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2026 年长沙一中双语上学期七年级期中考试
语文试题卷
注意事项:
1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、
准考证号、考室和座位号;
2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;
3.答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示;
4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸;
6.本学科试卷共 21 个小题,考试时量 120 分钟,满分 120 分。
一、积累与运用(共 26 分)
（一）积累
1.下列有关词语字音字形说法不正确的一项是(2 分)（）
A."憎恶"的"憎"意思是"厌恶、痛恨",应读作"zēng"。
B."校对"的"校"意思是"核查订正",应读作"jiào"。
C."慷慨淋漓"中的"慨"意思是"情绪激昂",不能写成"概"。
D."妇儒皆知"中的"儒"意思是"孩童",不能写成"孺"。
2.下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是(2 分)（）
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马光主持编纂的编年体通史。
B.《老王》选自《杨绛散文》，杨绛是著名作家、翻译家，代表作有《围城》。
C.乐府诗是古代民间诗歌，语言通俗，节奏明快，《木兰诗》是北方乐府民歌。
D.惊蛰是春天第三个节气，春雷始鸣，万物复苏，适宜农作物生长。
3.古诗文默写。(6 分)
（1）王维《竹里馆》中，以幽静夜景烘托诗人淡泊心境的句子是：___________，
___________。
（2）李白《春夜洛城闻笛》中，由笛声触发游子思乡之情的诗句：___________，
___________。
（3）《木兰诗》中，运用互文手法，描写战争惨烈、征战漫长的句子是：
___________，___________。
（二）运用
为弘扬传统文化，传承经典魅力，某校七年级开展“古韵流长，文化寻踪”主题活
动，请你完成下列题目。
4.下列句子出自文化分享会，其中加点成语使用正确的一项是(2 分)（）
本次传统文化分享会上，主讲老师娓娓道来，讲述古诗词背后的故事。从古韵诗词
到民俗文化，知识繁多让人目不窥园。同学们屏息倾听，全场鸦雀无声，听完讲解
后，大家对传统文化的敬佩之情油然而生。
A.娓娓道来 B.目不窥园 C.鸦雀无声 D.油然而生
5.下列从活动文案中摘录的句子，有语病的一项是(2 分)（）
A.经典文化不仅滋养心灵，更能提升学生的人文素养。
B.通过开展诗词诵读比赛，使同学们感受到古典文学的独特魅力。
C.传统文化承载民族记忆，是中华民族宝贵的精神财富。
D.我们要传承并弘扬优秀传统文化，增强民族文化自信。
6.将活动演讲稿中的句子填入语段的横线处，顺序最恰当的一项是 (2 分)（）
传统文化是民族的根与魂，是镌刻在血脉中的文化印记。________。________。
________。________。传统文化，终将在新时代焕发崭新光彩。
① 同时，传统文化涵养民族品格，塑造国人精神底色
② 它沉淀千年智慧，记录时代变迁，承载民族历史
③ 因此，青少年要主动走近传统文化、传承传统文化
④ 如今，传统文化不断创新形式，贴合当代青少年生活
A.②①④③ B.②④①③ C.④②①③ D.①②④③
阅读某班“传统文化活动日志”，完成 7~8 题。
①本次活动主题为《品读古韵，传承文脉》。②活动中，同学们诵读、赏析、默写
古典诗词，收获良多。③班长总结：“大家一定要努力学好传统文化，不许懈怠！”
④老师补充：“传统文化学习贵在坚持，希望大家持之以恒。”
7.上文关于标点符号的使用，说法不正确的一项是(2 分)（）
A.第①句中，活动主题书名号使用错误，应改为双引号。
B.第②句中，“诵读、赏析、默写”顿号使用规范，表并列动作。
C.第③句结尾感叹号语气强硬，不适合用于班级总结发言。
D.第④句引用老师话语，句号应当放在双引号外侧。
