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【课程标准】通过了解郑成功收复台湾、设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。
第 18 课
清朝的边疆治理
CONTENTS
1．掌握郑成功收复台湾和清政府设置台湾府等史实，掌握清政府对西藏的管辖措施及其意义，掌握清政府为巩固西北边疆采取的措施，认识到台湾、西藏和新疆是中国不可分割的一部分。
2．了解清朝的疆域四至，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。
3．认识统一是我国历史发展的大趋势，增强维护国家统一与民族团结的使命感和责任心。
一.郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制
二.清廷对西藏地方的有效管辖
三.巩固西北边疆
教学目标
四.雅克萨之战
五.清朝的疆域
探究新知
探究新知
1.阅读教材内容，归纳郑成功收复台湾的背景。
荷兰
16、17世纪是大航海时代，新航路开辟，荷兰是继西班牙、葡萄牙后第三个世界性帝国，在17世纪称霸世界。17世纪的荷兰，一度控制了东西方的贸易，有“海上马车夫”之称。
明末，国势衰败，荷兰殖民者趁机侵占了我国台湾，并实行殖民统治。
在福建沿海抗清的郑成功，决心收复台湾。
探究新知
1.阅读教材内容，归纳郑成功收复台湾的背景。
背景
探究新知
探究新知
郑成功
政治上，建立起有效的管理，设置府县，制定法律。
经济上，招募大陆移民，开垦土地，发展农业。
对台湾的开发和社会发展做出了重大贡献
探究新知
2.阅读教材结合地图，梳理郑成功收复台湾的过程。
在台湾赤崁楼上，郑成功接受投降
探究新知
2.阅读教材结合地图，梳理郑成功收复台湾的过程。
评价
意义
性质：反抗外来侵略的正义战争。
探究新知
| 译文| 台湾是中国的土地，长期以来被你们所侵占。现在我来讨要，土地自然应当归还给我。
230年，吴国孙权派将军卫温等率领军队到达台湾。
隋朝时，隋炀帝曾三次派人去台湾。
元朝在澎湖设置了巡检司，负责管辖澎湖、琉球(今台湾),这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
1683年，台湾归入清朝的版图。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。上述史实，有力地说明台湾是我国的固有领土。
探究新知
3.阅读教材，归纳清朝统一台湾及对台湾的管辖，并概括其意义。
意义
设置
管理
机构
探究新知
探究新知
探究新知
达赖金印
班禅金印
1.阅读教材，按时间顺序梳理清廷对西藏地方的有效管辖的措施。
康熙皇帝
册
封
探究新知
清驻藏大臣令牌
设
置
官
员
机
构
雍正皇帝
乾隆皇帝
指西藏地方政府。
1.阅读教材，按时间顺序梳理清廷对西藏地方的有效管辖
的措施。
探究新知
③
②
颁
布
法
规
确
定
制
度
金瓶掣签制度
作用
内容①
乾隆皇帝
1.阅读教材，按时间顺序梳理清廷对西藏地方的有效管辖的措施。
探究新知
金瓶掣签
目的
作用：有效地防止了地方贵族的操纵，加强了中央在认定宗教继承人问题上的权力。
探究新知
2.阅读教材，了解六世班禅的爱国事迹。
须弥福寿庙
这一事迹体现了西藏各阶层对清朝统治的拥 护，是国家高度统一、各民族高度团结的象征。
探究新知
方式：册封、设置官员、机构、颁布法规、确定制度。
特点：因地制宜、灵活多样
意义：中央政府有效的加强了对西藏的管辖，维护了民族团结和祖国统一，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
3.结合图片，概括清廷对西藏地方的治理举措包含哪些方式。这些举措有何特点及意义？
探究新知
探究新知
清朝《平定准噶尔图卷》（局部）
1.阅读教材，指出清朝巩固西北边疆的史实。了解清朝加强对西北边疆管辖的措施。
1.平定准噶尔部叛乱
背景
过程
影响
目的
探究新知
1.阅读教材，指出清朝巩固西北边疆的史实。了解清朝加强对西北边疆管辖的措施。
2.平定大小和卓叛乱
清军平定大、小和卓叛乱图
背景
结果
探究新知
3.加强对西北边疆管辖的措施
1.阅读教材，指出清朝巩固西北边疆的史实。了解清朝加强对西北边疆管辖的措施。
新疆伊犁将军府
影响
探究新知
4.土尔扈特部东归
1.阅读教材，指出清朝巩固西北边疆的史实。了解清朝加强对西北边疆管辖的措施。
《满文录副奏折》：离开伏尔加草原的十七万土尔扈特人，经过一路的恶战，加上疾病和饥饿的困扰，“其至伊犁者，仅以半计”。
意义
时间
探究新知
2.清朝治理西藏和新疆，对统一多民族国家的巩固和发展有什么历史意义？
