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广东省揭阳市揭西县2024-2025学年八年级下学期期末物理试题
1．下列物体中，物重大小最接近10N的是（　　）
A．一辆轿车 B．一张课桌
C．一瓶1L的矿泉水 D．一支铅笔
2．关于功率的说法正确的是（　　）
A．功率大的机器做功一定多 B．功率小的机器做功一定慢
C．做功少的机器功率一定小 D．工作时间长的机器做功一定多
3．日常生活中，处处有物理。下列分析正确的是（　　）
A．用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状
B．汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需外力来维持
C．利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越低
D．短跑运动员冲过终点后不能立刻停下，说明物体的速度越大惯性越大
4．如图所示是《天工开物》中古人用脚踏碓（duì）舂米（将稻米去皮）的情景，脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠绕着O点能够上、下转动，木杠的前端装有锥形石头。不断用脚踩踏木杠后端，就可以舂米。下列分析正确的是（　　）
A．脚踏碓相当于省力杠杆
B．稻米受到的重力和石头对稻米的撞击力是一对平衡力
C．使用脚踏碓这种杠杆可以省功
D．石头下端做成锥形是为了增大压强
5．“神舟十五号”载人飞船返回舱接近地面时，反推发动机点火，返回舱减速下降，安全降落在着陆预定区域。在此过程中返回舱（　　）
A．动能减小，重力势能减小，机械能不变
B．动能不变，重力势能减小，机械能减小
C．动能减小，重力势能增加，机械能不变
D．动能减小，重力势能减小，机械能减小
6．用下图中的装置来提升重物，既省力又改变力的方向为（　　）
A． B．
C． D．
7．小明洗水果时，发现体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果却沉在水底，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．桔子的密度大于芒果的密度
B．桔子受到的浮力大于它受到的重力
C．桔子受到的重力小于芒果受到的重力
D．桔子受到的浮力大于芒果受到的浮力
8．乒乓球比赛中，小明用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，说明力可以改变物体的　 　，将乒乓球打回去的力的施力物体是　 　。小明击打乒乓球的不同部位，发现球的运动情况不同，表明力的作用效果与力的　 　有关。
9．小明在击打排球时，手会感到疼痛，是因为物体间力的作用是　 　；排球离手后可以继续向前运动， 是因为排球具有　 　；如题9图所示，若排球运动到最高点Q时所受的外力全部消失，排球将　 　（选填“静止”“沿a方向运动”“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。
10．弹簧测力计是用来测量　 　的大小的工具。一根10cm长的弹簧，在弹性限度内受到10N的拉力时，伸长了5cm；当弹簧伸长3cm时，受到的拉力是　 　N；若弹簧受到4N的拉力时，弹簧的长度是　 　 cm。
11．在做“探究二力平衡的条件”实验时，应选择较 　 　（选填“粗”或“光滑”）的水平桌面。如图所示实验装置，当在左、右两端同时各挂1个钩码时小车静止，此时小车处于 　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态，此时右端的钩码受到的重力和细线对它的拉力 　 　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。
12．如题图所示，高铁站台上有一道安全线，要求乘客必须站在安全线外候车，因为高速行驶的列车周围的空气流速变　 　，压强变　 　，产生一个　 　（选填“朝向列车”“远离列车”）的压力，非常危险。
13．如图所示，一架重力为20N的无人机悬停在空中时，它受到竖直向上的力F1　 　20N；忽略空气阻力，当无人机斜向上匀速直线飞行时，它受到竖直向上的力F2　 　20N（前两空均选填“>”“<”或“=”）；当无人机水平向右运动时，重力　 　（选填“做功”或“不做功”）。
14．（1）如图所示，物体A沿粗糙斜面下滑，请画出A所受摩擦力f与重力G的示意图。
（2）如图所示，一个苹果在水中处于沉底状态，请画出苹果所受力的示意图。
（3）如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出 F1的动力臂，鱼线对钓鱼竿拉力F2的阻力臂。
15．小华用如图所示装置做探究“物体重力大小与质量关系”的实验，得到下表数据：
实验序号 钩码质量m（kg） 重力G（N） 比值G/m（N/ kg）
1 0.1 ▲
2 0.2 2 10
3 0.3 3 10
（1）图中弹簧测力计在使用前要在　 　（选填“水平”或“竖直”）方向进行调零，弹簧测力计的分度值是　 　N，表中▲处为　 　N；
（2）分析以上实验数据，可以初步得出结论：物体受到的重力跟它的质量成　 　；
（3）为了探究重力的方向，小华接着进行下面的操作：他将装置放在水平桌面上保持静止（如图甲），随后将木板M倾斜，逐渐增大M与桌面的倾角θ（如图乙），会观察到悬线OA的方向　 　（选填“变化”或“不变”）；通过以上实验现象可以分析得出：重力的方向总是　 　的，建筑工人经常使用的　 　就是该原理的应用。
16．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。
（1）实验中，根据　 　原理，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做　 　运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较图中　 　两次实验，可以初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（3）比较图中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小　 　（选填“有关”或 “无关”）；
（4）小明在实验时发现弹簧测力计的示数不是很稳定，于是对实验装置进行了改进，如图戊所示，两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。拉力传感器的示数　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）铁块受到的摩擦力，往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与　 　的关系。
17．在探究液体压强与哪些因素有关的实验中。
（1）气密性良好的微小压强计　 　（选填“是”或“不是”）连通器；
（2）如图甲、乙两图中，通过观察压强计U形管两侧　 　，判断出　 　（选填“甲”或“乙”）图中探头上的橡皮膜受到的压强大，是因为同种液体内部的压强随深度的增加而　 　。（选填“增大”或“减小”）；
（3）下图中，A、B、C三点受到液体压强最大的是　 　点；
（4）小亮通过观察图发现在甲、乙两烧杯中，A、B两点到烧杯底部的距离是不同的；于是向小明解释：液体内部某点压强与该点到容器底部距离有关。小明反驳说：你在实验过程中没有控制深度相同，所以你的结论是错误的。在你的实验基础上，　 　（选填序号），才能得出正确结论。
A.把甲杯中的探头上移或把乙杯中的探头下移
B.从甲杯中抽出深的水或向乙杯中加入深的水
18．如图A是一艘依靠太阳能驱动的船，其排水量是60t，船的表面安装有太阳能电池板，接收的太阳能用来驱动船前进。在在一次航行中，从某一时刻开始，太阳能船受到水平方向的牵引力F随时间t的变化关系如图B甲所示，船的运动速度v随时间t的变化关系如图B乙所示，已知（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）该船漂浮在水面时，船舱某处距水面5m，水对该处产生的压强；
（2）这艘船满载时受到的浮力；
（3）船在航行过程中，第50﹣100s内牵引力所做的功。
19．用如图所示的滑轮组将重为300N的物体从地面匀速送到2m高处，所用拉力为150N，此过程中克服摩擦做功180J，求：
(1)工人做的有用功；
(2)此过程中该装置的机械效率；
(3)动滑轮的自重。
20．某项目小组利用长刻度尺、细线、橡皮筋、带盖小瓶（容积为20mL）、六角螺母（质量为10g）等身边物品，创新设计并制作可测液体密度的“密度秤”。
（1）调节装置：先在刻度尺两端分别扎上橡皮筋a和b，再把刻度尺的中点用线悬挂起来，若此时刻度尺的左端下沉（如图甲所示），应调节橡皮筋a向　 　移动，使刻度尺在水平位置平衡，目的是消除　 　对实验的影响。
（2）标注刻度：将带盖空瓶挂在A点，调节六角螺母的位置至B点时，刻度尺恰好在水平位置平衡，读出OA=OB=6.0cm，则此密度秤的“0”刻度线应标在　 　点。将待测液体装满小瓶盖好盖子，调节六角螺母的位置至C点时，刻度尺在水平位置平衡，将OC的长度记为L，则待测液体密度，ρ液与L的关系式是　 　，此密度秤的刻度是　 　（选填“均匀”或“不均匀”）的。
（3）使用测量：将待测液体装满小瓶盖好盖子，调节六角螺母的位置，使刻度尺在水平位置平衡（图乙），测得L=15cm，则此液体的密度是　 　g/cm3.
