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2026年安徽省九年级毕业水平测试阶段性自测卷（二）
道德与法治
一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。
1.习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标……作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”习近平总书记的话语启示我们（　　）
①只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材
②客观认识自己，发挥自身的优势
③把个人命运与祖国发展结合起来
④树立远大理想，立下报国之志
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.我国“高铁院士”王梦恕，一生有两个梦：一是我国铁路达到世界领先水平；二是我国隧道要成为世界第一。为了实现这两个心愿，他将自己的一生都奉献给了国家的隧道建设事业。关于梦想，下列说法不正确的是（　　）
A. 应将个人梦想融入中国梦，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗
B. 要珍惜同祖国和时代一起成长与进步的机会
C. 要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来
D. 只要心中有远大的梦想，就会成为科学家
3.宁波出现“共享奶奶”，免费护送孩童放学；萌娃深夜独自骑车上路，热心群众报警……这是道德与法治课上李老师给同学们提供的一段视频，据此推断这节课的主要内容是（　　）
A. 生命有接续 B. 敬畏生命 C. 平凡与伟大 D. 爱护身体
4.为实现“飞天梦”，航天员们除了学习理论课程，还要进行水下、海上救生、野外生存训练……他们认为，这些训练、和队友相处的经历也是非常重要的学习。这说明（　　）
①集体成员要遵守共同的规则
②技能训练比学习理论课程更加重要
③远大志向是奋斗的原动力
④接受和掌握、体验和感悟也是学习
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，完成首次出舱活动，用时约8.5小时，刷新了中国航天员单次出舱活动时间8小时的纪录。中国载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼搏向上的力量，不断刷新中华民族千年的飞天梦想。材料表明（　　）
①个人利益与集体利益总是一致的
②坚持集体主义，发扬集体主义精神
③个人利益比集体利益重要
④共同的愿景引领集体成员团结一致
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
6.下列对如图漫画《不再忧“酬”》的理解，正确的是（　　）
①该条例是公民基本权利的确认和保障
②该条例是惩治犯罪，保护农民工利益的武器
③按时足额获得工资体现了农民工依法享有劳动权
④拖欠农民工工资的行为属于违法行为，需承担法律责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.某班同学围绕“什么样的人生才有意义”这一主题展开讨论。以下观点符合主题的是（　　）
①我想参军，到祖国最需要的地方保家卫国
②我想做一名教师，成为人类文明的传承者
③我没有想法，只想干一份不用努力的工作
④我想做科学家，只有这项工作是最高贵的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析学生陈某的经历，你认为下列排序合理的是（　　）
①陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关行政拘留
②陈某结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分
③陈某用切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪
④陈某仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑
A. ②→③→①→④ B. ②→④→①→③ C. ②→①→④→③ D. ④→②→③→①
9.“你上次把我的秘密告诉别人!”“你上次答应我的事没做到!”“你上次……”友谊虽然美好，但是朋友之间也经常会发生矛盾甚至冲突，处理不好，就会生疏，甚至绝交。当我们与朋友发生冲突时（　　）
①要保持冷静，分析发生冲突的原因
②要换位思考，理解对方愤怒的心情
