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2026年重庆一中初2026届初三下期第一次模拟测试
语文试题参考答案及评分意见
一、语文知识及运用（27分）
1.（3分）旗zhì（帜） 赞yù（誉） 烙（lào）印
2.（3分）B
3.（3分）A
4.（4分）评分标准：句式1分，符合物象特点1分，写出不屈精神1分，语言通畅1分。
示例：如同嘉陵江的潮水，每一朵浪花都有奔涌向前的坚定。
如同崖壁上的黄桷树，每一条根系都有穿破石壁的坚韧。
如同攀崖的吊脚楼，每一根柱子都有扎根岩石的硬气。
5.（1）（3分）评分标准：人物对象1分，事件1分，强调的影响1分（句末标点，扣1分）
标题：张雪机车（1分）“一战封神”（夺冠，两连冠，传来捷报）（1分），打破国外长期垄断（1分）
（2）（3分）评分标准：总结宣传内容（1分），意义（展望）（1分），句式通顺具有号召力（1分）
示例：从过去的抗战生产到现在的研发创新，重庆以实干为桨，以创新为帆，让“中国制造”誉满全球，让世界看到生机蓬勃的重庆。
6.（8分）（1）会挽雕弓如满月 （2）弓如霹雳弦惊 （3）独怆然而涕下 （4）长夜沾湿何由彻
（5）二者不可得兼，舍生而取义者也 （6）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
二、阅读鉴赏与表达（63分）
（一）文言文阅读（15分）
7.（3分）C
8.（4分）（1）（教参翻译）（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，流露在言谈中，然后才能为人们所了解。
（教材注释）（一个人的想法，只有）征验/表现在脸色上，显露/流露在言谈中，才能被人们了解/明白。
（2）等到走到平坦的路上，（我）认为没有值得担忧的了，（不料）立刻就跌倒受了伤。
9.（3分）B
10.（5分）（1点2分，2点4分，3点5分）
①观点侧重点不同：甲文举例正面论证“生于忧患”，即“磨难能磨砺意志、增长才干/人才是在艰苦的客观环境下铸就的”的观点；乙文在此基础上，还论证了“居安思危”，即安逸时容易疏忽招致祸患的观点，从正反两方面着眼。
②取材角度不同：甲文列举舜、傅说、胶鬲等六位古代圣贤的事例，更加权威有力；乙文列举冯道自身出使途中行路的亲身经历/生活小事，更加真实亲切。
③举例形式不同：甲文举例论证是多个同类经典历史人物事例的叠加，事例简洁概括；乙文是单个形成对比的自身生活经历详细叙事，有过程、有感悟。
④叠用手法不同：甲文在举例论证时，运用排比的修辞来组织事例，整齐铺排，更有气势；乙文举例论证时，没有使用排比修辞（或者使用对比/细节（心理）描写），更加平实/有说服力/生动。
⑤表达方式不同：甲文举例论证的事例，在叙述时以概括为主，简洁凝练；乙文在叙事的基础上，运用心理描写，写自己路途上的心态变化，更加生动形象。
⑥语言风格不同：甲文举例论证语言凝练/古朴/庄重/典雅/雄浑有力/严肃深刻，说服力强；乙文举例论证语言平实（没有使用修辞）/通俗/生动/恳切/娓娓道来/用讲故事的口吻，更易于接受。
（句式的整散区别不大，不作为踩分项）
【乙文参考译文】
后唐天成、长兴年间，连年五谷丰登，中原一带太平无事。冯道曾劝谏唐明宗说：“我从前担任河东掌书记的时候，奉命出使中山，途经井陉险要山路，生怕马匹失足跌倒，一刻也不敢放松缰绳；等到走到平坦的路上，认为没有值得担忧的了、（不料）立刻就跌倒受了伤。大凡身处险境的人，因思虑周密而得以保全；身处安逸的人，祸患往往产生于疏忽大意之中，这是人之常情。”明宗问道：“天下虽然年成丰收，百姓生活富足安定了吗？”冯道答道：“粮价太高，百姓就会挨饿；粮价太低，又会损害农民的生计。”于是他诵读了文人聂夷中的《田家诗》，诗句浅近通俗，很容易明白其中的道理。
（二）文学类文本阅读（22分）
11.（4分）①保安/他被钢筋绊倒/摔在花岗岩井盖上/趴倒在地上；②保安/他迅速起身/噌地蹦起来/快速恢复严谨的风纪（精神状态）；③我听到一个略老成的声音/我发现其中一个保安在组织秩序；④以“我”的视角与感受为线索/以事件的发展变化为线索（拍花→摔倒→起身→哄笑→回归）/采用“我”和保安双线并行的结构
