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2026年统编版五年级语文下册期末综合测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
第一部分 基础积累与运用（35分）
一、看拼音，写词语（8分）
1. 周瑜 dù jì（ ）诸葛亮的才干，故意让他十天造十万支箭，没想到诸葛亮立下 jūn lìng zhuàng（ ），凭借过人的智慧顺利完成任务。
2. 祖父的园子里，黄瓜藤蔓爬上架，蜜蜂在 fēng sú（ ）的花丛中飞舞，我追着蝴蝶奔跑，空气中满是自由的滋味。
3. 面对敌人的 yán xíng kǒng hè（ ），李大钊同志始终坚守信仰，没有吐露半点党的秘密，用生命诠释了革命者的忠诚。
二、字音字形辨析（6分）
1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A. 燕园（yàn） 澄澈（chè） 旖旎（nǐ）
B. 牲畜（chù） 薄弱（bó） 停泊（bó）
C. 哗笑（huá） 轧伤（yà） 憎恨（zèng）
D. 琴弦（xuán） 窘迫（jiǒng） 祸患（huàn）
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 慈祥 锻炼 难堪 手急眼快
B. 衔接 附庸 赏识 神机妙算
C. 喉咙 扳手 拢罩 一针见血
D. 崭新 荣幸 慈详 情不自禁
三、词语运用（7分）
1. 选词填空（填序号）（4分）
A. 郑重 B. 庄重 C. 沉重 D. 沉着
（1）升旗仪式上，同学们站姿端正，神情（ ），心怀敬畏。
（2）面对突发状况，他冷静（ ），顺利解决了难题。
（3）老师（ ）地告诉我们，诚信是做人的根本。
（4）得知灾区受灾的消息，我的心情格外（ ）。
2. 下列加点词语运用有误的一项是（ ）（3分）
A. 诸葛亮运筹帷幄，凭借神机妙算取得了赤壁之战的胜利。
B. 他年纪小小，却饱读诗书，说起话来慢条斯理，颇有文采。
C. 运动会上，同学们摩拳擦掌，养尊处优，准备奋力拼搏。
D. 面对困难，我们不能唉声叹气，要勇敢迎难而上。
四、句子练习（6分）
1. 船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）

2. 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单。（仿写动作描写，刻画人物坚毅）


3. 周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

五、日积月累（8分）
1. 补全诗句（4分）
（1） ，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行》）
（2）月出惊山鸟， 。（王维《鸟鸣涧》）
（3） ，稚子金盆脱晓冰。（杨万里《稚子弄冰》）
（4）乡村四月闲人少， 。（翁卷《乡村四月》）
2. 课文填空（4分）
（1）《草船借箭》选自《 》，作者是，文中诸葛亮是个 的人。
（2）《杨氏之子》中，杨氏之子以“ ”巧妙回应，体现了他的 。
第二部分 阅读理解（35分）
六、课内阅读（15分）
《威尼斯的小艇》选段
①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
②我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
③半夜的时候，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1. 第①段运用________、 的修辞，写出小艇 、________的特点。（4分）
2. 赏析：“古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”（3分）