（4）改进装置：若要增大此密度秤的最大测量值，可以采用的方法是　 　。（写出一种即可）
21．如图所示，小明用a、b两球探究“物体的动能大小与哪些因素有关”，已知小球质量ma>mb，让小球从同一斜面由静止释放，撞击水平面上的木块。
（1）该实验中物体的动能是指　 　（选填“小球”或“木块”）的动能，可通过观察　 　判断小球的动能大小，这种研究方法是　 　（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）对比图甲和图丙，可探究物体的动能大小与　 　的关系；
（3）对比图甲和图乙，可得出结论：在速度一定时，物体的　 　越大，动能越大；
（4）若水平面绝对光滑，则本实验　 　（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
22．阅读短文，回答下列问题。
小孔大用
中学生常用的中性笔笔帽上的小孔是出于保护青少年的安全，确保如果有人误吞笔帽时仍有空间进行呼吸，因此也被称为“救命孔”（如图甲、乙）。国家因此制定了相关标准，书写笔、记号笔、修正笔和水彩笔的笔帽应符合下列3条规定中的至少一条：1：笔帽尺寸足够大。2：笔帽上需要有一个横截面积至少为××平方毫米的通气小孔。3：笔帽上的小孔最小通气量为1.36×10﹣4m3/s。
（1）中性笔握手的位置上有一层橡胶是为了 　 　 （选填“增大”或“减小”）笔与手之间的摩擦，笔尖滚珠与纸面之间的摩擦是 　 　 （选填“滑动”“滚动”或“静”）摩擦；
（2）医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，这种方法被称为“生命的拥抱”。此法的科学原理是：一定温度下，一定质量的气体体积变小时，压强 　 　 （选填“增大”或“减小”）；
（3）中性笔笔帽上的小孔会使笔帽内外的气压 　 　 （选填“相同”或“不同”），摘笔帽时更容易；若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体平均流速可达20m/s。为确保生命安全，人体与外界通气量要达到国标要求的最小通气量，则通气孔的横截面积至少为 　 　 mm2；
（4）若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，由于气管堵塞导致肺内气压比外界小，若医生至少需要1N的力作用在笔帽上才能将笔帽取出。笔帽的横截面积约为0.8×10﹣4m2，则此时肺内气压大约是 　 　 Pa。（外界气压p0＝1.0×105Pa）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】根据G=mg可知，重力为10N物体的质量。
A．根据生活经验可知，一辆轿车的质量约为2000kg，故A不符合题意；
B．根据生活经验可知，一张课桌的质量在15kg左右，故B不符合题意；
C．根据生活经验可知，一瓶1L的矿泉水的质量约为m=ρV=1×103kg/m3×1×10-3m3=1kg，
故C符合题意；
D．根据生活经验可知，一支铅笔的质量在6g左右，故D不符合题意。
故选C。
【分析】首先根据公式G=mg计算该物体的质量，然后与各个选项中物体的质量比较即可。
2．【答案】B
【知识点】功率的概念；功率的计算
【解析】【解答】AD．由公式W=Pt可知，在做功时间未知的情况下无法判断做功多少，故A、D错误；
B．功率大的机器做功一定快，功率小的机器做功一定慢，因为功率是描述做功快慢的物理量，故B正确；
C.根据公式可知，在时间未知的情况下无法判断机器功率大小，故C错误。
故选B。
【分析】AD.由公式W=Pt可知，做功多少与功率和时间有关；
B.功率表示机器做功快慢；
C.根据公式可知，功率大小由功和时间决定。
3．【答案】A
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；力与运动的关系；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】A．用力压钢尺，钢尺变弯， 说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B．关闭发动机后汽车会停下来，即改变了运动状态，是因为车受到摩擦力的作用，而不是物体的运动需要力来维持，故B错误；
C．高压锅通过增加气压使水的沸点升高，从而更容易煮熟食物，故C错误；
D．惯性其大小只与物体的质量有关，与速度大小无关，故D错误。
故选A。
【分析】A.力的作用效果包括：改变物体的形状和改变物体的运动状态；
B.力是改变物体运动状态的原因；
C.根据液体沸点随上方气压的变化规律判断；
D.惯性大小只与物体质量大小无关、
4．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；增大压强的方法及其应用；杠杆的分类；功的概念
【解析】【解答】A．脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠可绕O点上下转动。木杠的前端装有锥形石头，通过不断用脚踩踏木杠后端，就可以驱动锥形石头下落，从而完成舂米的动作。在这个过程中，动力臂（即脚踩的位置到O点的距离）小于阻力臂（即锥形石头到O点的距离），因此，这是一个费力杠杆 ，故A错误；
B．稻米受到的重力竖直向下，石头对稻米的撞击力也是向下的，方向相同，不是一对平衡力，故B错误；
C．根据功的原理，使用任何机械都不能省功，故C错误；
D．石头下端做成锥形，通过减小受力面积来增大压强，故D正确。
故选D。
【分析】使用费力杠杆虽然会增加操作时的力量需求，但能够减小移动的距离，使得人的脚可以用较短的距离驱动石头完成舂米。同时，也需要注意到，任何机械都不能省功。
当石头被抬至最高处时，其速度最小，因此动能也最小，而不是最大 1。同样，脚踩的位置离O点越近，动力臂越短，反而会更费力，而不是更省力 。
5．【答案】D
【知识点】动能的影响因素；势能的影响因素；机械能及其转化
【解析】【解答】飞船返回舱着陆，质量不变，速度减小 ，动能减小；高度降低，重力势能减小。返回舱的机械能减小。故ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】质量一定时，速度越大，动能越大，高度越大，重力势能越大，机械能是动能与势能的总和。
6．【答案】C
【知识点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】A．该滑轮固定在天花板上不动，则是定滑轮，不省力，但能改变力方向，故A不符合题意；
B．该滑轮跟随物体一起移动，是动滑轮，省力但不能改变力的方向，故B不符合题意；
C．这个滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，此时拉力向下，能达到既省力又改变力的方向，故C符合题意；
D．直接提升物体拉力方向向上，使用滑轮组时拉力方向也是向上的，不能改变力的方向，故D错误。
故选C。
【分析】A.根据定滑轮的特点判断；
B.根据动滑轮的特点判断；
CD.使用滑轮组肯定能省力，关键是分析是否能改变拉力的方向。
7．【答案】C
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A．根据图片可知，桔子在水面漂浮，则桔子的密度小于水的密度；芒果在水里下沉，则芒果的密度大于水的密度，因此桔子的密度小于芒果的密度，故A错误；
B．根据漂浮条件可知，桔子漂浮，则它受到的浮力等于它受到的重力，故B错误；
CD．根据图片可知，桔子在水面漂浮，芒果在水里下沉，则桔子排开水的体积小于芒果排开水的体积。由阿基米德原理可知，桔子受到的浮力小于芒果受到的浮力。桔子的密度小且体积小，根据公式G=mg=ρVg可知，桔子受到的重力小于芒果受到的重力，故C正确，D错误。
故选C。
【分析】A.根据浮沉条件比较二者的密度大小；
B.根据漂浮条件比较桔子受到浮力和重力的大小；
CD.根据图片确定排开水的体积大小，根据阿基米德原理比较二者受到浮力大小。根据公式G=mg=ρVg比较桔子和芒果的重力大小。
8．【答案】运动状态；球拍；作用点
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】（1）根据题意可知，用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，即乒乓球运动方向改变了，说明力可以改变物体的运动状态。
（2）根据题意可知，将乒乓球打回去时，受力物体是乒乓球，而施力物体是与乒乓球接触的球拍。
（3）小明击打乒乓球的不同部位，即作用点不同；发现球的运动情况不同，即力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。
【分析】（1）运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变；
（2）对乒乓球进行受力分析即可；
（3） 力的大小、方向、作用点影响力的作用效果，根据题目描述分析。
9．【答案】相互的；惯性；沿a方向运动
【知识点】力作用的相互性；牛顿第一定律；物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】（1）小明击打排球时，手对排球施加力的作用，而手会感觉到疼痛，说明排球对手施加力的作用，是因为物体间力的作用是相互的。
（2）排球在空中做斜抛运动，在最高点时水平方向速度不为零。则排球到达最高点Q后如果外力全部消失，由于惯性会保持原来的运动状态不变，即会沿水平方向做匀速直线运动，故选a。
【分析】（1）根据力的作用的相互性解答；
（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析解答。
10．【答案】力；6；12
