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浙教版（2024）科学七年级下册第四章《我们生活的大地》 单元培优卷答题卡
试卷类型：A
姓名：______________班级：______________
准考证号
一．选择题（共15小题）（请用2B铅笔填涂）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
[A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D]
二．填空题（共7小题）（请在各试题的答题区内作答）
16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
三．实验探究题（共5小题）（请在各试题的答题区内作答）
23.答：
24.答：
25.答：
26.答：
27.答：
四．解答题（共6小题）（请在各试题的答题区内作答）
28.答：
29.答：
30.答：
31.答：
32.答：
33.答：/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
浙教版（2024）科学七年级下册第四章《我们生活的大地》 单元培优卷
答案
一．选择题（共15小题）
1．解：A、岩石圈由六大板块构成，故错误。
B、根据课本内容可知，麦哲伦船队用实践证明地球的形状是个球体，故正确。
C、地球公转导致了四季更替，故错误。
D、地球从外向内可分为地壳、地幔、地核三个圈层，故错误。
故选：B。
2．解：杭嘉湖平原地势低平、河网纵横交织，形成了江南水乡特有的地形，是由于河流的沉积作用形成的，和其余选项关系不大，故C正确，ABD错误。
故选：C。
3．解：读图可知，图中有指向标，根据指向标判断方向，故A错误；
E位于两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部，故B错误；
图中的等高距为50米，山顶D的海拔高度在300～350米之间，故C错误；
从A点和B点出发，沿虚线登上山顶，路线AC处等高线较稀疏，坡度较缓，故D正确。
故选：D。
4．解：读图可得，①是山顶，②处等高线向海拔低处凸出，是山脊，③处等高线向海拔高处凸出，是山谷，④处等高线重合，是陡崖。
故选：D。
5．解：A、泡沫块密度小。会浮在水面上，。实验效果与铁块不相同，A错误。
B、将土壤压实后土壤中空气的体积分数发生改变，B错误。
C、土壤中的有机物燃点低，容易燃烧，颜色变黑并有焦味产生，C 正确。
D、新鲜土壤加热至质量不再变化为止，减少的部分除了有机物还有水分，D错误。
故选：C。
6．解：A．土壤中存在大量的微生物，包括细菌、真菌等，它们对土壤的肥力和生态功能起着重要作用，A正确。
B．土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体，以及人工施用的有机肥，B正确。
C．土壤矿物质颗粒之间有空隙，由气体和水分占据。土壤中的气体绝大部分来自大气中的氮气、氧等，可以供植物根的呼吸，C正确。
D．土壤生物不仅包括生活在土壤中的动物和植物，还包括微生物（如细菌、真菌）等其他生物，D错误。
故选：D。
7．解：作物生长最适宜的土壤的组成物质的体积比例是矿物质45%，有机物5%，空气20%～30%，水分20%～30%，因此最适合农作物生长的是D。
故选：D。
8．解：导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上，该传感器监测植物体内水分的运输及分配情况，所以监测的是导管。故B正确，ACD错误。
故选：B。
9．解：A、①是成熟区，生有大量根毛，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位，A正确；
B、③是伸长区，细胞能较快生长，使根不断伸长，B正确；
C、③是分生区，细胞具有很强的分裂增生能力，细胞呈正方形，具有细胞核，C错误；
D、④是根冠，根冠的细胞不能伸长，根冠细胞排列紧密，具有保护作用，D正确。
故选：C。
10．解：A．对照实验要遵循对照性原则。实验中设置两组大豆苗，数量相同但培养条件各异，通过观察叶片生长差异得出结论，该设计符合实验对照原则，A正确。
BC．实验除营养液含氮量不同外，其余条件均保持一致且适宜，所以实验的变量为营养液含氮量，遵循了单一变量原则，B错误，C正确。
D．实验结果显示，甲组营养液含氮时叶片生长正常，乙组缺氮时叶片发黄，这表明植物生长需要含氮无机盐，D正确。
故选：B。
11．解：蒸馏水中不含无机盐，土壤浸出液中含无机盐。由图可知，乙幼苗比甲幼苗长势更好，则说明小麦幼苗生长需要无机盐，A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
