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甘肃天水市麦积区2025-2026学年度第二学期阶段性质量监测七年级道德与法治
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一．单选题
1．进入青春期后，有同学对自己的外貌颜值特别关注，很多人对于自己的外貌不够自信，甚至想通过整容、化妆等让自己变得更好。对此下列认识正确的是（ ）
①学会接纳和欣赏自己，坚信自己是完美无缺的
②培养积极向上的心态，注重知识和能力的提高
③接受青春期的变化，努力做最好的自己
④满足心理需求，不断追求形体、仪表的外在美
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
2．如今，心理健康问题呈现“低龄化”发展趋势，越来越多的心智尚未成熟的孩子，越来越早地囿于心理困境，甚至演变成心理疾病。作为中学生的我们应该（ ）
①自我调节，做自己的“心理保健医生”
②积极主动地向父母和老师寻求帮助
③寻找心理医生咨询，进行针对性治疗
④独自承受，学会保护自己的个人隐私
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（ ）
①男女同学各自拥有自己的性别优势
②男生比女生的优势多
③男女同学相互取长补短，有利于共同进步
④男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。下列获取性知识的途径正确的是（ ）
①从课堂、教材、科普读物中了解 ②偷偷观看色情视频、小说
③向父母、老师等咨询 ④参观青春期教育展览
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．中学生要学会正确对待两性关系，以下涉及性的问题上做法正确的有（ ）
①用不雅语言与熟悉的同学开玩笑，无伤大雅
②与异性同学保持距离，不做拥抱、亲吻等亲密行为
③只要对方自愿，可以发生性关系
④注意自己的言谈举止，做到自重自爱
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
6．常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列情境中能产生“喜”这一情绪的是（ ）
A．小亮在学校书法比赛中荣获特等奖
B．小冲因为考前复习不够充分，考砸了
C．父母趁小张不注意，查看他的日记
D．小文上课迟到，被班主任严肃批评
7．面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们情绪低落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ）
①人的情绪是复杂多样的
②情绪会随着周围情况的变化而变化
③情绪会随着个人志趣的变化而变化
④情绪的作用非常神奇，只会让人止步不前
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
8．中医上讲“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”，这告诫我们（ ）
①表达情绪要适时、适度，学会对自己的情绪负责
②不要表达任何情绪，以免伤害身体健康
③要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态
④情绪是无法调控的，应顺其自然
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
9．马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”；毛泽东的《采桑子·重阳》“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”。同样写秋，表达的意境却不同这是因为（ ）
A．情感与人们的想象力无关
B．人与人之间的情绪会相互感染
C．情绪受周围环境影响且具有稳定性
D．情感反映着我们对人和对事的态度
10．“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。“行己有耻”要求我们（ ）
①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
②树立底线意识，不做违反道德、法律的事情
③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
④勿以恶小而为之，勿以善小而不为
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
11．李兵在数学课上多次和周围同学聊天让数学老师批评了，他觉得数学老师没尊重他对此你怎么看（ ）
A．要想得到他人的尊重，首先要尊重自己
B．尊重他人能解决一切摩擦，增进信任
C．只要尊重他人，就能得到他人的尊重
D．尊重是相互的，要学会尊重他人
12．下列体现尊重的是（ ）
①羽毛球赛后小明主动上前与对手握手以示敬意
②小刚将用完的纸巾扔向正在清扫路面的清洁工
③公交车上有人将手机声音外放并调至最大音量
④地铁上小林将座位让给一名席地而坐的农民工
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
13．歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ）
①学会欣赏自己的长处和优势
②主动展示风采，接纳自己的全部
③相信自己是完美的，骄傲自满
④增强自信，珍视自己的价值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲儿，立誓要为国家和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到。”童第周学成后谢绝外国人的挽留，回到祖国。他的故事说明（ ）
A．青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中
B．青春的自信只体现在个人的奋斗中
C．青春的自信是以个人自信为基础的
D．青春的自信源于国家的经济实力
