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2025-2026学年度第二学期拉林河片学校期中考试七年级道德与法治
一．选择题（下列各题只有一个正确选项，1-10题每题 1分，11-15题每题 2分，共 20分）
1．（1分）在校运会上，同学们你追我赶，一起体验拼搏的快乐；在诗歌欣赏会上，同学们朗诵诗歌，陶
冶情操；在劳动时，同学们积极参与，共享劳动成果，体会丰收的喜悦。这说明（ ）
A．我们可以通过参与有意义的活动获得美好情感
B．经历负面情感可以让我们的生命变得饱满丰盈
C．丰富深刻的情感有助于我们更全面去观察事物
D．情绪是相对稳定的，情感是不断积累和发展的
2．（1分）仔细观察下边漫画，你可以获得的启示是（ ）
A．情绪对自控力强的人没有影响
B．情绪变化无常，没有办法调适
C．情绪会随着环境的变化而变化
D．学会调节情绪，做情绪的主人
3．（1分）传承中华优秀传统文化核心思想理念的根本目的是（ ）
A．增强文化自信
B．提高考试成绩
C．让外国人羡慕
D．发展文化产业，获取经济利益
4．（1分）2023年 1月，新加坡共和国第三任总理李显龙在演讲中指出，世界上最宝贵的资源是信用，要
赢得别人的信任，我们必须兑现承诺，并付出更大的努力去守护这份信用。李显龙告诉我们要（ ）
A．遵守规则 B．包容他人 C．乐于助人 D．诚实守信
5．（1分）吴女士预约了新冠病毒疫苗接种，因为怕打针，感到紧张、焦虑。这时，打过针的同事告诉她
打针不疼，广播里也播放着：“我们一起打疫苗，一起……”的歌曲，吴女士紧张的情绪缓和很多。影
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响吴女士情绪的主要因素是（ ）
A．对事情的预期 B．个人的生理周期
C．周围的舆论氛围 D．自然环境的变化
6．（1分）下列关于传承中华优秀传统文化思想理念的说法，正确的是（ ）
A．是为了复古，回到过去的生活方式
B．与现代社会的发展没有关系
C．能增强我们的文化自信
D．只需要学习书本知识就行
7．（1分）《感动中国》节目历经 20载，能够穿过时光隧道，照亮过去、现在和未来，这是因为该节目有
助于（ ）
A．传递美好情感，弘扬生命正能量
B．推动每个人都成为感动中国人物
C．我们以恰当的方式表达负面情绪
D．丰富我们的科学知识和生活经验
8．（1分）只有尊重自己，才会获得别人的尊重。以下行为中，属于“尊重自己”的是（ ）
A．小刚在饭店吃饭时大声喧哗，跑跳打闹
B．每次别人提意见，小刚总要找各种理由为自己辩护
C．小刚在升国旗时主动脱帽，面向国旗行注目礼
D．小龙性格活泼开朗，喜欢与任何人交朋友
9．（1分）小秦擅长美术、音乐，学习成绩也不错，老师和同学都夸他聪明，可是他有一个似乎永远解不
开的心结：因个子矮而自卑。对此，你建议他赢得自信的方法是（ ）
A．准确定位自己，避免骄傲自大
B．要明确学习目标，不与人交往
C．客观认识自己，扬长避短
D．要全力以赴去揭露自己的缺点
10．（1分）《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作，其中写道：“一粥一饭，当思来之不易；半丝
半缕，恒念物力维艰。”这体现了（ ）
A．形神兼备、情景交融的美学追求
B．求同存异、和而不同的处世方法
C．天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
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D．俭约自守、中和泰和的生活理念
11．（2分）随着网络时代来临，在社交平台与人交流已经是我们生活的重要组成部分，在不能面对面的情
况下，表情包开始成为表达情绪的“法宝”，以下是某社交软件的一组表情，对此认识正确的是（ ）
①人的情绪飘忽不定变幻无常
②各种各样的情绪丰富了我们的生活
③善于激发正面情绪感受能让生活更加绚烂多彩
④积极面对负面情绪同样是我们需要经历的
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
12．（2分）河北某中学七年级（1）班开展了以“揭开性知识的神秘面纱”为主题的班会活动。下列内容
可以在课上分享的是（ ）
①青春期男生女生身体发生变化，要自尊自爱
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③对性问题难以启齿，将疑惑埋藏在心里
④遭遇性侵害，从自身寻找问题和总结教训
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2分）“讲仁爱”是中华优秀传统文化的核心理念之一。下列体现这一理念的有（ ）
①仁者爱人，有礼者敬人
②己所不欲，勿施于人
③苟利国家，不求富贵
④君子莫大乎与人为善
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2分）中华优秀传统文化是我国宝贵的精神财富，传承发展中华优秀传统文化，我们需要（ ）
①践行传统美德
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②用中华优秀传统文化滋养我们的精神世界
③传承核心思想理念
④弘扬中华人文精神
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
15．（2分）随着身体的发育，我们逐步走向性成熟。同时会对性产生一些好奇和困惑。以下属于我们正确
了解性知识的途径有（ ）
①听科普讲座
②上生物课
③和父母、老师沟通
④上网查阅
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
二、非选择题（共 6小题，共 40分）