12．A.环割后树皮能再生，是因为植物茎中有形成层，形成层细胞有很强的分裂能力，能产生新的细胞，A错误。
B．环割深度过深会伤及韧皮部，影响有机物的运输，B错误。
CD．环割切断了韧皮部，有机物无法运输到根部，使更多的有机物分配给果实，增加了果实的产量，C正确，D错误。
故选：C。
13．解：含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂。所以植物缺氮时，它最可能出现的症状是植株矮小，叶色发黄，ABC不正确，D正确。
故选：D。
14．解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内，自上而下输导有机养料的管道；导管位于维管束的木质部内，从根部吸收的水和无机盐自下而上输送到全身各器官。现分别在枝条的a、b处把茎环剥一圈，一段时间后，木质部中的导管均能将水和无机盐运输到甲和乙果实。b处以上的叶进行光合作用制造的有机物，能向下运输到甲果实，因此甲果实能得到有机养料能正常生长。由于b处树皮被剥，有机物向下的运输通道筛管被割断，b处以上的叶制造的有机物不能运输到乙果实，同时a处树皮被剥，有机物向上的运输通道筛管被割断，a处以下叶制造的有机物也不能运输到乙果实，因此乙果实不能得到有机养料停止生长。
故选：A。
15．解：塑料废弃物难以降解，埋入土壤后会长期存在，影响土壤的透气性和透水性，阻碍植物根系的生长和对水分、养分的吸收，还可能释放有害物质污染土壤，不利于保护土壤，A错误；
轮作可以均衡利用土壤养分和水分，调节土壤肥力，减少病虫害的发生，避免土壤养分单一消耗，有利于保持土壤的生态平衡和可持续利用，对保护土壤有积极作用，B正确；
大量使用农药会导致土壤中农药残留增加，污染土壤环境，过量使用有机肥也可能导致土壤中养分失衡等问题，所以该活动不利于保护土壤，C错误；
工业废水中含有大量的重金属、有毒有害物质等，用工业废水灌溉农田会使这些有害物质进入土壤，造成土壤污染，影响土壤质量和农作物的生长，不利于保护土壤，D错误。
故选：B。
二．填空题（共7小题）
16．解：读图分析可知：
（1）为使制作的模型更接近真实情况，制作过程中需注意是尽可能挑选形状规则的马铃薯、画线时记号笔要水平放置在橡皮上、画线时所垫每块橡皮的高度要相同；等高线是水平面上的闭合曲线，不能画出螺旋式上升的线。综上所述，故ACB符合题意。
（2）步骤④中，俯视模型，若它代表大罗山主峰，小组同学分别从路线甲和乙爬到山顶，乙路线比较容易，其原因是：该路线等高线稀疏，坡度缓。
（3）若要把等高线绘在白纸上，步骤为：取一张白纸，将画好线的土豆放在上面；沿着土豆上的线，用虚线垂直画出，固定于纸上；沿着虚线所固定的点，连接并且描绘出来，即为等高线图。
故答案为：
（1）ACB；
（2）乙；
（3）取一张白纸，将画好线的土豆放在上面；沿着土豆上的线，用虚线垂直画出，固定于纸上；沿着虚线所固定的点，连接并且描绘出来，即为等高线图。
17．解：岩浆一般存在于软流层之中，软流层位于上地幔。
地壳的运动一般会发生在板块之间，会导致陆地或海洋面积的扩大或缩小，发生海陆变迁，地壳运动活跃会发生火山地震，故地震和山顶的海洋化石是地壳运动的表现，故AB正确，不符合题意。
海蚀穴是由海浪侵蚀形成，与地壳运动无关，故C错误，符合题意。
风蚀城堡也是由风力侵蚀形成，与地壳运动无关，故D错误，符合题意。
故选：CD。
故答案为：
软流层；CD
18．解：（1）为提高植物移栽的成活率，可以选择在阴天或傍晚移栽，因为此时光照较弱，植物的蒸腾作用较弱，水分散失较少；或者带土移栽，这样可以保护植物的根系，减少对根系的损伤，有利于植物吸收水分和无机盐。
（2）植物的根进行呼吸作用需要充足的氧气；给植物松土可以使土壤疏松，土壤中的空气增多，为植物根的呼吸作用提供充足的氧气，促进根的生长和对无机盐等营养物质的吸收。
（3）铁块中没有空气，加入水的体积V2就是铁块排开的水的体积，也就是铁块的体积V1；土块中有空气，加入水的体积V3是土块和土块中空气排开的水的总体积。那么土块中空气的体积就等于积V3﹣V2，而土块的总体积为 V1，那么土块中空气的体积分数100%。
故答案为：
（1）带土移栽或在阴天或傍晚移栽等（答案不唯一）；
（2）为植物根的呼吸作用提供充足的氧气；
（3）100%。
19．解：（1）植物能在肥沃的土壤茁壮成长是因为土壤中富含植物生长所需要的无机盐，在实验室通常采取甲实验来验证土壤中含有无机盐，如果土壤浸出液过滤后再蒸发，析出的固态物质明显多于蒸馏水组，则表明土壤中含有无机盐。
（2）A、用工业废水灌溉土地可能会将有害化学物质带入土壤，对土壤造成污染，A不符合题意。
