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长沙一中双语联考 2026春季期中考试
七年级道德与法治试题
注意：本试卷分选择题和非选择题两部分，考试时量 60分钟，满分 100分。
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
本大题共 12小题，每小题 4分，共 48分）
1. 七年级班级组织“社区文明劝导”活动，男生主动搬物资、维持秩序，女生
负责讲解文明规范、发放宣传页，大家配合默契、效率很高。这说明（）
A.男女生差异大，无法合作
B.男女生各有优势，优势互补、互相学习
C.男生能力强，女生只能做简单工作
D.女生心思细，男生做事粗心
2. 下列情境与青春期矛盾心理对应不正确的一项是（）
序号 情境 矛盾心理
① 渴望与人交流，又怕被人看穿心事 开放与闭锁
② 想自己做决定，遇事又依赖父母 独立与依赖
③ 想尝试新事物，又害怕失败被嘲笑 勇敢与怯懦
④ 觉得自己长得普通，不如别人好看 自尊与自信
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
3. 关于情绪与情感，下列说法正确的是（）
①情绪短暂易变，情感稳定持久
②情感是情绪的积累，情绪是情感的外在表现
③负面情绪毫无价值，要彻底消除
④美好情感丰富内心，滋养精神成长
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4. 下列同学的行为，属于合理调控情绪的是（）
A.被老师批评后，当场顶撞老师、摔门而去
B.考试没考好，默默跑步、听轻音乐、写日记平复心情
C.和朋友吵架，一整天闷闷不乐、拒绝沟通
D.生气时，对着家人大喊大叫、发泄不满
5. 小俊觉得自己成绩一般、性格内向、不爱说话，总觉得自己不如别人，情绪
低落、自卑敏感。你会劝导他（）
①每个人都是独一无二的，要学会接纳自己
②正视不足、主动改进，做更好的自己
③只看缺点、否定自己，只会越来越自卑
④生命价值在于独特，不必事事和他人比较
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6. 下图是小语一周情绪记录（注：橙色=开心，灰色=焦虑，蓝色=难过，绿色
=平静），对此认识正确的是（）
①情绪复杂多样，多种情绪会交织出现
②负面情绪毫无益处，要完全避免
③正常情绪丰富生活，是成长的正常体验
④无需调节情绪，顺其自然就好
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7. 看到中国空间站稳定运行、国产大飞机翱翔蓝天、抗疫英雄无私奉献，我们
会由衷自豪、心生崇敬。这些情感（）
①是美好情感，让内心世界更丰富
②是爱国情感，激发民族自豪感
③是高级情感，体现对国家的认同感
④是短暂情绪，很快消失、不必在意
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8. 下列关于青春心理与品质分类，正确的是（）
A.青春期矛盾心理：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦
B.基本情绪：喜、怒、哀、乐；高级情感：安全感、自豪感
C.自信表现：妄自菲薄、自暴自弃、盲目自大
D.自强表现：依赖他人、半途而废、逃避困难
9. 对下列两幅漫画解读正确的是（）
漫画 1 漫画 2
A.漫画一：自负；漫画二：自卑；启示：接纳自己，不卑不亢
B.漫画一：自信；漫画二：自强；启示：欣赏自己，超越他人
C.漫画一：自尊；漫画二：自卑；启示：正视缺点，完善自我
D.漫画一：自强；漫画二：自负；启示：谦虚谨慎，戒骄戒躁
10.下列诗句与“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”精神一致的是（）
A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
C.海内存知己，天涯若比邻
D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
11.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们（）
A.尊重是相互的，要学会尊重他人
B.尊重他人就是讨好他人、放弃原则
C.只有他人先尊重我，我才尊重他人
D.尊重他人只需要礼貌用语，不用行动
12.江梦南自幼失聪，靠观察口型学会说话，克服重重困难考上清华博士，始终
自信坚韧、自强不息，用知识回报社会。这启示我们（）
①青春需要自信，自信让人勇于突破
②自信是成功的唯一条件，有自信必成功
③自强让人战胜挫折、不断超越自我
④青春要脚踏实地、努力奋斗、成就自我
