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浙江省嘉兴市浙北六校2025-2026学年下学期七年级期中学情调研科学卷（1-2章）
1．模型常可以帮助人们认识和理解些不能直接观察或复杂的事物，下列四幅图片不属于模型的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）模型是科学中用来认识和理解不能直接观察或复杂事物的简化、模拟工具，它通过直观的方式表现事物的形态、结构或变化过程，例如地球仪、分子模型、病毒结构模型等。
（2）符号是具有特定指代意义的标识，它直接代表某一事物或信息，而不是对事物本身的结构或形态进行模拟，例如标志、交通符号等。
【解答】A、地球仪是地球的缩小模型，模拟了地球的形态和地理特征，属于模型，A 不符合题意；
B、接种疫苗标志是一种符号标识，用于传递接种疫苗的信息，不是对某一事物结构或形态的模拟，不属于模型，B 符合题意；
C、新冠病毒示意图是对病毒结构的简化模拟，属于模型，C 不符合题意；
D、二氧化碳分子模型是对分子结构的直观模拟，属于模型，D 不符合题意。
故答案为：B。
2．洛阳农科院培育出了地下结土豆，地上结不同颜色番茄的作物新品种，提高了产量效率和观赏性。其培育方式是（　　）
A．有性生殖 B．组织培养 C．嫁接 D．扦插
【答案】C
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【解答】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此地下结土豆，地上结不同颜色番茄的作物新品种的培育方式是嫁接。
故答案为：C。
3．每年的三四月份，油菜进入开花季节，田间一片金黄。油菜花竞相怒放，浓郁花香令人陶醉，美丽风景让人流连。如图是某科学兴趣小组解剖油菜花的展示图。下列说法和步骤错误的是(　　)
A．用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察
B．从图中可知，油菜花是两性花
C．用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构
D．取下雌蕊放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠
【答案】D
【知识点】花的结构
【解析】【分析】（1）花的解剖步骤：解剖花时，应按照从外到内的顺序，依次取下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，用镊子操作并观察，其中胚珠体积微小，肉眼难以看清，需借助放大镜观察。
（2）两性花的定义：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊，这样的花称为两性花。
【解答】A、解剖油菜花时，应按照从外到内的顺序，用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察，该步骤正确，A 不符合题意；
B、从图中可知，油菜花同时具有雄蕊和雌蕊，属于两性花，该说法正确，B 不符合题意；
C、取下雄蕊后，可用放大镜观察其形态和结构，该步骤正确，C 不符合题意；
D、胚珠体积微小，肉眼无法清晰观察，剖开雌蕊后应使用放大镜观察胚珠，用肉眼观察的步骤错误，D 符合题意。
故答案为：D。
4．如图甲将一根细线松松地系在一个铁丝框架的两边上，把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜，如图乙另一侧的肥皂膜会把细线拉过去。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是(　　)
A．①铅柱黏合 B．②酒精与水混合
C．③气体扩散 D．④红墨水分散到水中
【答案】A
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙
【解析】【分析】（1）分子间存在引力和斥力：当分子间距离在一定范围内时，分子引力会使物体表现出相互吸引的现象，题目中肥皂膜拉细线的现象正是分子引力的体现。
（2）分子的热运动与间隙：扩散现象（气体、液体的扩散）说明分子在永不停息地做无规则运动；酒精与水混合后体积变小，说明分子间存在间隙。
【解答】A、①铅柱黏合实验，两个铅块压在一起后能吊起重物，说明分子间存在引力，与肥皂膜拉细线的原理一致，A 符合题意；
B、②酒精与水混合后总体积变小，说明分子间存在间隙，与分子引力无关，B 不符合题意；
C、③气体扩散实验，二氧化氮气体扩散到空气中，说明分子在不停地做无规则运动，与分子引力无关，C 不符合题意；