【知识点】弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】（1）弹簧测力计是用来测量力的大小的工具。
（2）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，即；
解得：F=6N。
（3）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，则，
解得：；
则弹簧的长度是。
【分析】（1）根据弹簧测力计的用途解答；
（2）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，据此列式计算；
（3）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，据此计算拉力为4N时弹簧伸长的长度，最后根据计算弹簧的长度。
11．【答案】光滑；平衡；是
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）在做“探究二力平衡的条件”实验时，其实是探究物体左右两侧拉力的关系，要尽可能减小摩擦力对实验过程的影响，应选择较光滑的水平桌面。
（2）根据题意可知，此时小车静止，则小车处于平衡状态。
（3）此时右端的钩码处于静止状态，即它受到的重力和细线对它的拉力大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，那么二者为一对平衡力
【分析】（1）在做“探究二力平衡的条件”实验时，要避免第三个力对实验结果的影响；
（2）平衡状态包括静止状态或匀速直线运动状态；
（3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
12．【答案】大（快）；小；朝向列车
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】 解：当列车进站时，列车与警戒区域之间的空气流速变大，压强变小，乘客外侧的空气流速小，压强大，会对乘客产生一个朝向列车的压强差，所以乘客在候车时不得跨过警戒区域，以免发生危险。
故答案为：大（快）；小；朝向列车。【分析】 流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
13．【答案】=；=；不做功
【知识点】二力平衡的条件及其应用；是否做功的判断
【解析】【解答】无人机悬停在空中时处于平衡状态，受到的重力和升力是一对平衡力，即F1=G=20N；
当无人机斜向上匀速直线飞行时，受到的重力和升力是一对平衡力，大小相等，即F2=G=20N；
当无人机水平向右运动时，在重力的方向上没有移动距离，所以重力不做功。
故答案为：=；=；不做功。
【分析】（1）静止或匀速直线运动的物体处于平衡状态，受到的力为平衡力；
（2）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。
14．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；浮力的示意图；力臂的画法
【解析】【解答】（1）根据题意可知，物体A沿粗糙斜面下滑，所以摩擦力方向沿斜面向上。重力G的方向竖直向下，二者都作用在重心O上，如下图所示：
（2）根据题意可知，沉底的苹果受到竖直向下的重力G，竖直向上的浮力F浮和支持力F支，它们都作用在苹果的重心上。苹果处于平衡状态，根据平衡力的知识可知，G=F浮+F支，则G的线段长度等于F浮与F支线段长度之和，如下图所示：
（3）根据图片可知，O点为支点，过支点O作阻力F2作用线的垂线段，该垂线段就是阻力臂；过支点O作动力F1作用线的垂线段，该垂线段就是动力臂，如下图所示：
【分析】（1）（2）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可；
（3）力臂是从杠杆的支点到力的作用线的垂直距离。
（1）重力G的方向竖直向下，作用点在物体A的重心O。因为物体A沿粗糙斜面下滑，所以摩擦力方向沿斜面向上，作用点也在重心O。 画图时，从重心O竖直向下画带箭头线段表示G，从O沿斜面向上画带箭头线段表示f。如图所示：
（2）苹果在水中沉底，受到三个力，重力G，方向为竖直向下，作用点在苹果重心；浮力F浮，方向为竖直向上，作用点在苹果重心；支持力F支：容器底对苹果的支持力，竖直向上，作用点在苹果的重心；因为苹果沉底，处于平衡状态，则G=F浮+F支
所以画图时，从重心竖直向下画G，竖直向上画F浮和F支，且G的线段长度等于F浮与F支线段长度之和，如图所示：
（3）过支点O作动力F1作用线的垂线段，该垂线段就是动力臂；过支点O作阻力F2作用线的垂线段，该垂线段就是阻力臂，如图所示：
15．【答案】（1）竖直；0.2；1
（2）正比
（3）不变；竖直向下；铅垂线
【知识点】弹簧测力计及其使用；重力的方向；探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）①在探究“物体重力大小与质量关系”的实验中，要用测力计测量钩码的重力，即要在竖直方向上测量拉力大小，所以弹簧测力计在使用前要在竖直方向进行调零。
②根据图片可知，该弹簧测力计的分度值是0.2N，则示数为1N。
（2）根据表格数据得到：，即物体的重力与质量的比值为一定值，故可得出结论：物体受到的重力跟它的质量成正比。
（3）在操作过程中，逐渐改变木板M与桌面的夹角θ，会观察到悬线OA的方向不变，那么重力的方向总是竖直向下的，应用为铅垂线。
【分析】（1）①弹簧测力计要在拉力的方向上进行调零；
②根据图片确定测力计的分度值，然后根据指针的位置读出示数。
（2）分别计算每组数据中重力和质量的比值，然后比较大小得出结论；
（3）根据重力的方向和应用的知识解答。
（1）[1]测竖直方向上的力，弹簧测力计要竖直放置，因此图中弹簧测力计在使用前要在竖直方向进行调零。
[2][3]由图可知，弹簧测力计的一个大格为1N，分成5个小格，故弹簧测力计的分度值是0.2N，则示数为1N。
（2）由表中数据可知，物体的重力与质量的比值为一定值，故可得出结论：物体受到的重力跟它的质量成正比。
（3）[1][2][3]逐渐改变木板M与桌面的夹角θ，会观察到悬线OA的方向不变，始终竖直向下，由以上分析可知，重力的方向总是竖直向下的，建筑工人经常使用的铅垂线就是该原理的应用。
16．【答案】（1）二力平衡；匀速直线
（2）甲乙
（3）无关
（4）等于；压力
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验；物理学方法
【解析】【解答】（1）在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，当木块在水平方向做匀速直线运动时，木块处于平衡状态。根据二力平衡的知识可知，滑动摩擦力大小等于拉力大小，即木块所受滑动摩擦力等于弹簧测力计示数。
（2）根据控制变量法的要求可知，探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关时，需要控制压力相等，只改变接触面的粗糙程度，故选甲、乙两图。
（3）根据图片可知，实验丙、丁中压力和接触面的粗糙程度相同，只有接触面积大小不同。但是两个测力计的示数相同，即物体所受滑动摩擦力大小相同，故可得出：滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关。
（4）①根据题意可知，铁块相对于地面静止，处于平衡状态，根据平衡力的知识可知，铁块所受滑动摩擦力和水平方向的拉力相等，故拉力传感器的示数等于铁块所受摩擦力。
②根据图片可知，铁块对压力传感器的压力等于铁块重力和绳子拉力的差。而绳子的拉力取决于沙桶的重力。往沙桶中加减沙子，改变了铁块对长木板的压力，而接触面粗糙程度不变，目的是探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。
【分析】（1）根据平衡力的知识分析解答；
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）根据图片分析丙和丁中哪个因素不同即可；
（4）①对铁块进行受力分析，根据平衡力的知识分析；
②铁块对压力传感器的压力等于铁块重力和绳子拉力的差。而绳子的拉力取决于沙桶的重力。
（1）[1][2]实验中，应在水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，滑动摩擦力大小等于拉力大小，即木块所受滑动摩擦力等于弹簧测力计示数。
（2）甲、乙两图压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，木块所受滑动摩擦力大小不同，故可得滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）由图丙、丁所示实验接触面积不同，压力和接触面的粗糙程度相同，实验丁弹簧测力计的示数等于实验丙中弹簧测力计的示数，物体所受滑动摩擦力大小相同，故可得出滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关。
（4）[1]铁块相对于地面静止，处于平衡状态，铁块所受滑动摩擦力和水平方向的拉力是一对平衡力，故拉力传感器的示数等于铁块所受摩擦力。
[2]往沙桶中加减沙子，改变了铁块对长木板的压力，而接触面粗糙程度不变，目的是探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。
17．【答案】不是；U形管两侧液面高度差；甲；增大；C；B
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】探究液体压强的影响因素时，（1）连通器的上端开口，下端连通，压强计的U形管的一端密闭，气密性良好，不是连通器。