B、随意丢弃废旧电池可能导致重金属等有害物质渗入土壤和水源，对环境造成污染，B不符合题意。
C、农业废弃膜埋入土壤可能造成塑料污染，影响土壤结构和植物生长，C不符合题意。
D、耕地采用轮作措施可以改善土壤结构，增加土壤有机质含量，减少土壤侵蚀和养分枯竭，有助于可持续农业发展可以恢复土壤肥力，减少病虫害，是保护土壤的有效措施，D符合题意。
故选：D。
故答案为：（1）甲；
（2）D。
20．解：（1）②分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
（2）③伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
（3）④成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。
故答案为：（1）分生区；
（2）③；
（3）水分和无机盐。
21．解：实验中的变量是有无根尖，为了控制实验变量，将两颗小麦幼苗的根分别做如下处理：A一颗剪去幼苗的根尖，B一颗不做处理。探究实验中，除了变量不同外，其它的条件应该完全一致；都放在土壤浸出液，利于植物生长，便于观察。观察现象：A没有根尖的幼苗出现萎嫣，土壤浸出液几乎没减少；B有根尖的幼苗生长旺盛，土壤浸出液明显减少；由此，得出结论：绿色植物吸收水分的部位是根尖。木本植物不但表现纵向的长高，还能够长粗，这主要是形成层细胞不断分裂向外形成韧皮部，向内形成木质部。输送营养物质的筛管主要存在于韧皮部。
故答案为：控制变量；根尖；形成层；韧皮。
22．解：（1）A.CO（NH2）2中，氮元素的质量分数为46.7%；
B.NH4NO3中，氮元素的质量分数为35%；
C.NH4HCO3中，氮元素的质量分数为17.7%；
（2）树干从里往外由树髓、木质部、形成层、韧皮部、保护层死细胞组成。这几部分构造中，木质部中的导管承担了向上传导水分和无机盐的功能，并且所传导的无机盐浓度可以很高。给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺至木质部（或导管），提供植物生长需要的水和无机盐；
（3）若要使大树茎秆生长粗壮，则在大树营养液中，应适当增加含钾无机盐的量。
故答案为：（1）A；
（2）导管或木质部；
（3）K或钾。
三．实验探究题（共5小题）
23．解：（1）从蒸发的角度来看，液体蒸发的快慢与液体表面积大小有关，表面积越小，蒸发越慢；给栽培盆加装盆盖后，减少了土壤表面与空气的接触面积，会使土壤中水分的蒸发速度减慢，从而减少水分的散失，起到保持土壤水分的作用；
（2）植物生长过程中需要含氮、含磷和含钾的无机盐是最多的；向土壤中施加氯化钾（KCl），并不是以钾单质的形式给植物补充，因为钾单质化学性质很活泼，在自然界中不能稳定存在，植物也无法直接吸收利用；而植物生长所需的钾是指钾元素，植物通过根系从土壤中吸收含钾的无机盐，从而获取钾元素，以满足自身生长发育的需求，如使植物的茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输等；
（3）植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；已知水分渗透的方向为①→②→③，这表明水是从①处向②处流动，再从②处向③处流动，根据水分渗透的规律可知，溶液浓度是①＜②＜③。所以①、②、③三处溶液浓度最大的是③；
（4）A．凸形盆盖的形状使得雨水更容易从盆盖表面流走，而不是流入下方的储水盆中，这样会减少进入储水盆的雨水量，不利于增加储水盆内水量，故A错误；
B．凹形盆盖的形状类似于一个容器，在降水时，雨水可以聚集在凹形盆盖内，当雨水积累到一定程度时，就会流入下方的储水盆中，从而增加了储水盆内收集的雨水量，有利于增加储水盆内水量，故B正确；
C．换用底面积更小的储水盆，在相同的降雨情况下，能够收集雨水的面积变小了，收集到的雨水量也会相应减少，不利于增加储水盆内水量，故C错误；
故选：B。
故答案为：
（1）减慢土壤中水分的蒸发；
（2）钾元素；
（3）③；
（4）B。
24．解：（1）在进行科学实验时，选择更多的实验对象可以减少个别样本可能存在的异常情况对实验结果的影响，从而使得实验结果更加稳定和可靠。实验中青菜幼苗选20株而不是2株，其优点是避免偶然因素的影响，使实验结果更可信。
（2）为验证“氮是植物生长的必需元素”，步骤①中，“用蒸馏水洗净根上的泥土”的目的是防止根上泥土原有元素干扰实验。
（3）该实验的变量是氮元素，根据对照实验的单一变量原则和对照原则，在步骤②中，甲组加入适量完全营养液，所以乙瓶中应该加入的液体是等量缺氮的完全营养液，起对照的作用。可见A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
