资源简介

南漳县2026年中考适应性考试
道德与法治试题
注意事项：
1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。
3、非选择题(主观题)用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
4、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题(共14题，每题2分，共28分。每题均有四个选项，只有一项符合题目要求)
1.有人追求卓越却陷入焦虑，有人安于平凡却心怀满足。“做最好的自己”我们应该
A.不断突破自我极限，绝不在平凡中虚度 B.在不断反思、调整与行动中逐渐接近
C.卓越导致焦虑，接纳平凡才是真正成长 D.以“他人评价”为镜，客观认知自我
2.2025年“感动中国”人物赖宣治，扎根乡村学校15年，用一根跳绳带领留守儿童跳绳队斩获52个世界冠军、打破20项世界纪录，荣获奖牌逾千枚。这启示我们要
A.掌握科学方法，提高学习效率 B.勇担社会责任，主动关爱他人
C.立足平凡岗位，实干创造价值 D.学会换位思考，理解宽容他人
3.观察漫画《破茧》，下列对该漫画寓意的理解，最准确的是
A.越挫折，越成长
B.无挫折，方成长
C.面对挫折，我们要拒绝他人帮助
D.面对挫折，我们要勇于自我面对
4.某青年志愿者团队连续五年深入偏远山村，开展义务支教、修缮校舍、募集图书等活动，帮助留守儿童超过300人。荣获2025年度“全国最美志愿服务集体”称号。这是因为
①通过志愿服务实现了个人人生价值 ②在集体中成员们相互尊重、团结协作
③积极履行了法律赋予的受教育义务 ④以实际行动服务社会，促进教育公平
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.“同道共进，可相竞而不相害，可互争而不相疏。”下列古语最合此意者是
A.君子和而不同 B.同心而共济，终始如一也
C.君子之交淡如水 D.投我以木桃，报之以琼瑶
6.2026年，我国“十五五”规划开局，农业农村部启动“绿剑护粮安”专项行动，全国推进种业振兴、良田保护与科技兴农。对此，下列理解正确的是
①粮食安全关乎国家的生存与发展 ② 保障粮食安全只需要扩大耕地面积
③ 粮食安全是国家安全的重要内容 ④ 粮食安全已成当前国家工作的中心
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.学校开展“宪法精神我践行”主题活动，以下行为践行了“宪法公平正义精神”的是
① 班级评选“优秀团员”，公开投票、当场计票、现场公示，全程监督
② 学校为家庭经济困难的学生提供助学金，保障其平等接受教育的权利
③ 小浩周末到社区参加垃圾分类宣传志愿活动，向居民讲解分类知识
④ 小琪在校园义卖活动中，故意抬高手工制品的价格，多赚取班费用于班级聚餐
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
8.某小区物业公司未经业主同意，擅自将小区公共绿地改建成收费停车场，部分业主车辆因管理混乱被剐蹭，业主多次与物业公司协商无果。对此分析正确的是
A.业主车辆被剐蹭的损失，只能由业主自行承担，与物业无关
B.小区公共绿地归物业公司所有，物业公司有权自行改建使用
C.物业公司侵犯业主合法权益，属于民事违法行为，业主可提起民事诉讼
D.物业的行为存在明显过错，业主可采取聚众抗议、封堵大门等方式维权
9.根据图表信息，可以得出的正确结论是

① 襄阳市企业科技成果转化效益逐年提升
② 成果转化金额提升，我市全面建成创新型城市
③ 襄阳市城乡区域发展更加协调，实现了共同富裕
④ 我市重视科技创新，推动创新成果向现实生产力转化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.某区依托“人大代表联络站”构建“民意收集-代表调研-部门办理-结果反馈”的全链条闭环机制。启动老旧小区改造，养老服务提质，营商环境优化等民生实事落地，让群众诉求从“找上门”变为“办到位”。这一机制的核心价值在于
