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2026年安徽省九年级毕业水平测试阶段性自测卷（三）
道德与法治
一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。
1.媛媛同学有个好的学习习惯：摘抄书中的古诗文插在笔记本里作为书签。下列古诗最适合放入笔记一（如图）这一页的是（　　）
笔记一做更好的自己
☆尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己；
☆不断完善自己；
☆不断发掘自己的潜能
……
A. 我生待明日，万事成蹉跎 B. 量小失众友，度大集群朋
C. 苔花如米小，也学牡丹开 D. 工欲善其事，必先利其器
2.班主任寄语：进入中学以来，幽默的你是父母的“开心果”，勤快的你是老师的“好帮手”，温暖的你是朋友的“好知音”。但青春的你，有时也会陷入为朋友“两肋插刀”的误区……从寄语中可以看出，老师期待该同学（　　）
A. 在交友时要讲究原则 B. 在日常生活中孝敬父母长辈
C. 要积极参加集体活动 D. 正确对待老师的表扬与批评
3.小明和同学发生矛盾时，能控制自己的情绪，冷静处理问题。这体现了他（　　）
A. 没有自尊，懦弱胆小 B. 懂得行己有耻，能约束自己行为
C. 自负自大，不把别人放在眼里 D. 自卑内向，不敢表达自己想法
4.心理学中通常使用冰山模型进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（　　）
①完善自我只需要关注知识和技能的提升
②全面认识自己应该拒绝接纳他人的评价
③认识自己是一个不断探索和发现的过程
④做更好的自己需要不断激发自己的潜能
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5.班会课上，小张给大家描绘了进入初中后她生活中的三个情境，它们共同表达的主题是（　　）
情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。
情境二：进入初中以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三：和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。
A. 合作能让大家共同进步 B. 要做自立自强的中学生
C. 集体生活带给我们温暖 D. 集体生活成就更好的我
6.某郊区道路上，一辆小型轿车行驶途中与一辆轻型厢式货车互相飙车斗气，途中多次相互超车，最终导致货车撞上路边行道树，所幸驾驶员仅受轻伤。因涉嫌危险驾驶罪，轿车、货车驾驶员被依法刑拘。这则案例警示我们（　　）
①消极情绪会产生负面影响②情绪难以驾驭，不能有消极情绪
③违反法律的事情坚决不做④积极情绪能提高人的活动能力
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。升入中学后，我们与青春有了更亲密的接触。下列对于青春期的认识正确的是（　　）
①青春期是过渡期，是我们从童年走向成年的重要阶段
②进入青春期，我们像而后的春笋，生长迅速，生机勃勃
③青春期是心理“断乳期”，进入青春期后，我们渴望变得独立
④青春期是身体发育的重要时期，我们身体发育的节奏都一样
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
8.国家最高科学技术奖获得者王泽山，在高中毕业时出人意料地选择了火炸药这个冷门专业。别人认为这个专业太枯燥、太危险，有可能一辈子出不了名。但他说：“专业无所谓冷热，只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射。”王泽山的选择告诉我们（　　）
①把梦想变成现实，需要付出不断努力
②少年的梦想能激励我们不断超越自己
③织梦是一种幸福，追梦则是一种成长
④梦想只要与时代脉搏紧密相连就能实现
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
9.小奇喜欢文学创作。某天上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，小奇闷闷不乐。我们应该这样开导他（　　）
①要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的
②理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动
③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫
④可以不理睬老师，该干什么就干什么
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
10.毛泽东求学时阅读了大量经典之作，从《论语》《孟子》等传统典籍到《共产党宣言》《资本论》等西方著作，其范围涉及政治、经济等领域。他曾说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。”正是他博览群书，从而能兼容并蓄、采众家之长。这说明（　　）
①学习可以增强能力、增长智慧
②学习使我们面前的世界更广阔、更精彩
