湖北省十堰市第一中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试题(扫描版,含答案)

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湖北省十堰市第一中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试题(扫描版,含答案)

资源简介

十堰一中2025-2026学年第二学期高二历史期中考试
参考答案及评分标准
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)
1.B
2.C
3.D
4.A
5.A
6.C
7.C
8.D
9.D
10.D
11.D
12.D
13.0
14.A
15.C
二、非选择题(本大题共4小题,共55分)
16.(14分)
(1)中国与西欧城市的主要差异(8分)
①功能定位:中国古代城市以政治、军事功能为主,工商业城市为辅:西欧城市以工商业
经济为核心,是经济中心。
②管理体制:中国城市由官府直接管控,行政色彩浓厚:西欧城市通过赎买/武装斗争
获得自治权。
③起源与基础:中国城市源于坊市制度崩渍、草市发展;西欧城市源于手工业商业发展、
农奴逃亡。
④社会属性:中国城市是封建统治据点:西欧城市是市民阶层聚集地,孕育资本主义萌芽。
评分标准:每点2分,共8分:意思相近即可。
(2)对文明发展的影响(6分)
·中国:推动商品经济繁荣,促进海外贸易发展,丰富城市文明;巩固中央集权与农
耕文明秩序。(3分)
·西欧:催生市民阶层与资本主义萌芽,冲击封建制度;推动文化教育与近代文明兴
起。(3分)
评分标准:中国3分,西欧3分:合理即可。
17.(14分)
(1)中国近代物流业发展特点(6分)
①起步晚,受西方入侵刺激产生,具有救亡图存、与外商争利色彩。
②地域分布不均衡,集中在沿海沿江省份。
③以轮船运输为主,民族资本主导,规模参差不齐。
④是近代化产物,推动交通与经济近代化。
评分标准:每点2分,任答3点得6分。
(2)十八大以来物流发展成就与发展方向(8分)
成就(4分):
①成为全球最大物流市场,社会物流总额大幅增长。
②物流效率提升,物流成本占比下降。
③服务*“一带一路”,国际物流影响力增强。
④企业向供应链服务商*转型,竞争力提升。
发展方向(4分):
①强化政策支持,完善现代物流体系。
②推动数宇化、智能化升级。
③深化国际合作,拓展全球物流网络。
④对接产业升级,提升服务质量。
评分标准:成就4分,方向4分:合理即可。
18.(15分)
(1)近代中医境遇及原因(8分)
境遇:
①晚清至民国:受质疑、被打压、地位边缘化
②革命根据地:受重视、中西医结合、发挥重要作用。
原因:
·衰落:西医冲击、新文化运动批判、政府照搬西方医政。
·复兴:战争医疗需求、中共团结中西医政策。
评分标准:境遇4分,原因4分:共8分。
(2)中医发展成就与深远影响(7分)
成就:
①确立团结中西医方针,建立科研与教育体系。
②形成中医、西医、中西医结合三支力量。
③抗击非典等疫情,申遗成功,国际认可。
④成为国家文化瑰宝,获政策大力支持。
影响:
保障人民健康、传承中华优秀传统文化、推动文明互鉴、丰富世界医学体系。
评分标准:成就4分,影响3分:共7分。
19.(12分)
答题要求:
1.选2一4条关联史料:
2.论题明确,紧扣“马与中国古代历史变迁”:
3.史论结合,逻辑清晰。
示例论题:
·论题:马政兴衰折射古代王朝国力与军事变迁(选②③④⑥)
·论题:马的功能转变反映古代社会经济与文化发展(选③④⑤⑦)
·论题:民族交融与国家统一推动马文化不断丰富(选②③⑥)
评分标准:
·论题(2分):明确、贴切、紧扣主题。十堰一中2025-2026学年第二学期期中考试试卷
高二历史
考试时间:75分钟
满分:100分
注意事项:
1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦
干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题(本大题共15小题,共45分)
1.周原是西周王朝的都城之一。考古发现,周原突破了股墟、丰镐、成周无城垣传统,周王的宫城位居
中央,其外是人群主体为周人的郭城(小城),郭城外为迁入的殷遗民。周原城址布局的设计,正是
对“亲亲”“尊尊”的最好诠释。周原城址的营建表明
()
A.商周建筑风格的传承
B.西周都城规划的礼制化
C.封建王夜购不断强化
D.城市功能分区日趋明显
(2.魏晋南北朝时期,鲜卑、匈奴、乌桓、氐、羌等族内迁后,羌族首领“招掠流人,众至七万,分置守
宰推行郡县制),劝课农桑”;氐族首领苻坚“亲耕籍田,其妻苟氏亲蚕于近郊”。这些举措意在
(
A.推动经济转型
B.扩充军粮储备C.巩固政权统治
D促进民族交融
3.公元8世纪,日本在京城建立大学寮,学生为官员子弟,人数在四百人左右,设秀才、进士等科,以
《周易》《尚书》《周礼》《诗经》《礼记》《春秋左氏传》作为指定教科书,学生毕业后被称为“举人”,
接受任官考试合格者被授予官职。据此可知,日本
()
A.照搬唐代的科举制度
B.以唐制为蓝本实行改革
C.在全国推广中华文化
D.采用儒家思想培养官吏
4.元朝规定,使用驿站者,均须持有官府开具的凭证。了元史》记载:“其给驿传玺书,谓之铺马圣旨。
遇军务之急,则又以金字圆符为信,银字者次之。”掰凭证者均须按指定路线行进,沿线各驿站为其
提供交通工具、食物、柴炭等。公事结束后,持凭证者须将凭证交回。这说明元朝
A.驿站管理严格规范
B.交通形式较为单
C.文书传送系统完善
D.边疆治理体系完
5.明末清初“湖广填四川”。移民入川后,多在宗祠内供奉“始迁祖”牌位,撰写族谱时详细记录祖先
原籍、迁徙路线及入川后的定居历程,不少家族还保留着原籍的方言、习俗,同时积极参与当地的祭
祀、公益活动,融入四川地域社会。这反映出
A.移民在坚守祖源记忆与融入地方中形成多元认同
B.移民群体通过宗祠和族谱强化与原籍的血脉联系
C.政府移民政策改变了四川地区的社会结构与风俗
D.跨区域经济交流促使移民风俗与迁入地融合趋同
61865年,上海大英自来火房制成煤气灯,到19世纪80年代,“地火皆由铁管通至马路,于是各戏馆
高二历爽试卷第1页(共6页)

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