（4）若实验结论正确，预测甲、乙两组出现的实验现象：甲组（完全营养液）的青菜幼苗生长健壮，叶片颜色正常；乙组（缺氮营养液）的青菜幼苗生长瘦弱，叶片发黄。这是因为氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用，缺乏氮元素会导致植物植株瘦弱，叶片发黄等症状。
故答案为：（1）避免偶然性，提高实验可靠性
（2）排除土壤中氮元素对实验的干扰
（3）A
（4）甲组幼苗生长正常，乙组幼苗叶片发黄、植株瘦弱
25．解：（1）在步骤1中错误为“各取等质量的土块”，应改为“各取等体积的土块”；
故答案为：各取等质量的土块修改为各取等体积的土块；
（2）换用滴管可精确控制水量，防止水流冲击导致土粒脱落或气泡逸出，保证实验结果准确；
故答案为：减小误差，使结果更加准确；
（3）疏松土孔隙大、空气多，需注水体积更多，故V1大于V2；
故答案为：大于；
（4）A.实行稻草还田，有利于保护土壤，故A正确；
B.避免过度耕作均可改善土壤结构，有利于保护土壤，故B正确；
C.多用一次性塑料袋，不利于保护土壤，故C错误；
D.用生活污水灌溉，会污染或破坏土壤，故D错误；
故答案为：AB。
26．解：（1）茎中的输导组织有木质部中的导管和韧皮部中的筛管，木质部中的导管是运输水分和无机盐的，韧皮部中的筛管是运输有机物的。
（2）导管是运输水分和无机盐的方向是从下往上运输的，所以越往上就越浅。故选：C。
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。可见，放在黑暗环境中不利于蒸腾作用，故选：A。
（4）某些树木树干中空，却依然生机勃勃，这是因为在茎中有形成层，可分裂产生运送水分的新细胞。
故答案为：
（1）有机物
（2）C
（3）A
（4）形成层
27．解：（1）在实验中，三个漏斗中分别放入体积相同的砂粒、黏粒和粉砂粒，这样做的目的是控制变量，保证只有土壤颗粒类型这一个变量不同，其他条件相同，从而使实验结果更具科学性和说服力。
（2）砂粒的颗粒较大，孔隙较多，渗水能力最强，所以根据砂粒对应的漏斗底部开始渗水的时间最短的实验现象，可以验证砂粒的渗水性最强。
（3）三个装置中呈现的实验结果不同，是因为砂粒、黏粒和粉砂粒的颗粒大小不同，导致它们的孔隙大小和数量不同，从而渗水能力不同。砂粒颗粒大，孔隙大，渗水快；黏粒颗粒小，孔隙小，渗水慢；粉砂粒的渗水能力介于两者之间。
（4）“桃蛋”是一种耐旱性强的多肉植物，适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中，砂粒的渗水和透气性能最好，所以种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的砂粒。
故答案为：（1）控制单一变量；
（2）砂粒对应的漏斗底部开始渗水的时间最短；
（3）砂粒、黏粒和粉砂粒的颗粒大小不同，导致孔隙大小和数量不同，渗水能力不同；
（4）砂粒。
四．解答题（共6小题）
28．解：（1）①根据pH与酸碱性的关系知，pH＝4时，土壤显酸性，由图知此时植物的生长需要营养元素N、P、K吸收率低，植物不能正常地生长。
②熟石灰的主要成分是氢氧化钙，是一种碱性的物质，可用于中和酸性土壤改良土壤结构。
（2）因硝酸钾和磷酸二氢铵中含氮、磷、钾三种营养元素，由图知pH在6～7范围内三种营养元素吸收率均高。
故答案为：
（1）氮、磷、钾三种营养素几乎不能吸收
（2）熟石灰
（3）6～7
29．解：（1）实验中A组的作用是与实验中B组的结果进行对比。
（2）实验中需要观察和记录的实验现象主要是水土流失的情况。这包括观察水流冲刷斜坡模型时泥土的流失量、流失速度以及流失的泥土在容器中的堆积情况等。通过观察和记录这些现象，可以对植被对水土流失的影响进行定量和定性的分析。
（3）分析图表可知，林地的水土流失情况最轻微，最有利于防止荒漠化。
（4）要重视保护水土，植树种草，绿化植被可以有效防止水土流失，而且能改善空气质量，保护生态系统，要加强水土保持的科技投入，提高科学治理水平。
故答案为：
（1）与实验中B组的结果进行对比；
（2）水土流失的情况；
（3）林地；
（4）植树种草。
30．解：读图可知，（1）图中A处位于两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部。
（2）图中的ABCD四地中，C处为等高线向海拔高处凸的山谷部位，山谷处容易形成河流。
故答案为：
（1）鞍部；
（2）C；C处为山谷，山谷处容易形成河流。