（2）实验中，探头受到的压强越大，U形管两侧液面差越大，通过U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小；甲图U形管两侧液面的高度差较大，探头上的橡皮膜受到的压强大；在同一液体中，深度越深，液体压强越大。
（3）在同一液体中，深度越深，液体压强越大，A、B两点，B点受到液体压强较大；同一深度，液体密度越大，压强越大，盐水密度比水大，比较B、C两点，C点受到液体压强较大，C点受到液体压强最大。
（4）探究液体内部某点压强与该点到容器底部距离的关系，应控制深度相同，则从甲杯中抽出深的水或向乙杯中加入深的水，故选B。
【分析】（1）微小压强计的U形管一端密闭，不是连通器；
（2）液体压强越大，U形管液面高度差越大， 通过U形管液面高度差，反应液体压强的大小；液体密度相同时，深度越深，液体压强越大；
（3）探究液体压强和液体密度的关系，需要控制深度相同，液体密度越大，液体压强越大；
（4）探究压强和到达容器底的距离关系时，需要保持深度和液体密度相同。
18．【答案】（1）（1）水对该处产生的压强
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×5m=5×104Pa
（2）解：（2）船的排水量，即满载时排开水的质量：m排=60t=60×103kg=6×104kg
根据阿基米德原理可得船满载时受到的浮力
F浮=G排=m排g=6×104kg×10N/kg=6×105N
（3）解：（3）由图乙可知，在第50s~100s内，船匀速行驶，速度v=0.5m/s，行驶时间
t=100s-50s=50s
船行驶的距离
s=vt=0.5m/s×50s=25m
由图甲可知，在第50s~100s内，船的牵引力F=8×104N，则牵引力做的功
W=Fs=8×104N×25m=2×106J
【知识点】速度公式及其应用；液体压强的计算；浮力大小的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】（1）根据p=ρ水gh，计算液体压强的大小；
（2）根据物体排开液体的重力，利用F浮=G排=m排g，计算浮力；
（3）根据s=vt，计算船行距离，利用W=Fs，计算做功多少。
（1）水对该处产生的压强
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×5m=5×104Pa
（2）船的排水量，即满载时排开水的质量
m排=60t=60×103kg=6×104kg
根据阿基米德原理可得船满载时受到的浮力
F浮=G排=m排g=6×104kg×10N/kg=6×105N
（3）由图乙可知，在第50s~100s内，船匀速行驶，速度v=0.5m/s，行驶时间
t=100s-50s=50s
船行驶的距离
s=vt=0.5m/s×50s=25m
由图甲可知，在第50s~100s内，船的牵引力F=8×104N，则牵引力做的功
W=Fs=8×104N×25m=2×106J
19．【答案】解：（1）根据题意可知， 将重为300N的物体从地面匀速送到2m高处，
则工人做的有用功。
答：工人做的有用功为600J。
（2）根据图片可知，滑轮组上承担重力的绳子段数，
则绳端移动的距离s=nh==6m；
拉力做的总功；
此过程中该装置的机械效率
。
答：此过程中该装置的机械效率为66.7。
（3）克服动滑轮重力所做的额外功等于总功和有用功的差，即
；
那么动滑轮的重力。
答：动滑轮的自重为60N。
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算；功的计算及应用；有用功和额外功
【解析】【分析】 （1）根据W=Gh求出工人做的有用功；
（2）根据图片确定滑轮组承担重力的段数n，根据s=nh求出绳端移动的距离，利用W=Fs求出拉力做的总功，再根据求出此过程中该装置的机械效率；
（3）根据计算克服动滑轮重力所做的额外功，根据W动=G动h求出动滑轮的重力。
20．【答案】右；刻度尺的自重；B；；均匀；0.75；增大六角螺母的质量（增大刻度尺长度；减小小瓶的质量；小瓶向右移）。
【知识点】密度公式及其应用；探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）①当杠杆左端下沉时，右边高，则右端较轻，所以橡皮筋a向右移动，直到水平位置平衡；
②当杠杆在水平位置平衡时，此时刻度尺重力的方向通过支点，这样可以消除刻度尺的自重对实验的影响。
（2）空瓶挂A点，其力臂为OA，六角螺母的质量为10g，其力臂为OB，
根据杠杆平衡条件可得G空瓶×LOA=G螺母×LOB；
即m空瓶g×6cm=10g×g×6cm
解得：m空瓶=10g，
此时瓶中没有液体，对应的B点相当于密度秤的“0”刻度线。
将待测液体装满小瓶盖好盖子，调节六角螺母的位置至C点时，
根据杠杆平衡条件可得：；
；
结合密度公式可得；
所以；
因为，
这与函数y=kx+b一样是一次函数，图像是一直线，所以密度计的刻度是均匀的。
（3）当L=15cm时，将它代入，可得此液体的密度是0.75g/cm3。
（4）若要增大此密度秤的最大测量值，可以采用的方法是增大六角螺母的质量（增大刻度尺长度；减小小瓶的质量；小瓶向右移）。
【分析】（1）①平衡螺母总是向较轻的一侧调节；
②注意分析杠杆的重力是否对平衡产生影响即可。
（2）在容器中未倒入液体时，空瓶挂A点，六角螺母在B点平衡，直接将相关数据带入杠杆的平衡条件公式F1L1=F2L2中，即可求出空瓶所在的质量，B点这就是该“密度天平”的“零刻度”；
（3）杠杆在水平位置平衡，根据杠杆平衡公式计算液体的密度；
（4）钩码移至最右端时，该“密度天平”达到了大量程，同样根据杠杆的平衡条件，要增大密度秤的最大测量值，可以增大六角螺母的质量，增大刻度尺长度。
21．【答案】小球；木块被撞后移动的距离；转换法；速度；质量；不能
【知识点】探究影响物体动能大小的因素
【解析】【解答】（1）该实验中，小球从斜面上滑下，撞击水平面上的木块。木块移动的距离越大，克服阻力做功越多，那么小球的动能越大，因此物体的动能指小球的动能。可以通过观察木块被撞后移动距离远近来判断动能的大小，这种研究方法是转换法。
（2）根据图片可知，实验甲和丙中小球的质量相同，只是滚下的高度不同，即到达水平面时的速度不同，所以是为了探究动能大小与速度的关系。
（3）根据图片可知，实验甲和乙中小球从相同斜面的同一高度释放，则小球到达水平面时的速度相同，乙中小球的质量大，且推动木块移动的距离越远，故可得到的结论是：物体的速度一定时，物体的质量越大，动能越大。
（4）综上所述，实验中物体受到的摩擦力不变，则根据木块移动的距离反映动能大小。若水平面绝对光滑，则木块运动时不受摩擦力作用，撞击后将保持匀速直线运动，不能通过木块移动的距离长短来判断小球动能的大小，所以本实验将不能达到探究目的。
【分析】（1）该实验中，小球从斜面上滑下，撞击水平面上的木块。木块移动的距离越大，克服阻力做功越多，那么小球的动能越大，据此分析解答；
（2）根据图片分析甲和丙中哪个因素不同即可；
（3）根据图片分析甲和乙中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
（4）实验中物体受到的摩擦力不变，则根据木块移动的距离反映动能大小，据此分析解答。
22．【答案】（1）增大；滚动
（2）增大
（3）相同；6.8
（4）8.75×104
【知识点】摩擦力产生的条件；增大或减小摩擦的方法；压强的大小及其计算；大气压强与高度的关系；大气压的综合应用
【解析】【解答】（1） 中性笔握笔处设计有橡胶套，是在压力大小不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度，来增大手与笔杆之间的摩擦力，便于握持书写。
书写过程中，笔尖的滚珠在纸面上持续滚动，此时笔尖滚珠与纸面之间产生的摩擦属于滚动摩擦。
（2）在温度不变、气体质量一定时，气体体积减小，由密度公式可知气体密度变大，同时内部气体压强也会随之增大。
（3） 中性笔笔帽上设置的小孔能让笔帽内外空气相通，使内外气压保持相等，这样取下笔帽时会更加轻松省力。 若不慎误吸笔帽，人体用力吸气时通过通气孔的气流平均速度可达 20m/s。已知笔帽小孔满足安全标准的最小通气量为 1.36×10-4 m3/s，为保证生命安全、达到国标规定的最小通气量要求，则通气孔的面积至少应为
（4）医生用1N的力作用在笔帽上将笔帽取出，此时笔帽受到的压强为
则此时肺内气压大约是。
【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2、一定温度下，容器的体积减小，内部气体的压强增加；
3、压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
（1）[1]中性笔握手的位置上有一层橡胶是压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度，增大笔与手之间的摩擦。
[2]写字时，笔尖的滚珠在纸面滚动，笔尖滚珠与纸面之间的摩擦是滚动摩擦。
（2）一定温度下，一定质量的气体体积变小时，由得，气体的密度增大，压强增大。
（3）[1]中性笔笔帽上的小孔会使笔帽内外气体相同，笔帽内外的气压相同，摘笔帽时更容易。
[2]若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体平均流速可达20m/s，笔帽上的小孔最小通气量为1.36×10﹣4m3/s，为确保生命安全，人体与外界通气量要达到国标要求的最小通气量，则通气孔的面积至少为
（4）医生用1N的力作用在笔帽上将笔帽取出，此时笔帽受到的压强为
则此时肺内气压大约是
1 / 1广东省揭阳市揭西县2024-2025学年八年级下学期期末物理试题
1．下列物体中，物重大小最接近10N的是（　　）
A．一辆轿车 B．一张课桌
