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阶段测评卷
单元质量测评(一)(第一单元)
(75分钟　75分)
选择题 答题卡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
一、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分)
1.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中,属于青春期生理变化的是( )
①小鹏说:“我的声音变成‘破锣沙哑声’。”
②小静说:“我感到很孤独,不愿意与人交往。”
③小华说:“我越来越喜欢表现自己了。”
④小红说:“我的脸上长满了痘痘。”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.“青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体,启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的盛情和坚强的理智。”作家李准对青春的形容,体现了青春期带给我们旺盛的生命力。它主要表现在( )
①身体充满能量,拥有充沛的精力
②拥有敏捷的思维,对成长充满渴望
③拥有随心所欲的资本
④身体健康,没有任何病痛
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.小川进入初中后,自我意识不断增强,喜欢按照自己的想法和生活方式安排学习时间、处理人际关系,可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。这是青春期的( )
A.独立与依赖 B.闭锁与开放
C.勇敢与怯懦 D.敏感与脆弱
4.某校七年级开展了“关注心理,健康成长”主题活动,以下做法符合该活动主题的是( )
①芳芳不开心的时候,总会找自己的好朋友聊天
②林林喜欢阅读,心里纠结的时候会读自己喜欢的书
③小刚为了张扬个性,从不参加学校的集体活动
④小易一直闷闷不乐,拒绝他人找心理老师谈心的建议
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.针对漫画,几位同学围绕“男生女生的性别优势”展开讨论,下列观点正确的是( )
①小米:男生女生在生理和心理上存在差别,各有所长
②小晴:生活中男生和女生应该发挥所长,互相帮助
③小东:图中的男生和女生交往太密切,会引来非议
④小江:女生各方面都不如男生,男生应该多帮助女生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.近日,七年级(1)班女同学小梅总是心神不宁,原来小梅喜欢上班里一名篮球打得很好,并且长得很帅的男生,小梅每天都会偷偷看他在做什么。如果发现他笑了,小梅就高兴,如果发现他不高兴,小梅就会心情低落。对此,你会说( )
A.这种“早恋”会影响学习 B.异性交往不可取,男女授受不亲
C.这是青春期心理萌动,是正常的 D.面对爱情,要慎重对待,理智处理
7.“错过今天所谓朦胧情感,还会有明天的芳草;如果错过了青春这段学习的最佳充电时间,我们将抱憾终生”。这段话启示我们面对生活中出现的朦胧情愫,我们应该( )
①慎重对待,理智处理 ②秘密交往,把握分寸
③尊重对方,自重自爱 ④尊重对方,勇敢接受
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此,同学们有不同看法:
小亮:他是和同学开玩笑,我觉得无所谓,还挺有意思的。 小文:他的话让我感到不舒服,但我不知道该如何处理。
对以上两位同学的看法认识正确的是 ( )
A.小亮说的对,同学之间不应斤斤计较
B.小文太过敏感,不必太在意同学的话
C.男女生之间不应该谈论涉及性的话题
D.在涉及性的问题上要注意边界和规则
9.2026年开学后,七年级(1) 班以“了解儿童性侵害,加强自我保护”为主题,在网络上收集信息,制作成黑板报。 其中“方法”栏这样写道:“正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私……”请你续写黑板报中“方法”栏内容。下列观点可入选的是( )