12.（4分）运用了外貌、动作描写，生动形象地写出了保安外貌上制服规整/穿戴齐全/风纪严谨/端正整洁（1分），以及拍花时动作的笨拙/扭曲/夸张/变形/僵硬/不协调（1分），两者形成对比/反差（1分），表现出他拍照时的投入与努力/他举止与外形不符的奇怪与不合常理/暗含着“我”对这种“不符合保安身份”行为的诧异、不理解与调侃/照应了上文我对他的关注与留意（1分）
13.（4分）①“弯酸”“妖精十怪”等川渝方言/口语，（1分）还原了同伴们打趣时的真实语气，表现出川渝乡村子弟喜欢挖苦戏谑/爱打趣/开玩笑/调侃/取笑他人的形象（或者认为男子应该阳刚，思想传统、有朴素的世俗成见）（1分）；②“言下以为”“此等行径”“殊非男儿所为”“暗暗标榜”“加之”“有损”等词则带有书面语/文言化词语的凝练，（1分）通过作者的评述，表现出保安们拥有强烈的集体荣誉感/在意团队颜面/秉持传统朴素的是非观念，看重规矩本分的形象。（1分）
14.（4分）这句话揭示了川渝男人/文中的保安群体的双重特质，在表面上，他们性情活泼快乐/温和/乐观开朗/心胸豁达/待人随和/憨厚质朴/友善大度（对应“春风和乐”）（1分），相处时没有正形/随性随便/爱打趣嬉闹/爱开玩笑/举止不拘小节（对应“狎昵不庄”）（1分），（就像文中保安取笑同伴，他也笑着回怼拍人家后脑勺，但是彼此都没有生气）。本质上是因为/在这种性情下面（1分），他们虽然有着基本的人格尊严，但不刻意、不强硬、不会尖锐地捍卫自身脸面，不把个人尊严和面子看得过重，放得下所谓“脸面”（对应“柔软、没有尖刺”）（1分），所以面对同伴戏谑调侃能淡然处之，不较真、不敏感。
15.（6分）（4选3，一个点2分）
①反复强调：运用反复，突出强调保安的职业身份/平凡人物身份（我对保安群体反复不断的认识与理解）（2分）。
②情感变化：重复中有不同，体现“我”对保安从有偏见/带着刻板印象/不解疑惑，到赞叹身手矫健，最后到理解感慨他们严守职业操守的态度变化（2分）；
③暗含主旨：以我的观察理解，赞美底层小人物/普通劳动者热爱生活、富有生活情趣，性格鲜活、随性和乐，又恪守职业操守的美好品性；以我的认识变化，体现保安形象的丰富性，呼吁世人打破职业固有偏见，学会理解、尊重平凡人物（2分）；
④结构作用：作为线索，串联情节，使文章结构紧凑；形成间隔反复，使文章层次脉络清晰，层层递进，升华情感；反复出现，形成回环反复的语言韵律之美（2分）
（三）实用类文本阅读（18分）
16.（3分）B
17.（4分）（1）不可以未经授权改编、传播/都是作者享有的专有权利/都受到法律保护/都有相关机构或协会辅助管理/都属于著作权……（2）表演者（使用者）或演出组织者（3）著作权人或“音著协”（4）作者本人或其所属的版权代理机构。
18.（5分）（分层赋分，选择谭法最高5分，蒋理最高3分）
示例1：我认为谭法的评论更有说服力。①他论述思路清晰，有层次。他先从复制名家语言和出版作品名利双收未注明出处两个方面，得出杨本芬是侵权的结论。然后再谈处罚杨本芬的意义。②他运用比喻论证，生动形象易于读者接受。比如“先上车不补票”，把出版作品名利双收比作上车，把申请许可支付报酬比作补票。③他语言严谨，对偶句式有力度。比如“不是不让”“不加思考地复制”，“从未”等……（论述思路、论述方法、语言用词或句式，三个角度）
示例2：选择蒋理，从论述思路和论述方法/语言（类比）谈。
19.（6分）已构成侵权（1分），向杂志投稿以赚取稿费是商业用途，是非合理使用（1分），汪曾祺《昆明的雨》是教材课文，初三学生小渝曾接触到（1分），小渝和汪曾祺对雨季的具体文字表述一致/文字实质性相似/直接复制文字属于抄袭+结合具体内容（2分），汪曾祺1997年去世，至今未满50年，作品还未进入公有领域（1分）。
（四）整本书阅读（8分）
20.（4分）C
21.（4分）示例：①第三十八回中，宋江初见戴宗便以礼相待、细察其能，而李逵却因误认戴宗为官府爪牙而挥斧便砍，通过两人之间的对比，更能突出宋江的沉稳机敏与李逵的鲁莽冲动。