C．一瓶1L的矿泉水 D．一支铅笔
【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】根据G=mg可知，重力为10N物体的质量。
A．根据生活经验可知，一辆轿车的质量约为2000kg，故A不符合题意；
B．根据生活经验可知，一张课桌的质量在15kg左右，故B不符合题意；
C．根据生活经验可知，一瓶1L的矿泉水的质量约为m=ρV=1×103kg/m3×1×10-3m3=1kg，
故C符合题意；
D．根据生活经验可知，一支铅笔的质量在6g左右，故D不符合题意。
故选C。
【分析】首先根据公式G=mg计算该物体的质量，然后与各个选项中物体的质量比较即可。
2．关于功率的说法正确的是（　　）
A．功率大的机器做功一定多 B．功率小的机器做功一定慢
C．做功少的机器功率一定小 D．工作时间长的机器做功一定多
【答案】B
【知识点】功率的概念；功率的计算
【解析】【解答】AD．由公式W=Pt可知，在做功时间未知的情况下无法判断做功多少，故A、D错误；
B．功率大的机器做功一定快，功率小的机器做功一定慢，因为功率是描述做功快慢的物理量，故B正确；
C.根据公式可知，在时间未知的情况下无法判断机器功率大小，故C错误。
故选B。
【分析】AD.由公式W=Pt可知，做功多少与功率和时间有关；
B.功率表示机器做功快慢；
C.根据公式可知，功率大小由功和时间决定。
3．日常生活中，处处有物理。下列分析正确的是（　　）
A．用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体的形状
B．汽车关闭发动机后会停下来，说明物体的运动需外力来维持
C．利用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大，沸点越低
D．短跑运动员冲过终点后不能立刻停下，说明物体的速度越大惯性越大
【答案】A
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；力与运动的关系；沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】A．用力压钢尺，钢尺变弯， 说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B．关闭发动机后汽车会停下来，即改变了运动状态，是因为车受到摩擦力的作用，而不是物体的运动需要力来维持，故B错误；
C．高压锅通过增加气压使水的沸点升高，从而更容易煮熟食物，故C错误；
D．惯性其大小只与物体的质量有关，与速度大小无关，故D错误。
故选A。
【分析】A.力的作用效果包括：改变物体的形状和改变物体的运动状态；
B.力是改变物体运动状态的原因；
C.根据液体沸点随上方气压的变化规律判断；
D.惯性大小只与物体质量大小无关、
4．如图所示是《天工开物》中古人用脚踏碓（duì）舂米（将稻米去皮）的情景，脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠绕着O点能够上、下转动，木杠的前端装有锥形石头。不断用脚踩踏木杠后端，就可以舂米。下列分析正确的是（　　）
A．脚踏碓相当于省力杠杆
B．稻米受到的重力和石头对稻米的撞击力是一对平衡力
C．使用脚踏碓这种杠杆可以省功
D．石头下端做成锥形是为了增大压强
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；增大压强的方法及其应用；杠杆的分类；功的概念
【解析】【解答】A．脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠可绕O点上下转动。木杠的前端装有锥形石头，通过不断用脚踩踏木杠后端，就可以驱动锥形石头下落，从而完成舂米的动作。在这个过程中，动力臂（即脚踩的位置到O点的距离）小于阻力臂（即锥形石头到O点的距离），因此，这是一个费力杠杆 ，故A错误；
B．稻米受到的重力竖直向下，石头对稻米的撞击力也是向下的，方向相同，不是一对平衡力，故B错误；
C．根据功的原理，使用任何机械都不能省功，故C错误；
D．石头下端做成锥形，通过减小受力面积来增大压强，故D正确。
故选D。
【分析】使用费力杠杆虽然会增加操作时的力量需求，但能够减小移动的距离，使得人的脚可以用较短的距离驱动石头完成舂米。同时，也需要注意到，任何机械都不能省功。
当石头被抬至最高处时，其速度最小，因此动能也最小，而不是最大 1。同样，脚踩的位置离O点越近，动力臂越短，反而会更费力，而不是更省力 。
5．“神舟十五号”载人飞船返回舱接近地面时，反推发动机点火，返回舱减速下降，安全降落在着陆预定区域。在此过程中返回舱（　　）
A．动能减小，重力势能减小，机械能不变
B．动能不变，重力势能减小，机械能减小
C．动能减小，重力势能增加，机械能不变
D．动能减小，重力势能减小，机械能减小
【答案】D
【知识点】动能的影响因素；势能的影响因素；机械能及其转化
【解析】【解答】飞船返回舱着陆，质量不变，速度减小 ，动能减小；高度降低，重力势能减小。返回舱的机械能减小。故ABC错误，D正确。
故选D。
【分析】质量一定时，速度越大，动能越大，高度越大，重力势能越大，机械能是动能与势能的总和。
6．用下图中的装置来提升重物，既省力又改变力的方向为（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】A．该滑轮固定在天花板上不动，则是定滑轮，不省力，但能改变力方向，故A不符合题意；
B．该滑轮跟随物体一起移动，是动滑轮，省力但不能改变力的方向，故B不符合题意；
C．这个滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，此时拉力向下，能达到既省力又改变力的方向，故C符合题意；
D．直接提升物体拉力方向向上，使用滑轮组时拉力方向也是向上的，不能改变力的方向，故D错误。
故选C。
【分析】A.根据定滑轮的特点判断；
B.根据动滑轮的特点判断；
CD.使用滑轮组肯定能省力，关键是分析是否能改变拉力的方向。
7．小明洗水果时，发现体积较小的桔子漂浮在水面上，而体积较大的芒果却沉在水底，如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．桔子的密度大于芒果的密度
B．桔子受到的浮力大于它受到的重力
C．桔子受到的重力小于芒果受到的重力
D．桔子受到的浮力大于芒果受到的浮力
【答案】C
【知识点】密度公式及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A．根据图片可知，桔子在水面漂浮，则桔子的密度小于水的密度；芒果在水里下沉，则芒果的密度大于水的密度，因此桔子的密度小于芒果的密度，故A错误；
B．根据漂浮条件可知，桔子漂浮，则它受到的浮力等于它受到的重力，故B错误；
CD．根据图片可知，桔子在水面漂浮，芒果在水里下沉，则桔子排开水的体积小于芒果排开水的体积。由阿基米德原理可知，桔子受到的浮力小于芒果受到的浮力。桔子的密度小且体积小，根据公式G=mg=ρVg可知，桔子受到的重力小于芒果受到的重力，故C正确，D错误。
故选C。
【分析】A.根据浮沉条件比较二者的密度大小；
B.根据漂浮条件比较桔子受到浮力和重力的大小；
CD.根据图片确定排开水的体积大小，根据阿基米德原理比较二者受到浮力大小。根据公式G=mg=ρVg比较桔子和芒果的重力大小。
8．乒乓球比赛中，小明用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，说明力可以改变物体的　 　，将乒乓球打回去的力的施力物体是　 　。小明击打乒乓球的不同部位，发现球的运动情况不同，表明力的作用效果与力的　 　有关。
【答案】运动状态；球拍；作用点
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】（1）根据题意可知，用球拍将迎面而来的乒乓球打回去，即乒乓球运动方向改变了，说明力可以改变物体的运动状态。
（2）根据题意可知，将乒乓球打回去时，受力物体是乒乓球，而施力物体是与乒乓球接触的球拍。
（3）小明击打乒乓球的不同部位，即作用点不同；发现球的运动情况不同，即力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。
【分析】（1）运动状态的改变包括：速度大小改变或运动方向改变；
（2）对乒乓球进行受力分析即可；
（3） 力的大小、方向、作用点影响力的作用效果，根据题目描述分析。
9．小明在击打排球时，手会感到疼痛，是因为物体间力的作用是　 　；排球离手后可以继续向前运动， 是因为排球具有　 　；如题9图所示，若排球运动到最高点Q时所受的外力全部消失，排球将　 　（选填“静止”“沿a方向运动”“沿b方向运动”或“沿c方向运动”）。
【答案】相互的；惯性；沿a方向运动
【知识点】力作用的相互性；牛顿第一定律；物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】（1）小明击打排球时，手对排球施加力的作用，而手会感觉到疼痛，说明排球对手施加力的作用，是因为物体间力的作用是相互的。
（2）排球在空中做斜抛运动，在最高点时水平方向速度不为零。则排球到达最高点Q后如果外力全部消失，由于惯性会保持原来的运动状态不变，即会沿水平方向做匀速直线运动，故选a。
【分析】（1）根据力的作用的相互性解答；
（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析解答。
10．弹簧测力计是用来测量　 　的大小的工具。一根10cm长的弹簧，在弹性限度内受到10N的拉力时，伸长了5cm；当弹簧伸长3cm时，受到的拉力是　 　N；若弹簧受到4N的拉力时，弹簧的长度是　 　 cm。
【答案】力；6；12