③要据理力争，不能丢了自己的面子
④要坦诚交流，寻找解决问题的办法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.如图是对某管教所部分在押少年犯过往行为的调查数据，该数据警示我们（　　）
①要抵制不良诱惑，杜绝不良行为
②不良行为必然发展成犯罪行为
③中学生存在不良行为是正常现象
④要自觉遵纪守法，预防违法犯罪
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11.曾国藩曾说：凡人一身，只有“迁善改过”四字可靠。这启示我们要（　　）
A. 主动改正缺点 B. 看到自己的长处 C. 不断发掘潜能 D. 学会欣赏自己
12.“虽然我长相一般，但我有开朗的性格。”这位同学认识自己的途径是（　　）
A. 通过相貌特征认识自己 B. 从气质能力方面认识自己的缺点
C. 从生理方面认识自己的优点 D. 通过自我评价认识自己
二、辨析题：本大题共1小题，共10分。
13.活动一：辨析与交流。
喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，该笑就笑，该哭就哭。 虽然喜、怒、哀、惧是个人情绪，但还是应该考虑周围人的感受。
你怎样看待这两种说法？
三、分析说明题：本大题共4小题，共46分。
14.阅读材料，完成下列要求。
一天，张先生自驾到广东某经济特区旅游。可刚到该地，就收到了来自公安交管部门的罚单。原来，该经济特区道路交通安全管理条例规定，在道路停车泊位停放车辆不按规定缴纳停车费的，处200元罚款。而张先生在停车后未扫码缴费。
“我第一次到这个城市，不知道在路边停车位停车要自行在电子计时表上扫码付费。”张先生接受教训之余，也觉得有些委屈。“没缴停车费，可以向我追缴，但法规直接规定额外罚款，是否合理、合法？”质疑这一规定的市民不止张先生一人。不久，全国人大常委会法工委法规备案审查室收到一封针对这一规定的公民审查建议。
全国人大常委会法工委经审查认为，道路交通安全法没有对道路停车收费作出规定，也没有对不按规定缴纳停车费予以处罚作出规定；对道路停车欠费是否规定处以罚款，应当遵循行政处罚法关于设定和实施行政处罚的相关原则和规定，宜由法律、行政法规作出规定。经沟通，制定机关已同意对相关规定尽快作出修改。
(1) 针对张先生所遭遇的问题，全国人大常委会法工委的积极回应对你有何启发？
(2) 概括全国人大常委会法工委审查建议及效果对建设法治国家的作用？
(3) 思考材料及以上问题，指出围绕张先生问题的解决所体现的理念有哪些？
15.【以案说法与法同行】
运用所学知识，分析下列案例
案例一某电诈集团通过投放互联网兼职广告获取被害人个人信息，由“拉手”将被害人拉入指定微信群，以完成刷单任务发放红包为诱饵，引导被害人注册第三方 APP，再由“导师”负责引诱被害人大量充值骗取钱财，诈骗资金达2700万元。法院判处黄某某等16名被告人有期徒刑四年至十二年不等，并处罚金。
(1) 从违反法律的类别上看黄某某等人的行为属于什么行为？应当承担什么法律责任？
案例二人民网消息，一名便衣女警追捕网络诈骗犯时意外摔倒，路边大叔邹治安见状，突然一个“扫堂腿”将网络诈骗犯撂倒，网络诈骗犯成功被擒。随后，邹治安默默离开。邹治安的行为被媒体报道后，受到了广泛的赞誉。
(2) 案例二中邹治安的行为给我们带来哪些启示？
(3) 网络诈骗屡屡发生，人们深受其害，为防止网络诈骗的侵害，小刚同学总结了几条防诈指南。请你结合实际，将空白处内容补充完整。
防诈指南 示例：对陌生人，不要随意告知家中的基本信息。
① ______ ：
② ______ ；
16.【感受家的温度，成就更好的自己】
材料一：在某敬老院的培上有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣 、梳头发、擦异涕。如今，我的脚也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我、慢慢地，就像当年我带着你一样，一步一步地走。”
材料二：一份杂志上刊登了一位母亲的来信。信中写道：女儿是在我无微不至的呵护和关爱下长大的，可地上初中后，与我的交流逐渐少了，问地学校的事，总是一句话“不知道”就打发了我。平日里，我让地向东，她偏向西；我认为关的，她嗤之以鼻；我认为丑的，她却津津乐道。那个善解人意的女儿似乎悄然远去。我的心隐隐作痛……
(1) 请你谈谈“家的意味”是什么？
(2) 当你和家人发生矛盾时，你会怎么做呢？
材料三：在学校小组会议上，关于小杰的评价五花八门。有的组员称赞他学习认真，刻苦努力、成绩稳步提升；但也有人指出，他的作业有时不够细致，偶尔会出现小错误。在团队合作方面，大家普遍认为他是一位有担当的组长；然而，也有人反映他有时过于武断，不太愿意听取他人的不同意见。小杰将这些评价一一记录下来，并进行了深入反思和分析。