①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,勇敢说“不”
②遭遇性侵害、性骚扰时,不要声张,避免别人笑话
③远离异性成年人,避免任何接触
④提高自我保护意识,防患于未然
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是( )
A.喜、怒、哀、惧 B.惧、怒、喜、哀
C.喜、哀、怒、惧 D.喜、怒、惧、哀
11.右图“考试焦虑程度与学习效率关系曲线”给我们的启示是( )
①压力越大,学习效率越高
②保持适度焦虑,有助于提升学习效率
③人的情绪受多方面因素的影响
④情绪对学习的影响具有两面性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明( )
A.人与人之间的情绪会相互感染 B.我们能用热情和行动影响环境
C.情感会影响人们的判断和选择 D.美好事物能激发正面情绪感受
13.现代医学研究证实,情绪与人体多个生理系统存在双向交互作用:积极情绪可增强免疫力、促进组织修复,而长期的、慢性的消极情绪会显著增加心脑血管、消化系统疾病和肿瘤等的风险。这提醒我们要( )
A.学会管理情绪,合理调节情绪 B.了解自己的情绪,恰当表达情绪
C.保持积极情绪,消除消极情绪 D.掩饰情绪,防止情绪的相互感染
14.列夫托尔斯泰说过,愤怒对别人有害,但愤怒时受害最深者乃是本人。这启示我们( )
A.情绪不利身心健康 B.愤怒是一种复杂情绪
C.要压制自己的情绪 D.要学会合理表达情绪
15.小飞在做实验时多次失败,浮躁之际到操场上慢走了几圈,等心静下来回去继续做实验。小飞调节情绪所用的方法与下列图示所体现的方法一致的是( )
16.当看到有人欺凌弱小时,愤恨情绪会让人产生正义感;当听到有人发表分裂祖国的言论时,就会产生愤怒的情绪,由此而表现出爱国情感。这说明( )
A.情绪比情感更为深刻、稳定 B.情绪与情感是紧密相关的
C.情绪就是情感,二者没区别 D.情绪随着时间的推移就会产生情感
17.韩信受胯下之辱,后来成为大将军;越王勾践卧薪尝胆,打败吴国;司马迁受到酷刑,写就《史记》。这启示我们 ( )
①生活中某些负面情感可以使我们的生命更加充盈
②负面情感比正面情感更有利于我们的健康成长
③我们要善于将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感可以从中获得美好的情感体验
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.坚信“我们这一代人的时代使命,就是科研报国”的庞众望、用青春践行“到西部教书去”信念的保定学院西部支教群体、山洪中舍己救人的共产党员李东、诞生于抗日烽火中的英雄连队刘老庄连……“感动中国2024年度人物”感动着我们,温暖着中国。对此,老师组织同学们宣传先进,感受美好。下列推导合理的是( )
①情感影响我们的判断和选择,促使我们作出行动
②积极参加社会公益活动,在奉献社会中让社会多一份美好
③“感动中国2024年度人物”的事迹丰富我们对人生的美好情感
A.①→②→③ B.①→③→②
C.②→③→① D.③→①→②
二、非选择题(本大题共4小题,共39分)
19.(8分)【青春的邀约】
材料一　小芸一直为自己的身高感到烦恼,她不想上体育课,因为每次体育课排队时,她都站在最前面,是个头最矮的一个。为此,家里给小芸买了好多增高的补品,但想了好多办法都不管用,而且有的同学叫小芸“小萝卜头”,这让小芸很烦恼,慢慢变得有些自卑了。
材料二　小旭进入初中后,沉默寡言,有心里话不愿意对别人讲,但又渴望有人能理解自己。
小凯不喜欢父母问这问那。可是,父母不管小凯,小凯又会很失落。
小梅从小学习舞蹈,曾在区比赛中获得奖牌。班长让小梅在班会上给大家表演,小梅却不敢上台展示。
(1)假如你是材料一中小芸的好朋友,你会如何劝慰小芸 (4分)
(2)结合材料二,请你就如何正确处理青春期的心理矛盾提出合理化建议。(4分)
20.(7分)阅读材料,回答问题。
　　王景很欣赏班里的一名女同学,她独立而且有良好的学习习惯,成绩优异。王景想与她交朋友,学习她身上的优点,取长补短,但又怕大家说三道四,产生不好的影响,他不知道该怎么办。于是,他和爸爸说起自己的困惑,想听听爸爸的想法。爸爸说:“男生女生需要正常交往,这有利于自身的发展,但是在交往时要保持距离、正常交往。”
结合材料,运用所学知识对王景爸爸的话进行评析。
