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江苏苏州工业园区青剑湖实验中学等校2025-2026学年八年级第二学期期中考试物理试题
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.学习物理，认识自己。下列关于一名普通中学生的数据，合理的是（）
A. 密度约为 B. 质量约为
C. 体积约为 D. 所受重力约为
2.如图所示，弹簧测力计未挂重物时指针在零刻度线下方。在使用它测量钩码重力之前，应该先（）
A. 把挂钩向下拉 B. 把挂钩向上托 C. 把面板向上移 D. 把面板向下移
3.如图所示的实例中，为了减小摩擦的是（）
A. 瓶盖上有竖条纹 B. 运动员不断刷冰面
C. 刹车时用力捏闸 D. 在小提琴的弓毛上涂松香
4.在“探究同一直线上二力合成”实验中，先将橡皮筋一端固定在点，接着用甲、乙两个弹簧测力计把另一端沿同一直线共同拉至点（如图），记录示数：后改用丙弹簧测力计单独拉橡皮筋。为成功探究合力与分力的关系，必须保证（　　）
A. 丙将橡皮筋拉到同一位置点 B. 甲、乙的拉力大小相等
C. 甲、乙的拉力方向相同 D. 甲、乙、丙的作用点可以不同
5.如图所示节选自我国古代科技巨著《天工开物》，下列说法正确的是（）
A. 图甲“轧蔗取浆”中，犁匀速转动的过程中，运动状态不变
B. 图乙“湿田击稻”中，稻粒落入木桶过程中，是受到了惯性的作用
C. 图丙“北耕兼种”中，牛拉车的力大于车拉牛的力
D. 图丁“长流漂米”中，“米”顺流而下时，“米”的质量不变
6.小莉在科技馆看到了一个有趣的科学实验，如图所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当火车即将要从“门”形框架的下方通过前，突然从火车顶部的小孔中竖直向上弹出一小球，该小球越过框架后会怎样运动，下列说法中正确的是（）
A. 该小球竖直向上弹出越过框架后，不能再次落回原来的孔中
B. 由于惯性小球被弹起后始终受水平向前的推力
C. 因为小球被弹出时，惯性比重力大，所以小球会继续上升
D. 当小球到达最高点时，如果所有力都消失，小球将做匀速直线运动
7.某种汽车安全带控制装置如图a，摆锤竖直悬挂时，锁棒水平，棘轮可以自由转动，安全带能被拉动，由此可判断汽车静止或正常行驶：如图b，摆锤摆起时，锁棒锁定棘轮，安全带不能被拉动，由此可判断汽车可能（）
A. 向西匀速行驶 B. 向东匀速行驶 C. 向西紧急刹车 D. 向东紧急刹车
8.小明来南通旅游时，发现狼山脚下的店铺内，有两种密度不同的均匀饮料特别受外地游客喜欢，购回家后做了如下研究：用量筒分别量取两种饮料，读出体积；倒入大小不等的烧杯中，用电子秤称出烧杯和饮料的总质量；继续增加饮料，读出相应的体积和质量，作出图像。下列图像中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
9.若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则图中小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是
A. B.
C. D.
10.如图甲所示，轻质弹簧竖直固定在水平面上，时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复，通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力随时间变化的图像如图乙所示，则（　　）
A. 金属小球的重力为
B. 在时刻小球的速度最大
C. 在0到时间内，小球运动状态不断改变
D. 在到时间内，小球受到的合力方向向下
11.密度与我们的生活息息相关，小华利用密度公式间接测量下列物体的密度，其中对物体质量和体积的测量，最合理的方案是（　　）
A. 测一枚硬币的密度：用装有适量水的量筒测体积后，直接放在天平上测质量
B. 测正方体小木块的密度：用天平测质量后，再用刻度尺测边长并计算体积
C. 测一根粉笔的密度：用天平测质量后，再将粉笔放入装有适量水的量筒测体积
D. 测比赛用的铅球的密度：用天平测质量后，再选用装有适量水的量筒测体积
12.如图，汽车在水平地面上匀速直线运动。物块下表面光滑，两根完全相同的轻质弹簧（弹簧的弹力与弹簧的形变程度成正比）连接到压力传感器、上，两弹簧都处于压缩状态，此时传感器的示数均为。当传感器的示数变为时，两弹簧仍处于压缩状态，下列说法正确的是（　　）
A. 汽车一定向右加速 B. 汽车可能向左加速
C. 传感器的示数为 D. 物块受到的合力为
二、填空题：本大题共10小题，共26分。
13.运动会上的金牌是在铜质奖牌上镀金而成的，纯金的密度是19.3 （填上合适的单位），黄金容易做成极薄的金箔是利用了金的 （填物理属性）好。
14.如图甲所示，小明用水平力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子倾斜了，这表明力的作用效果跟力的 有关；图乙中将两个相同的空瓶子A、B分别竖放和横放，沿箭头方向吹气，发现横放的B瓶子较容易被吹动，这说明在相同条件下， 。
15.为了迎战中考，放松心情，银川某中学为九年级备考生举行了一场趣味运动会。如图是比赛项目之一的拔河场景，在拔河比赛中应用了许多物理知识：比赛时穿花纹较大的鞋是为了 。比赛双方处于相持阶段，此时比赛双方的同学们对绳子的拉力是一对 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。
16.我们常说“铁比棉花重”是指铁的 比棉花大；体积为的冰块（冰的密度为），化成水后体积为 ；某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为；给急救病人供氧用去了氧气质量的三分之一，则瓶内剩余氧气的密度是 。
17.如图，两个相同物体、叠放在水平桌面上，在推力的力作用下一起做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为 ；如果将物体、平放在水平桌面上，用推力的力使、一起向右运动，物体 A、B受到的摩擦力之和为 N。
18.根据“力与运动”的有关内容绘制的知识结构图，请将图中内容填写完整：①处应为 ，②处应为 。
19.老师用遥控玩具小车做物理实验。
(1)将小车悬挂，用遥控器启动它时，后轮顺时针转动前轮不转。如图甲，当小车下方的木板接触到车轮时，小车就会运动，使小车前进的动力的施力物体是 。
(2)如图乙，桌面上放一块木板，小车放在木板上，小明再在木板下方放几支圆柱形铅笔，在向右启动小车的同时，观察到 的现象，说明力的作用是相互的。
(3)如图丙，在小车上放一木块，当小车突然向右运动，木块将 ，体现了 具有惯性。
20.如图所示，物块A所受的重力为25N，物块B所受的重力为15N，水平推力F作用在物块A上，A与竖直墙面接触，A和B一起匀速下滑。则B对A的压力F压等于 N，此时A受到墙壁的摩擦力f等于 N。若推力F保持不变，将B取走，在A的下方施加一个力F1；使A恰好向上做匀速直线运动，F1的大小是 N。
21.经过一段时间的学习，小明想把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤，如图甲。他用同一小桶分别盛满不同的液体，用弹簧测力计测出小桶的重力为，装满水后总重力为，再装满另一种液体时弹簧测力计示数为，则液体密度为 。通过分析，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图乙所示的图像中能正确反映这一规律的图像是 。要提高该“密度秤”的精确程度，可采取的方法有 （选填字母）。
A．增大桶的容积　　B．减小桶的容积　　C．增大桶的质量　　D．减小桶的质量