(3) 小杰的做法给了你哪些智慧启迪？
17.2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。该条例明确每年4月第四周为“全民阅读活动周”，并要求各级政府、学校、公共图书馆等组织积极开展阅读推广活动。条例实施后，某中学开展“阅读面对面”座谈会，同学们围绕阅读话题展开讨论，也产生了一些困惑。请你参与其中，完成下列探究任务。
【探究任务一：答疑解惑】
座谈会上，小陈同学提出疑问：“阅读明明是个人的兴趣爱好，想读什么、什么时候读，都是自己的事。国家为什么要专门出台一部法规来‘管’读书呢？”
(1) 请运用所学知识，为小陈同学答疑解惑。
【探究任务二：价值选择】
学校计划在“全民阅读活动周”期间，向同学们推荐一批经典书籍。现有两个书单备选：
书单A（红色经典）：《红岩》《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》
书单B（古典名著）：《论语》《红楼梦》《西游记》
(2) 如果只能从上述两个书单中选择一个作为全校共读书目，你会选择哪一个？请结合所学知识，说明你的选择理由。
【探究任务三：创意策划】
《全民阅读促进条例》鼓励各地创新阅读推广形式。为了让阅读真正“活”起来、“火”起来，学校正向全校同学征集“金点子”。
(3) 请你列举两种富有创意、切实可行的阅读推广形式。
答 案
1.D
2.D
3.B
4.D
5.C
6.D
7.A
8.C
9.B
10.B
11.A
12.D
13.第一种说法错误，第二种说法正确。因为人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。
14.【小题1】①公民应增强法治意识和权利意识，当认为法规不合理、不合法时，要敢于提出审查建议，维护自身合法权益。②全国人大常委会法工委积极回应公民审查建议，启示我们国家机关应重视公民意见，保障公民权利，坚持以人民为中心
【小题2】①全国人大常委会法工委审查建议及效果，有利于维护宪法法律权威，保障法制统一，推进法治国家建设。②能促使法规制定机关依法规范立法，使法规制定更加合理合法，推动法治国家建设进程
【小题3】体现了法治理念、以人民为中心的发展理念
15.【小题1】刑事违法行为；刑事责任
【小题2】①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩；③面对违法犯罪，我们不仅要敢于斗争，更要善于斗争。④不言代价与回报，我承担，我无悔
【小题3】
①在手机上安装国家防诈中心App；②增强防范意识，不随意接听陌生人来电，不轻易点击陌生短信上的链接
16.【小题1】①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲居生活组织。②家是我们生命的居所，是我们心灵的港湾。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家是社会的基本细胞。
【小题2】我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
【小题3】①他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
17.【小题1】①阅读不只是个人私事，它既关乎个人成长，也关系社会文明进步。 ②国家出台该条例，有利于保障公民的阅读文化权益，丰富人们的精神世界，提升公民思想道德素质和科学文化素质； ③有利于营造爱读书的社会风尚，推动社会主义精神文明建设； ④有利于传承优秀文化，增强文化自信，建设文化强国，提升全社会的文明程度。
【小题2】选择书单A（红色经典）。理由：①红色经典承载革命文化，蕴含着伟大的民族精神与革命传统，是中国特色社会主义文化的重要组成部分；②阅读红色经典能帮助我们传承红色基因，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培养爱国情怀，坚定理想信念；③有利于培育和践行社会主义核心价值观，滋养青少年精神品格。
选择书单B（古典名著）。理由：①中国古典名著是中华优秀传统文化的精华，凝聚着中华民族的智慧与人文精神；②阅读古典名著能让我们感受中华文化源远流长、博大精深的魅力，增强文化认同感和文化自信；③有利于汲取传统智慧，提升人文素养，传承中华传统美德。
【小题3】①将经典书目的精彩片段改编为课本剧，开展校园展演活动；②开展校园图书漂流活动，同学们交换自带书籍，附带阅读感悟卡供他人交流
第8页，共8页

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