②第三十八回中，江边斗浪里白条，李逵不谙水性却悍然跳江，戴宗则冷静施救、调度有方。两人一静一动、一智一勇，通过对比突出李逵的鲁莽冲动和戴宗的冷静智慧，使人物性格如刀刻斧凿般清晰立体。
（结合情节2分，两人性格各1分）
三、作文（60分）
22.（1）参考题材：1.山水主题写景游记：抒发游景在经历险阻之后的畅快淋漓之感；
2.历经困难，乐观以对，勇往直前的人生感悟。
要求：1.突出“已过”，即克服困难之后的回望思考（事情未完的展望未来为游离主题）；2.侧重文章情节应有波澜起伏，且详略得当。
（2）演讲稿要点：
1.文体要求：标题、称呼、问好、结束语等演讲稿基本格式。
2.内容要求：（1）对革命精神的具体理解。（2）当代中学生应当如何践行革命精神。
（3）面向全体学生发出倡议与号召。2026年重庆一中初2026届初三下期第一次模拟测试
语文试卷
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
注意事项：
1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
3．考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。
一、语文知识及运用（27分）
重庆一中“科技活动月”启幕，学校组织“‘智’汇山城，‘新’韵重庆”主题宣传活动，请阅读以下活动宣传栏并完成1～5题。
【宣传栏一】 看，重庆科技加速度！ 三千年江州城，八百年重庆府，“坚韧、忠勇、开放、争先”诠释着自强不息的重庆城市精神。 ①这里是世界反法西斯远东指挥中心，②这里也是新中国的工业基地，③兵工厂的机床飞速运转，红岩村的油印机秘密刊印《论持久战》，④国内第一台工业机器人研制成功，为后来者扛起了技术自主的鲜明旗zhì（ ），这里还是向“中国制造2035”奋进的潮头，机器人精密装配取代人工造车，“张雪机车”以重庆速度收获赞yù（ ）无数，成为“重庆制造”的新名片。 重庆城市精神烙（ ）印着中华民族的不屈风骨，这份自强不息的品格，正如同殷红的山茶花，每一朵花瓣都有凌寒绽放的倔强；如同穿楼的轻轨，每一次穿行都有冲破山峦的勇敢；____________________，_______________________________。
【宣传栏二】 ____________________________________ 不久前，世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站传来捷报，“张雪机车”以3.68秒的绝对优势夺冠。在次日进行的第二场正赛中，张雪机车再次夺冠，一举打破了杜卡迪、雅马哈等国外摩托车在这一领域的长期垄断。 在世界顶级赛事中“一战封神”后，张雪机车及其创始人张雪的故事在网上刷屏，被称作现实版的“飞驰人生”，引发全网高谈阔论。他和他的团队取得成功的要诀，在于“重庆制造”的精湛技艺。这是重庆摩托车产业从业者们孜孜不倦钻研的成果，标志着中国摩托车工业迈向世界舞台中央，展示了中国制造的技术实力与竞技水平。
1．根据【宣传栏一】的拼音写汉字，给加点字注音。（3分）
旗zhì（ ） 赞yù（ ） 烙（ ）印
2．【宣传栏二】中划线词使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．捷报 B．高谈阔论 C．要诀 D．孜孜不倦
3．【宣传栏一】中划线句排序最恰当的一项是（ ）（3分）
A．①③②④ B．③④②① C．④③②① D．①②④③
4．仿照句式，从下面备选物象中任选一个，在【宣传栏一】画波浪线句子后面补写一句话。（4分）
备选物象：嘉陵江 黄桷树 吊脚楼
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5．请完善活动宣传栏的相关设计。（6分）
（1）为【宣传栏二】的新闻拟写标题，20字以内。（3分）
（2）请结合本次活动主题，为以上两个宣传栏补写一个结束语。（50字左右）（3分）
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6．根据要求填空，在古诗文中感受不同的人生境遇。（8分）
