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第二框　男生女生
生活 直播间
为了引导学生形成正确的异性交往意识,某中学七年级(2)班开展了以“男女正常交往”为主题的班会,深入探讨中学生正常交往的重要性。在这场主题班会中,班主任李老师还通过一些实际的生活例子,引导学生们思考自己喜欢的男生和女生应具备哪些特点,以及不喜欢的男生和女生有哪些不足,同学们热烈讨论,分享自己的观点。宇轩同学也大方地分享他喜欢的女生类型,并提到,男生女生之间相互吸引是件正常的事情,正常的异性交往有利于增进了解、互相学习,从而共同进步。老师和同学们非常赞同宇轩同学的发言,纷纷为他鼓掌。班会的最后部分是“体味青春滋味”环节。李老师提出问题:“在青春期,哪种做法是合适的 我们该如何处理自己的情感 ”同学们思考后认为,青春期应该学会选择并且勇于承担责任。李老师听到同学们的回答进一步强调,我们要把握好交往的尺度,建立起健康向上的异性友谊。
启思:与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往,可以增进我们对异性的了解,提高我们的交往能力,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长,但需要我们把握好交往的“度”。
体系 构建
基础 过关
1.(2025·广东期末)小科同学在生活中细心观察,记录了班级中男生女生的一些“不同”。
性别 ____________ ___________
男生 勇敢、果断、忽略细节 运动、探险 感知面宽、逻辑思维、理智
女生 文静、委婉、细腻 唱歌、舞蹈 感知事物细致、形象思维、感性
表格画线处依次应填入的内容分别是( )
A.性格特征;兴趣爱好;思维方式 B.性格特征;思维方式;兴趣爱好
C.兴趣爱好;性格特征;思维方式 D.兴趣爱好;思维方式;性格特征
2.对话情境 (2025·南宁期末)下图两个同学的聊天内容启示我们( )
①男生女生要相互欣赏、相互学习
②男生比女生更具有优势,更聪明
③男生女生要发现对方的优势,忽视缺点
④异性间友好、坦然地合作,有助于共同成长
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.小梅最近很苦恼:“我现在忽然变得愿意与男生交流了,总想在他们面前表现自己,引起他们的注意。我变坏了吗 ”对此,下列回复正确的是( )
A.这是错误的行为,你要做到洁身自好
B.这是一种正常现象,任其发展就可以
C.在青春成长的过程中不需要异性朋友
D.别担心,这是青春期的正常心理现象
4.某校准备以“与异性交往的利弊”为主题开展辩论赛。正方的观点是“与异性交往,利大于弊”,如果你是正方代表,下列表述可以作为你的观点论据的是( )
A.男生女生各具特点,二者的生理性别特征是与生俱来的
B.与异性交往时,对异性的欣赏、对未来的向往就是爱情
C.与异性交往,可以增进对异性的了解,提高交往能力
D.与异性交往应注意交往的方式、场合、时间和频率
5.(2025·北京期末)中学时代,异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。下列属于异性同学间恰当交往的是( )
①男生在进行篮球比赛时,女生到现场呐喊助威
②小雯的朋友很多,能够广泛地和男女同学交往
③小芬和小刚经常单独相处,很少参加班里的集体活动
④小倩不好意思和男生说话,需要沟通时,总找人帮忙
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.(2024·新疆中考)在青春这个美丽的季节里,总有一种关注让我们心存感激,总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感,做法可取的是( )
①慎重对待,理智处理
②言谈得当,举止得体
③内心坦荡,自尊自爱
④拉开距离,避免交往
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.漫画解读 对下面漫画《青春情感》中男生女生的情感认识正确的是( )
①这种情感值得提倡
②这是青春期朦胧情感,不是真正的爱情
③对于这种情感要慎重对待,理智处理
④这种情感是不正常的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.对下列对话内容解读正确的是( )
女儿:“妈妈我们班有个男生高大帅气、成绩优异深深吸引着我。” 妈妈:“这是很正常的事人总是会被优秀的人所吸引希望你把他当成榜样相信以后也会有很多人来欣赏你的。”
①女儿对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象
②女儿应严守与异性交往的原则,保持距离,减少交流
③妈妈运用良好的互动沟通技巧有效化解亲子冲突
④妈妈的说法有助于帮助女儿理智地处理异性情感
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
素养 提升