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二、非选择题（本大题共 5小题，其中 13、14、15题每小题 8分，16、
17题每小题 14分，共 52分）
13.【守护自尊自信，做最好的自己】（8分）
七年级学生小宇遇到了几件烦心事：
烦恼一：同学经常调侃他的身材、取笑他的口音，让他很自卑、难受。
烦恼二：班级才艺展示，他想报名唱歌，又怕唱不好被嘲笑，不敢尝试。
烦恼三：有人在网上匿名发他的丑照、恶意调侃，让他很气愤又无助。
请你结合所学知识，从维护自尊、增强自信的角度，帮小宇化解烦恼、给出建议。
14.【正常异性交往，收获真挚友谊】（8分）
七年级（2）班学生小琳给老师写信：
老师您好！我和班里一位男生是好朋友，我们一起讨论难题、互相分享学习方法，
他帮我补数学，我帮他背英语，相处很开心、进步很大。但有同学起哄说我们“早
恋”，父母知道后也不让我们来往，我特别委屈，不知道该怎么办。
请你以老师的身份，给小琳回信，帮她解开困惑。
15.【辨析情绪观点，做情绪的主人】（8分）
有同学说：“青春期情绪波动大很正常，开心就笑、难过就哭，负面情绪不用调节，
顺其自然就行，对学习和生活没什么影响。”
请你结合七年级下册道德与法治知识，对该观点进行辨析。
16.【品味美好情感，涵养高尚情操】（14分）
材料一：2026年清明节，长沙中小学开展“缅怀革命先烈，传承红色基因”活动。
同学们走进烈士公园，敬献花篮、默哀致敬、聆听革命故事、诵读英雄家书，在庄
重氛围中感悟英雄精神、汲取奋进力量。
（1）参与上述活动，青少年能获得哪些美好情感体验？（写出三点即可，6分）
材料二：长沙开展“星城志愿红，文明暖人心”志愿服务活动，中学生志愿者走进
社区，清理公共区域垃圾、帮扶孤寡老人、辅导留守儿童功课、宣传文明出行规范。
志愿者们说：“帮助别人的同时，自己收获了快乐、责任与价值，内心特别充实。”
（2）结合材料二，谈谈参与志愿服务对我们品味美好情感有哪些启示？（8分）
17.【学习榜样力量，绽放青春光彩】（14分）
材料一：苏炳添刻苦训练、不畏伤病、突破年龄与身体极限，不断刷新纪录，成为
中国田径的骄傲；面对荣誉不骄傲，面对困难不放弃，始终自信自强、脚踏实地，
用坚持与汗水诠释青春奋斗的意义。
（1）结合苏炳添的事迹，谈谈青少年应如何培养自信、自强的青春品质？（6分）
材料二：为引导同学们向榜样学习，学校将开展“青春榜样，逐梦前行”主题班会
活动。
活动主 ①
题
活动目 ②
标
活动形 ③
式
活动要 分享榜样事迹，分析榜样自尊、自信、自强品质；结合自身，制定青春
求 成长计划
（2）请你完善主题班会活动方案，补全①②③处内容。（8分）
参考答案
一、选择题（48分）
1.B 2.D 3.B 4.B 5.B 6.B
7.A 8.A 9.A 10.B 11.A 12.C
二、非选择题（52分）
13.（8分）
①面对他人调侃，保持平和心态，做到“有则改之，无则加勉”，不被他人评价左
右，维护自尊；
②正视自身优缺点，接纳自己，勇敢参与活动，不怕失败，培养自信；
③遇到网络恶意调侃，坚决抵制，及时告诉父母或老师，必要时寻求帮助，保护自
己。（每点 3分，答出三点得 8分）
14.（8分）
①你和男生正常交往、互相帮助，是健康的异性友谊，无需委屈；
②异性正常交往能增进了解、取长补短，提升交往能力，促进共同进步；
③交往时大方坦然、举止得体，注意场合与分寸，保持恰当距离，避免他人误解；
④主动和同学、父母沟通，说明交往初衷，消除误会，珍惜纯真友谊。（每点 2
分）
15.（8分）
①这个观点是错误的。（2分）
②青春期情绪波动大是正常的，但负面情绪长期积累会影响身心健康、学习效率和
人际关系，并非毫无影响；（3分）
③我们要接纳情绪，更要合理调控情绪，通过运动、倾诉、转移注意力等方式化解
负面情绪，做情绪的主人。（3分）
16.（14分）
（1）爱国情感、崇敬感、责任感、使命感、自豪感、归属感（任答三点，6分）
（2）①美好情感源于生活，主动参与有意义的社会活动，在奉献中获得美好情感；
②通过关爱他人、帮助他人，传递温暖，收获快乐与价值感；
③用行动影响身边人，传递美好情感，营造温暖和谐的社会氛围；
④在实践中提升情感境界，培养责任意识，涵养高尚情操。（每点 2分，8分）
17.（14分）
（1）自信：正视不足、肯定自我价值，勇于尝试、不怕挫折，相信自己、突破自
我；（3分）
自强：树立远大理想，勤奋刻苦、坚持不懈，克服困难、超越自我，脚踏实地、勇
于担当。（3分）
（2）①示例：致敬青春榜样，争做自信自强少年（2分）
②学习榜样自尊自信自强的品质，激发奋斗热情，树立正确人生目标，学会自我完
善（3分）
③示例：榜样故事分享会、榜样精神宣讲、青春成长宣誓、情景演绎榜样事迹（3
分）

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