A.扩大公民政治权利，直接行使国家权力 B.完善民主监督体系，根本杜绝权力滥用
C.强化基层行政效能，全面推进政务公开 D.密切与群众联系，践行全过程人民民主
11.以下是2025年新版中小学德育教材新增的部分新时代榜样事迹。核心育人目标是
人物 事迹
排雷英雄杜富国 喊出“你退后，让我来”，为保护战友失去双眼双手，用生命守护使命。
“燃灯校长”张桂梅 扎根大山创办免费女高，帮助数千名女孩走出大山，改变命运。
航天总设计师孙家栋 一生投身航天事业，为我国北斗、探月工程作出卓越贡献，践行科技报国。
① 铭记榜样事迹，构筑中国价值 ② 厚植家国情怀，弘扬民族精神
③ 滋养精神世界，强化公民素养 ④ 讲好革命故事，夯实文化根基
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.“水阔鱼龙动，林深鸟兽欢”。湖北省深入推进长江经济带生态保护修复工程，实施十年禁渔、岸线生态补偿、湿地恢复等一系列举措，消失多年的胭脂鱼、黑鹳等珍稀物种在湖北江段重新被发现，生物多样性持续向好。这一实践给我们的深刻启示是
A.坚持绿色发展，守护生态安全 B.保护生物的多样性，压倒一切工作
C.加强生态修复，助力经济发展 D.人与自然和谐共生，经济必须放缓
13.2026年2月以来，美以联合对伊朗发动军事打击，造成大量平民伤亡与设施损毁；4月初双方宣布临时停火，但地区紧张局势仍未完全缓解。这一热点事件表明
A.局部冲突是时代主题，和平与发展已难以维系
B.世界维持总体和平态势，但局部战争与冲突仍时有发生
C.国际竞争的实质是以军事安全为核心的综合国力全面较量
D.武力威慑是化解国家间分歧、维护地区长治久安的根本途径
14.中学生利用假期参与社会实践，有的为社区开展反诈普法宣讲，有的走访乡村，记录振兴故事、助力文化传播……下列选项中，最能精准诠释他们身上既有“书卷气”，又有“烟火气”的是
A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B.读书破万卷，下笔如有神
C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
D.学思用贯通，知信行统一
二、非选择题(共 3题，共32分)
15.【健全人格向阳生长】(10分)

材料二 某校心理社团推出“成长树洞”匿名投稿活动，收到两则留言：
留言一“我努力练习绘画很久，却始终找不到感觉。或者，这件事并不适合我，换一条更适合自己的路，重新出发吧！”——一株寻觅沃土的幼苗
留言二“我鼓起勇气竞选班委，结果落选了。但我不后悔，因为准备竞选的过程让我认识了很多同学，也发现了自己的不足。下次我还要试！”——棵想要发芽的种子
(1)漫画《两条路》中的“无失败之路”尽头是一堵高墙，而“试错之路”的尽头是开阔的天空。请分享你的感悟。(6分)
(2)试错之后，“寻觅沃土的幼苗”选择了放弃，择路新生；“想要发芽的种子”选择了继续尝试，坚守前行。这带给你怎样的思考?(4分)
16.【简牍映古今，法治护文明】(10分)
某校九年级(1)班开展“探寻中华法治文明”研学活动，同学们走进荆州博物馆，参观了“书于竹木荆州出土简牍展”，被一批珍贵的古代法律简牍深深吸引。
材料一 2025年，“荆州简”正式被考古界统一命名。这批出土于湖北荆州的战国、秦汉简牍中，包含大量法律文书，其内容条理清晰，功能明确：
《二年律令·户律》 规定土地、房屋的归属与继承，禁止强占他人田宅
《二年律令·盗律》 明确盗窃、抢劫等行为的定罪标准及相应刑罚
《二年律令·告律》 规范诉讼程序，规定如何报案、如何审理案件
胡家草场《蛮夷诸律》 针对不同族群制定管理规则，维护边疆地区秩序
专家指出，“荆州简”为研究中国古代法律的起源与演变提供了最可靠的文献资料，是中华法治文明源远流长的“活化石”。
材料二 在研学分享会上，小武同学兴奋地说：“太震撼了！原来两千多年前我们的祖先就有这么严密的法律！这说明法律自古以来就是治理国家的唯一手段，只要有了完备的法律，国家就能长治久安。”
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)假如你是本次研学活动的小小讲解员，请你结合材料一中的法律条文，向参观者解说“荆州简”中的古代法律是如何发挥作用的。(4分)
