资源简介

(共31张PPT)
要
yào
下
xià
雨
yǔ
了
le
电闪雷鸣
乌云压顶
狂风大作
看到这种天气，你会想到什么？
要下雨了
下雨了
准备
已经下雨
读课文，标自然段。
有空
弯着腰
山坡
阴沉沉
伸腰
潮湿
消息
搬东西
响起
沉 潮 湿 消
和水有关
江、河、海、洋
三点水
偏旁归类识字
kònɡ
kōnɡ
（空地）
（空间）
◎天空（ ）响起了一阵雷声。
◎小鱼，小鱼，今天怎么有空（ ）出
来呀？
kōnɡ
kònɡ
空
多音字
分段朗读课文，想一想课文的这三幅图分别对应的是课文的哪几个自然段。
燕子
小鱼
蚂蚁
2-3自然段
4-6自然段
7自然段
小组讨论
读第1自然段，说说小兔子在做什么？天气如何啊？
小白兔在割草。
天阴沉沉的。
沉
天阴沉沉的。
yīn chén chén
词语积累（描写天气的词语）
阴沉沉
雾蒙蒙
暖洋洋
灰蒙蒙
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀 ”
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢!”
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀 ”
用“谁正忙着干什么呢！”说句子。
1. 老师正忙着带我们去秋游呢！
2. 妈妈正忙着做晚饭呢！
阴雨天时，
在哪里能看到
小水珠？
出现小水珠的原因就是——
空气很潮湿。
小白兔相信了吗？
要下雨了
燕子低飞
shì yào xià yǔ le mɑ
从这个问句可以看出什么？
要下雨了
读了这一段，我知道了“闷”的意思。
不透气
字理识字
mēn
字词学习
闷热 闷声闷气
双手向前伸，用力低下头
闷得很
思考：小鱼为什么会觉得闷？
小 白 兔 连 忙 挎 起 篮 子 往 家 跑。
心理——对下雨深信不疑
心情——怕被淋湿的慌张
立刻，马上
⑦
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏
赶忙、赶紧
指什么消息
完全相信
是要下雨了，我们正忙着搬东西呢!
请你扮演小白兔，用自己的话向蚂蚁传递要下雨的消息。
蚂蚁，蚂蚁，马上就要下雨啦！
同桌合作朗读对话。
总结：燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么？
搬家运东西
浮出透气
低飞捉虫
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
8
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
9
拟声词
动物们预测成功
读最后两个自然段，说一说：小动物们的预测成真了吗？
十分着急
Δ大雨真的下起来了。
比一比，读一读
读出强调、感叹的语气。
真的
“真的”是说和前文中小动物们预测的一样。
Δ大雨下起来了。
哗啦啦 淅沥沥
拓展提升
下雨前除了课文中提到的现象，还有这些自然现象：
蜘蛛爬在高处
蚊子活动频繁
蚯蚓爬出地面
鸽子飞行不定
zhè
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内部文字注意撇和点对应，交于横画的中间位置，有一定弯度，走之底折角与点相对，平捺舒展。
音序：Z 部首：辶
结构：半包围
组词：这个 这里
kàn
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“ ”上端短平，下横宜长，三笔均匀平行，斜撇舒展，斜度适当。“目”上下等宽，宽窄适中，横画平行，间距均匀，大小适中。
音序：K 部首：目
结构：半包围
组词：看见 看着
yú
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上部两撇向笔画平行，稍小。中框上宽下窄，疏密均匀。底横要长。
音序：Y 部首：鱼
结构：上下
组词：小鱼 鱼类
miàn
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上横宜短，下框上宽下窄，横画、竖画分别排布均匀。
音序：M 部首：面
结构：独体
组词：面条 外面
wèn
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门字框要写得宽窄适中，“口” 字应位于门字框的中心偏下位置，使整个字的重心稳固。
音序：W 部首：门
结构：半包围
组词：请问 问题
jiā
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左边“力”的撇长伸。“口”的起笔比“力”的横折钩略低。
音序：J 部首：力
结构：左右
组词：加法 加油
谜语巧记：
另有变动（打一汉字）

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