资源简介

(共26张PPT)
七年级下册
核心素养目标
政治认同：增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
道德修养：培养学生的道德品质，使其具备明是非、辨善恶、知荣辱的能力。
法治观念：通过传统美德的熏陶，引导学生树立遵守道德规范、维护社会秩序的法治观念。
健全人格：促进学生形成积极向上、健康向上的人格特质。
责任意识：培养学生的责任感和担当意识，为家庭、社会和国家做出贡献。
CORE COMPETENCIES
自主导学
1.为什么要传承中华传统美德？
2.中华传统美德的内容？
孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的要求、特点。
崇德向善、见贤思齐的社会风尚的要求、作用。
精忠报国、振兴中华的爱国情怀的表现和意义。
天下兴亡、匹夫有责的担当意识的要求和意义是什么？
战国时期，大将廉颇认为蔺相如功劳不如自己，官位却在自己之上，非常不满。蔺相如为了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。
负荆请罪
西晋末期，祖逖每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。
闻鸡起舞
北宋时期杨时与游酢去老师程颐家请教问题，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。
程门立雪
中华优秀传统文化中有很多脍炙人口的美德故事，它们承载着丰富的文化内涵。
小故事 传统美德
负荆请罪
闻鸡起舞
程门立雪
知错能改；宽宏大量
勤奋刻苦；坚持不懈
尊师重道；虔诚求学
思考：你还知道哪些中华传统美德故事 这些故事蕴含着什么传统美德
生活观察
习语感悟
观看“总书记关于道德建设的论述”，思考：视频给我们什么启示？
国无德不兴，人无德不立。
“只要我们坚定道德追求，不断激发全社会向上向善的正能量，就一定能够为中华民族乘风破浪、阔步前行提供不竭的精神力量”。
---2021年2月，总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的讲话
中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来宝贵精神财富。
品读美德内涵，共探美德价值
1.为什么要弘扬中华传统美德（重要性/作用）
(1)国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
(2)中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
(3)中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。P65蓝字
“梨无主，吾心独无主乎”体现了一种坚守内心道德准则、自律自省的精神境界。不能因为梨没有主人，就随意摘取，而要依靠自己内心的道德判断，做到自觉遵守道德规范，不做违背良心之事，这是一种高度的道德自觉。
孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观。“由义为荣，背义为辱。”中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。
追溯历史文脉，解读美德内涵
探究与分享：
据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？”
【观看视频】：《古代“八德”》，思考：视频给我们什么启示？
中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
相关链接
孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。孝，指对父母长辈的尊重和爱戴；悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善；忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠；信，指讲诚信；礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩；义，指做事情符合道义；廉，指廉洁奉公；耻，指自尊自重，有羞耻之心。
（1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
2.中华传统美德的内容：（P66——P68）
①体现：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。
②作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
视频中墨子和弟子为什么哭？
人会受到社会环境的影响和熏陶。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
积极践行善举，崇德向善；向好的榜样学习，不断反省提升自我
崇德向善、见贤思齐的社会风尚。P67
要求：推崇道德，追求善良，见到有才能有贡献的人就向他们学习，希望自己也能像他们一样。
中华传统美德——崇德向善、见贤思齐的社会风尚
（2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
2.中华传统美德的内容：（P66——P68）
体现：中华民族自古就有尊崇道德、一心向善优良传统。
作用：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
思考：视频给我们什么启示？
精忠报国、振兴中华的爱国情怀
历史英雄：精忠报国的民族气节
近代救亡：振兴中华的觉醒与抗争
岳飞抗金
戚继光抗倭
郑成功收复台湾
林则徐虎门销烟
五四运动
知识拓展
爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
当代精忠报国榜样
（3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
2.中华传统美德的内容：（P66——P68）
意义：
①自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
②爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
国家义士们的发言体现了什么样的美德？
天下兴亡、匹夫有责的担当意识。P68
-探究二：中华传统美德的内涵？ -
北宋时期，范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀著称于世。他出身低微，但凭借才华和努力考中 进士，历任多职。范仲淹在任官期间，始终心系百姓疾苦和国家兴亡。他多次上书朝廷要求改革政治、减轻民众负担、发展农业生产等。即使在被贬黜和患重病的情况下，他仍然不忘忧国忧民，坚持兴农办学、改善民生。
思考：谈谈你对培养这一美德的看法。
中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
（4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
2.中华传统美德的内容：（P66——P68）
体现：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
环节二：学习典故，解读美德内涵
2.中华传统美德的内涵（内容）？
(1)孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
(2)崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
(3)精忠报国、振兴中华的爱国情怀。
(4)天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
思
维
导
图
本课课堂小结
薪火相传的传统美德
作用/地位
内涵/体现
体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。
是中华优秀传统文化的精髓，向未来的宝贵精神财富。
有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
②崇德向善、见贤思齐的社会风尚
③精忠报国、振兴中华的爱国情怀
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识
课堂小结
1.诗歌中蕴含着丰富的中华优秀传统文化的核心思想理念，指引着我们的行为。文天祥战败被俘后，面对各种威逼利诱，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，我们从中得到的启示是（ ）
A．孝顺父母，尊老爱幼
B．诚实守信，言行一致
C．重视百姓，坚定人民立场
D．热爱祖国，坚守民族大义
D
诗句强调为国家牺牲的精神，与“孝顺父母”无直接关联
诗句未涉及诚信问题
诗句未直接表达对百姓的重视，而是突出个人对国家的忠诚
2. 孔融让梨、三顾茅庐、管鲍之交是流传至今的中华传统美德故事。从这些故事中我们可以体会到中华传统美德（ ）
①是中华优秀传统文化的精髓　
②是世代相传的民族智慧
③是决定中华民族历史发展的因素　
④能够促进人的不断完善和发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
中华传统美德影响中华民族历史发展，但不是决定因素，夸大了其作用
3.力旺中学开展红色研学活动，让同学们在深入了解革命历史的同时厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。此活动的开展有利于培育和传承（ ）
A．孝亲敬老、礼义廉耻的荣辱观念
B．文以载道、以文化人的教化思想
C．革故鼎新、与时俱进的思想理念
D．精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D
孝亲敬老侧重家庭伦理与个人修养，与题干中革命历史教育及爱党爱国主题无直接关联
题干侧重通过红色研学激发特定爱国情感，而非一般性文化熏陶
干活动旨在回顾历史厚植情感，未体现“创新”主题
4.2025年7月，中央宣传部授予徐淙祥“时代楷模”称号。他扎根黄淮农村、科技兴农，带动小农户种好粮，还激励青年投身“三农”。社会各界纷纷表示要以他为榜样，在各自岗位上深耕与奉献。从社会各界的人们身上可以看到（ ）
A．孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念
B．求同存异、和而不同的处世方法
C．精忠报国、振兴中华的爱国情怀
D．崇德向善、见贤思齐的社会风尚
D
题干未体现家庭伦理或荣辱评价
与题干中学习榜样的行为无关
题干强调个人对榜样的效仿

展开更多......

收起↑