覆盖日常生活各个场景，无论是特色小吃、情绪零食， 17. 阅读材料二，在（1）（2）（3）处对相应的消费类型进行概括。（3分）
还是小型解压玩具，都能借助即时零售触达消费者，普通人开一家线上情绪小店，就
能快速切入这一赛道。
（MobTech 研究院）
【材料三】
理性看待情绪消费：机会与边界并存。部分观点认为，过度依赖消费来缓解情绪，
可能带来冲动消费、情绪依赖、财务压力等问题。 18.小语同学进入九下以来学习压力倍增，常用零花钱买喜欢的热门盲盒手办。拆
不可否认，情绪价值已成为真实存在的消费需求，但是更合理的路径是明确其功 盲盒时挺开心，但到接下来的学习任务，对成绩和升学的深层焦虑依旧无法消解，状
能边界。情绪消费可作为情绪调节的辅助手段，适用于日常生活层面的情绪维护，而 态持续低迷。请你以科学疗愈师的身份，结合材料的内容，指出其缓解压力方式的不
科学疗愈则适用于中长期或深层次的情绪困扰。情绪消费负责“缓冲当下”，科学疗 足，并给出更科学合适的情绪调节方法。（5分）
愈负责“修复结构”，需要疗愈师眼下，“疗愈+”跨界模式成为科学疗愈的核心驱动
力，如图： 三、创意与表达（60分）
抖音情绪疗愈新话题（按涨幅） 19．阅读下面材料，按要求作文。（60 分）
新 话题组 涨 茶农说：“好茶是‘守’出来的——守住火候，才有回甘。”
趋势亮点
排名 合 幅 老木匠说：“好活是‘守’出来的——守住分寸，才有器型。”
海边渔民说：“好日子是‘守’出来的——守住潮汐，才有收获。”
TOP 疗愈 + +~1 户外疗愈场景快速崛起，用户偏好向体验式消费
守，不是原地踏步，而是在时间里沉淀，在岁月里扎根。就像那棵长在崖缝里的
1 旅修 200% 迁移
松，守住了贫瘠，才等来了云海。
TOP 疗愈 + +~1 审美疗愈需求旺盛，视觉化内容更易引发情感共 读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以《守》为题，写一篇文章。
2 美学 000% 鸣 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；
TOP 疗愈 + +~5 不少于 600 字。
文字情绪价值凸显，短句 / 金句类内容传播力强
3 文案 00%
TOP 疗愈 + +~2 知识型疗愈稳步增长，用户愿意为专业情绪解决
4 课程 00% 方案付费
（公众号：科学疗愈 100 人）
16.结合对材料的理解，判断下列例子中不属于情绪消费经济的一项是（ ）
（3分）
A. labubu 因独特的“丑萌”设计和模糊表情，成为年轻人情感和社交话题的载体。
B. 《唐朝诡事录·长安》潮沉浸剧场，借助 VR、全息投影等技术打造虚拟场景，让消
费者感受文化魅力。
C. 汉服爱好者通过穿着古装参与文化活动，表达对传统文化的热爱和身份认同。
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