意气风发时 （1）________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （2）马作的卢飞快，________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
消沉迷茫时 （3）念天地之悠悠，________________！（陈子昂《登幽州台歌》） （4）自经丧乱少睡眠，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
面对抉择时 （5）在生和义无法兼顾的情形下，应当有孟子在《鱼我所欲也》中“________________，________________”的生死观。
牵肠挂肚时 （6）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，以拟人手法让明月将思念托付于友人：________________，________________。
二、阅读鉴赏与表达（63分）
（一）阅读下面的文言文，完成7～10题。（15分）
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】
天成、长兴之间，岁屡丰熟，中国①无事。道②尝戒明宗曰：“臣为河东掌书记时，奉使中山，过井陉之险，惧马蹶失③，不敢怠于衔辔；及至平地，谓无足虑，遽④跌而伤。凡蹈危者虑深而获全，居安者患生于所忽，此人情之常也。”明宗问曰：“天下虽丰，百姓济否？”道曰：“谷贵饿农，谷贱伤农。”因诵文士聂夷中《田家诗》，其言近而易晓。
（节选自《新五代史·杂传第四十二》）
[注]①中国：中原地区。②道：冯道，五代十国时期著名宰相。③蹶（jué）失：失足，跌倒。④遽（jù）:立刻，马上。
7．下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分）
A．傅说举于版筑之间 又何间焉（《曹刿论战》）
B．百里奚举于市 愿为市鞍马（《木兰诗》）
C．不敢怠于衔辔 弗之怠（宋濂《送东阳马生序》）
D．其言近而易晓 忘路之远近（陶渊明《桃花源记》）
8．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）征于色，发于声，而后喻。
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（2）及至平地，谓无足虑，遽跌而伤。
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9．下列对选文的理解和分析错误的一项是（ ）（3分）
A．【甲】文认为人才的造就，是主客观因素共同作用的结果，二者缺一不可。
B．【甲】文在论述思路上，先由国家说起，再谈及个人，体现出鲜明的层次性。
C．【乙】文中冯道主动劝谏君主，体现其尽忠职守、富有远见的贤臣形象。
D．【乙】文从明宗的询问可以推断，他开始关心丰年时的民生疾苦。
10．【甲】【乙】两文的举例论证存在明显差异。请结合具体内容，简要分析有哪些不同。（5分）
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（二）小语和同学们在散文阅读专题探究活动中，品读《毕竟是保安》一文，于平凡瞬间窥见人性微光。请你一同参与，完成11～15题。（22分）
毕竟是保安
故园风雨前
①前面有个人举着手机拍照片。留意到他因为他是个保安，穿长方形的料子制服，戴苏联红军式的帽子，肩章衬衣领带皮鞋一应俱全，风纪原本严谨，但他劈腿跨进花坛，使劲抻着胳膊，体态扭曲错位，像变形金刚在变形过程中卡住了。他的手机举得老高，屏幕上的花影晃来晃去，就是找不到焦点，急得他嘴里嘟囔着什么，喉结一上一下地滚。
②我顺着他的视线去看，原来是洋紫荆的花。他在拍花。玫红色在阳光里向橘红过渡，美得令人醺醺然。不过……我不是说保安就不能热爱春天热爱艺术啊，可……他毕竟是保安……我心里嘀咕着，脚步却慢了下来。他为了取一个角度，脚尖已经踩到了花坛边缘的泥土，鞋面上沾了湿乎乎的苔藓，他浑然不觉。