D、④红墨水分散到水中，属于液体的扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，与分子引力无关，D 不符合题意。
故答案为：A。
5．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是(　　)
A．细胞是所有生物生命活动的基本单位
B．绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官
C．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
D．人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成
【答案】D
【知识点】组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】（1）细胞是生命活动的基本单位，但病毒无细胞结构，不属于 “所有生物”；植物的器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子），多细胞植物体的结构层次无 “系统” 这一层次。
（2）器官是由不同组织按照一定次序结合而成的，人体的胃是消化器官，由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织共同构成。
【解答】A、病毒无细胞结构，细胞不是所有生物生命活动的基本单位，A 错误；
B、绿色开花植物的根、茎、叶属于营养器官，而非生殖器官，B 错误；
C、多细胞生物体中的植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，没有 “系统” 这一层次，C 错误；
D、人体的胃是器官，由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织按照一定次序结合而成，D 正确。
故答案为：D。
6．下列事实的微观解释不正确的是（）
选项 事实 解释
A 夏天自行车轮胎爆炸 分子间的间隔变大
B 一滴水中约102 个水分子 水分子很小
C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小
D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙
【解析】【分析】本题考查分子的性质相关知识，分子的性质包括：分子在不断运动、分子间有间隔、分子的质量和体积都很小、同种分子性质相同，不同种分子性质不同 。
（1）分子间有间隔，温度升高，分子间间隔增大。
（2）分子的质量和体积都很小，一滴水中含有大量水分子体现这一性质。
（3）分子间有间隔，加压时分子间间隔改变，分子本身大小不变。
（4）不同种分子化学性质不同，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，化学性质不同。
【解答】A、夏天温度升高，自行车轮胎内气体分子间间隔变大，导致轮胎爆炸，解释正确。
B、一滴水中约含1021个水分子，说明水分子质量和体积都很小，解释正确。
C、注射器中的气体压缩体积变小，是因为加压时分子间间隔变小，分子本身大小不变，该项解释错误。
D、一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，分子构成不同，化学性质不同 ，解释正确。
故答案为：C。
7．据英国《自然》杂志宣布：科学家初次在太空中检测到了氦合氢离子(HeH+)——被猜测为宇宙中构成的第一个分子离子。关于1个HeH+下列说法正确的是（　　）
A．有1个原子核 B．共有2个质子 C．共有4个电子 D．相对质量为5
【答案】D
【知识点】原子的构成；离子的书写与意义
【解析】【分析】根据科学家初次在太空中检测到了氦合氢离子（HeH+），结合氦原子、氢离子的构成，进行分析判断。
【解答】A、1个HeH+中含有氦、氢2个原子核，A错误；
B、1个HeH+中含有2+1=3个质子，B错误；
C、1个HeH+中含有2+0=2个电子，C错误；
D、HeH+的相对质量为4+1=5，D正确。
故答案为：D。
8．研究发现，组成物质的元素化合价越高，物质的氧化性越强，则下列含氯物质氧化性最强的是(　　)
A．KClO B．KClO4 C．KClO3 D．KCl
【答案】B
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】（1）化合价计算规则：化合物中各元素正负化合价的代数和为零。通常钾元素（K）的化合价为 + 1 价，氧元素（O）的化合价为 - 2 价，据此可计算各物质中氯元素的化合价。
