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集宁区亿利东方学校
亿利东方学校2025-2026学年第二学期期中学科素养综合评价
七年级
历史试卷
命题：历史教研组
分值：50分
时间：45分钟
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）
1.大业五年，隋炀帝把“十科”归纳为“四科”，按“四科”举人，用考试的方式选拔官员。
当时的进士科考试的内容主要是策问，即出一些有关时事政务、经义等方面的问题，由士子
作答。这种选官方式在当时（)
A.促进了中外文化交流
B.推动了地方经济的发展
C.加强了对官员的监督
D.有利于治国人才的选拔
2.《三字经》“赢秦氏…始兼并…迨至隋，一土宇…元灭金，绝宋世…太祖兴，国
大明”中包含为结束长期分裂割据的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势，作出突
出贡献的朝代有()
A.秦、隋、宋B.秦、隋、元C.金、元、明
D.秦、宋、明
3.唐代洛阳除设有南市、北市、西市三个规模宏大的市场外，还拥有一处漕运码头，史称“天
下之舟船所集，常万余艘，填满河路，商旅贸易，车马填塞”。这说明当时洛阳(
A.坊市界限完全打破B.商业贸易十分繁荣C.掌控国家经济命脉D.政府放弃重农抑商
4.“诗圣”杜甫在《无家别》中写到：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东
西。四邻何所有，一二老寡妻。”这反映了(
A.宦官专权导致朝政日益腐败
B.安史之乱对社会的极大破坏
C.藩镇割据造成人民生活困苦
D.黄巢起义沉重打击唐朝统治
5.大食（阿拉伯帝国）派遣使臣与唐朝通好，先后有40多次。大食的不少商人在中国长期
定居，有的还在唐朝的朝廷中任职。这则材料适合用于了解盛唐(
)
A.开放的社会风气B.密切的民族关系C.完善的科举制度D.频繁的中外交流
6.敦煌莫高窟220窟的初唐时期乐舞壁画中，有中原和西域的多种乐器，如拍板、 、鼓、
竖笛、竿、箜筷、筝、排箫等。这印证了隋唐时期()
七年级历史试卷第1页（共4页）
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A.社会经济发展繁荣B.政治制度卓有成效C.科学技术成就斐然D.文化艺术兼容并蓄
7.《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英
宗)时相比增长了4倍，中央积蓄的钱粟，数十百巨万，户部的经费，可以支二十年之用。”
此史料反映了王安石变法的作用是(
A.增加国家财政收入B.加剧土地兼并C.加强对人民的控制D.增强军事力量
8.政权并立是辽宋夏金时期的主要特点。下列政权示意图正确的是(
辽
西夏
辽
金
西夏
金
辽
A.
B.
C
北宋
北宋
南宋
南宋
9.元初，大量宋遗民不仕新元，隐居并兴学授徒。忽必烈接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行
汉法”的建议，下诏：“不得令诸人骚扰”，致力于改变宋遗民对新政权的态度。忽必烈的
这些做法(
)
A.加快了私学的发展
B.有助于恢复王朝经济
C.提高了儒学的地位
D.有利于巩固王朝统治
10.学会从材料中提取有效信息是学习历史的重要方法。右图所示
北宋时期
的漫画反映了北未(
A.三省六部制确立
B.实行崇文抑武方针
武将
C.统治者偏安江南
D.皇帝一人大权独揽
二、非选择题（共30分）
11.民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。（12分)
材料一中国人对于各个邻近民族发展起来的这种迥然不同的关系作出了实事求是的反
应：他们有时单纯地试图征服：册封其首领和派中国顾问：有时试图通过以“公主”（通常
是皇室不显要的烟亲)和亲…来确保友好关系。
一摘编自（英)崔瑞德《剑桥中国隋唐史》
材科二“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，
助军旅之费，每岁以绢二十万匹…差人送至雄州交割。”
—李焘《续资治通鉴长编》
材科三宋朝在雄州等地开设了榷场，作为双方经贸文化交流的主渠道。辽国对宋朝的
出口，只有牲畜、矿物等特产，商品种类单一。辽国从宋朝进口了大量物资，各阶层民众的
七年级历史试卷第2页（共4页）

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