22.已知物体在下落过程中，受到空气阻力的大小只与物体体积和运动速度有关。有两个体积外形相同的球A和B，质量分别为和，系在同一根细绳上（绳子重力不计），从高处释放，经过一段时间后两球一起匀速下降。此时在下方的是 球，绳子对B球的拉力为 N。A球受到空气阻力和绳子拉力的合力方向为 。
三、作图题：本大题共1小题，共3分。
23.按要求作图。
(1)如图甲（a）所示。小华用的力拉着行李箱行走。拉力的方向与水平面成30°角，请在图甲（b）中画出行李箱所受拉力的示意图。
(2)如图乙均匀实心铁球静止，作出该球所受弹力的示意图。
(3)如图丙，画出人随电梯匀速上升时人的受力示意图。
四、实验探究题：本大题共5小题，共28分。
24.某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均相等。
(1)如图甲所示装置实验，小明在实验时发现，在左边挂一个钩码，右边挂一个钩码时，木块保持静止状态。继续往右边再挂一个钩码，木块依然静止，这时木块 （选填“是”或“不是”）平衡状态；
(2)为了改进实验，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是 ；
(3)经过讨论，该小组同学又设计出了如图丙所示装置，在丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将卡片扭转一小角度，松手后，卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 上；
(4)如图丁装置，小华用测力计测出物体的重力，再从测力计上读出测力计对物体的拉力，将和进行分析比较，得出二力平衡的条件。小华的设计 （选填“可以”或“不可以”）达成实验目的。
25.某兴趣小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。
(1)在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：
被测物体 物体质量m/kg 物体重力G/N
物体1 0.1 1.00
物体2 0.2 2.00
物体3 0.3 3.00
①在探究过程中，需要的测量工具有 、天平；
②根据表中数据画出物体重力与质量的关系图像OA，如图甲所示。另一组同学分别测出了小西瓜、大西瓜的质量和重力，若在该图像中描出点，这些点应该在 （选填“OA线上”、“I区域”或“Ⅱ区域”）；
③根据表中数据和图像可以得出的结论是： ；
(2)他们在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变，从而说明重力的方向总是 。
(3)如图丙为实验室的一种弹簧测力计。把物体挂在弹簧测力计上处于静止时，从左边刻度（单位为g）可以测出物体重力的大小，从右边刻度（单位为N）可以读出物体在地球上的质量近似值。如果把该弹簧测力计上拿到月球上使用（已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一），应该这样重新标注刻度：保持左、右两边的刻度线不变，左边刻度线对应的数值为 ，右边刻度线对应的数值为 。（两空都选填下列序号：“①保持原值不变”、“②原值的六倍”或“③原值的六分之一”）
26.在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：
(1)小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是 ；
A．小车仍从斜面处滑下，换一个更长的木板
B．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
C．斜面倾角不变，小车从斜面上处以下位置滑下
D．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下
(2)实验中每次均让小车从斜面顶端同一高度由静止滑下的目的是： ；
(3)实验时是通过观察 来反映阻力对物体运动的影响；
(4)在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量 小车在木板表面运动过程中的速度变化量；
(5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结概括出了牛顿第一定律，下列实验与得到牛顿第一定律方法相同的是 （选填字母）。
A．利用刻度尺和秒表测量物体速度
B．利用真空罩探究声音传播需要介质
C．利用光具座探究凸透镜成像规律
D．探究滑动摩擦力大小的影响因素
27.在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明设计了如下实验。（实验所用铁块的长、宽、高不同。每个面的粗糙程度都相同：两小车上表面材料不同）
步骤一：如图甲所示。小明用水平向左的拉力拉动放在水平面上的平板小车1，观察并记录内拉力传感器的示数，绘制了如图乙所示的图像；
步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上，如图丙，用电动机向左水平拉动放在水平面上的平板小车2，再用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数，记录在表格中。
实验次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数/N 拉力传感器示数/N
1 5 0 1.5
2 5 1.0 1.2
3 5 2.0 0.9
(1)在步骤一中，小明 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动平板小车。当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为 N；
(2)比较两组实验发现，步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一中1s~4s内拉力传感器的示数小，由此可知滑动摩擦力的大小与 有关；
(3)通过分析步骤二表中数据，可得出结论： ；
(4)若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，他的操作应是 ；
(5)小明认为：该实验中水平面应尽量光滑，否则会使拉力传感器的示数偏大。他的说法 （选填“合理”或“不合理”），请说明理由： 。
28.每年5月，校园内枇杷会硕果累累，小明想知道枇杷的密度，他用天平和量筒进行了如下实验。
(1)把天平放在水平桌面上，先将 后，再调节天平横梁平衡；
(2)测量枇杷的质量时，将最小为5g的砝码放在天平右盘后，分度盘指针如图甲所示，此时应 ，使横梁平衡。平衡后，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则枇杷的质量为 g；
(3)用细线拴住枇杷并放入装有适量水的量筒中，水面上升到如图丙所示位置。接着将枇杷提出后，量筒中的水面下降到60mL刻度线处，则枇杷的密度为 ；
(4)小明所测枇杷的密度 （选填“大于”“小于”或“等于”）真实值；
(5)小明还想测一测家里小球的密度，设计如图丁所示方案，在溢水杯中装入适量的水，用玻璃板和小烧杯接住溢出的水，用电子秤测量出溢水杯和水的总质量为55g，接着将完全相同的待测小球逐个轻轻放入溢水杯，每放一个小球，测量并记录溢水杯、水和小球的总质量，记在下表中，则小球密度为 。
放入小球的数量/个 1 2 3 4 5
总质量/g 63 71 78 84 90
五、计算题：本大题共2小题，共15分。
29.如图，双轮电动平衡车越来越受到年青人的喜爱。质量为的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，已知平衡车的质量为，平衡车受到的阻力为总重的0.2倍，取。求：