21.(10分)阅读材料,回答问题。
材料一　演唱主旋律歌曲、近距离欣赏戏曲、运动锻炼身体、亲近大自然……广西南宁市各中小学通过多样活动引导学生发现美、欣赏美、感悟美,传承红色基因,弘扬传统文化。南宁市第八中学相思湖校区举办以“红心向党,挺膺担当”为主题的经典歌曲合唱比赛;南宁市第六职业技术学校举办“‘绿’动青春 乐享健康”首届校园体育文化节;广西非物质文化遗产保护中心主办的“戏曲进校园 传承在身边”活动走进兴园路初级中学,师生们近距离感受戏曲艺术的魅力,激发学习戏曲的兴趣。
(1)运用“情感的作用”的相关知识,分析南宁市各学校开展各类文化活动的意义。(4分)
材料二　一句“您好”如春风拂面,传递出温暖与善意。
镜头一　清晨,闻着诱人的饭香,我跑进厨房,抱着忙碌的妈妈,深情地说“您好”,与妈妈一起把饭菜端上桌,妈妈向我投来温暖的目光。 镜头二　在洒满阳光的路上,看到环卫工人辛勤劳作,我轻声道了句“您好”,并默默弯下身子,捡起路边的垃圾,扔进垃圾桶。她微笑着向我回了一句“您好”。 镜头三　步入校园,
(2)参照以上镜头,请你补全镜头三。(2分)
(3)结合以上镜头,运用所学知识,从情感的角度说说你的感悟。(4分)
22.(14分)七年级(1)班学生围绕“情绪”开展了议题探究活动,下面是他们讨论的几个话题:
【话题一　析调研】
　　“6元的鸡排,吃出了60元的情绪价值。”随着江西景德镇“鸡排哥”的爆火,许多游客纷纷前往其摊位打卡。通过调研,一组学生认为目前年轻人热衷于为情绪买单,“情绪价值”成为不少年轻人消费时的重要参考。
小贴士 　　情绪价值指的是在人际互动中,通过情绪的表达和回应为他人带来的积极情感体验。它体现了一个人影响他人情绪状态、创造情感连接的作用,常见于亲密关系、友谊、职场等社交场景中。高情绪价值的人往往能让周围的人感到舒适、被理解或愉悦,从而增强关系的稳定性。
(1)请你分析年轻人热衷于为情绪买单的原因。(4分)
【话题二　悟日记】
　　二组同学用绘本、记录本、手抄本等形式展示自己一周以来的情绪变化。以下是张峰的情绪记录册节选。
　　今天的运动会真是太精彩了!尤其是我参加的4×100米接力赛!在这场比赛中,我找到了成为情绪主人的感觉。当时第三棒的刘飞突然掉棒落后,最后一棒的我别提多着急了!但我还是深吸一口气,给自己鼓劲:“稳住,还有机会!”最终我全力冲刺,反超对手获得第二名的好成绩。赛后,我看到刘飞一直躲着大家不说话,就和大家一起鼓励他:“别想刚才的失误了,谁还没个失手的时候 没事的,咱们下次一起拿冠军!”听大家这么说,刘飞终于露出了笑容。
(2)结合材料,运用所学知识,说说张峰在情绪管理方面给你带来的启示。(4分)
【话题三　解烦恼】
(3)三组同学为下面同学们的烦恼提出了指导建议。请你参与并完成填表任务。(6分)
烦恼 指导建议 调节方法
因为与异性同学关系好被同学们误解,心情很郁闷 专注于学习,不再纠结此事 注意转移法
最近在校课业重、活动多,而且同学们在参与过程中意见分歧大,矛盾多,好烦 学会换位思考,相互理解 ①
上网查资料时被妈妈误解为玩游戏,好郁闷 ② 合理宣泄法
期中考试成绩不理想,情绪低落 回家听两首轻音乐 ③阶段测评卷
单元质量测评(一)(第一单元)
(75分钟　75分)
选择题 答题卡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
一、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分)
1.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中,属于青春期生理变化的是(B)
①小鹏说:“我的声音变成‘破锣沙哑声’。”
②小静说:“我感到很孤独,不愿意与人交往。”
③小华说:“我越来越喜欢表现自己了。”
④小红说:“我的脸上长满了痘痘。”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.“青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体,启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的盛情和坚强的理智。”作家李准对青春的形容,体现了青春期带给我们旺盛的生命力。它主要表现在(A)
①身体充满能量,拥有充沛的精力