16．（6分）读如图漫画《考前焦虑》，回答下列问题。
（1）观察漫画后，小吉同学发表了自己的观点：“焦虑情绪带来的全是负面影响，我们要想办法消除
它。”你赞同小吉的观点吗？请运用所学知识阐明理由。
（2）为缓解考前焦虑带来的负面影响，请你提供一些调节情绪的方法。
17．（6分）阅读材料，回答下列问题。
古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数千年，在当今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢
感悟、细细品味。
材料一 ①天下非一人之天下也，天下之天下也。——《吕氏春秋 贵公》
②有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。——《墨子 尚贤》
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（1）请你指出以上两句古语蕴含的核心思想理念。
材料二 某校组织开展研学活动，同学们通过参观学习了解到，漕泾的盐业史可追溯千年。该地沿海
滩地延绵，先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中提炼食盐。从唐朝到清朝期间，制盐技
术因移民的不断加入及自我需求的不断提升得到改良革新。勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地
上书写盐文化。
（2）结合材料及“历久弥新的思想理念”的内容，说明中国人书写盐文化是如何体现思想理念的。
18．（6分）材料 2024年 4月 9日，“感动中国 2023年度人物”颁奖盛典隆重举行。十位杰出人物熠熠生
辉。他们是：矢志不渝的老科学家俞鸿儒，燃烧自我照亮他人的特教老师刘玲琍，默默奉献的社区干部
孟二梅，泳池中的璀璨明珠张雨霏，稻田里的守望者杨华德，艺术殿堂的常青树牛犇，友谊桥梁的构筑
者穆言灵，匠心独运的大国工匠张连钢，黑暗中的音乐精灵萧凯恩，以及翱翔天际的空军航空兵某团飞
行二大队。他们虽来自不同领域，却以坚定的信念和不懈的追求，共同书写了“感动”的华章。
（1）从“感动中国人物”身上，你能体味到哪些美好情感？（至少两点）
（2）中学生应该如何向感动中国人物学习，传递情感正能量？
（3）感动中国人物书写中国人的年度精神史诗，也要求我们达到“止于至善”的境界，我们要怎么做？
19．（6分）【珍惜师生情谊，促进自我成长】
小晨喜欢用日记的方式记录生活中的点滴，以下是她日记中的几段截选。
日记一 今天，我所在的文学社团按照惯例举办每周一次的写作分享会，由于忙于其他事务，我并没
有认真准备，而是照搬了前一位同学的情节和构思。老师知道后很生气，严肃地批评了我，让我在那么多
社团成员面前无地自容。当时心中的不满和委屈让我失去了理智，顶撞了老师。
（1）假如你是小晨的好朋友，你会如何劝导小晨？
日记二 小婉是我最好的朋友。有一次，小婉得知了一个关于我的谣言，她并没有盲目相信，而是选
择直接找我求证。当得知事实后，她坚决站在我这一边，并帮我澄清事实，我特别感动。我画画比较好，
空闲时间我会带上画板教小婉画画，我们互相帮助，共同进步。
（2）从小晨和小婉的故事中，你能感悟出哪些友谊的真谛？
日记三 最近我遇到了一些烦心事。我看到学校通知栏上通知即将举办一场书法比赛，我觉得小婉参
加比赛，一定能出类拔萃。于是，便替小婉报名了。谁知小婉知道后不仅不领情，还对我吼道：“为什么
你总是喜欢自作主张？你问过我的意愿了吗？”我希望她展示自己难道有错吗？
（3）结合日记三和所学知识，请你为两人重归于好开具“良方”。
20．（8分）阅读材料，回答问题。
材料一 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年。80年来，在伟大抗战精神
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的激励下，中国人民克服一切艰难险阻，正迈着自信的步伐，向着全面建设社会主义现代化国家的征
程上昂扬前进。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目
标。
（1）弘扬伟大抗战精神，坚定自信步伐。请运用所学知识，结合材料说说在全面建设社会主义现代化
国家征程上中国人民自信的来源是什么？
材料二“中国近代力学之父”钱伟长，18岁时考入清华大学中文系，因“九一八”事变爆发，他决定
转系学习物理，立志科学救国。抗战胜利后，他放弃美国的高薪工作，毅然回国投身教育事业。
（2）结合材料说说钱伟长立志救国、实现梦想的历程体现了自强怎样的重要作用？
（3）我们应怎样向钱伟长学习，做自强不息的中国人？
21．（8分）阅读材料，回答问题。
丰富多彩的中华优秀传统文化，像一条长河，从远古流到现在，流向未来，印刻着中华文明独特的文
化记忆。
2025年 3月，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕。今年是“十四五”规划
收官之年，新的五年规划也呼之欲出，这是一个具有承上启下意味的重要节点。展望今年全国两会，
一些“热门词汇”背后也蕴含着中华优秀传统文化中的思想理念。
热词 思想理念
因城施策调减限制性措施 ①
社会保障与民生改善 ②
科技创新与人工智能 ③
（1）请分别指出上述热词所体现的中华优秀传统文化中的思想理念。
在今年两会上，诸多代表委员热议“一带一路”。自 2013年该倡议提出，至今成果丰硕。中老铁路开
通，老挝从“陆锁国”变为“陆联国”，跨境货运时间大幅压缩，物流成本显著降低；中欧班列开行量
不断实现新突破，联结上百个欧洲城市，在动荡世界中构筑起安全畅通的产供链生命线。中国通过“一
带一路”，与沿线国家携手共进。两会报告提出，中国未来也将坚定维护以世界贸易组织为核心的多边