③忽然一声惨呼，我眼前一花，他已经趴地上了！帽子滚落了手机也扔了，皮鞋侥幸挂着前掌没飞走。原来他被花坛边一根露出的钢筋绊住，整个人硬生生拍在一块凸出的花岗岩井盖上，我感觉听到了四分五裂的声响。周围稀稀拉拉几个路人停下脚步，有人“哟”了一声，有人捂着嘴。地上的他像一只翻壳的甲虫，四肢张开，半晌没动。那朵洋紫荆被震落了两片花瓣，正好飘在他后脑勺上。
④我想他站不起来了。这要是我就站不起来了。但他噌地就蹦起来了，所有零件全部归位，刹那间他把自己拼接完好，又组装成了一个风纪严谨的保安！整个过程不过几秒钟，他却像完成了一套规定动作，不急不躁，甚至还抽空朝那朵洋紫荆瞥了一眼——那朵让他摔了跟头的花。
⑤我站在几步之外，想开口问一句“没事吧”，话到嘴边又咽了回去。因为他的样子实在不像有事，甚至比摔之前还精神了几分。
⑥嘿！我心里喝彩，毕竟是保安。
⑦我正暗赞他身手了得，这时从楼里走出来一群保安，七八个人。他们刚巧看到这一幕，非但不替他叫好，反而爆发出哄然的讥笑。
⑧“哈哈哈咋没把你狗腿绊断？！”
⑨“哈哈哈你绊成缺牙巴了！”
⑩“哈哈哈肚囊皮粉碎性骨折！”
他们挖苦他的蠢相，但同时又使劲享受他的蠢相，榨取尽他身上的每一丝笑料。其中一个瘦高个儿还模仿他摔倒的姿势，惹得众人笑得更响了。又有人弯酸他爱花草爱拍照，妖精十怪，言下以为此等行径殊非男儿所为，加之失手出丑，更是有损集体颜面，——暗暗标榜这是一个集体荣誉感极强的团体。
他也不恼，跳起来笑骂回去，并没有脏话，也没啥实质内容，只是“啥子嘛！”一类纯粹语气词。然后蹿过去加入他们一伙，毛手毛脚拉拉扯扯往前面楼走去了。那个瘦高个儿伸手去勾他脖子，他顺势一蹲，从腋下钻过去，反手拍了拍对方的后脑勺，几个人扭成一团，笑声又炸开来。
他们的面貌粗粗一看便知，都是附近乡村的子弟。不知别处怎么样，我们川渝乡村的子弟，大体主流的性情是活泼，成群结队时气氛更是没正形的快乐，音量大，瓮声瓮气里夹杂着尖声尖气，举止孟浪，相骂时没轻没重，也有动手竟至真恼了的，但最终还是会回到这份没正形的快乐。也许这就是我们川渝男人的表与里，春风和乐、狎昵不庄的性情底下，是一份柔软的、没有尖刺的尊严。
我以为这伙子小保安会喧哗一阵子了，这么滑稽的事情太有的回味太可以取乐。我竖着耳朵听，兴趣相当浓厚。然而才走出三五步，他们忽然就全体噤声了，而且一大簇人很快化整为零，错落成三三两两。那个摔过跤的保安走在最边上，帽子戴得端端正正，步伐也稳了。隐约听见里面有一个略老成的声音在提醒和维持秩序，低沉的，不容置疑。大意是即使不当值不在岗，只要在帽子下在制服里就得有秩序。
哦哦是啊，毕竟是保安。
（选自《巷里林泉》，有删改）
【思维转化·文脉梳理】
11．阅读探究中，小语提议用鱼骨图梳理文本。请你根据文章情节，补全内容，并探究文章叙事脉络。（4分）
通过梳理，我发现这篇文章在情节组织上的特点是： ④____________________________
【细节品析·描写鉴赏】
12．小语在精读时，被文中的描写吸引。请你从描写的角度，赏析第①段画线句的表达效果。（4分）
____________________________________________________________________________________________
【语言玩味·多元形象】
13．大家在研读时，发现本文语言雅俗共赏，恰好体现出这一群保安形象的多样性。请你结合第 段划线句进行分析。（4分）
____________________________________________________________________________________________
【文心探微·句义解读】
14．在探究活动中，大家对文中的地域人格深有感触。请结合文章内容，谈谈你对第 段划线句的理解。（4分）
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【统揽全局·关注特色】
15．小语发现“毕竟是保安”在文中三次出现，请结合全文内容，具体分析其多次出现的作用。（6分）