（1）平衡车的重力；
（2）小红驾驶平衡车时，地面对平衡车的支持力；
（3）小红驾驶平衡车时，平衡车的牵引力。
30.熔模法是我国2400年前发明的青铜等金属器物的精密铸造方法，史料记载：“油蜡一斤虚位，约填铜十斤”。熔模法至今仍在沿用。小青想应用熔模法铸造一只铜制铸件，整个流程如图所示。已知该铸件蜡模的质量是36g，蜡的密度为，铜的密度为。求：
(1)该铸件蜡模的体积；
(2)制成的铜质铸件的质量；
(3)为了节约材料，在师傅的帮助下，将铸件做成空心的。按照上述流程铸造后，空心铸件的质量为267g，则铸件空心部分的体积。
六、综合题：本大题共1小题，共4分。
31.小明发现生活中的桥千差万别，各具特色，如图甲所示，桥有些是平板桥，有些是向上凸起的凸形桥，也有些是向下凹的凹形桥。这引起了他的思考：所有桥梁的功能都是有利于人和车辆的通行，那么汽车行驶时对凸形桥和凹形桥的压力一样吗？哪种桥容易被压坏？
为此小明将汽车通行凸形桥和凹形桥的运动路径简化为曲线轨道，并构建了图乙所示的模型，A点是凸形桥的最高点，B点是凹形桥的最低点。先固定轨道，再将压力传感器固定在A、B两点的下面。如图丙所示，汽车通过时压力显示器就显示出压力的大小了。他猜想：汽车通过不同形状的桥时对桥的压力，可能与汽车的质量、汽车过桥的速度大小、桥面的粗糙程度、A、B两点所在曲线轨道（可以看成是圆的一部分）的半径等因素有关。小明让玩具小车通过图乙的曲线轨道（玩具小车通过轨道时不会压坏轨道），这就模拟了汽车通过凸形桥、凹形桥的情景。
请回答下列问题：
(1)玩具小车对桥的压力和桥对玩具小车的支持力是一对 力；
(2)实验时，小明让玩具小车在轨道上以相同的速度通过A、B两点，收集到压力显示器显示的数据如下表所示。分析下表数据可以得到结论：
实验次数 1 2 3 4 5 6
速度 0.7 1.0 1.1 0.7 1.0 1.1
玩具小车的重力 2.00 2.00 2.00 3.00 3.00 3.00
玩具小车对凸形桥A点压力 1.80 1.60 1.50 2.70 2.40 2.25
玩具小车对凹形桥B点压力 2.40 2.80 3.00 3.60 4.20 4.50
①分析1、4（或2、5或3、6）次实验数据，可以得出结论：玩具小车通过A点或B点时，玩具小车对桥面的压力与玩具小车的 有关：
②分析 次实验数据可以得出结论：玩具小车通过A点或B点时，玩具小车对桥面的压力与玩具小车的速度有关；
③综合表中数据分析，为了尽可能的防止桥面被压坏，桥梁的桥面应该设计成 （选填“凸形”或“凹形”）。
1.【答案】C
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】A
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】C
11.【答案】B
12.【答案】D
13.【答案】g/cm
延展性