贸易体制，扩大同各国利益的汇合点，促进共同发展。
（2）上述材料体现了中华优秀传统文化中具有什么样的核心思想理念？作为中学生，我们应该如何践
行？
（3）为了学习两会精神，加强精神文明建设，学校将开展 2025年优秀传统文化浸润校园行动，请你
设计一个具有泉州特色的校园文化活动。
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七年级道德与法治参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 A D A D C C A C C D D
题号 12 13 14 15
答案 A B D A
16．（1）不赞同。焦虑情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积
极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提
高学习效率。
（2）外出散步，转移注意；向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场，合理宣泄情绪。
17．（1）①求大同。要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。②讲仁爱。
主张有能力的人应积极助人，有财富者应分享资源，有智慧者应教化他人，这反映了墨家“兼爱”思想
的核心，强调社会成员间的互助与奉献。
（2）①先民秉持“道法自然、天人合一”的思想，尊重、顺应大自然运行的规律，因地制宜，利用沿
海地理条件，提炼食盐；②一代代先民根据实际情况，在实践中不断改良制盐技术，体现出“脚踏实
地、实事求是”“革故鼎新、与时俱进”的思想，解决了人民的用盐问题，丰富了盐业文化。
18．（1）爱国情感、责任感、使命感、崇敬感等。
（2）①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响
环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，
传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递中不断获得新的感受。这会使我们
的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
（3）①汲取榜样的力量；②养成自我省察的习惯；③从点滴小事做起。
19．（1）①老师的批评意味着对你的关心、提醒和劝诫，可以帮助你反省自己、完善自我；②你应该正确
对待老师的批评，把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
（2）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的，接受朋友的帮助，也主动帮助对方；友谊
是一种心灵的相遇。
（3）交友要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，寻找彼此能够接受的解决方式；交友需要学会关心和尊
重对方；要学会把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定；小
晨要勇担责任，真诚地向对方道歉等。
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20．（1）①中国人民的自信来源于中国共产党的坚强领导，党带领人民取得了抗日战争等一系列胜利，指
引国家发展方向；②来源于中国特色社会主义道路的正确性，这条道路让中国在现代化建设中取得巨大
成就；③来源于中国特色社会主义理论体系的科学指导，为国家发展提供理论支撑；④来源于中国特色
社会主义制度的优越性，能集中力量办大事，克服发展中的困难；⑤来源于中华优秀传统文化的深厚底
蕴，为民族复兴提供精神动力。
（2）①自强让钱伟长在国家危难时树立科学救国的目标，促使他从中文系转系学习物理，明确人生方
向；②自强让他克服转系后的学习困难，努力掌握物理知识，为实现救国理想奠定基础；③自强让他
放弃美国高薪，毅然回国投身教育事业，坚守爱国初心，为国家培养人才；④自强是他实现个人梦想
与国家梦想的重要动力，推动他在科学和教育领域做出贡献，也激励着更多人为国家发展努力。
（3）①树立远大理想，将个人理想与国家发展、民族复兴相结合，如立志为国家科技进步、文化传承
等贡献力量；②面对困难和挫折时，不退缩、不放弃，像钱伟长转系学习一样，勇于挑战自我，克服
学习和生活中的困难；③努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现理想储备能力；④培养坚强
的意志品质，在日常学习和生活中，坚持克服惰性，养成良好的学习和生活习惯；⑤关注国家发展，
增强爱国情怀，主动承担社会责任，在实践中锻炼自己，提升自强能力。
21．（1）①脚踏实地、实事求是的思想；②惠民利民、安民富民的思想；③革故鼎新、与时俱进的思想。
（2）尚和合。①尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。②我们应当正确看待差异与矛盾，坚
持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
（3）①非遗展示：邀请泉州提线木偶戏、南音传承人现场表演并讲解；设置“海丝文物仿制品展”（如
德化瓷器、宋元商船模型）。②学生实践：闽南文化工坊：学习闽南语童谣、剪纸（如“福船”图案）；
海丝故事会：学生扮演历史人物（如郑和、蒲寿庚），讲述泉州海上贸易史。③成果展示：举办“我眼
中的海丝”绘画/征文比赛；优秀作品在校园“海丝文化长廊”展出。
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