③学习能帮助我们获得世界上所有的知识
④梦想的实现需要我们勤于学习、善于学习
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.贝多芬用生命之曲唤醒了人们的心灵，他的生命是精彩的；林燕17年奋战在青岛刑侦第一线破案无数，被誉为“读心女神探”，她的生命是精彩的；我们默默的努力生活，为社会发展贡献自己的力量，我们的生命也是精彩的。这启示我们（　　）
①生命的精彩在于培养自己的艺术才能伟大
②伟人和平凡人都可以活出生命的精彩
③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大
④只有创造性劳动才能绽放出生命的光彩
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
12.2026年央视马年春晚将传统文化与现代科技深度融合，节目“贺花神”运用AI与实景技术融合时令文化、舞蹈及戏曲；“万马奔腾”借助全息投影结合马术、书法与现代灯光，诠释“马文化”奋进精神。这（　　）
①丰富了文化的表现形式，满足人民物质生活的需要
②深入挖掘传统文化内涵，确保传统文化的原汁原味
③弘扬中华优秀传统文化，增强文化认同感和自豪感
④推动了中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、辨析题：本大题共1小题，共10分。
13.阅读材料，完成下列要求。
如何正确看待和处理友情中的竞争与合作？道德与法治课上，同学们围绕该话题展开讨论。甲、乙两位同学表达了不同的意见。
请对两位同学的看法简要评析。
三、分析说明题：本大题共4小题，共46分。
14.探究与分享。
小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿……
(1) 假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？
(2) “师者，所以传道授业解惑也。”你认为教师的作用有哪些？
(3) 良好的师生关系，需要师生双方的共同努力。结合所学知识，就如何与老师建立和谐的师生关系提出你的建议。
(4) 回忆老师打动你的瞬间，可以通过短信息、邮件、书信、便笺等形式向老师表达你的感受。
15.民以食为天，食以安为先。校园食品安全关系到教师和学生的身体健康，是社会各界关注的重点。阅读下列材料，并回答问题。
中小学食品安全涉及教育、民生领域，是关系国家未来、社会稳定和家庭幸福的重大民生工程。近年来，中央到地方采取了系列举措，筑牢食品安全防线，保障师生饮食安全。
习近平总书记提出食品药品安全监管需坚持最严谨标准、最严格监管、最严厉处罚、最严肃问责，构建科学治理体系，严控从农田到餐桌的全链条防线，教育部等部门印发规定，要求校方负责人与学生共同用餐并解决陪餐过程中发现的问题。2025年2月，重庆市教委推行中小学食堂“食材同质、菜品同价、师生同餐；公开采购、公开带量食谱、公开加工过程”制度，通过教职工全过程监督保障学生饮食安全与营养。
聚合力，筑屏障。“系列举措”立足食品安全底线，全方位、全要素覆盖校园食品安全，严厉打击相关违法违规行为，持续优化学校食品供应营商环境，筑牢校园食品安全防线，守护师生“舌尖上的安全”，满足人民日益增长的美好生活需要。
请结合材料，运用法律在我们身边、法律伴我们成长、建设法治中国相关知识，谈谈我国筑牢食品安全防线系列举措是如何满足人民美好生活需要的。
16.【感受家的温度，成就更好的自己】
材料一：在某敬老院的培上有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣 、梳头发、擦异涕。如今，我的脚也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我、慢慢地，就像当年我带着你一样，一步一步地走。”
材料二：一份杂志上刊登了一位母亲的来信。信中写道：女儿是在我无微不至的呵护和关爱下长大的，可地上初中后，与我的交流逐渐少了，问地学校的事，总是一句话“不知道”就打发了我。平日里，我让地向东，她偏向西；我认为关的，她嗤之以鼻；我认为丑的，她却津津乐道。那个善解人意的女儿似乎悄然远去。我的心隐隐作痛……
(1) 请你谈谈“家的意味”是什么？
(2) 当你和家人发生矛盾时，你会怎么做呢？
材料三：在学校小组会议上，关于小杰的评价五花八门。有的组员称赞他学习认真，刻苦努力、成绩稳步提升；但也有人指出，他的作业有时不够细致，偶尔会出现小错误。在团队合作方面，大家普遍认为他是一位有担当的组长；然而，也有人反映他有时过于武断，不太愿意听取他人的不同意见。小杰将这些评价 一一记录下来，并进行了深入反思和分析。
(3) 小杰的做法给了你哪些智慧启迪？
17.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了“十五五”规划纲要。为深入学习、落实“十五五”规划精神，你班开展“青春心向党 奋进‘十五五’”项目式学习活动。
【探讨发展环境】
同学们围绕“十五五”规划纲要第一章内容开展学习交流。
第一章 发展环境
站在新的起点上，我国发展基础更加坚实，发展环境发生深刻复杂变化，面临新的机遇和挑战。
第一节“十四五”时期我国发展取得重大成就……
第二节“十五五”时期我国发展环境面临深刻复杂变化……
(1) “十五五”时期，我国面临怎样的发展环境，请结合所学知识，谈谈你对这个问题的认识。