清朝通过有效治理西藏和新疆，实施对这两个地方的管理，使得统一多民族国家的体系更加完整，这对于加强民族团结，维护祖国统一，都极为重要。
1.阅读教材，了解雅克萨之战的背景与过程。
探究新知
背
景
过
程
结果
探究新知
探究新知
2.阅读教材，了解《尼布楚条约》。
意义
时间
地点
中俄签订《尼布楚条约》场景
内容：归定中俄以额尔古纳河、格尔必齐河为界，再由格尔必齐河源顺外兴安岭往东至海，岭南属中国，岭北属俄国，乌第河与外兴安岭之间地方暂定存放另议；又规定自条约签订之日起，两国人民持有护照者，可过界来往，并许其贸易互市。
探究新知
总面积达1300多万平方千米
历史地位
疆域
阅读教材结合地图，了解清朝的疆域。
探究新知
东南：台湾
1683年康熙帝统一台湾
1684年设置台湾府
1885年正式建台湾省
西北：新疆
（康熙）平定噶尔丹叛乱
（乾隆）平定大小和卓叛乱
（乾隆）设置伊犁将军
（乾隆）土尔扈特东归
西南：西藏
确立册封（顺治）达赖、（康熙）班禅制度
（雍正）设置驻藏大臣
（乾隆）设立噶厦、颁布《钦定藏内善后章程》、建立“金瓶掣签”制度
东北:黑龙江流域
雅克萨之战
1689《尼布楚条约》
清朝凭借其灵活的政策，对分裂势力坚决打击，对侵犯主权者坚决反击，促进了边疆的稳定，维护了领土的完整，巩固和发展了统一多民族封建国家。奠定了我国今天的疆域基础。
探究新知
清朝全盛时期的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉， 东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、 赤尾屿等，南至南海诸岛。
康熙皇帝从民本思想出发，在国家治理中轻徭薄赋、鼓励农业生产，同时在边疆治理中因地制宜、因俗而治，尊重地区文化和习俗，践行了“修德安民”的守国之道。正是由于人民安定，边疆自然稳固。
探究新知
课堂总结
郑成功收复
台湾和清朝
在台湾的建制
清廷对西藏
地方的有效
管辖
1662年，郑成功收复台湾
清朝的边疆 治理
1683年，台湾归入清朝版图
1684年，清朝设置台湾府
1751年，清朝在西藏地 方设立噶厦
巩固西北
边疆
雅克萨之战
册封达赖和班禅
1727年，清朝设置驻 藏办事大臣
1771年，土尔扈特 部回归祖国
平定噶尔丹叛乱
1685年和1686年，康熙皇帝两次击败盘踞在雅克萨的俄军
1689年，中俄签订第一个 边界条约《尼布楚条约》
1793年，清朝颁布《钦 定藏内善后章程》29条
平定大、小和卓叛乱
1762年，清朝设置 伊犁将军
1．下表中的史实，有力地说明了（ ）
A．台湾建制始自三国时期 B．台湾自古以来就是我国的固有领土
C．中央政府加强了对西南地区的管辖 D．中央政府在边疆治理上因地制宜
2．文物承载着丰富的历史信息，下列图片可以印证的是清朝（ ）
A．加强对西藏的管辖 B．加强对东南的海防
C．注重巩固西北边疆 D．解决东北边界问题
B
课堂练习
A
金瓶掣签
3．较之于前代，清朝对边疆地区的治理政策最为积极，超越了长久以来的间接管理政策，转而派遣官员，积极主动治理边疆。下列史实与材料密切相关的是（ ）
A．册封达赖、班禅 B．平定大、小和卓叛乱
C．签订《尼布楚条约》 D．设置伊犁将军
4．1686年，康熙皇帝命前方将领晓谕俄军：“尔罗刹外国人，贪利弃命，扰我边疆，今大兵复至，当速降，如不降则尽诛之。”这次军事行动是（ ）
A．清军入关 B．清军出兵台湾
C．平定噶尔丹叛乱 D．雅克萨之战
D
课堂练习
D
5．建构示意图是历史学习的重要方法之一。某中学历史兴趣小组制作了如下示意图，其中空白处应填入（ ）
A．统一多民族国家的巩固 B．君主专制的建立与强化
C．兼容并包的社会新风貌 D．西北边疆的巩固措施
A
课堂练习
课堂练习
6.通过本节课的学习，面对西藏、新疆、台湾出现的分裂祖国的行为，作为中学生我们应该怎么做？为什么
历史证明，西藏、新疆、台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。只有国家统一，经济才能进一步发展，只有团结，国家才会更加富强，国家统一是历史发展的必然趋势。
1.与民族分裂的言行作斗争 ：中学生应该坚决反对任何形式的民族分裂活动，与破坏民族团结的言行进行斗争。
2.学习了解国家统一的相关知识 ：通过学习历史、法律和国情，增强对国家统一的认同感和法律意识。
3.增强国家认同和爱国主义教育 ：通过教育强化对中华民族共同体意识的认同。
4.参与爱国主义活动 ：参与国家安全教育主题活动，如升旗仪式、国家安全教育课等，增强国家安全意识。

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