资源简介

第三框　学会自我保护
新闻 直播间
　　
为关爱农村儿童与外来务工人员子女青春期心理健康,助力青少年健康成长,2025年5月,广西仁者社会工作服务中心组织志愿者先后来到桂林市多所学校,开展“青葱课堂”儿童性教育和心理健康教育志愿服务活动。“生命是从哪里来的 ”“青春期我们的身体会发生哪些变化 ”“如何保护自己、预防性侵犯 ”在“青葱课堂”上,社工志愿者围绕上述主题,通过PPT讲解、案例分享和互动等方式,让孩子们了解生命的珍贵与个体的独特性,帮助他们建立“自尊、自爱”的性价值观,保护好成长中的自己。
启思:开展“青葱课堂”儿童性教育和心理健康教育志愿服务活动有利于青少年获得科学的性知识,树立正确的性观念;有利于青少年自重自爱,洁身自好,正确处理好与异性同学之间的关系;有利于青少年增进对异性的了解,促进个人身心健康发展;有利于青少年增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
体系 构建
基础 过关
1.(2025·山西期末)中国已有上海、广州、武汉等十几个城市陆续开设中学性教育课程,内容涵盖性价值观念、性与性行为等。这样做是为了让青少年(B)
A.避免受到性骚扰、性侵害
B.了解性知识,树立正确的性观念
C.遵守中学生日常行为规范
D.完善课程体系,促进全面发展
2.(2025·南宁期末)随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。我们会对性产生好奇,也会产生困惑。这时,我们应该(B)
①通过课堂、教材、科普读物了解性知识
②通过随意浏览网站获取性知识
③认识到青春期对性产生好奇是正常的现象
④少看对身心健康有害的不良读物
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.主题判断 道德与法治老师展示了一组小贴士,据此推测本节课学习的主题最有可能是(C)
①我们应当通过阅读科普读物了解相关性知识 ②如果有人用不雅语言和你开玩笑,你应该直接告诉对方,请立刻停止 ③我们要提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力 ④积极寻求父母的帮助
A.生理变化 B.心理变化 C.自我保护 D.异性交往
4.数据解读 下图是某校问卷调查中的部分数据。
这启示我们(C)
①与异性交往对我们的成长有积极作用
②中学生应自重自爱,言谈举止不越界
③应当设置自我保护屏障,减少与他人交往
④要增强自我保护的意识和能力,勇敢说“不”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.(2025·百色期末)由于身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,未成年人受到性侵害的案件时有发生。因此,为预防性骚扰、性侵害发生,我们青少年应当(D)
A.敢于同违法犯罪分子殊死搏斗
B.选择人迹稀少的路段行走
C.任何时候都不要离开父母视线
D.增强自我保护意识和能力
6.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。为防范性侵害、性骚扰,未成年人应该(C)
①提高自我保护意识,不与异性接触
②正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度,善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声,多从自身寻找问题和总结教训
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.七年级(1)班的同学调查发现:生活中许多青少年因为没有正确的性知识而陷入困惑、焦虑,甚至出现极端行为。正确看待性问题,学会自我保护是青少年的必修课。围绕这一问题,下列认识正确的是(C)
①提高预防性骚扰的意识,就能杜绝性骚扰现象
②日常生活中要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害行为
③初中生对性产生好奇是不正常的,但存有困惑是正常的
④与异性交往,应树立正确的道德观念和牢固的法律意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.每年的11月18日是联合国设立的“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。我们要提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力,学会自我保护,以下行为可取的是(D)
①公交车上,一名男青年总是故意往小芳身上挤,小芳碍于面子只好忍着
②小涵在网友的建议下,拍摄自己的私密照片上传到网络以获得一些收入
③小刚对性知识产生了好奇和困惑,通过阅读书籍、观看纪录片获取信息
④在遭遇到骚扰或侵害等危险时快速离开,并能够及时报警寻求帮助
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.青春时期,与异性相处的困惑常常困扰着同学们。为帮助大家提高自我保护意识,应对与异性接触时的各种情况,小锡编写了自我保护口诀。下列选项中可以写进该口诀的是(B)
自我保护口诀 身体隐私很重要,这些知识要知道; 无论生人和熟人,界限清晰心自明; ……
①信任师长寻帮助,掌握方法与策略
②陌生搭讪需大方,结交朋友有热情
③异性交往不可取,言谈举止须谨慎
④隐私部位不暴露,公共场合需警惕