【知识点】弹簧测力计及其使用；探究弹簧测力计原理的实验
【解析】【解答】（1）弹簧测力计是用来测量力的大小的工具。
（2）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，即；
解得：F=6N。
（3）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，则，
解得：；
则弹簧的长度是。
【分析】（1）根据弹簧测力计的用途解答；
（2）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，据此列式计算；
（3）在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，据此计算拉力为4N时弹簧伸长的长度，最后根据计算弹簧的长度。
11．在做“探究二力平衡的条件”实验时，应选择较 　 　（选填“粗”或“光滑”）的水平桌面。如图所示实验装置，当在左、右两端同时各挂1个钩码时小车静止，此时小车处于 　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态，此时右端的钩码受到的重力和细线对它的拉力 　 　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。
【答案】光滑；平衡；是
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）在做“探究二力平衡的条件”实验时，其实是探究物体左右两侧拉力的关系，要尽可能减小摩擦力对实验过程的影响，应选择较光滑的水平桌面。
（2）根据题意可知，此时小车静止，则小车处于平衡状态。
（3）此时右端的钩码处于静止状态，即它受到的重力和细线对它的拉力大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，那么二者为一对平衡力
【分析】（1）在做“探究二力平衡的条件”实验时，要避免第三个力对实验结果的影响；
（2）平衡状态包括静止状态或匀速直线运动状态；
（3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。
12．如题图所示，高铁站台上有一道安全线，要求乘客必须站在安全线外候车，因为高速行驶的列车周围的空气流速变　 　，压强变　 　，产生一个　 　（选填“朝向列车”“远离列车”）的压力，非常危险。
【答案】大（快）；小；朝向列车
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】 解：当列车进站时，列车与警戒区域之间的空气流速变大，压强变小，乘客外侧的空气流速小，压强大，会对乘客产生一个朝向列车的压强差，所以乘客在候车时不得跨过警戒区域，以免发生危险。
故答案为：大（快）；小；朝向列车。【分析】 流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
13．如图所示，一架重力为20N的无人机悬停在空中时，它受到竖直向上的力F1　 　20N；忽略空气阻力，当无人机斜向上匀速直线飞行时，它受到竖直向上的力F2　 　20N（前两空均选填“>”“<”或“=”）；当无人机水平向右运动时，重力　 　（选填“做功”或“不做功”）。
【答案】=；=；不做功
【知识点】二力平衡的条件及其应用；是否做功的判断
【解析】【解答】无人机悬停在空中时处于平衡状态，受到的重力和升力是一对平衡力，即F1=G=20N；
当无人机斜向上匀速直线飞行时，受到的重力和升力是一对平衡力，大小相等，即F2=G=20N；
当无人机水平向右运动时，在重力的方向上没有移动距离，所以重力不做功。
故答案为：=；=；不做功。
【分析】（1）静止或匀速直线运动的物体处于平衡状态，受到的力为平衡力；
（2）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。
14．（1）如图所示，物体A沿粗糙斜面下滑，请画出A所受摩擦力f与重力G的示意图。
（2）如图所示，一个苹果在水中处于沉底状态，请画出苹果所受力的示意图。
（3）如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出 F1的动力臂，鱼线对钓鱼竿拉力F2的阻力臂。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；浮力的示意图；力臂的画法
【解析】【解答】（1）根据题意可知，物体A沿粗糙斜面下滑，所以摩擦力方向沿斜面向上。重力G的方向竖直向下，二者都作用在重心O上，如下图所示：
（2）根据题意可知，沉底的苹果受到竖直向下的重力G，竖直向上的浮力F浮和支持力F支，它们都作用在苹果的重心上。苹果处于平衡状态，根据平衡力的知识可知，G=F浮+F支，则G的线段长度等于F浮与F支线段长度之和，如下图所示：
（3）根据图片可知，O点为支点，过支点O作阻力F2作用线的垂线段，该垂线段就是阻力臂；过支点O作动力F1作用线的垂线段，该垂线段就是动力臂，如下图所示：
【分析】（1）（2）对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可；
（3）力臂是从杠杆的支点到力的作用线的垂直距离。
（1）重力G的方向竖直向下，作用点在物体A的重心O。因为物体A沿粗糙斜面下滑，所以摩擦力方向沿斜面向上，作用点也在重心O。 画图时，从重心O竖直向下画带箭头线段表示G，从O沿斜面向上画带箭头线段表示f。如图所示：
（2）苹果在水中沉底，受到三个力，重力G，方向为竖直向下，作用点在苹果重心；浮力F浮，方向为竖直向上，作用点在苹果重心；支持力F支：容器底对苹果的支持力，竖直向上，作用点在苹果的重心；因为苹果沉底，处于平衡状态，则G=F浮+F支
所以画图时，从重心竖直向下画G，竖直向上画F浮和F支，且G的线段长度等于F浮与F支线段长度之和，如图所示：
（3）过支点O作动力F1作用线的垂线段，该垂线段就是动力臂；过支点O作阻力F2作用线的垂线段，该垂线段就是阻力臂，如图所示：
15．小华用如图所示装置做探究“物体重力大小与质量关系”的实验，得到下表数据：
实验序号 钩码质量m（kg） 重力G（N） 比值G/m（N/ kg）
1 0.1 ▲
2 0.2 2 10
3 0.3 3 10
（1）图中弹簧测力计在使用前要在　 　（选填“水平”或“竖直”）方向进行调零，弹簧测力计的分度值是　 　N，表中▲处为　 　N；
（2）分析以上实验数据，可以初步得出结论：物体受到的重力跟它的质量成　 　；
（3）为了探究重力的方向，小华接着进行下面的操作：他将装置放在水平桌面上保持静止（如图甲），随后将木板M倾斜，逐渐增大M与桌面的倾角θ（如图乙），会观察到悬线OA的方向　 　（选填“变化”或“不变”）；通过以上实验现象可以分析得出：重力的方向总是　 　的，建筑工人经常使用的　 　就是该原理的应用。
【答案】（1）竖直；0.2；1
（2）正比
（3）不变；竖直向下；铅垂线
【知识点】弹簧测力计及其使用；重力的方向；探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）①在探究“物体重力大小与质量关系”的实验中，要用测力计测量钩码的重力，即要在竖直方向上测量拉力大小，所以弹簧测力计在使用前要在竖直方向进行调零。
②根据图片可知，该弹簧测力计的分度值是0.2N，则示数为1N。
（2）根据表格数据得到：，即物体的重力与质量的比值为一定值，故可得出结论：物体受到的重力跟它的质量成正比。
（3）在操作过程中，逐渐改变木板M与桌面的夹角θ，会观察到悬线OA的方向不变，那么重力的方向总是竖直向下的，应用为铅垂线。
【分析】（1）①弹簧测力计要在拉力的方向上进行调零；
②根据图片确定测力计的分度值，然后根据指针的位置读出示数。
（2）分别计算每组数据中重力和质量的比值，然后比较大小得出结论；
（3）根据重力的方向和应用的知识解答。
（1）[1]测竖直方向上的力，弹簧测力计要竖直放置，因此图中弹簧测力计在使用前要在竖直方向进行调零。
[2][3]由图可知，弹簧测力计的一个大格为1N，分成5个小格，故弹簧测力计的分度值是0.2N，则示数为1N。
（2）由表中数据可知，物体的重力与质量的比值为一定值，故可得出结论：物体受到的重力跟它的质量成正比。
（3）[1][2][3]逐渐改变木板M与桌面的夹角θ，会观察到悬线OA的方向不变，始终竖直向下，由以上分析可知，重力的方向总是竖直向下的，建筑工人经常使用的铅垂线就是该原理的应用。
16．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。
（1）实验中，根据　 　原理，当弹簧测力计沿水平方向拉着木块做　 　运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较图中　 　两次实验，可以初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
（3）比较图中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小　 　（选填“有关”或 “无关”）；
（4）小明在实验时发现弹簧测力计的示数不是很稳定，于是对实验装置进行了改进，如图戊所示，两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。拉力传感器的示数　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）铁块受到的摩擦力，往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与　 　的关系。
【答案】（1）二力平衡；匀速直线
（2）甲乙
（3）无关
（4）等于；压力