②拥有敏捷的思维,对成长充满渴望
③拥有随心所欲的资本
④身体健康,没有任何病痛
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.小川进入初中后,自我意识不断增强,喜欢按照自己的想法和生活方式安排学习时间、处理人际关系,可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。这是青春期的(A)
A.独立与依赖 B.闭锁与开放
C.勇敢与怯懦 D.敏感与脆弱
4.某校七年级开展了“关注心理,健康成长”主题活动,以下做法符合该活动主题的是(A)
①芳芳不开心的时候,总会找自己的好朋友聊天
②林林喜欢阅读,心里纠结的时候会读自己喜欢的书
③小刚为了张扬个性,从不参加学校的集体活动
④小易一直闷闷不乐,拒绝他人找心理老师谈心的建议
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.针对漫画,几位同学围绕“男生女生的性别优势”展开讨论,下列观点正确的是(A)
①小米:男生女生在生理和心理上存在差别,各有所长
②小晴:生活中男生和女生应该发挥所长,互相帮助
③小东:图中的男生和女生交往太密切,会引来非议
④小江:女生各方面都不如男生,男生应该多帮助女生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.近日,七年级(1)班女同学小梅总是心神不宁,原来小梅喜欢上班里一名篮球打得很好,并且长得很帅的男生,小梅每天都会偷偷看他在做什么。如果发现他笑了,小梅就高兴,如果发现他不高兴,小梅就会心情低落。对此,你会说(C)
A.这种“早恋”会影响学习 B.异性交往不可取,男女授受不亲
C.这是青春期心理萌动,是正常的 D.面对爱情,要慎重对待,理智处理
7.“错过今天所谓朦胧情感,还会有明天的芳草;如果错过了青春这段学习的最佳充电时间,我们将抱憾终生”。这段话启示我们面对生活中出现的朦胧情愫,我们应该(A)
①慎重对待,理智处理 ②秘密交往,把握分寸
③尊重对方,自重自爱 ④尊重对方,勇敢接受
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此,同学们有不同看法:
小亮:他是和同学开玩笑,我觉得无所谓,还挺有意思的。 小文:他的话让我感到不舒服,但我不知道该如何处理。
对以上两位同学的看法认识正确的是 (D)
A.小亮说的对,同学之间不应斤斤计较
B.小文太过敏感,不必太在意同学的话
C.男女生之间不应该谈论涉及性的话题
D.在涉及性的问题上要注意边界和规则
9.2026年开学后,七年级(1) 班以“了解儿童性侵害,加强自我保护”为主题,在网络上收集信息,制作成黑板报。 其中“方法”栏这样写道:“正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私……”请你续写黑板报中“方法”栏内容。下列观点可入选的是(B)
①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,勇敢说“不”
②遭遇性侵害、性骚扰时,不要声张,避免别人笑话
③远离异性成年人,避免任何接触
④提高自我保护意识,防患于未然
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是(D)
A.喜、怒、哀、惧 B.惧、怒、喜、哀
C.喜、哀、怒、惧 D.喜、怒、惧、哀
11.右图“考试焦虑程度与学习效率关系曲线”给我们的启示是(C)
①压力越大,学习效率越高
②保持适度焦虑,有助于提升学习效率
③人的情绪受多方面因素的影响
④情绪对学习的影响具有两面性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明(D)
A.人与人之间的情绪会相互感染 B.我们能用热情和行动影响环境
C.情感会影响人们的判断和选择 D.美好事物能激发正面情绪感受
13.现代医学研究证实,情绪与人体多个生理系统存在双向交互作用:积极情绪可增强免疫力、促进组织修复,而长期的、慢性的消极情绪会显著增加心脑血管、消化系统疾病和肿瘤等的风险。这提醒我们要(A)
A.学会管理情绪,合理调节情绪 B.了解自己的情绪,恰当表达情绪
C.保持积极情绪,消除消极情绪 D.掩饰情绪,防止情绪的相互感染
