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(共21张PPT)
3.1 乘法引入④
小学数学·二年级（上）·HJ
在现实生活或图片中，能通过观察发现数量相同的重复行为或情节，并能用"几个几相加的和"以及连加算式来描述，体会数学与生活的密切联系。
借助情境图，通过从行与列不同观察角度列式计算得到相同的结果，初步感知乘法交
换律，知道交换乘数的位置，积不变。
体会同数连加与乘法的关系，能用乘法算式表示几个几相加的和，初步理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称、发展初步的符号意识和运算能力。
理解乘法的含义，知道交换乘数的位置，积不变。
通过同数连加引人乘法，理解乘法的含义。
能从不同观察角度列乘法算式，初步理解乘法交换律。
培养数据意识、应用意识。
3.1 乘法引入
同数连加
从加到乘
交换
课本P40/41
3 4 12
4+4+4=12
3×4=12
4 3 12
3+3+3+3=12
4×3=12
0
0
0
0
0
10
20
30
40
50
6 8 10
5 2 10
8 12 16
4 4 16
8 8 8
24
7 2
2 7
7 7
14
3×7=21
7×3=21
2×6=12
6×2=12
5
4
4+4+4+4+4=20
5×4=20
4 3
12
3+3+3+3=12
4×3=12
5+5+5+5=20
4×5=20
16
4 4 16
18
2 9 18
20
4 5 20
24
3 8 24
12
2 6 12
30
3 10 30
6
3
3
2
3.1 乘法引入④
同数连加
从加到乘
交换
完成练习册P37/38.

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