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22 羿射九日
第八单元
精读课
（部编）二年级
下
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识本课十五个生字和一个多音字；识记词语。
会写本课八个生字；正确、流利地朗读课文；默读课文，做到不出声，不指读。
能根据表格提示，按照事情的发展过程讲故事，能将自己觉得神奇的内容和同学交流。
文本学习
羿射九日
文本学习
借助拼音把课文朗读三遍，要求双手拿书，不出声，不指读。
文本学习
指名朗读课文
在接触课文的过程中，你产生了哪些疑问？
字词学习
射箭 扶桑 值日 熔化 人类
翻过 跨过 搭上 爆裂 乱窜
炎热 滋润 奔腾
字词学习
开始 光明 值日 决心
从此 欢唱 生机 最后
字词学习
箭 桑 值 熔 射 类
翻 跨 搭 裂 润 炎
滋 窜 腾
字词学习
牢记生字有方法：
字词学习
很久很久以前，十个太阳是怎样工作的？
字词学习
弈射日的起因是什么？
十个太阳一齐跑了出来，人类的日子非常艰难。
字词学习
羿是怎样射日的？
翻
他（ ）过九十九座高山，（ ）过九十九条大河，来到（ ）边。他（ ）一座大山，（ ）神箭，（ ）神弓，（ ）天上的一个太阳，（ ）地就是一箭。那个太阳一下子（ ），一团团火球到处（ ），接着，噗噗地（ ）地上。
跨
东海
登上
搭上
拉开
对准
嗖
爆裂开
乱窜
掉在
字词学习
羿一口气射下了（ ）个太阳，炎热渐渐（ ）。羿又（ ），准备射下最后一个太阳。这个太阳（ ），慌慌张张地（ ）。
九
羿射下第一个太阳后又发生了什么事？
退去
伸手拔箭
害怕极了
躲进了大海里
字词学习
天上没有了太阳，整个世界（ ）。羿想，没有了太阳，就没有了（ ）和（ ），庄稼（ ），人类和动物（ ），这样可不行。于是，羿留下了最后一个太阳。
一片黑暗
羿为什么留下最后一个太阳？
光明
温暖
不能生长
也没法活下去
文本学习
议一议：
你觉得这个故事的哪些情节非常神奇？
字词学习
文本学习
照样子，补写句子。
例：没有了太阳，就没有了光明和温暖。
没有______________，就没有____________________________________。
文本学习
根据课文内容完成练习。
1．羿射日，是为了帮助人们______________。
2．“他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河”表现了羿(　　)的精神。
A．不怕艰难险阻　　　　　B．持之以恒　　　　　C．十分认真
脱离苦海
A
文本学习
3．从羿射日的动作中，我们可以感受到他(　)
A．做事胸有成竹，十分有信心。
B．箭术非常好，不用瞄准也能射中。
C．非常英勇，本领十分高强。
C
字词情境
yán rè（ ）的午后，我们kāi shǐ（ ）玩shè（ ）箭游戏。小明lā ɡōnɡ（ ），“嗖”地射出一箭！接着jiāo huàn（ ）角色，我当射手，他捡靶。zhí rì（ ）时我们还帮忙收拾，cónɡ cǐ（ ）更懂合作。zuì hòu（ ），在夕阳下，笑声飘得好远！
炎热
开始
射
拉弓
交换
值日
从此
最后
素养评价
我学会了（ ）个生字……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……
我学到的知识是……
课后作业
朗读《我爱书香》中指定的故事四遍，然后再读给家里人听，要做到读得正确、流利。
Thanks!
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