14.列夫托尔斯泰说过,愤怒对别人有害,但愤怒时受害最深者乃是本人。这启示我们(D)
A.情绪不利身心健康 B.愤怒是一种复杂情绪
C.要压制自己的情绪 D.要学会合理表达情绪
15.小飞在做实验时多次失败,浮躁之际到操场上慢走了几圈,等心静下来回去继续做实验。小飞调节情绪所用的方法与下列图示所体现的方法一致的是(D)
16.当看到有人欺凌弱小时,愤恨情绪会让人产生正义感;当听到有人发表分裂祖国的言论时,就会产生愤怒的情绪,由此而表现出爱国情感。这说明(B)
A.情绪比情感更为深刻、稳定 B.情绪与情感是紧密相关的
C.情绪就是情感,二者没区别 D.情绪随着时间的推移就会产生情感
17.韩信受胯下之辱,后来成为大将军;越王勾践卧薪尝胆,打败吴国;司马迁受到酷刑,写就《史记》。这启示我们 (C)
①生活中某些负面情感可以使我们的生命更加充盈
②负面情感比正面情感更有利于我们的健康成长
③我们要善于将负面情感转变为成长的助力
④学会承受负面情感可以从中获得美好的情感体验
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.坚信“我们这一代人的时代使命,就是科研报国”的庞众望、用青春践行“到西部教书去”信念的保定学院西部支教群体、山洪中舍己救人的共产党员李东、诞生于抗日烽火中的英雄连队刘老庄连……“感动中国2024年度人物”感动着我们,温暖着中国。对此,老师组织同学们宣传先进,感受美好。下列推导合理的是(D)
①情感影响我们的判断和选择,促使我们作出行动
②积极参加社会公益活动,在奉献社会中让社会多一份美好
③“感动中国2024年度人物”的事迹丰富我们对人生的美好情感
A.①→②→③ B.①→③→②
C.②→③→① D.③→①→②
二、非选择题(本大题共4小题,共39分)
19.(8分)【青春的邀约】
材料一　小芸一直为自己的身高感到烦恼,她不想上体育课,因为每次体育课排队时,她都站在最前面,是个头最矮的一个。为此,家里给小芸买了好多增高的补品,但想了好多办法都不管用,而且有的同学叫小芸“小萝卜头”,这让小芸很烦恼,慢慢变得有些自卑了。
材料二　小旭进入初中后,沉默寡言,有心里话不愿意对别人讲,但又渴望有人能理解自己。
小凯不喜欢父母问这问那。可是,父母不管小凯,小凯又会很失落。
小梅从小学习舞蹈,曾在区比赛中获得奖牌。班长让小梅在班会上给大家表演,小梅却不敢上台展示。
(1)假如你是材料一中小芸的好朋友,你会如何劝慰小芸 (4分)
答:①在青春期,我们身体发育的节奏各有不同,有人长得快、有人长得慢,有人发育早、有人发育晚。②我们要正确对待生理变化。我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不应嘲弄他人的生理变化。③我们在塑造身体、仪表等外在美的同时,更要注重品德和文化修养,提升内在美。(至少答出其中两点,4分)
(2)结合材料二,请你就如何正确处理青春期的心理矛盾提出合理化建议。(4分)
答:①可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己。②可以求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(共4分)
20.(7分)阅读材料,回答问题。
　　王景很欣赏班里的一名女同学,她独立而且有良好的学习习惯,成绩优异。王景想与她交朋友,学习她身上的优点,取长补短,但又怕大家说三道四,产生不好的影响,他不知道该怎么办。于是,他和爸爸说起自己的困惑,想听听爸爸的想法。爸爸说:“男生女生需要正常交往,这有利于自身的发展,但是在交往时要保持距离、正常交往。”
结合材料,运用所学知识对王景爸爸的话进行评析。
答:①王景的爸爸引导王景正确看待异性交往的积极作用。男生女生各有优势,相互学习、相互欣赏、取长补短,能让彼此变得更加优秀;与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;有利于扩大交往范围、提高交往能力、完善自身;有利于在团结和睦的集体中共同成长。(4分)②王景的爸爸积极引导王景与异性交往时把握好尺度,注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。(3分)(言之有理即可)
21.(10分)阅读材料,回答问题。