9.为增强学生的综合素质、丰富学生的课外生活,某校七年级(1)班决定举办一次野外实践活动。请你参与其中,完成下列任务。
镜头一　同学们相约坐车到达目的地之后,班主任做出了以下安排:
　　先自行结伴,每六个人为一个小组,三名男生三名女生。小组内男生负责搬运行李、清理障碍,开辟道路;女生负责布置露营地、准备食物和饮料、整理装备和物品,拍照记录。
(1)请你结合所学知识,谈谈班主任做出上述安排的依据。(4分)
镜头二　次日,同学们去爬山,小雨由于背包过重慢慢掉队,一个人变得沮丧。这时,班长小明主动返身走向小雨,从小雨肩上接过背包,不断鼓励她,最终两人成功赶上了队伍。小雨深受感动,觉得这应该就是真正的爱情。
(2)你如何看待小雨的这份“小心思” 请谈谈你的认识。(6分)
实践 拓展
10.某校7年级(2)班围绕“异性交往”这一主题开展了探究性学习活动,请你参与其中。
【问卷调查】
　　第一探究小组的同学们面向全校学生开展了问卷调查,结果如下:
调查 问题 是否认为异性同学之间的交往是必要的 是否能够热情大方地与异性同学交往 心中萌发对异性的朦胧情感是否属于正常现象
调查 结果 是 97% 18% 36%
否 3% 82% 64%
(1)从问卷调查的结果中,你能得出哪些结论 (4分)
【观点交锋】
　　第二探究小组的同学们开展了主题讨论活动,下面是部分同学的发言内容:
小兰:“男生女生之间的交往,只要是真诚的、彼此尊重的、方式恰当的,那就是正常的,我们要正确认识异性交往。”
小楠:“我们不应该有与异性交往的渴望,与异性交往不利于我们的健康成长。”
(2)请你结合以上材料并运用所学知识,对两人的观点进行评析。(6分)第二框　男生女生
生活 直播间
为了引导学生形成正确的异性交往意识,某中学七年级(2)班开展了以“男女正常交往”为主题的班会,深入探讨中学生正常交往的重要性。在这场主题班会中,班主任李老师还通过一些实际的生活例子,引导学生们思考自己喜欢的男生和女生应具备哪些特点,以及不喜欢的男生和女生有哪些不足,同学们热烈讨论,分享自己的观点。宇轩同学也大方地分享他喜欢的女生类型,并提到,男生女生之间相互吸引是件正常的事情,正常的异性交往有利于增进了解、互相学习,从而共同进步。老师和同学们非常赞同宇轩同学的发言,纷纷为他鼓掌。班会的最后部分是“体味青春滋味”环节。李老师提出问题:“在青春期,哪种做法是合适的 我们该如何处理自己的情感 ”同学们思考后认为,青春期应该学会选择并且勇于承担责任。李老师听到同学们的回答进一步强调,我们要把握好交往的尺度,建立起健康向上的异性友谊。
启思:与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往,可以增进我们对异性的了解,提高我们的交往能力,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长,但需要我们把握好交往的“度”。
体系 构建
基础 过关
1.(2025·广东期末)小科同学在生活中细心观察,记录了班级中男生女生的一些“不同”。
性别 ____________ ___________
男生 勇敢、果断、忽略细节 运动、探险 感知面宽、逻辑思维、理智
女生 文静、委婉、细腻 唱歌、舞蹈 感知事物细致、形象思维、感性
表格画线处依次应填入的内容分别是(A)
A.性格特征;兴趣爱好;思维方式 B.性格特征;思维方式;兴趣爱好
C.兴趣爱好;性格特征;思维方式 D.兴趣爱好;思维方式;性格特征
2.对话情境 (2025·南宁期末)下图两个同学的聊天内容启示我们(B)
①男生女生要相互欣赏、相互学习
②男生比女生更具有优势,更聪明
③男生女生要发现对方的优势,忽视缺点
④异性间友好、坦然地合作,有助于共同成长
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.小梅最近很苦恼:“我现在忽然变得愿意与男生交流了,总想在他们面前表现自己,引起他们的注意。我变坏了吗 ”对此,下列回复正确的是(D)
A.这是错误的行为,你要做到洁身自好
B.这是一种正常现象,任其发展就可以
C.在青春成长的过程中不需要异性朋友
D.别担心,这是青春期的正常心理现象
4.某校准备以“与异性交往的利弊”为主题开展辩论赛。正方的观点是“与异性交往,利大于弊”,如果你是正方代表,下列表述可以作为你的观点论据的是(C)
A.男生女生各具特点,二者的生理性别特征是与生俱来的
B.与异性交往时,对异性的欣赏、对未来的向往就是爱情
C.与异性交往,可以增进对异性的了解,提高交往能力
D.与异性交往应注意交往的方式、场合、时间和频率
5.(2025·北京期末)中学时代,异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。下列属于异性同学间恰当交往的是(A)
①男生在进行篮球比赛时,女生到现场呐喊助威
②小雯的朋友很多,能够广泛地和男女同学交往
③小芬和小刚经常单独相处,很少参加班里的集体活动
④小倩不好意思和男生说话,需要沟通时,总找人帮忙
