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2026年春季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段二）
(3)这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，要触到地面几乎，大概这样可以减少阻力。
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(用修改符号，修改文段中的一处错误。)
三年级语文
二、知识回顾（10分)》
注意事项：
6.白居易在《忆江南》中以简洁而深情的语言，直接表达出对某一地区风景的赞美
1.本练习共4页，满分100分，时间90分钟：
与怀念，一个“好”字奠定了全词对过往美好记忆的温馨基调的诗句是：“
2.请将姓名、班级等信息填写到相应位置。
7.看了展厅中有关传统节日的展品，让我仿佛听到了春节的鞭炮声，不禁想起王安
题号
四
五
总分
等级
石《元日》中的诗句：
清明时节，杜牧用
”写出了
得分
路上行人雨中行路、满怀悲思愁绪的景象
8.思乡是永恒的情感，每逢佳节，独自在外的游子就会吟诵起《九月九日忆山东
、基础知识(38分)
兄弟》中的诗句：
※
1.在加点字的正确读音下面画“
”。(6分)
9.《滁州西涧》中“
”这两句，
差(cha chai)错
积累(Iěii)
朝鲜(xianxian)
渡船横卧又和春潮飞雨融合在一起，无形之中增强了画面的立体美感。
使(pian bian)宜
前爪(zhǎozhuǎ)
笼(I6ngI1ǒng)头
三、学习活动(5分)
2.看拼音，写词语。(10分)》
10.这个学期，三年级(1)班开展了“中华传统节日”的综合性学习活动。
※
ning jing
li yong
ging chu
shi yan
mo sheng
(1)你了解下面的传统节日吗？根据提示填写表格。(3分)
节日习俗
节日时间
节日名称
贴春联、拜年
春节
※
gong xian
chuang zao
cu jin
jiǎn ging
jian gù
农历五月初五
端午节
赏月、吃月饼
农历八月十五
3.汉字王国出现了一些新朋友，请你照样子给它们变变身，再组词吧！(8分)
(2)你最喜欢的是哪个传统节日？请用两句诗介绍一下这个节日。(2分)
节日：
诗句：
(援)（援助，
郑
四、阅读（22分
(一)课内阅读。（10分】
)(
纸的发明（节选）
在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经
(
)(
验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣
烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后
4.把下列词语补充完整，再选词填空。(8分)
就成了(
)轻便(
)好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又
※
)人忧(
)相矛(
)竽充(
便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
)棋(
)画
)墨()砚
)(
)问切
11.在括号中填写关联词语。(2分)》
(1)做操时，有些同学不会做或者喜欢偷懒，在队伍里
12.下面对这段话概括最准确的一项是()(2分)
(2)爷爷喜欢中国传统文化。他
样样精通，尤其擅长书法。
A.
蔡伦改进了造纸术
B.蔡伦造纸的原料容易得到
5.按要求完成句子练习。（6分)
C.蔡伦造纸的方法传承了下来
(1)传统文化直播间里真热闹：有的认真学习传统技艺，有的忙着点赞刷屏，有
13.阅读选文，注意蔡伦造纸的过程，将下面的流程图补充完整。(2分)
的积极留言互动。（照样子写一句）
剪碎或切断
→捣烂成浆
→晾干
(2)他
:你太能干了！（用上表示动作或神
14.将选文中的加点词“改进”换成“创造”好不好？请说明理由。(4分)
态的词语补充句子)
三年级语文第1页（共4页）
三年级语文第2页（共4页）2026年春季学期“教学评一体化”学业素养检测（阶段二）
三年级语文参芳答案
-、(38分)
1、(6分)cha
lě1
xian
pian
zhǎo
long
2、(10分)
宁静
利用
清楚
实验
陌生
贡献
创造
促进
减轻
坚固
3、(8分)
掷投掷
捞打捞
拆拆分
搅搅动
4、(8分)
杞天自盾
滥数
琴书
笔纸望闻
(1)滥竿充数
(2)琴棋书画
5、(6分)
(1)操场上真热闹：有的同学在跳绳，有的同学在踢毽子，有的同学在跑步。（合理即可）
(2)他的眼睛弯成了月牙，竖起大拇指（合理即可）】
(3)这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，要触到地面几乎，大概这样可以减少阻力。
二、(10分)】
6、江南好
风景旧曾谙
7、爆竹声中一岁除
春风送暖入屠苏
清明时节雨纷纷
路上行人欲断魂
8、独在异乡为异客
每逢佳节倍思亲
9、春潮带雨晚来急
野渡无人舟自横
三、(5分)
10、(5分)
(1)农历正月初一
挂艾草、佩香囊（任答一个，合理即可）
中秋节(3分)
(2)我最喜欢中秋节。但愿人长久，千里共婵娟。（合理即可，2分）
四、(22分)
(一)(10分)
11、(2分)既
又
12、(2分)A
13、(2分)浸在水里
用竹帘抄起纸浆
14、(4分)不好，“改进”是在原有基础上优化，“创造”是从无到有，蔡伦是在前人经验上优化造纸术，不是创造，所
以不能换。（合理即可）
(二)(12分)
15、(4分)
方式一：通过根部释放的特殊物质相互交流
方式三：通过感知“邻居”发出的信号来交流
16、(4分)
②：讲述花生和木薯的交流方式。
③：菟丝子会帮助不同的植物交流虫害信息。
17、(2分)C
18、(2分)可将适宜合种的植物相邻种植，能抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。（合理即可）
五、(25分)
19、略

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