材料一　演唱主旋律歌曲、近距离欣赏戏曲、运动锻炼身体、亲近大自然……广西南宁市各中小学通过多样活动引导学生发现美、欣赏美、感悟美,传承红色基因,弘扬传统文化。南宁市第八中学相思湖校区举办以“红心向党,挺膺担当”为主题的经典歌曲合唱比赛;南宁市第六职业技术学校举办“‘绿’动青春 乐享健康”首届校园体育文化节;广西非物质文化遗产保护中心主办的“戏曲进校园 传承在身边”活动走进兴园路初级中学,师生们近距离感受戏曲艺术的魅力,激发学习戏曲的兴趣。
(1)运用“情感的作用”的相关知识,分析南宁市各学校开展各类文化活动的意义。(4分)
答:①情感是人基本的精神需求。开展各类文化活动有利于满足同学们的情感需要。②情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,促使我们作出行动。开展各类文化活动有利于促进同学们的爱国爱党之情。③情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大。开展各类文化活动有利于促进同学们的成长。(答出其中两点即可,4分)
材料二　一句“您好”如春风拂面,传递出温暖与善意。
镜头一　清晨,闻着诱人的饭香,我跑进厨房,抱着忙碌的妈妈,深情地说“您好”,与妈妈一起把饭菜端上桌,妈妈向我投来温暖的目光。 镜头二　在洒满阳光的路上,看到环卫工人辛勤劳作,我轻声道了句“您好”,并默默弯下身子,捡起路边的垃圾,扔进垃圾桶。她微笑着向我回了一句“您好”。 镜头三　步入校园,
(2)参照以上镜头,请你补全镜头三。(2分)
答:开放性答案。示例:我跟保安叔叔说“您好”,叔叔笑着点头,脸上透着和蔼,关切问道:“今天来得挺早呀。”简单的话语,让校园满是温情。(2分)
(3)结合以上镜头,运用所学知识,从情感的角度说说你的感悟。(4分)
答:我们要在与人交往和实践中获得积极情感体验。一句“您好”可以增加积极情感体验,展现了热情,影响周围环境;而对方接收到问候后,同样给予积极的情感反馈,我们都用热情和行动影响了周围的环境,世界也因我们的积极情感而多一份美好。(4分,言之有理即可)
22.(14分)七年级(1)班学生围绕“情绪”开展了议题探究活动,下面是他们讨论的几个话题:
【话题一　析调研】
　　“6元的鸡排,吃出了60元的情绪价值。”随着江西景德镇“鸡排哥”的爆火,许多游客纷纷前往其摊位打卡。通过调研,一组学生认为目前年轻人热衷于为情绪买单,“情绪价值”成为不少年轻人消费时的重要参考。
小贴士 　　情绪价值指的是在人际互动中,通过情绪的表达和回应为他人带来的积极情感体验。它体现了一个人影响他人情绪状态、创造情感连接的作用,常见于亲密关系、友谊、职场等社交场景中。高情绪价值的人往往能让周围的人感到舒适、被理解或愉悦,从而增强关系的稳定性。
(1)请你分析年轻人热衷于为情绪买单的原因。(4分)
答:①情绪会影响人的观念和行动。②人的情绪会相互感染,一个人的情绪很容易影响周围的人。(4分)
【话题二　悟日记】
　　二组同学用绘本、记录本、手抄本等形式展示自己一周以来的情绪变化。以下是张峰的情绪记录册节选。
　　今天的运动会真是太精彩了!尤其是我参加的4×100米接力赛!在这场比赛中,我找到了成为情绪主人的感觉。当时第三棒的刘飞突然掉棒落后,最后一棒的我别提多着急了!但我还是深吸一口气,给自己鼓劲:“稳住,还有机会!”最终我全力冲刺,反超对手获得第二名的好成绩。赛后,我看到刘飞一直躲着大家不说话,就和大家一起鼓励他:“别想刚才的失误了,谁还没个失手的时候 没事的,咱们下次一起拿冠军!”听大家这么说,刘飞终于露出了笑容。
(2)结合材料,运用所学知识,说说张峰在情绪管理方面给你带来的启示。(4分)
答:①我们要学会管理自己的情绪,掌握调节情绪的方法,用合理的方式表达情绪。②我们要学会在帮助他人中培养积极健康的情绪。(4分)
【话题三　解烦恼】
(3)三组同学为下面同学们的烦恼提出了指导建议。请你参与并完成填表任务。(6分)
烦恼 指导建议 调节方法
因为与异性同学关系好被同学们误解,心情很郁闷 专注于学习,不再纠结此事 注意转移法
最近在校课业重、活动多,而且同学们在参与过程中意见分歧大,矛盾多,好烦 学会换位思考,相互理解 ①
上网查资料时被妈妈误解为玩游戏,好郁闷 ② 合理宣泄法
期中考试成绩不理想,情绪低落 回家听两首轻音乐 ③
答:①认知调节法　②向好朋友或者老师倾诉　③注意转移法(6分)

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