15．从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水，每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ）
①自强使人奋发向上
②自强使我们成为科技强国
③要把个人命运与祖国发展结合起来
④每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．作为新时代的青少年我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信（ ）
①并非凭空而来
②源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
③源于在与他人交往中获得的快乐
④只源于个人自身的努力
A．①③ B．①② C．①④ D．②③
17．“请党放心，强国有我！"这是共青团员和少先队员许下的青春誓言。这激励我们（ ）
①立下报国志，找到青春进取的方向和力量
②练就真本领，更好地为民造福、为国争光
③手握历史接力棒，争做自强不息的中国人
④专心学习，成为科技工作者，不闻窗外事
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
18．毛泽东在《七律·长征》这首诗中用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”赞扬了伟大的长征精神——自信、乐观、坚强。对此，下列说法正确的是( )
①自信有助于我们展现优势与才华 ②自信的人决不允许别人超过自己
③自信的人一定能实现自己的梦想 ④自信自强的心理品质有助于成功
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
19．关于自信和自卑、自负的区别下列说法正确的是（ ）
①自信依据的事实是真实的，而自卑、自负依据的事实是虚假的
②自信者能实事求是地看待自己，既看到自己的优点也看到自己的缺点，而自卑、自负的人都不能正确地认识自己
③自信有助于事业成功，而自卑、自负必然远离成功
④自信者所定的目标是通过努力能够达到的，而自负所定的目标是好高骛远，根本不可能达到的，自卑者没有目标
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
20．下列关于自信和自强的认识正确的是（ ）
①青春的探索需要自信 ②自强是一种奋发进取的精神状态
③自强可以让我们更自信 ④自信自强就能取得成功
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二．材料题
1．小宁背上书包，正要去上学。可是妈妈说：“天气降温了，赶紧添件厚衣服再走。”小宁生气地说：“我没感觉到一点冷，不用穿。妈妈又补充了一句，好好听课，才能考上好大学。”小宁说：“我成大人了，不用你操心。”走到半路上，小宁打了几个喷嚏。
(1)请你简要点评小宁的表现。
(2)请你出谋划策，告诉小宁如何化解青春期的心理矛盾与困惑。
2．【我爱我的祖国】“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”2024年9月25日，某校举行“歌唱祖国，喝彩青春”快闪活动，组织青年团员和在场市民齐声高唱《我和我的祖国》，一起为青春喝彩，抒发对祖国的热爱，为祖国华诞献上最真切的祝福。
(1)大家齐声高唱《我和我的祖国》，表达出一种怎样的美好情感？
(2)谈谈我们应如何获得美好情感。
(3)在情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。生活中，传递情感正能量我们可以做哪些有益的事？
3．【我的人生我做主】情境：一位成功人士的演讲片段：我深深地记着，对我今生影响最大的是班主任老师的一次排位。我这个性格内向、不善言辞的小男孩被安排与活泼、热情、性格外向的娟娟同桌。在娟娟的帮助、感染下，我渐渐的话语多了起来，活泼好动了起来……这为我今天成就这样的事业打下了基础。
(1)怎样管理自己的情绪？
(2)请结合情境和所学知识，说说男生女生应怎样做到优势互补？
4．【少年强则中国强】中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。
(1)我们怎样认识自强？
(2)自强对于人的成长有何重要意义？
(3)如何做自强不息的中国人？
试卷第 1 页，共 1 页
甘肃天水市麦积区2025-2026学年度第二学期阶段性质量监测七年级道德与法治
参考答案：
一．单选题
1．D
2．A
3．C
4．C
5．D
6．A
7．A
8．A
9．D
10．A
11．D
12．C
13．B
14．A
15．C
16．B
17．A
18．D
19．B
20．A
二．材料题
1．(1)小宁出现了青春期的心理矛盾与困惑。
(2)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
2．(1)表达出对祖国的热爱之情，以及身为中华儿女的自豪感、归属感。
(2)①通过阅读获得美好情感，比如阅读爱国主题书籍、红色经典作品，从中汲取爱国情怀和精神力量；②通过与人交往获得美好情感，和志同道合的朋友、长辈交流爱国感悟，在互动中加深对祖国的热爱；③通过参与有意义的社会活动获得美好情感，比如参加爱国主题宣讲、志愿服务等活动，在实践中体会奉献和爱国的价值；④在完成自己喜欢的事业或学业目标的过程中获得美好情感，通过努力为国家发展贡献微小力量，从中收获成就感和责任感。
(3)示例：主动帮助身边有困难的同学；参与社区的爱国主题宣传活动；在社交媒体上分享积极向上的爱国内容；向家人朋友传递对生活的热爱和对祖国的赞美。
3．(1)①学会认识自己的情绪。②学会调节情绪。③学会合理表达情绪。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。
(2)我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
4．(1)自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
(2)①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。
(3)①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
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