8.上文第③句话在语言表达上不够得体，你认为修改最恰当的一项是 (2 分)（）
原句:大家一定要努力学好传统文化，不许懈怠！
A.请大家务必学好传统文化，绝对不能懈怠！
B.希望大家用心学习传统文化，坚持不懈，持之以恒。
C.大家必须学好传统文化，坚决不要懈怠。
D.请大家努力学习，不许出现松懈怠慢的情况。
9.我校正开展“古韵流长，文化寻踪”实践活动，请你完成题目。(6 分)
（1）文化长廊悬挂对联，上联已经拟好，请选出最恰当的下联。(2 分)
上联：品读诗书涵养文雅气韵
下联：___________
A.传承古韵滋养君子情怀 B.诵读经典积累文学常识
C.研习笔墨书写大好山河 D.感悟文化提升个人修为
（2）仿照示例，为学校国学堂设计名称并撰写理由。(4 分)
【示例】功能室:图书馆 名称:墨韵书香 理由:墨香代表笔墨书籍，书香寓意读书
修身，名称雅致，贴合阅览学习的氛围。
【我的设计】功能室:国学堂 名称:___________ 设计理由:
________________________________
二、阅读(共 44 分)
（一）文学作品阅读(共 18 分)
阅读下面的文章,完成 10~12 题。
灯火可亲
①人间烟火，最抚凡人心。在我的记忆深处，总有一盏昏黄的灯火，静默伫立，温
柔绵长，那是外婆家的灯火，是我心底最温暖的归宿。
②儿时的寒暑假，我总在外婆家里度过。乡下的夜晚来得很早，暮色缓缓笼罩村落，
远处的青山晕染成墨色，田埂边的虫鸣此起彼伏。外婆家老式的木屋里，一盏白炽
灯悬挂在房梁之上，灯光不算明亮，却足以驱散黑夜的寒凉。
③每到夜晚，外婆便坐在灯下劳作。她的手指粗糙干枯，指节分明，常年的农活让
她的手掌布满厚茧。她或是缝补衣物，或是剥摘蔬菜，指尖在灯光下灵活翻飞。我
依偎在外婆身旁，趴在老旧的木桌上，翻看简单的图画书，偶尔抬头，便能看见外
婆柔和的侧脸。灯光落在她花白的发丝上，泛着细碎的银光，温和又静谧。
④乡下的夜晚安静寂寥，没有城市喧嚣，唯有灯火温暖动人。外婆不善言辞，从不
会说温柔动听的话语，却把爱意藏在细碎的日常里。夜深之时，她总会为我煮一碗
清甜的糖水，温热的糖水滑入喉咙，甜意漫遍全身，驱散夜晚的微凉。我总爱缠着
外婆讲故事，她的声音低沉沙哑，慢悠悠讲述着乡间的趣事、古老的传说，在温柔
的灯火里，岁月变得缓慢而温柔。
⑤后来我步入中学，学业日渐繁忙，回乡的次数越来越少。城市高楼林立，霓虹闪
烁，璀璨的灯火铺满街头，却再也没有一盏灯，能像外婆家的灯火那样，直抵心底。
城市的灯光热闹喧嚣，透着冰冷的疏离；乡下的灯火朴素暗淡，藏着纯粹的温情。
⑥去年深秋，我再次回到外婆家。老屋依旧，灯火依旧，只是外婆的身形愈发佝偻，
白发愈发浓密。那盏老旧的白炽灯，依旧在暮色中亮起，昏黄的光晕包裹着小小的
木屋，温暖如初。外婆依旧坐在灯下，看见我归来，眉眼弯弯，笑意温柔。那一刻，
我忽然懂得，灯火不变，温情不变，世间最珍贵的美好，永远藏在朴素的烟火人间。
⑦灯火可亲，故人可爱。那一盏乡间灯火，照亮我的童年，温暖我的岁月。它是故
乡的印记，是亲人的牵挂，更是我奔赴前路时，永远的温柔底气。无论走多远，那
盏灯火永远在心底明亮，指引归途，温暖余生。
10.下列对文章的理解或分析,不正确的两项是(4 分)（）
A.文章开篇简洁点题，点明外婆家的灯火是心底温暖的归宿，奠定温柔深情的基调。
B.第③段对外婆手部的细节描写，直白凸显外婆常年劳作的辛苦，朴实又动人。
C.第⑤段运用对比手法，将城市灯火与乡下灯火对比，表达对城市生活的厌恶。
D.文中外婆沉默寡言、不善表达，对外孙的爱意含蓄内敛，藏在日常细碎小事中。
E.文章结尾直抒胸臆，表达作者想要永远留在故乡、陪伴外婆的坚定决心。
11.按要求赏析下列句子。(每小题 4分,共 8 分)
（1）远处的青山晕染成墨色，田埂边的虫鸣此起彼伏。（请从感官描写角度赏析）
_________________________________________________________________
（2）它是故乡的印记，是亲人的牵挂，更是我奔赴前路时，永远的温柔底气。
（请从修辞角度赏析）
_________________________________________________________________
12.结合全文，分析标题“灯火可亲”的表层含义与深层含义。(6 分)