（2）根据题意，组成物质的元素化合价越高，物质的氧化性越强，因此只需比较各物质中氯元素的化合价，即可判断氧化性强弱。
【解答】A、在 KClO 中，设氯元素的化合价为x，则(+1) + x + (-2) = 0，解得x=+1价；
B、在 KClO4 中，设氯元素的化合价为y，则(+1) + y + 4×(-2) = 0，解得y=+7价；
C、在 KClO3 中，设氯元素的化合价为z，则(+1) + z + 3×(-2) = 0，解得z=+5价；
D、在 KCl 中，设氯元素的化合价为w，则(+1) + w = 0，解得w=-1价。
根据题意，氯元素化合价越高，物质氧化性越强，其中KClO4 中氯元素化合价最高，因此氧化性最强。
故答案为：B。
9．如图，冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼虫体内，并长出菌丝吸收营养，使幼虫死亡。然后，相当于菇子实体的棒状菌体从幼虫头部伸出，又会释放孢子。下列说法错误的是(　　)
A．冬虫夏草菌是由受精卵发育而来的
B．蝙蝠蛾细胞有细胞核
C．冬虫夏草菌是真菌
D．菌丝能直接吸收有机物
【答案】A
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点
【解析】【分析】（1）真菌的生殖与营养：冬虫夏草菌属于真菌，通过孢子繁殖后代，而非受精卵；真菌细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，菌丝可直接吸收环境中的有机物，营养方式为异养。
（2）生物细胞结构：蝙蝠蛾是动物，细胞具有成形的细胞核；冬虫夏草菌是真菌，也属于真核生物，具有成形的细胞核。
【解答】A、冬虫夏草菌属于真菌，通过孢子繁殖后代，不是由受精卵发育而来的，该说法错误；
B、蝙蝠蛾是动物，其细胞具有成形的细胞核，该说法正确；
C、冬虫夏草菌具有真菌的特征，属于真菌，该说法正确；
D、冬虫夏草菌的菌丝可以直接从蝙蝠蛾幼虫体内吸收有机物，营养方式为异养，该说法正确。
故答案为：A。
10．下图表示的是气体分子的模型，图中○和 分别表示不同元素的原子，其中表示化合物模型的是(
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【知识点】模型与符号；构成物质的粒子模型；常见物质的分类
【解析】【分析】（1）物质的分类：由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物，由多种物质组成的是混合物。
（2）微观模型的判断：化合物的分子必须由不同种原子构成，且整个模型中只有一种分子（即纯净物）。
【解答】A、图中分子均由同种原子构成，属于单质模型，不符合题意；
B、图中分子均由同种原子构成，属于单质模型，不符合题意；
C、图中含有三种不同的分子，属于混合物模型，不符合题意；
D、图中分子均由不同种原子构成，且只含有一种分子，属于化合物模型，符合题意。
故答案为：D。
11．人体有四大组织，下图属于神经组织的是(　　)
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】组织
【解析】【分析】（1）人体四大组织的特征：上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少；结缔组织细胞间质发达，形态多样；肌肉组织由肌细胞构成，呈纤维状；神经组织由神经元构成，细胞具有明显的胞体和突起（树突、轴突）。
（2）神经组织的功能与形态：神经组织由神经细胞（神经元）和神经胶质细胞组成，神经元具有接受刺激、传导兴奋的功能，形态上具有胞体和向外延伸的突起，这是其区别于其他组织的典型特征。
【解答】A：显示的是分散的细胞和大量细胞外基质（如脂肪或骨），可能是结缔组织，不符合题意；
B：显示的是排列紧密的多边形细胞（如皮肤或黏膜），可能是上皮组织，不符合题意；
C：细胞具有明显的胞体和向外延伸的突起，是神经元的典型形态，属于神经组织，符合题意；
D：细胞呈纤维状排列，属于肌肉组织，不符合题意。
故答案为：C。
12．如图表示四种物质的分子模型，下列有关说法中正确的是(　　)
A．物质甲是单质，其相对分子质量为2g
B．物质乙是相对分子质量最小的氢氧化合物，其中氧元素与氢元素的质量比为1：2
C．物质丙、丁虽然分子模型示意图不相同，但相对分子质量相同
D．物质丙中氧元素质量分数最大，物质丁的分子中C、H原子个数比为1：3
【答案】C
【知识点】有关化学式的计算和推断；相对分子质量
【解析】【分析】A、根据相对分子质量的单位不是“g”进行分析判断．
B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
