资源简介

(共19张PPT)
往事依依
于漪
部编版七年级上册语文
情境创设
家有山河锦绣，国有岁月芳华。
为庆祝祖国七十六周年华诞，校团委决定开展“这才是我们该追的星”主题推荐活动，希望同学们追随榜样的脚步，汲取前行的力量，成就更好的自己。
我们班决定推荐大教育家于漪先生，请你认真学习课文《往事依依》，做好相关准备工作。
核心素养目标
积累词汇,能理解文章中出现的成语含义并加以使用。
学习默读，概述作者回忆的几件往事,体会作者对往事的怀念,学会总结文章内容的方法。
3.了解文中引用的诗句,出现的文学作品,培养学生对中华文化的热爱。
于漪 (1929- )，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。“人民教育家”获得者，长期从事中学语文教学事业，致力教育教学改革与创新。 “我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师!”她用这样的话语不断地鞭策着自己，也勉励着更多的青年教师。于漪，可谓是师者的楷模。
主要著作有《于漪语文教育论集》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等。
作者简介
《往事依依》是作者应河南《中学生阅读》编辑部一再邀请写的，刊登在《中学生阅读》（初中版）1999年第7期“追忆黄金时光”栏目上。文章题目显示了对美好往事的深深怀恋之情。
背景资料
铭刻（ )
浩渺（ )
心旷神怡（ )
镌刻（ )
徜徉（ )
雕镂（ )
谆谆教导（ )
cháng yáng
juān
míng
miǎo
lòu
yí
zhūn
任务一：学字词，夯基础
走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。
津津有味：形容有滋有味，有趣味。
搜索枯肠：形容竭力思索。
身历其境：亲身到了那个境地。也作“身临其境”。
油然而生：指某种思想感情自然而然地产生。
气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。
任务一：学字词，夯基础
1.题目中的“依依”是什么意思？从中可以看出作者对往事怀有怎样的情感？
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏[fēi]。
——《诗经·小雅·采薇》
“依依”指“萦[yíng]绕胸怀，十分留恋”，表明作者对往事充满着深深的留恋之情。
轻柔的样子。
任务二：品往事，说感受
第一部分（1）引出回忆：总领全文，点明几件往事对自己的影响。
第二部分（2—6）回忆往事：深情回忆看画、读书有关的几件往事。
第三部分（7）总结往事：篇末点题，首尾呼应，再次强调美好的往事对“我”的激励作用。
2.初读课文，划分出课文的层次，并概括内容。
任务二：品往事，说感受
3.为何“我”会对少年时代的往事如此的怀念呢？这些往事给“我”带来了怎样的感受和影响？
默读课文，小组合作探究，找一找作者回忆了哪些往事，圈点勾画出相关词语，说说给作者带来的感受和影响。（2-6段）
任务二：品往事，说感受
乐在其中，津津有味
① 看山水画和《评注图像水浒传》：
② 读《千家诗》：
③ 听国文老师朗诵：
④ 老师谆谆教导：
启发“我”的形象思维
美不胜收，心旷神怡
深深感动，深受感染
铭刻在心
获得美的享受、生活情趣
培养了“我”课外阅读的兴趣”
使“我”一生受用不尽
任务二：品往事，说感受
几件往事都与“读书”有关，于漪老师的少年时代深受中华优秀文化的熏陶，深受优秀教师的影响，广泛阅读优秀的文学作品，不仅在当时带给她很多乐趣，而且对她的成长具有重要意义。
任务二：品往事，说感受
4.于漪老师追溯的这些少年时代往事中，都是与什么有关的？你能从中探寻出于漪老师成长的源头是什么吗？
看图画—有身历其境之妙—热爱自然、爱家乡
读诗歌—领略祖国风物之美—爱国、爱四季、爱生活
听讲课—使我深受感动—爱中外小说、更加关注时代
聆教诲—使我铭刻在心—热爱文学、爱读书
任务三：悟往事，明情感
1.这些事件中，你能感受到于漪老师字里行间的深情吗？请再读课文，说说你体会到了哪些情感？
任务三：悟往事，明情感
2.课文第6段引述老师的话，“我”为什么对此“铭记在心 ”且“一生受用不尽”？
老师这句话的落脚点在“做人”。
在作者看来，“当时老师并不说多少大道理，但教我们读书明理，明做人的道理”。
往事依依，总会拨动我们的心弦，给我们带来前行的力量。读完于漪老师的《往事依依》后，感受颇深，想撰写一首小诗，表达所想所思，请大家一起协助完成。
布置作业
今我来思，
在谆谆的教导声中，
在注满情思的眼神里，
读书开阔了 ，
拉近了 ，
给我以 ，
使我成为 的人。
昔我往矣，
依依之情寄托在一幅
山水画里，
寄托在 中，
寄托在 里，
寄托在 中。
一部《水浒传》
一本《千家诗》
一堂语文课
我的眼界
我与时代的距离
丰富的知识和过人的智慧
志趣高尚
板
书
设
计
往事
依依
开头：总领全文，引出下文对往事的回忆
爱自然、爱生活、热爱祖国
多读书、读好书
中间
小时候看山水画、读《水浒传》
学生时代品《千家诗》
初中时候听国文老师讲课
学生时代聆听老师的教诲
结尾：照应开头，点明中心
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