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
素养 提升
10.阅读材料,回答问题。
材料一　广州市的一份《中学生青春期性知识与性心理的调查研究》显示,大部分中学生有接受性教育的需求,其中64%的中学生希望系统学习性知识。而在北京市2000年的一项调查中,有76.6%的初中生认为,“如果能在学校里接受好的性教育,等他们长大了会对性问题作出更聪明的决策”。
材料二　著名犯罪心理学专家、中国人民公安大学教授表示,性侵案件,尤其是针对中小学生的性侵害,其隐案比例是1∶7。换言之,一起性侵害儿童案件曝光,或许意味着7起案件已然发生。所以,我们一定要远离伤害源,并且学会在危险来临时保护自己。
(1)结合材料一,分析为什么大部分中学生有接受性教育的需求。(4分)
答:①随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。②这时我们会对性产生好奇,也会产生困惑。③中学生性知识较为缺乏。④中学生接受性知识教育有利于中学生了解性知识,树立正确的性观念,做更好的自己。(每点1分,共4分)
(2)结合材料二,分析如何增强自我保护意识,提高预防性侵害的能力。(6分)
答:①我们是自己身体的主人,如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。(2分)②在日常生活中,我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。(4分)
(3)在生活中,我们要学会自我保护。请你向同学们分享几条自我保护的具体方法或技能。(2分)
答:①保护身体的隐私部位。②拒绝黄色笑话。③快速远离危险。④勇于说“不”。⑤寻求帮助等。(任答其中两点即可得2分)
实践 拓展
11.为加强未成年人心理、生理安全教育,提高未成年人预防性侵害意识和自我保护能力,某校七年级(1)班道德与法治课老师带领同学们开展议题式学习,请你参与并完成下列任务。
★议题一　正确观念——我了解
(1)进入青春期,身体和心理都会发生一些变化,我们会对性产生一些困惑。我们应该通过哪些正规途径获取性知识呢 (4分)
答:可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识;可以向父母、老师等咨询相关问题。
★议题二:活动意义——我解读
　　同学们来到当地法院,在讲解员的引导下,重点参观了少年法庭场所。少年法庭的法官结合典型案例讲解了刑事责任年龄的界定,引导同学们分辨性侵害的行为,并对强奸、猥亵未成年人刑事案件中适用的法律进行解读。
(2)开展上述活动对青少年成长有什么意义 (4分)
答:①有利于青少年学会辨别性骚扰、性侵害等行为,学会运用法律武器维护自己的合法权益。②有利于青少年增强自我保护意识,提高预防性骚扰、性侵害的能力。③有利于青少年树立正确的道德观念和牢固的法律意识,坚决不做触碰道德底线和违反法律的事情。(回答两点即可,4分)
★议题三:预防侵害——我践行
　　学习活动中老师发放了以下卡片:
情境 正确应对措施
同学故意触碰你的隐私部位,并开玩笑说“只是闹着玩”。 ①　　　　　　　　 ②　　　　　　　　
(3)请你针对卡片中的情境,填写正确应对措施。(4分)
答:开放性答案。示例:①立即严肃制止,大声说:“不可以!”②迅速离开现场,避免与他单独相处。(寻求信任的成年人帮助,及时告诉老师、家长,要求介入处理等)。第三框　学会自我保护
新闻 直播间
　　
为关爱农村儿童与外来务工人员子女青春期心理健康,助力青少年健康成长,2025年5月,广西仁者社会工作服务中心组织志愿者先后来到桂林市多所学校,开展“青葱课堂”儿童性教育和心理健康教育志愿服务活动。“生命是从哪里来的 ”“青春期我们的身体会发生哪些变化 ”“如何保护自己、预防性侵犯 ”在“青葱课堂”上,社工志愿者围绕上述主题,通过PPT讲解、案例分享和互动等方式,让孩子们了解生命的珍贵与个体的独特性,帮助他们建立“自尊、自爱”的性价值观,保护好成长中的自己。
启思:开展“青葱课堂”儿童性教育和心理健康教育志愿服务活动有利于青少年获得科学的性知识,树立正确的性观念;有利于青少年自重自爱,洁身自好,正确处理好与异性同学之间的关系;有利于青少年增进对异性的了解,促进个人身心健康发展;有利于青少年增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
体系 构建
基础 过关
1.(2025·山西期末)中国已有上海、广州、武汉等十几个城市陆续开设中学性教育课程,内容涵盖性价值观念、性与性行为等。这样做是为了让青少年( )
A.避免受到性骚扰、性侵害
B.了解性知识,树立正确的性观念
C.遵守中学生日常行为规范
D.完善课程体系,促进全面发展
2.(2025·南宁期末)随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。我们会对性产生好奇,也会产生困惑。这时,我们应该( )
①通过课堂、教材、科普读物了解性知识
②通过随意浏览网站获取性知识
③认识到青春期对性产生好奇是正常的现象
④少看对身心健康有害的不良读物
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.主题判断 道德与法治老师展示了一组小贴士,据此推测本节课学习的主题最有可能是( )
①我们应当通过阅读科普读物了解相关性知识 ②如果有人用不雅语言和你开玩笑,你应该直接告诉对方,请立刻停止 ③我们要提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力 ④积极寻求父母的帮助