31．解：（1）根据题干信息“月壤是月球表面岩石在遭受小行星和陨石撞击、宇宙射线和太阳风持续轰击等空间风化作用后形成的细颗粒物质。它不含有任何有机养分，而且月壤非常干燥，其物理和化学性质与地球土壤有很大差异，单纯的月壤无法直接用来种植物”可知，地球土壤中一般含有植物生长所需的有机养分、水分等，而月壤不含有任何有机养分且非常干燥。
植物生长需要水分、空气、有机养料、无机盐等，所以与地球土壤相比，月壤缺少适合植物生长的水和有机物。
（2）根据所学知识可知，砂土以砂粒为主，通气透水性强，保水保肥能力差；黏土颗粒细小，通气透水性差，保水保肥能力强；壤土的颗粒组成、通气透水性和保水保肥能力都比较适中，是大多数植物生长较为理想的土壤类型。
为了使月壤适合种植地球上的大部分植物，需要综合考虑土壤的通气透水性和保水保肥能力等多方面因素，将月壤改良成通气透水性和保水保肥能力都较为适中的壤土类土壤，更有利于植物的生长。
（3）根据所学知识可知，保护土壤的措施有很多，以下是一些常见的措施：
植树造林：树木的根系可以固定土壤，减少水土流失，同时树木还能调节气候、涵养水源，改善土壤的生态环境。
合理施肥：根据土壤的肥力状况和作物的需求，合理施用有机肥和化肥，避免过度施肥造成土壤污染和板结。
减少过度耕种：过度耕种会破坏土壤结构，导致土壤肥力下降，合理轮作、休耕等可以保护土壤。
故答案为：
（1）水、空气、有机物、无机盐等；
（2）壤土；
（3）植树造林、退耕还林、减少过度耕种等。
32．解：（1）“嫦娥六号”着陆后，既获取了月面表层土壤，又获得了月面至2米深处的“月壤柱”，月壤柱的样品对研究月球地质演化历史更有价值，故选项B符合题意。
（2）地球土壤中除了生物外，还有矿物质颗粒、腐殖质、水和空气等成分。
（3）科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能经过的阶段：岩石风化→形成矿物颗粒，释放矿物成分→低等植物生长→形成原始月壤，积累有机质和养分→高等植物生长→腐殖质不断积累、成熟月壤形成，按顺序可排列为②⑤④①⑥③。
故答案为：
（1）B；
（2）矿物质颗粒；
（3）①⑥③。
33．解：土壤污染主要来源于农业、工业、生活和城市化等人类活动。农业中过量使用化肥和农药导致有害物质积累，工业废水和废气造成重金属和有机化合物污染，固体废物如塑料薄膜造成“白色污染”。大气沉降尘和不合理灌溉也带来污染。城市化和工业化导致土壤封闭和生态系统破坏。这些活动降低土壤质量，影响农作物产量和品质，甚至通过食物链危害人体健康。
故答案为：化学肥料的成本高、污染环境、破坏土壤结构，工业废水和废气造成重金属和有机化合物污染，固体废物如塑料薄膜造成“白色污染”等（合理即可）
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浙教版（2024）科学七年级下册第四章《我们生活的大地》 单元培优卷
一．选择题（共15小题，每题3分，共45分）
1．地球是我们赖以生存的家园，人类对地球的探索从未停止。下列关于地球的说法符合现有科学认知的是（　　）
A．岩石圈由七大板块构成
B．麦哲伦船队用实践证明地球的形状是个球体
C．地球自转导致了四季更替
D．地球从内向外可分为地壳、地幔、地核三个圈层
2．杭嘉湖平原地势低平、河网纵横交织，形成了江南水乡特有的地形。影响这种地形形成的外力作用主要是（　　）
A．地壳运动 B．风力作用 C．流水作用 D．生物影响
3．如图为某地的等高线地形图，下列说法正确的是（　　）
A．该图采用一般定向法
B．E处的地形部位为盆地
C．山顶D的海拔高度是300米
D．从A点和B点出发，沿虚线登上山顶，路线AC坡度较缓
4．如图序号与山体部位名称相符的是（　　）
A．①鞍部 B．②山谷 C．③山脊 D．④陡崖
5．小金在测定土壤的成分时，进行了如下的几个实验，实验操作与解释合理的是（　　）
A．图甲实验中，用相同体积的海绵块代替铁块，实验效果相同
B．图甲实验中，为了防止加水过程中土壤坍塌，可将土壤压实后再进行实验
C．图乙实验中，灼烧过程中观察到土壤颜色变黑有焦味产生，证明土壤中含有有机物
D．图乙实验中，取新鲜土壤加热，减少的质量就是土壤中有机物的质量
6．世界土壤日设立在每年的12月5日，旨在关注健康土壤的重要性，倡导可持续管理土壤资源。下列有关土壤的叙述，错误的是（　　）
A．土壤中有大量的微生物
B．土壤中的有机物主要来自生物的排泄物和死亡的生物体
C．土壤中有空气，可以供植物根呼吸
D．土壤生物仅指生活在土壤中的动物和植物
7．根据教材所学知识判断下列土壤组成模型中，最适合农作物生长的是（　　）
A．B．C．D．
8．我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器监测下面选项中的（　　）
A．筛管 B．导管 C．叶绿体 D．液泡
9．如图是植物根尖模式图，有关叙述错误的是（　　）
A．①是吸收水分和无机盐的主要部位