14.【答案】作用点
滚动摩擦力小于滑动摩擦力

15.【答案】增大摩擦力
平衡力

16.【答案】密度
81
6

17.【答案】0
10

18.【答案】静止
不受力

19.【答案】木板
木板向左运动
向左倾倒
木块

20.【答案】15
40
65

21.【答案】
B
A

22.【答案】B
10
竖直向上

23.【答案】(1)
(2)
(3)

24.【答案】是
减小摩擦力的影响
同一直线
可以

25.【答案】弹簧测力计
OA线上
物体所受的重力大小与物体的质量成正比
竖直向下
②
①

26.【答案】D
使小车水平初速度相同
小车运动距离
等于
B

27.【答案】 不一定
2.0
接触面的粗糙程度
在接触面粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小
将铁块分别以不同的面放在同一平板小车上，重复步骤一的实验，比较拉力传感器的示数
不合理
拉力传感器测的是铁块与小车之间的摩擦力，水平面的光滑程度不影响该摩擦力

28.【答案】游码移到标尺左端的零刻度线处
取下最小砝码，并向右移动游码
10.4
1.04
小于
4

29.【答案】．（1） ；（2） ；（3）
【详解】解：（1）平衡车的重力为
（2）平衡车与小红的总重力为
在竖直方向上平衡车静止， 与 是一对平衡力，所以地面对平衡车的支持力为
（3）平衡车受到的阻力为
因为匀速行驶，平衡车的牵引力为
答：（1）平衡车的重力为 ；
（2）小红驾驶平衡车时，平衡车的受到的支持力为 ；
（3）小红驾驶平衡车时，平衡车的牵引力为 。

30.【答案】(1)
(2)356g
(3)
【详解】（1）由 可知，蜡模的体积为
（2）由题意可知，铜质铸件体积与蜡模体积相等，
故铜质铸件的质量为
（3）质量为267g铜的实心体积为
则空心部分体积

31.【答案】相互作用力
重力
1、2、3
凸形

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