【理解发展主题】
学习活动中，同学们发现纲要全文多处提及“高质量发展”，涉及多个重点领域。（如下图）
“以推动高质量发展为主题”主要目标之首：高质量发展取得显著成效
必须遵循的原则之一：坚持高质量发展
滚动实施制造业重点产业链高质量发展行动
推动共建“一带一路”高质量发展
推进长江经济带高质量发展
推动海洋经济高质量发展
推动体育产业高质量发展
促进人口高质量发展
……
(2) 请结合所学知识，分析我国“十五五”时期坚持“以推动高质量发展为主题”的必要性。
【谋划发展对策】活动结束之际，同学们深深感悟到：“十五五”规划与每个人的生活息息相关。在老师的引导下，同学们确定了三个活动报告主题。
主题1 建设文化强国，传承中华文脉
主题2 推进健康中国，共享美好生活
主题3 助力开放强国，共赢世界舞台
(3) 请你选择一个主题，并围绕该主题为青少年落实“十五五”规划提出行动策略
答案
1.C
2.A
3.B
4.D
5.D
6.B
7.A
8.A
9.A
10.A
11.B
12.D
13.甲同学看法错误，乙同学看法正确。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，相互取长补短，我们会收获更多。朋友之间合作讲究策略有利于让合作更加持久，让友谊更加深厚。在合作中需要坦诚交流，彼此信任；欣赏优点，包容不足；遵守规则，主动担责；等。
14.【小题1】老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
【小题2】教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。
【小题3】正确对待老师的引领和指导，正确对待老师的表扬和批评。②尊重老师，是中华民族的优良传统。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。③主动关心老师、理解老师。④与老师发生矛盾时，应自我反思，相信善意，坦城相待，求同存异。
【小题4】世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，老师，教师节快乐！恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心！节日快乐！祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐！
15.①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。我国对食品安全坚持“四个最严”标准，通过制定和执行相关规定，规范食品生产经营行为，为保障食品安全提供法律依据。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，需要特殊保护。校园食品安全关乎师生健康，特别是学生的成长，教育部等部门的举措为未成年人健康成长提供了有力保障。③全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。我国不断完善食品安全法律体系，严格执法，严厉打击违法违规行为，维护市场秩序，推动法治中国建设，从而满足人民对食品安全的需求。④建设法治中国要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。从中央到地方的系列举措，从制度制定到监督执行，全方位保障食品安全，体现了法治建设的要求，让人民吃得放心，满足人民日益增长的美好生活需要。⑤法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。对食品安全领域违法违规行为的严厉处罚，保障了师生的合法权益，维护了社会公平正义。
16.【小题1】①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲居生活组织。②家是我们生命的居所，是我们心灵的港湾。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家是社会的基本细胞。
【小题2】我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
【小题3】①他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
17.【小题1】“十五五”时期，我国面临的机遇是：综合国力不断提升，发展基础坚实，国际地位提高，科技、经济、文化等领域取得重大成就；面临的挑战是：国际环境复杂多变，经济全球化遭遇逆流，国内发展不平衡不充分问题依然存在，科技创新能力有待进一步提高
【小题2】坚持高质量发展是满足人民日益增长的美好生活需要的要求；是适应我国经济发展新常态、转变发展方式的需要；是实现共同富裕、全面建设社会主义现代化国家的需要；是提升我国综合国力和国际竞争力的需要
【小题3】选择主题1：传承中华优秀传统文化，增强文化自信，积极参与文化实践活动，做中华文化的传播者、弘扬者；选择主题2：树立健康第一理念，养成健康生活方式，积极锻炼身体，养护精神；选择主题3：树立全球视野，关注世界发展，学习国际知识，提升国际交流能力
第6页，共8页

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