B．②的主要作用是使根不断地伸长生长
C．③处的细胞具有很强的分裂能力，但没有细胞核
D．④位于根的最顶端，主要起保护作用
10．为探究氮对绿色植物生长的影响，某小组同学进行了如表所示的实验（表中未列出的其他条件完全相同且适宜）。下列对该探究实验的分析，错误的是（　　）
组别 大豆苗/株 营养液 叶片的生长情况
甲 50 完全营养液 叶片正常
乙 50 缺氮的完全营养液 叶片发黄
A．该实验遵循了实验设计的对照原则
B．该实验的变量是叶片是否发黄
C．该实验遵循了单一变量的原则
D．该实验结论是植物的生长需要氮
11．取两株同样大小的小麦幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中。在相同环境中培养一段时间后，出现如图所示变化，说明小麦幼苗生长需要（　　）
A．无机盐 B．空气 C．有机物 D．水
12．果农王师傅为了提高苹果的产量，农业技术员建议他对部分枝条进行环割处理。下列分析正确的是（　　）
A．环割后树皮能再生，是因为植物茎中有木质部
B．环割深度过深会伤及木质部，影响有机物的运输
C．环割切断了韧皮部，使更多的有机物分配给果实
D．环割能促进根部吸收更多水和无机盐，增加果实产量
13．植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用。植物缺氮时，它最可能出现的症状是（　　）
A．叶色暗绿带红 B．只开花不结果
C．植株矮小，叶有褐斑 D．植株矮小，叶色发黄
14．如图，果树上的一段枝条，枝条上有甲、乙两个大小相同的幼果，现分别在枝条的a、b处把茎环剥一圈，过一段时间，请分析两个果实的生长状况（　　）
A．甲果实能继续生长，乙果实不能继续生长
B．甲果实不能继续生长，乙果实能继续生长
C．甲、乙果实都能继续生长
D．甲、乙果实都不能继续生长
15．人类的生活离不开土壤，土壤的合理利用和保护已成为人们十分关注的重大课题。下列人类活动有利于保护土壤的是（　　）
A．将塑料废弃物埋入土壤
B．耕地采用轮作方式
C．大量使用农药和有机肥
D．工业废水灌溉农田
二．填空题（共7小题，每空2分，共40分）
16．在学习了“等高线地形图”后，小科同学利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等工具，制作等高线模型。请你一起完成以下问题：
（1）为使制作的模型更接近真实情况，制作过程中需注意 　 　 （填字母编号）。
A．尽可能挑选形状规则的马铃薯
B．画线时所垫每块橡皮的高度要相同
C．画线时记号笔要水平放置在橡皮上
D．绕土豆模型画出螺旋式上升的线
（2）步骤④中，俯视模型，若它代表一个山地地形，从 　 　 （填“甲”或“乙”）地上山顶的路比较平坦。
（3）为了把等高线描绘在白纸上，小科接下来的操作是 　 　 。
17．如图为地球内部结构示意图。火山喷发时，会有大量来自 　 　 的岩浆从火山口喷出，喷出的岩浆会在地表凝固而形成岩浆岩。以下现象不能用来证明地壳在不断变动的有 　 　 。
A.地震
B.喜马拉雅山顶发现海洋化石
C.海蚀穴的形成
D.沙漠里风蚀城堡的形成
18．校园里，同学们开展了一系列植物栽培和探究活动，请分析回答。
（1）为提高植物移栽的成活率，请提出一条合理的建议　 　 。
（2）在植物生长过程中，同学们经常治虫、除草、施肥、松土等。给植物松土的目的是　 　 。
（3）小科想研究土壤特性：取体积均为V1的铁块和土块放在相同大小的甲、乙烧杯中：用量筒分别向烧杯中加水直到恰好浸没，实验如图所示；记录加入甲、乙烧杯水的体积为V2、V3土块中空气的体积分数为　 　 （用字母表示）。
19．2023年1月第三次全国土壤普查在浙江拉开帷幕，再次提醒找们土壤保护的重要性。
（1）植物能在肥沃的土壤茁壮成长是因为土壤中富含植物生长所需要的无机盐，在实验室通常采取图 　 　 （填“甲”“乙”或“丙”）实验来验证土壤中含有无机盐。
（2）保护土壤势在必行，下列措施有助于保护土壤资源的是 　 　 。
A.用工业废水灌溉土地
B.随意丢弃废旧电池
C.农业废弃膜理入土壤
D.耕地采用轮作措施
20．如图是植物根尖结构示意图，请据图回答。
（1）图中标号②所示部位叫　 　 。
（2）图中显示细胞伸长最快的部位是标号　 　 所示部分。
（3）图中标号④所示部位，是吸收　 　 的主要部位。
21．绿色开花的植物都有发达的根系，植物根的吸水部位在哪？甲图是探究实验的设计与实践操作，该实验采用 　 　 的实验方法，根据实验现象和结果，说明根吸收水分的主要部位是 　 　 。从乙图植物木质茎的横切面上可看到清晰的分层结构，它们分别是树皮、韧皮部、形成层、木质部和髓。植物之所以不断的长粗主要是跟 　 　 有关，输送营养物质的筛管主要存在于 　 　 部。