(2)请运用依法治国的相关知识，对材料二中小武同学的观点进行评析。(6分)
17.【品韵襄阳 文脉传续】(12分)
脉，承载文明根魂，映照城市风华。某电视台拟拍摄“襄阳赓续脉”主题宣传片，以下是两个篇章视频文案的设计思路。
上篇：脉—古城传承
寻脉 近代以来，襄阳古城历经风雨，城墙倾颓，技艺失传，文脉在动荡中飘摇。但襄阳儿女心怀故土，在艰难岁月里传唱乡音，执着追寻文明根脉。
续脉 近年来，襄阳以文化为载体推动融合发展：打造影视基地，发展夜游经济；建设数字博物馆，复原历史场景；沿汉江打造文化生态长廊，修复遗址环境。
兴脉 进入新时代，
(1)请你结合所学知识，将“兴脉”的视频文案补充完整。(6分)
下篇：脉—青春接力
脉传千古，薪火永续。我们的镜头从襄阳“古城传承”切换到“青春接力”：守护古城风貌的文化传承脉、呵护绿水青山的生态实践脉、助力数字活化的科技创新脉、赋能家乡发展的实干奉献脉等，襄阳青少年正奋力书写中国式现代化的襄阳新篇章。
(2)“脉传千古，薪火永续”，任选其中一条“脉”进行青春接力，简述新时代青少年应以怎样的实际行动为之贡献力量。(6分)
九年级道德与法治答案
一、选择题（每题2分，共28分）
1-5: B C DB A
6-10: B A C B D
11-14: A A B A
二、非选择题（共32分）
15. (10分)
(1)感悟：人生没有不经历失败的成功之路；“无失败之路”看似平坦，实则通向死胡同，回避失败也就拒绝了成长；“试错之路”虽有坎坷，但每一次尝试都是积累经验、接近成功的过程，最终通向开阔未来。我们应勇敢面对失败，在试错中成长。（6分，言之有理即可）
(2)思考：面对失败，不同的人有不同的选择，没有唯一正确的答案。“寻觅沃土的幼苗”选择放弃、重新出发，体现理性评估自我、及时调整方向；“想要发芽的种子”选择坚守、继续尝试，体现坚韧不拔、迎难而上。无论选择放弃还是坚持，关键是要基于对自身和环境的清醒认识，作出适合自己的决定。（4分）
16. (10分)
(1)解说词示例：各位参观者，从“荆州简”可以看出，我国古代法律已具有明确的社会治理功能。《户律》保护百姓土地房屋权益，维护财产秩序；《盗律》打击盗窃抢劫，保障社会安全；《告律》规范诉讼程序，确保案件公正审理；《蛮夷诸律》针对不同族群制定规则，维护边疆稳定。这些法律条文内容严密、分类清晰，反映了中华法治文明的悠久历史和高度智慧。（4分，言之有理即可）
(2)评析：小武同学的观点既有合理之处，也存在片面性。
合理之处：他认识到法律是治国理政的重要手段，中国古代就有严密的法律体系，这是正确的。
不足之处：①法律不是“自古以来”治理国家的“唯一手段”，德治、礼治等也发挥重要作用；②有了完备的法律不等于国家就能长治久安，还需要严格执法、公正司法、全民守法；③依法治国有其时代背景和阶级属性，古代法律是为维护封建统治服务的，与现代法治精神有本质区别。
结论：依法治国是现代国家治理的基本方略，但必须与以德治国相结合，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（6分）
17. (12分)
(1)示例：襄阳坚持文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；加强古城保护与活化利用，让历史文化遗产“活”起来；推动文旅深度融合，打造文化品牌，增强城市软实力；以文化繁荣赋能经济社会高质量发展，书写中国式现代化襄阳新篇章。（6分）
(2)任选一条“脉”作答，示例：
文化传承脉：学习家乡历史文化，积极参与文化遗产保护志愿活动；利用新媒体传播襄阳故事，增强文化自信。
生态实践脉：践行绿色生活方式，参与植树护河、垃圾分类等环保行动；宣传环保理念，守护家乡绿水青山。
科技创新脉：学习科学知识，参与数字文化创意活动；运用新技术助力文化传播与古城数字化保护。
实干奉献脉：努力学习，立志成才，将来投身家乡建设；积极参与社会实践，为家乡发展建言献策。（6分）

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