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验；物理学方法
【解析】【解答】（1）在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，当木块在水平方向做匀速直线运动时，木块处于平衡状态。根据二力平衡的知识可知，滑动摩擦力大小等于拉力大小，即木块所受滑动摩擦力等于弹簧测力计示数。
（2）根据控制变量法的要求可知，探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关时，需要控制压力相等，只改变接触面的粗糙程度，故选甲、乙两图。
（3）根据图片可知，实验丙、丁中压力和接触面的粗糙程度相同，只有接触面积大小不同。但是两个测力计的示数相同，即物体所受滑动摩擦力大小相同，故可得出：滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关。
（4）①根据题意可知，铁块相对于地面静止，处于平衡状态，根据平衡力的知识可知，铁块所受滑动摩擦力和水平方向的拉力相等，故拉力传感器的示数等于铁块所受摩擦力。
②根据图片可知，铁块对压力传感器的压力等于铁块重力和绳子拉力的差。而绳子的拉力取决于沙桶的重力。往沙桶中加减沙子，改变了铁块对长木板的压力，而接触面粗糙程度不变，目的是探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。
【分析】（1）根据平衡力的知识分析解答；
（2）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（3）根据图片分析丙和丁中哪个因素不同即可；
（4）①对铁块进行受力分析，根据平衡力的知识分析；
②铁块对压力传感器的压力等于铁块重力和绳子拉力的差。而绳子的拉力取决于沙桶的重力。
（1）[1][2]实验中，应在水平方向拉着木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，滑动摩擦力大小等于拉力大小，即木块所受滑动摩擦力等于弹簧测力计示数。
（2）甲、乙两图压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，木块所受滑动摩擦力大小不同，故可得滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）由图丙、丁所示实验接触面积不同，压力和接触面的粗糙程度相同，实验丁弹簧测力计的示数等于实验丙中弹簧测力计的示数，物体所受滑动摩擦力大小相同，故可得出滑动摩擦力大小与接触面积的大小无关。
（4）[1]铁块相对于地面静止，处于平衡状态，铁块所受滑动摩擦力和水平方向的拉力是一对平衡力，故拉力传感器的示数等于铁块所受摩擦力。
[2]往沙桶中加减沙子，改变了铁块对长木板的压力，而接触面粗糙程度不变，目的是探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。
17．在探究液体压强与哪些因素有关的实验中。
（1）气密性良好的微小压强计　 　（选填“是”或“不是”）连通器；
（2）如图甲、乙两图中，通过观察压强计U形管两侧　 　，判断出　 　（选填“甲”或“乙”）图中探头上的橡皮膜受到的压强大，是因为同种液体内部的压强随深度的增加而　 　。（选填“增大”或“减小”）；
（3）下图中，A、B、C三点受到液体压强最大的是　 　点；
（4）小亮通过观察图发现在甲、乙两烧杯中，A、B两点到烧杯底部的距离是不同的；于是向小明解释：液体内部某点压强与该点到容器底部距离有关。小明反驳说：你在实验过程中没有控制深度相同，所以你的结论是错误的。在你的实验基础上，　 　（选填序号），才能得出正确结论。
A.把甲杯中的探头上移或把乙杯中的探头下移
B.从甲杯中抽出深的水或向乙杯中加入深的水
【答案】不是；U形管两侧液面高度差；甲；增大；C；B
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】探究液体压强的影响因素时，（1）连通器的上端开口，下端连通，压强计的U形管的一端密闭，气密性良好，不是连通器。
（2）实验中，探头受到的压强越大，U形管两侧液面差越大，通过U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小；甲图U形管两侧液面的高度差较大，探头上的橡皮膜受到的压强大；在同一液体中，深度越深，液体压强越大。
（3）在同一液体中，深度越深，液体压强越大，A、B两点，B点受到液体压强较大；同一深度，液体密度越大，压强越大，盐水密度比水大，比较B、C两点，C点受到液体压强较大，C点受到液体压强最大。
（4）探究液体内部某点压强与该点到容器底部距离的关系，应控制深度相同，则从甲杯中抽出深的水或向乙杯中加入深的水，故选B。
【分析】（1）微小压强计的U形管一端密闭，不是连通器；
（2）液体压强越大，U形管液面高度差越大， 通过U形管液面高度差，反应液体压强的大小；液体密度相同时，深度越深，液体压强越大；
（3）探究液体压强和液体密度的关系，需要控制深度相同，液体密度越大，液体压强越大；
（4）探究压强和到达容器底的距离关系时，需要保持深度和液体密度相同。
18．如图A是一艘依靠太阳能驱动的船，其排水量是60t，船的表面安装有太阳能电池板，接收的太阳能用来驱动船前进。在在一次航行中，从某一时刻开始，太阳能船受到水平方向的牵引力F随时间t的变化关系如图B甲所示，船的运动速度v随时间t的变化关系如图B乙所示，已知（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）该船漂浮在水面时，船舱某处距水面5m，水对该处产生的压强；
（2）这艘船满载时受到的浮力；
（3）船在航行过程中，第50﹣100s内牵引力所做的功。
【答案】（1）（1）水对该处产生的压强
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×5m=5×104Pa
（2）解：（2）船的排水量，即满载时排开水的质量：m排=60t=60×103kg=6×104kg
根据阿基米德原理可得船满载时受到的浮力
F浮=G排=m排g=6×104kg×10N/kg=6×105N
（3）解：（3）由图乙可知，在第50s~100s内，船匀速行驶，速度v=0.5m/s，行驶时间
t=100s-50s=50s
船行驶的距离
s=vt=0.5m/s×50s=25m
由图甲可知，在第50s~100s内，船的牵引力F=8×104N，则牵引力做的功
W=Fs=8×104N×25m=2×106J
【知识点】速度公式及其应用；液体压强的计算；浮力大小的计算；功的计算及应用
【解析】【解答】（1）根据p=ρ水gh，计算液体压强的大小；
（2）根据物体排开液体的重力，利用F浮=G排=m排g，计算浮力；
（3）根据s=vt，计算船行距离，利用W=Fs，计算做功多少。
（1）水对该处产生的压强
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×5m=5×104Pa
（2）船的排水量，即满载时排开水的质量
m排=60t=60×103kg=6×104kg
根据阿基米德原理可得船满载时受到的浮力
F浮=G排=m排g=6×104kg×10N/kg=6×105N
（3）由图乙可知，在第50s~100s内，船匀速行驶，速度v=0.5m/s，行驶时间
t=100s-50s=50s
船行驶的距离
s=vt=0.5m/s×50s=25m
由图甲可知，在第50s~100s内，船的牵引力F=8×104N，则牵引力做的功
W=Fs=8×104N×25m=2×106J
19．用如图所示的滑轮组将重为300N的物体从地面匀速送到2m高处，所用拉力为150N，此过程中克服摩擦做功180J，求：
(1)工人做的有用功；
(2)此过程中该装置的机械效率；
(3)动滑轮的自重。
【答案】解：（1）根据题意可知， 将重为300N的物体从地面匀速送到2m高处，
则工人做的有用功。
答：工人做的有用功为600J。
（2）根据图片可知，滑轮组上承担重力的绳子段数，
则绳端移动的距离s=nh==6m；
拉力做的总功；
此过程中该装置的机械效率
。
答：此过程中该装置的机械效率为66.7。
（3）克服动滑轮重力所做的额外功等于总功和有用功的差，即
；
那么动滑轮的重力。
答：动滑轮的自重为60N。
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算；功的计算及应用；有用功和额外功
【解析】【分析】 （1）根据W=Gh求出工人做的有用功；
（2）根据图片确定滑轮组承担重力的段数n，根据s=nh求出绳端移动的距离，利用W=Fs求出拉力做的总功，再根据求出此过程中该装置的机械效率；
（3）根据计算克服动滑轮重力所做的额外功，根据W动=G动h求出动滑轮的重力。
20．某项目小组利用长刻度尺、细线、橡皮筋、带盖小瓶（容积为20mL）、六角螺母（质量为10g）等身边物品，创新设计并制作可测液体密度的“密度秤”。
（1）调节装置：先在刻度尺两端分别扎上橡皮筋a和b，再把刻度尺的中点用线悬挂起来，若此时刻度尺的左端下沉（如图甲所示），应调节橡皮筋a向　 　移动，使刻度尺在水平位置平衡，目的是消除　 　对实验的影响。
（2）标注刻度：将带盖空瓶挂在A点，调节六角螺母的位置至B点时，刻度尺恰好在水平位置平衡，读出OA=OB=6.0cm，则此密度秤的“0”刻度线应标在　 　点。将待测液体装满小瓶盖好盖子，调节六角螺母的位置至C点时，刻度尺在水平位置平衡，将OC的长度记为L，则待测液体密度，ρ液与L的关系式是　 　，此密度秤的刻度是　 　（选填“均匀”或“不均匀”）的。
（3）使用测量：将待测液体装满小瓶盖好盖子，调节六角螺母的位置，使刻度尺在水平位置平衡（图乙），测得L=15cm，则此液体的密度是　 　g/cm3.