22．在维护城市路边的行道树时，养护工人往往给树木挂上“点滴”——大树营养液。大树营养液是一种用于补充大树所需水分、无机盐的产品，常常在大树移栽或根系受到损害影响大树生长时使用。
（1）大树营养液的主要成分中含有氮元素。下列肥料中含氮量最多的是 　 　 。
A.CO（NH2）2 B.NH4NO3 C.NH4HCO3
（2）养护工人给树木挂“点滴”时，必须将针头刺入到茎中的 　 　 结构中才能生效；
（3）若要使大树茎秆生长粗壮，则在大树营养液中，应适当增加含 　 　 无机盐的量。
三．实验探究题（共5小题，每空2分，共40分）
23．如图甲所示，是小科设计的“免浇水花盆”，它分为两个部分，上方是栽培盆，下方是储水盆，下雨时雨水能从栽培盆流向储水盆，天晴时吸水树脂能从储水盆吸水为土壤提供水分，请回答以下问题：
（1）给栽培盆加装盆盖，减小了土壤表面与空气的接触面积，目的是　 　 。
（2）种植一段时间后，小科发现植株的茎秆软弱，向土壤中施加了氯化钾（KCl），主要是为了给植物补充　 　 （选填“钾单质”或“钾元素”）。
（3）植物的根对水分的吸收与细胞液及土壤溶液的浓度有关，如图乙所示，水分渗透的方向为①→②→③，由此判断①、②、③三处溶液浓度最大的是　 　 。
（4）小科发现在降水较少的季节，花盆收集雨水的功能欠佳，以下改进措施有利于增加储水盆内水量的是（　 　 ）（选填字母）。
A．B．C．
24．为验证“氮是植物生长的必需元素”。小玉进行了以下实验探究：
【查阅资料】
资料一：土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，其中氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用。当植物缺乏氮元素时，会出现植株瘦弱，叶片发黄等明显症状。
资料二：完全营养液可以提供植物生长所需的各种矿物质元素。
【实验步骤】
①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸馏水洗净根上的泥土备用。
②取2只玻璃器皿，编号甲、乙。甲组加入适量完全营养液，乙组加入等量_____，将幼苗随机均分栽入其中。
③将装置放在适宜的环境中，每隔一段时间观察并记录幼苗的高度、叶片颜色等生长指标。
据此回答以下问题：
（1）实验中青菜幼苗选20株而不是2株，其优点是 　 　 。
（2）“用蒸馏水洗净根上的泥土”这一操作的目的是 　 　 。
（3）步骤②划线处应填的内容为 　 　 （选填字母）。
A.缺氮的完全营养液 B.含氮的蒸馏水 C.普通的蒸馏水
（4）若实验结论正确，请预测甲、乙两组出现的实验现象：　 　 。
25．有人提出：“行人经常在草坪上行走，会造成土壤因板结而缺少空气，从而影响草的生长。”小乐设计如下方案以初步验证这个观点。
步骤1：在校园中选择一块干燥、疏松的土地和一块干燥、被多次踩过的土地，各取等质量的土块，分别记作甲土块和乙土块；另取一块相同规格的铁块。
步骤2：将甲、乙土块和铁块分别放入3只相同的烧杯中，用量筒取一定体积的水，沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水；快要浸没土块或铁块时，换用滴管向烧杯内滴水，直到水刚好浸没甲、乙土块和铁块，如图所示。记录用水体积分别为V2和V3。
请完成下列问题：
（1）在步骤1中有一处错误，请你改正：　 　 。
（2）在步骤2中，“快要浸没土块或铁块时，换用滴管向烧杯内滴水，直到水刚好浸没甲、乙土块和铁块”。这样操作的好处是 　 　 。
（3）若发现V1　 　 （选填“大于”“小于”或“等于”）V2，说明疏松的土地比踩踏过的土地空气含量高。
（4）保护土壤任重道远，下列有利于保护土壤的有 　 　 。
A.实行稻草还田
B.避免过度耕作
C.多用一次性塑料袋
D.用生活污水灌溉
26．某同学做了如图中的实验：
（1）根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统。其中筛管负责运输 　 　 。
（2）纵切枝条，观察发现红色越往上越浅是因为 　 　 。
A.上面水太多了，把红色冲淡
B.下面的红色随水分蒸腾了
C.水分是从下往上运输的，越上就越浅
D.这是枝条自身的一个特点，不是水分引起的
（3）如果想使实验效果更加明显，下列措施不可行的是 　 　 。
A.放在黑暗环境中
B.放在阳光下照射，加快植物叶片的蒸腾
C.让红墨水的浓度稍大一些
D.放在通风的环境中
（4）某些树木树干中空，却依然生机勃勃，这是因为在茎中有 　 　 可产生运送水分的新细胞。