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（三）阅读下面的实用类文本，完成16～19题。（18分）
16．根据图中材料，下列内容理解正确的一项是（ ）（3分）
A．案例中杨本芬作品中的文字与霍达作品中的文字高度一致，因此可以判定杨本芬侵权。
B．单依纯演唱会上《李白》的表演授权应由演唱会主办方向李荣浩方申请，并支付报酬。
C．只要是个人使用，且注明作者和作品名称，就无需授权，使用了也不算侵权。
D．作家思想的独创性受到著作权法保护，套用他人作品的创意进行写作属于洗稿侵权。
17．请根据材料二、材料三和材料四，归纳概括音乐版权与文学版权的异同，并将下方图示补充完整。（4分）
18．图中网友对杨本芬抄袭侵权一事纷纷发表评论。你认为谁的评论更有说服力，请结合具体内容加以分析。（5分）
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19．初三学生小渝向杂志投稿以赚取稿费，下面是他的文章节选和名家作品对照，请根据以上材料判断小渝的行为是否构成了文学侵权，并说明理由。（6分）
《重庆的雨季》（节选） 小渝 重庆的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，雾缠着江面，雨不大，只是密密地洒。黄桷树的叶子落得最凶，嫩芽却已经顶了出来，新芽里的水分都到了饱和状态，显示出近于夸张的旺盛。黄桷叶落雨沉沉，这雨季叫人心里软软的。 《昆明的雨》（节选） 汪曾祺［注］ 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
[注]汪曾祺（1920年—1997年），江苏高邮人，中国当代著名作家。
（四）整本书阅读（8分）
20．关于《昆虫记》，下列说法不正确的一项是（ ）（4分）
A．蝉每年初次出现在夏至，蝉的幼虫从地穴里出来，褪掉外层的皮，露出里面的蝉体。
B．圣甲虫滚粪球时常有同伴主动来帮忙，实际是想趁机“抢劫”，两者经常发生争夺。
C．萤火虫是肉食性动物，捕食时会给蜗牛注射“麻醉剂”，然后将其分成小块，咀嚼而食。
D．直到十月末初寒来临，蟋蟀才开始筑巢穴，即使是冬天，天气暖和时蟋蟀也会修整扩建。
21．金圣叹称：“《水浒传》有许多文法，非他书所曾有。”其中“背面铺粉法”便是一种塑造人物的技法，指通过人物之间的对比衬托，使二者性格都得到凸显。请在备选回目中任选一个，结合具体情节，分析这一手法的妙处。（4分）
备选回目：第三十八回《及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条》
第五十三回《戴宗智取公孙胜，李逵斧劈罗真人》
____________________________________________________________________________________________
三、作文（60分）
22．以下两题，选做一题。（60分）
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。
（1）读图，就是读生活。透过图片，我们可以读出美丽的风景、生动的故事、深刻的感悟……请围绕下面这幅图片，写一篇文章，题目自拟。诗歌除外，文体不限。
（2）今年是红军长征胜利90周年，你将作为学生代表在学校升旗仪式上发表演讲。请结合下列课文选段，或联系你对革命精神的理解，写一篇演讲稿，谈谈中学生如何传承与弘扬革命精神。
这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮东西吃。这种习惯一直保持了很久。
老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。
——陆定一《老山界》
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。
——陈毅《梅岭三章（三）》

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