_________________________________________________________________
（二）古诗文阅读(共 18 分)
阅读下面的诗歌,完成 13~14 题。
送友人
【唐】李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
13.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(2 分)（）
A.这是一首送别诗，全诗语言清新自然，意境开阔，格调高远。
B.首联写景，青山白水，动静结合，勾勒出一幅清朗明丽的送别画面。
C.颔联将友人比作孤蓬，生动写出友人漂泊无依、前路迷茫的愁苦。
D.尾联以马鸣收尾，马儿嘶鸣，直白抒发离别的悲伤，凄苦悲凉。
14.补充对话，完成赏析。(4 分)
小文：这首诗颈联描绘了①___________的优美画面，情景交融，含蓄动人。
小语：没错，此处运用了②___________的修辞手法，将浮云、落日拟人化。
小文：我能读出诗人③___________的不舍之情。
小语：全诗没有痛哭流涕的伤感，反而透着④___________的豁达胸襟。
阅读下面的文言文,完成 15~18 题。
吕蒙读书
吕蒙，字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙
年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。后归孙策，策奇之。
权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学。”蒙乃始就学。笃志不倦，博览群书。鲁
肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不
可以故意待之，君宜留意。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为
邻，将何计略，以备不虞？”肃仓促答曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽和，
关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：
“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
（节选自《三国志》，有删改）
15.下列对文中加点字词的理解或推断,正确的一项是(2 分)（）
A.【课内迁移】“当顾见大惊”中“顾”与“元方入门不顾”中“顾”意思不同。
B.【语境推断】“策奇之”中“奇”，翻译为“奇特、奇怪”。
C.【成语关联】“笃志不倦”中“笃”与成语“笃信好学”中“笃”意思一致。
D.【查阅词典】“遂往诣蒙”中“诣”仅有“造诣”一个含义。
16.下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是(2 分)（）
A.今东西/虽和关羽/实熊虎也/计安可不豫定？
B.今东西虽和/关羽实熊虎也/计安可不豫定？
C.今东西虽和/关羽实熊虎/也计安可不豫定？
D.今东西/虽和关羽实/熊虎也计安/可不豫定？
17.用现代汉语写出文中画横线句子的大意。(3 分)
吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜留意。
_________________________________________________________________
18.结合选文和课内《孙权劝学》，分析吕蒙的人物形象。(5 分)
_________________________________________________________________
（三）名著阅读(共 8分)
19.下面是《骆驼祥子》中“祥子拉车”选段批注，其中批注有误的一项是(2 分)
（）
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。
地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的
脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪
是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。
A.开头环境描写，刻画暴雨肆虐的恶劣天气，渲染压抑悲凉的氛围。
B.“砸”字极具力量感，写出雨水猛烈，凸显祥子拉车的艰辛。
C.四个“不能”运用排比，直白写出暴雨中祥子身体完全不受控制。
D.本段文字语言华丽晦涩，辞藻繁复，体现老舍深厚的文学功底。
20.结合整本书，简析虎妞对祥子人生悲剧产生的影响。(6 分)
_________________________________________________________________
三、写作(共 50 分)
21.请你以《藏在细节里的温暖》为题写一篇记叙文。
要求:①力争写出自己独特的感受或体会,给人以启迪;②合乎情理,不生搬硬套;③
不少于 600 字;④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
语文参考答案
一、积累与运用（26 分）
1.D（“妇孺皆知”，孺：孩童）(2 分)
2.B（《围城》作者是钱钟书，杨绛代表作《我们仨》）(2 分)
3.（每空 1分，错字不得分）
（1）深林人不知，明月来相照 （2）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
（3）将军百战死，壮士十年归
4.D（A 娓娓道来形容说话动听，不能用于讲课；B目不窥园指专心读书；C鸦雀无
声本身包含安静含义，语义重复）(2 分)
5.B（缺主语，删去“通过”或“使”）(2 分)
6.A（逻辑：定义阐述→作用意义→现状创新→总结号召）(2 分)
7.D（直接引用，句号放在引号内）(2 分)
8.B（语气委婉文明，得体庄重，适合班级倡议）(2 分)
9.（1）A（对仗工整，词性对应，仄起平收）(2 分)
（2）示例：明德知礼；明德寓意修习品德，知礼代表通晓礼仪，贴合国学堂传承
传统文化、涵养品德的功能，古风雅致，简洁易懂。(4 分，名称 2分，理由 2分)
二、阅读（44 分）
10.CE（4 分，C无厌恶城市生活；E没有想要留在故乡的决心）
11.（1）视觉+听觉描写（2分），写出乡村夜晚静谧清幽的景色，渲染安静温柔
的氛围，烘托作者闲适愉悦的心情，为下文描写灯火、外婆做铺垫（2分）。
（2）排比修辞（1分），句式整齐，节奏感强（1分），层层递进写出灯火的意义，
承载故乡、亲人的温暖，给予作者前行的力量（2分）。
12.表层含义：外婆家老旧木屋中昏黄的白炽灯，夜晚明亮温暖（2分）；深层含
义：灯火承载外婆的疼爱、故乡的温情（2分）；寄托作者对亲人、故乡的眷恋与
怀念，是内心的精神慰藉（2分）。
13.D（含蓄委婉，无凄苦悲凉，离别豁达）(2 分)
14.①浮云飘荡、落日余晖；②拟人；③依依不舍、真挚留恋；④洒脱开阔（每空
1分）
15.C（A 意思相同，均为回头看；B奇：认为……奇特；D诣：拜访）(2 分)
16.B(2 分)
17.吕将军的功名一天天显赫，不可以用旧眼光看待他，您应当重视他。（重点字
词：日、故意、宜，通顺 3分）
18.①勇敢果敢：年少私自随军杀敌，胆识过人；②知错能改、勤奋好学：听从孙
权劝告，潜心读书，博览群书；③聪慧有谋：为鲁肃谋划御敌五策，才略出众；④
沉稳通透：看清局势，预判关羽威胁。（任意三点 5分，形象+文本分析）
三、名著阅读（8分）
19.D（语言通俗易懂、朴实直白，具有京味儿白话特点）(2 分)
20.①强迫婚姻：虎妞设计诱骗祥子，逼迫祥子结婚，打乱祥子人生规划；②经济
压迫：虎妞强势霸道，掌控家中钱财，限制祥子自由；③精神折磨：性格泼辣蛮横，
自私虚荣，不断打压折磨祥子；④最终打击：虎妞难产去世，祥子变卖爱车安葬虎
妞，彻底击碎买车梦想，加速祥子堕落。（任意三点 6分）
四、作文（50 分）
评分标准：
一类（46~50）：细节细腻，情感真挚，立意深刻，语言优美，结构严谨。
二类（40~45）：中心明确，细节完整，情感真实，语言流畅。
三类（35~39）：中心清楚，内容平淡，无明显细节瑕疵。
四类（30~34）：中心模糊，语言平淡，素材普通。
五类及以下：字数不足、偏题、抄袭酌情扣分。
加分项：卷面、文笔、细节、立意可酌情加 1-2 分。

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