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.(2024·新疆中考)在青春这个美丽的季节里,总有一种关注让我们心存感激,总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感,做法可取的是(A)
①慎重对待,理智处理
②言谈得当,举止得体
③内心坦荡,自尊自爱
④拉开距离,避免交往
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.漫画解读 对下面漫画《青春情感》中男生女生的情感认识正确的是(C)
①这种情感值得提倡
②这是青春期朦胧情感,不是真正的爱情
③对于这种情感要慎重对待,理智处理
④这种情感是不正常的
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.对下列对话内容解读正确的是(B)
女儿:“妈妈我们班有个男生高大帅气、成绩优异深深吸引着我。” 妈妈:“这是很正常的事人总是会被优秀的人所吸引希望你把他当成榜样相信以后也会有很多人来欣赏你的。”
①女儿对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象
②女儿应严守与异性交往的原则,保持距离,减少交流
③妈妈运用良好的互动沟通技巧有效化解亲子冲突
④妈妈的说法有助于帮助女儿理智地处理异性情感
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
素养 提升
9.为增强学生的综合素质、丰富学生的课外生活,某校七年级(1)班决定举办一次野外实践活动。请你参与其中,完成下列任务。
镜头一　同学们相约坐车到达目的地之后,班主任做出了以下安排:
　　先自行结伴,每六个人为一个小组,三名男生三名女生。小组内男生负责搬运行李、清理障碍,开辟道路;女生负责布置露营地、准备食物和饮料、整理装备和物品,拍照记录。
(1)请你结合所学知识,谈谈班主任做出上述安排的依据。(4分)
答:①男生女生各具特点,各有优势。男生力气大、耐力好,适合承担搬运等工作,女生心思细腻、做事细致,适合承担布置等工作。②这样安排有利于男生女生相互学习、相互欣赏、取长补短,变得更加优秀。③这样安排可以增进对异性的了解,扩大交往范围,提高交往能力。④这样安排有助于我们完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。(答出两点即可,4分)
镜头二　次日,同学们去爬山,小雨由于背包过重慢慢掉队,一个人变得沮丧。这时,班长小明主动返身走向小雨,从小雨肩上接过背包,不断鼓励她,最终两人成功赶上了队伍。小雨深受感动,觉得这应该就是真正的爱情。
(2)你如何看待小雨的这份“小心思” 请谈谈你的认识。(6分)
答:①青春期的我们心中容易萌发对异性的朦胧情感,这是成长中的正常现象,但这不是爱情。②真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。 ③面对这份的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理,避免影响成长。(6分)
实践 拓展
10.某校7年级(2)班围绕“异性交往”这一主题开展了探究性学习活动,请你参与其中。
【问卷调查】
　　第一探究小组的同学们面向全校学生开展了问卷调查,结果如下:
调查 问题 是否认为异性同学之间的交往是必要的 是否能够热情大方地与异性同学交往 心中萌发对异性的朦胧情感是否属于正常现象
调查 结果 是 97% 18% 36%
否 3% 82% 64%
(1)从问卷调查的结果中,你能得出哪些结论 (4分)
答:①绝大部分学生能够认识到与异性交往的重要性,但没有做到恰当地与异性交往,缺乏热情大方的行动。(2分)
②大部分学生不能够正确认识青春期萌发的对异性的朦胧情感,他们需要正确认识这是青春期成长的正常现象。(2分)
【观点交锋】
　　第二探究小组的同学们开展了主题讨论活动,下面是部分同学的发言内容:
小兰:“男生女生之间的交往,只要是真诚的、彼此尊重的、方式恰当的,那就是正常的,我们要正确认识异性交往。”
小楠:“我们不应该有与异性交往的渴望,与异性交往不利于我们的健康成长。”
(2)请你结合以上材料并运用所学知识,对两人的观点进行评析。(6分)
答:小兰的观点正确,与异性交往要把握好尺度。①我们应注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交往,让这份友谊成为美好青春的见证。(4分)
小楠的观点错误,与异性交往对我们的成长有积极作用。①与异性交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力;有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。②男生女生各具特点,各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短,让自己变得更加优秀。(5分)

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