3. 威尼斯白天与夜晚有什么不同？（4分）

4. 小艇和威尼斯有什么联系？（4分）

七、课外阅读（12分）
掌心的微光
①暮色漫过老街的青石板，晚风裹挟着微凉的水汽，吹乱了街边摆摊老人的白发。老人守着一个小小的杂货摊，摊位上摆放着糖果、针线、小摆件，物件陈旧，却擦拭得一尘不染。
②我时常路过这个小摊，老人总是安静地坐在木椅上，腰背微驼，目光温和地望着来往的行人。他从不主动吆喝，有人驻足，便轻声询问；无人问津，便安静静坐，仿佛融入了老街的暮色之中。
③那日突降小雨，我匆忙躲到小摊旁的屋檐下。雨点敲打着青石板，发出清脆的声响。我无意间瞥见老人粗糙的双手，掌心布满厚厚的老茧，指节微微变形，那是岁月劳作留下的痕迹。
④雨势渐大，冷风扑面。老人默默从木箱里拿出一盏小小的煤油灯，火柴划过，微弱的火光瞬间亮起，暖黄色的光晕温柔地散开。他将灯放在摊位边缘，轻声对我说：“孩子，靠近些，暖和。”
⑤跳动的火光映亮了老人布满皱纹的脸颊，也驱散了雨夜的寒凉。那一束微光并不耀眼，却温柔又坚定，在昏暗的雨夜里，撑起一方温暖的小天地。我看着摇曳的灯火，看着老人平和温柔的眉眼，心中涌起阵阵暖意。
⑥世间温暖，往往藏在细碎的烟火里。一盏孤灯，一位老者，一束微光，没有惊天动地的壮举，却用最朴素的善意，照亮了陌生人的心房。掌心留存的微光，不仅是灯火的温度，更是人性纯粹的温柔，永远温暖着前行的路。
1. 无人问津：________________________________（2分）
2. 第③段画线句是 描写，作用：________________________（3分）
3. 老人是个怎样的人？简要分析。（4分）

4. 谈谈你对题目“掌心的微光”的理解。（3分）

八、非连续性文本（8分）
材料一：某校五年级汉字使用调查：提笔忘字42%，书写潦草55%，滥用网络错别字38%，主动练书法仅15%。
材料二：汉字是中华文化瑰宝，兼具形体、音韵、意蕴之美，承载民族历史与情怀。
材料三：标语：①一笔一划写汉字，一言一行传文明；②传承汉字文脉，点亮文化星光。
1. 学生汉字使用存在哪些问题？（3分）

2. 为什么要规范书写汉字？（3分）

3. 仿写一句宣传标语：________________________________（2分）
第三部分 习作表达（30分）
九、习作（30分，三选一）
1. 《藏在烟火里的温柔》：写身边平凡人的善意与温暖。
2. 一件令我____的事（难忘/感动/后悔）。
3. 给未来自己的一封信。
要求：内容具体，情感真实；语句通顺，不少于450字；书写工整，不抄袭。

参考答案
一、看拼音写词语
1. 妒忌 军令状
2. 风俗
3. 严刑恐吓
二、字音字形
1. B
2. B
三、词语运用
1. （1）B （2）D （3）A （4）C
2. C（“养尊处优”不合语境）
四、句子练习
1. 船夫的驾驶技术真好啊！
2. 示例：他咬紧牙关，双手死死按住伤口，眉头拧成一团。
3. 周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
五、日积月累
1. （1）青海长云暗雪山
（2）时鸣春涧中
（3）稚子金盆脱晓冰
（4）才了蚕桑又插田
2. （1）三国演义；罗贯中；神机妙算（足智多谋）
（2）未闻孔雀是夫子家禽；机智聪慧、应答巧妙
六、课内阅读
1. 比喻、拟人；窄深、轻快灵活
2. 拟人，把威尼斯当作人来写，生动写出夜晚水城的宁静与柔美。
3. 白天：小艇往来，热闹繁忙；夜晚：小艇停泊，寂静安宁。
4. 小艇是威尼斯主要交通工具，城市生活离不开小艇，小艇构成水城独特风情。
七、课外阅读
1. 没有人来探访或购买，形容冷清。
2. 外貌（细节）；写出老人勤劳沧桑，为下文善良暖心做铺垫。
3. 沉默温和、勤劳朴实、善良热心（结合原文简要说明）。
4. 既指老人掌心点亮的灯火，也指平凡人朴素的善意与温暖，照亮人心。
八、非连续性文本
1. 提笔忘字、书写潦草不规范、滥用网络错别字、主动练字少。
2. 汉字是文化瑰宝，规范书写传承文化、提升素养、表达敬意。
3. 示例：写好中国字，做好中国人。
九、习作（略）
按“内容（12分）+ 情感（8分）+ 语言（6分）+ 书写（4分）”四档评分。

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