（4）改进装置：若要增大此密度秤的最大测量值，可以采用的方法是　 　。（写出一种即可）
【答案】右；刻度尺的自重；B；；均匀；0.75；增大六角螺母的质量（增大刻度尺长度；减小小瓶的质量；小瓶向右移）。
【知识点】密度公式及其应用；探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）①当杠杆左端下沉时，右边高，则右端较轻，所以橡皮筋a向右移动，直到水平位置平衡；
②当杠杆在水平位置平衡时，此时刻度尺重力的方向通过支点，这样可以消除刻度尺的自重对实验的影响。
（2）空瓶挂A点，其力臂为OA，六角螺母的质量为10g，其力臂为OB，
根据杠杆平衡条件可得G空瓶×LOA=G螺母×LOB；
即m空瓶g×6cm=10g×g×6cm
解得：m空瓶=10g，
此时瓶中没有液体，对应的B点相当于密度秤的“0”刻度线。
将待测液体装满小瓶盖好盖子，调节六角螺母的位置至C点时，
根据杠杆平衡条件可得：；
；
结合密度公式可得；
所以；
因为，
这与函数y=kx+b一样是一次函数，图像是一直线，所以密度计的刻度是均匀的。
（3）当L=15cm时，将它代入，可得此液体的密度是0.75g/cm3。
（4）若要增大此密度秤的最大测量值，可以采用的方法是增大六角螺母的质量（增大刻度尺长度；减小小瓶的质量；小瓶向右移）。
【分析】（1）①平衡螺母总是向较轻的一侧调节；
②注意分析杠杆的重力是否对平衡产生影响即可。
（2）在容器中未倒入液体时，空瓶挂A点，六角螺母在B点平衡，直接将相关数据带入杠杆的平衡条件公式F1L1=F2L2中，即可求出空瓶所在的质量，B点这就是该“密度天平”的“零刻度”；
（3）杠杆在水平位置平衡，根据杠杆平衡公式计算液体的密度；
（4）钩码移至最右端时，该“密度天平”达到了大量程，同样根据杠杆的平衡条件，要增大密度秤的最大测量值，可以增大六角螺母的质量，增大刻度尺长度。
21．如图所示，小明用a、b两球探究“物体的动能大小与哪些因素有关”，已知小球质量ma>mb，让小球从同一斜面由静止释放，撞击水平面上的木块。
（1）该实验中物体的动能是指　 　（选填“小球”或“木块”）的动能，可通过观察　 　判断小球的动能大小，这种研究方法是　 　（选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）对比图甲和图丙，可探究物体的动能大小与　 　的关系；
（3）对比图甲和图乙，可得出结论：在速度一定时，物体的　 　越大，动能越大；
（4）若水平面绝对光滑，则本实验　 　（选填“能”或“不能”）达到探究目的。
【答案】小球；木块被撞后移动的距离；转换法；速度；质量；不能
【知识点】探究影响物体动能大小的因素
【解析】【解答】（1）该实验中，小球从斜面上滑下，撞击水平面上的木块。木块移动的距离越大，克服阻力做功越多，那么小球的动能越大，因此物体的动能指小球的动能。可以通过观察木块被撞后移动距离远近来判断动能的大小，这种研究方法是转换法。
（2）根据图片可知，实验甲和丙中小球的质量相同，只是滚下的高度不同，即到达水平面时的速度不同，所以是为了探究动能大小与速度的关系。
（3）根据图片可知，实验甲和乙中小球从相同斜面的同一高度释放，则小球到达水平面时的速度相同，乙中小球的质量大，且推动木块移动的距离越远，故可得到的结论是：物体的速度一定时，物体的质量越大，动能越大。
（4）综上所述，实验中物体受到的摩擦力不变，则根据木块移动的距离反映动能大小。若水平面绝对光滑，则木块运动时不受摩擦力作用，撞击后将保持匀速直线运动，不能通过木块移动的距离长短来判断小球动能的大小，所以本实验将不能达到探究目的。
【分析】（1）该实验中，小球从斜面上滑下，撞击水平面上的木块。木块移动的距离越大，克服阻力做功越多，那么小球的动能越大，据此分析解答；
（2）根据图片分析甲和丙中哪个因素不同即可；
（3）根据图片分析甲和乙中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
（4）实验中物体受到的摩擦力不变，则根据木块移动的距离反映动能大小，据此分析解答。
22．阅读短文，回答下列问题。
小孔大用
中学生常用的中性笔笔帽上的小孔是出于保护青少年的安全，确保如果有人误吞笔帽时仍有空间进行呼吸，因此也被称为“救命孔”（如图甲、乙）。国家因此制定了相关标准，书写笔、记号笔、修正笔和水彩笔的笔帽应符合下列3条规定中的至少一条：1：笔帽尺寸足够大。2：笔帽上需要有一个横截面积至少为××平方毫米的通气小孔。3：笔帽上的小孔最小通气量为1.36×10﹣4m3/s。
（1）中性笔握手的位置上有一层橡胶是为了 　 　 （选填“增大”或“减小”）笔与手之间的摩擦，笔尖滚珠与纸面之间的摩擦是 　 　 （选填“滑动”“滚动”或“静”）摩擦；
（2）医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物，这种方法被称为“生命的拥抱”。此法的科学原理是：一定温度下，一定质量的气体体积变小时，压强 　 　 （选填“增大”或“减小”）；
（3）中性笔笔帽上的小孔会使笔帽内外的气压 　 　 （选填“相同”或“不同”），摘笔帽时更容易；若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体平均流速可达20m/s。为确保生命安全，人体与外界通气量要达到国标要求的最小通气量，则通气孔的横截面积至少为 　 　 mm2；
（4）若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，由于气管堵塞导致肺内气压比外界小，若医生至少需要1N的力作用在笔帽上才能将笔帽取出。笔帽的横截面积约为0.8×10﹣4m2，则此时肺内气压大约是 　 　 Pa。（外界气压p0＝1.0×105Pa）
【答案】（1）增大；滚动
（2）增大
（3）相同；6.8
（4）8.75×104
【知识点】摩擦力产生的条件；增大或减小摩擦的方法；压强的大小及其计算；大气压强与高度的关系；大气压的综合应用
【解析】【解答】（1） 中性笔握笔处设计有橡胶套，是在压力大小不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度，来增大手与笔杆之间的摩擦力，便于握持书写。
书写过程中，笔尖的滚珠在纸面上持续滚动，此时笔尖滚珠与纸面之间产生的摩擦属于滚动摩擦。
（2）在温度不变、气体质量一定时，气体体积减小，由密度公式可知气体密度变大，同时内部气体压强也会随之增大。
（3） 中性笔笔帽上设置的小孔能让笔帽内外空气相通，使内外气压保持相等，这样取下笔帽时会更加轻松省力。 若不慎误吸笔帽，人体用力吸气时通过通气孔的气流平均速度可达 20m/s。已知笔帽小孔满足安全标准的最小通气量为 1.36×10-4 m3/s，为保证生命安全、达到国标规定的最小通气量要求，则通气孔的面积至少应为
（4）医生用1N的力作用在笔帽上将笔帽取出，此时笔帽受到的压强为
则此时肺内气压大约是。
【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2、一定温度下，容器的体积减小，内部气体的压强增加；
3、压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
（1）[1]中性笔握手的位置上有一层橡胶是压力不变时，通过增大接触面的粗糙程度，增大笔与手之间的摩擦。
[2]写字时，笔尖的滚珠在纸面滚动，笔尖滚珠与纸面之间的摩擦是滚动摩擦。
（2）一定温度下，一定质量的气体体积变小时，由得，气体的密度增大，压强增大。
（3）[1]中性笔笔帽上的小孔会使笔帽内外气体相同，笔帽内外的气压相同，摘笔帽时更容易。
[2]若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体平均流速可达20m/s，笔帽上的小孔最小通气量为1.36×10﹣4m3/s，为确保生命安全，人体与外界通气量要达到国标要求的最小通气量，则通气孔的面积至少为
（4）医生用1N的力作用在笔帽上将笔帽取出，此时笔帽受到的压强为
则此时肺内气压大约是
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