A.生理变化 B.心理变化 C.自我保护 D.异性交往
4.数据解读 下图是某校问卷调查中的部分数据。
这启示我们( )
①与异性交往对我们的成长有积极作用
②中学生应自重自爱,言谈举止不越界
③应当设置自我保护屏障,减少与他人交往
④要增强自我保护的意识和能力,勇敢说“不”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.(2025·百色期末)由于身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,未成年人受到性侵害的案件时有发生。因此,为预防性骚扰、性侵害发生,我们青少年应当( )
A.敢于同违法犯罪分子殊死搏斗
B.选择人迹稀少的路段行走
C.任何时候都不要离开父母视线
D.增强自我保护意识和能力
6.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。为防范性侵害、性骚扰,未成年人应该( )
①提高自我保护意识,不与异性接触
②正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度,善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声,多从自身寻找问题和总结教训
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.七年级(1)班的同学调查发现:生活中许多青少年因为没有正确的性知识而陷入困惑、焦虑,甚至出现极端行为。正确看待性问题,学会自我保护是青少年的必修课。围绕这一问题,下列认识正确的是( )
①提高预防性骚扰的意识,就能杜绝性骚扰现象
②日常生活中要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害行为
③初中生对性产生好奇是不正常的,但存有困惑是正常的
④与异性交往,应树立正确的道德观念和牢固的法律意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.每年的11月18日是联合国设立的“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。我们要提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力,学会自我保护,以下行为可取的是( )
①公交车上,一名男青年总是故意往小芳身上挤,小芳碍于面子只好忍着
②小涵在网友的建议下,拍摄自己的私密照片上传到网络以获得一些收入
③小刚对性知识产生了好奇和困惑,通过阅读书籍、观看纪录片获取信息
④在遭遇到骚扰或侵害等危险时快速离开,并能够及时报警寻求帮助
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.青春时期,与异性相处的困惑常常困扰着同学们。为帮助大家提高自我保护意识,应对与异性接触时的各种情况,小锡编写了自我保护口诀。下列选项中可以写进该口诀的是( )
自我保护口诀 身体隐私很重要,这些知识要知道; 无论生人和熟人,界限清晰心自明; ……
①信任师长寻帮助,掌握方法与策略
②陌生搭讪需大方,结交朋友有热情
③异性交往不可取,言谈举止须谨慎
④隐私部位不暴露,公共场合需警惕
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
素养 提升
10.阅读材料,回答问题。
材料一　广州市的一份《中学生青春期性知识与性心理的调查研究》显示,大部分中学生有接受性教育的需求,其中64%的中学生希望系统学习性知识。而在北京市2000年的一项调查中,有76.6%的初中生认为,“如果能在学校里接受好的性教育,等他们长大了会对性问题作出更聪明的决策”。
材料二　著名犯罪心理学专家、中国人民公安大学教授表示,性侵案件,尤其是针对中小学生的性侵害,其隐案比例是1∶7。换言之,一起性侵害儿童案件曝光,或许意味着7起案件已然发生。所以,我们一定要远离伤害源,并且学会在危险来临时保护自己。
(1)结合材料一,分析为什么大部分中学生有接受性教育的需求。(4分)
(2)结合材料二,分析如何增强自我保护意识,提高预防性侵害的能力。(6分)
(3)在生活中,我们要学会自我保护。请你向同学们分享几条自我保护的具体方法或技能。(2分)
实践 拓展
11.为加强未成年人心理、生理安全教育,提高未成年人预防性侵害意识和自我保护能力,某校七年级(1)班道德与法治课老师带领同学们开展议题式学习,请你参与并完成下列任务。
★议题一　正确观念——我了解
(1)进入青春期,身体和心理都会发生一些变化,我们会对性产生一些困惑。我们应该通过哪些正规途径获取性知识呢 (4分)
★议题二:活动意义——我解读
　　同学们来到当地法院,在讲解员的引导下,重点参观了少年法庭场所。少年法庭的法官结合典型案例讲解了刑事责任年龄的界定,引导同学们分辨性侵害的行为,并对强奸、猥亵未成年人刑事案件中适用的法律进行解读。
(2)开展上述活动对青少年成长有什么意义 (4分)
★议题三:预防侵害——我践行
　　学习活动中老师发放了以下卡片:
情境 正确应对措施
同学故意触碰你的隐私部位,并开玩笑说“只是闹着玩”。 ①　　　　　　　　 ②　　　　　　　　
(3)请你针对卡片中的情境,填写正确应对措施。(4分)

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