27．学习了土壤的结构和类型后，发现不同的土壤渗水能力是不同的。小柯同学把纱布包在漏斗的底端，再用橡皮带扎紧。在三个漏斗中分别放入体积相同砂粒、黏粒和粉砂粒，在每个漏斗的上部留有相同的空间。把三个漏斗分别置于三个烧杯上，分别往三个漏斗中缓慢倒入等量的足够的水（如图甲所示），当漏斗底部开始有水渗出时按下秒表计时。
（1）三个漏斗中分别放入体积相同砂粒、黏粒和粉砂粒。这样做的目的是　 　 。
（2）根据　 　 的实验现象，可以验证砂粒的渗水性最强。
（3）三个装置中呈现的实验结果是不同的，请作出解释：　 　 。
（4）“桃蛋”（如图乙所示）是一种耐旱性强的多肉植物，适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的　 　 （填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”）。
四．解答题（共6小题，第28题6分，第29题8分，第30题7分，第31题、32题6分，第33题2分，共35分）
28．植物的生长离不开营养元素。如图是土壤的pH与植物吸收部分元素吸收率的关系图，图中条形柱子越宽，表示吸收率越高。
（1）土壤的pH＝4，植物往往不能正常地生长。
①该土壤中的植物不能正常生长，主要是因为 　 　 。
②为降低该土壤的酸性，可施加 　 　 （填物质名称）。
（2）为最大限度吸收各营养元素，对由硝酸钾和磷酸二氢铵组成的肥料，土壤的pH应该控制在 　 　 范围为宜。
29．为了研究植被对水土流失的影响，某兴趣小组的同学们进行了如下实验：
①准备两个具有一端开口的容器，分别标记为容器A与容器B。随后，在这两个容器内部，利用松散的泥土堆砌形成坡度均为30°的斜坡模型。
②在容器B的斜坡模型表层，铺设一层草皮材料。
③将一个空置的容器放置于该装置下方（在图示中此容器未予展示），并利用洒水壶在斜坡模型的上方进行浇灌作业。
④对实验过程进行细致观察，并准确记录所得的各项数据。
（1）实验中A组的作用是 　 　 。
（2）实验中需要观察和记录的实验现象是 　 　 。
（3）我国是世界上荒漠化比较严重的国家之一。根据不同地表的水土流失情况（降雨量346毫米），你认为 　 　 的地表最有利于防止荒漠化。
地表类型 林地 草地 作物地 裸地
水土流失量（千克/亩） 4 6.2 238 450
（4）为保持水土、防治荒漠化，请你提出合建议：　 　 。（答出一条即可）
30．如图所示是某地等高线地形图，读图回答问题。
（1）A处代表的地形部位名称是　 　 。
（2）ABCD四地中，可能形成河流的是　 　 ，理由是　 　 。
31．2024年6月，嫦娥六号在人类历史上首次实现月球背面采样返回，是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。小科查阅资料发现：月壤是月球表面岩石在遭受小行星和陨石撞击、宇宙射线和太阳风持续轰击等空间风化作用后形成的细颗粒物质。它不含有任何有机养分，而且月壤非常干燥，其物理和化学性质与地球土壤有很大差异，单纯的月壤无法直接用来种植物。不过，未来可通过一系列技术手段对月壤进行改良和处理，以利于植物生长。
（1）与地球土壤相比，月壤缺少适合植物生长的　 　 （填写相关土壤成分）。
（2）为使月壤适合种植地球上的大部分植物，未来最有可能将月壤改良成　 　 类土壤（选填“砂土”、“黏土”或“壤土”）。
（3）研究表明，全球约33%的土壤处于中度到高度退化状态，侵蚀导致的土壤流失可能造成每年最多10%的作物产量损失。请你提出一项保护土壤的具体措施：　 　 。
32．2024年6月2日，嫦娥六号成功着陆月背预选区执行探测采样任务，并于6月25日返回地球，带回1935.3克月壤样品用于科学研究。
（1）“嫦娥六号”着陆后，既获取了月面表层土壤，又获得了月面至2米深处的“月壤柱”，所获得的样品对研究月球地质演化历史更有价值的是　 　 （选填字母）。
A.表层土壤
B.月壤柱
（2）地球土壤中除了生物外，还有　 　 、腐殖质、水和空气等成分。
（3）科学家设想：假如环境条件成熟，要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤，可能经过的阶段如下，按顺序可排列为②⑤④　 　 。
①形成原始月壤，积累有机质和养分
②岩石风化
③腐殖质不断积累、成熟月壤形成
④低等植物生长
⑤形成矿物颗粒，释放矿物成分
⑥高等植物生长
33．人类的生存和发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的。请列举生活中造成土壤污染的人类活动。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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