D、根据物质中元素的质量分数公式进行解答．
【解答】A、相对分子质量的单位不是“g”，故说法错误。
B、物质乙是水，是相对分子质量最小的氧化物，其中氧元素与氢元素的质量比为8：1，故说法错误。
C、物质丙、丁虽然分子模型示意图不相同，但它们的一个分子都是由2个碳原子、1个氧原子和6个氢原子构成的，相对分子质量相同，故说法正确。
D、物质丙中碳、氢、氧三种元素的质量比是（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，因此碳元素质量分数最大，故说法错误。
故答案为：C。
13．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵.对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是(　　)
①2H ②2NH3③SO2④⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O
A．表示离子个数的是⑤ B．表示分子中原子个数的是③⑦
C．表示离子所带电荷数的是④⑤ D．表示分子个数的是①②
【答案】B
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】化学用语中数字的位置与含义：数字在元素符号前表示原子个数，在化学式前表示分子个数，在离子符号前表示离子个数；数字在化学式中元素符号右下角，表示分子中该原子的个数；数字在元素符号正上方，表示元素的化合价；数字在离子符号右上角，表示离子所带的电荷数。
【解答】① 2H：表示 2 个氢原子；
②2NH3 ：表示 2 个氨分子；
③ SO2：表示 1 个二氧化硫分子中含有 2 个氧原子；
④ ：表示氧化铜中铜元素的化合价为 + 2 价；
⑤ Mg2+ ：表示 1 个镁离子带 2 个单位的正电荷；
⑥ 2OH- ：表示 2 个氢氧根离子；
⑦ H2O ：表示 1 个水分子中含有 2 个氢原子。
A、表示离子个数的是⑥，不是⑤，A 错误；
B、表示分子中原子个数的是③⑦，B 正确；
C、表示离子所带电荷数的是⑤，④表示化合价，C 错误；
D、表示分子个数的是②，①表示原子个数，D 错误。
故答案为：B。
14．病毒种类繁多，增殖速度快，给人类以及各种饲养动物和栽培作物带来了极大危害，下列病毒增殖过程排列顺序正确的是（　　）
A．④①⑤③② B．①④③⑤② C．④①③⑤② D．①④⑤③②
【答案】B
【知识点】病毒及其与人的关系
【解析】【分析】病毒没有细胞结构，要依赖活细胞才能生存。
【解答】病毒的增殖过程：先吸附在细菌表面、再将核酸注入细菌的细胞中；接着核酸和蛋白质外壳在细菌细胞内进行复制、合成；然后将蛋白质外壳和核酸进行组装；最后破坏细菌细胞，从细胞中释放。
故答案为：B。
15．已知一个 SO2分子的质量为 n千克，一个 SO3分子的质量为 m 千克(假设 SO2、SO3分子中硫原子、氧原子分别具有相同的中子数)，若以硫原子质量的 作为标准，则 SO3的相对分子质量为(　　)
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】相对原子质量；有关化学式的计算和推断；相对分子质量
【解析】【分析】由题意可知：1个氧原子的质量为：（m-n）kg；
则1个硫原子的质量为：n-2（m-n）kg；
根据相对原子质量的求法，进行分析求出SO3的相对分子质量。
【解答】 1个氧原子的质量为：（m-n） kg；
则1个硫原子的质量为：n-2（m-n）kg=（3n-2m）kg；
若以硫原子质量的作为原子质量的标准，则硫原子的相对原子质量；
氧原子的相对原子质量为：；
根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，
所以SO3的相对分子质量为：。
故答案为：B。
16．用化学用语表示。
（1）银原子　 　
（2）3个钠离子　 　
（3）保持水化学性质的微粒　 　
（4）氮气　 　
（5）氯化铝　 　。
【答案】（1）Ag
（2）3Na+
（3）H2O
（4）N2
（5）AlCl3
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）原子的表示方法：用元素符号表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；
（3）分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成的；
（4）单质化学式的书写规则：对于由双原子分子构成的气态非金属单质，其化学式的书写规则为：先写出组成该物质的元素符号，再在元素符号右下角标出每个分子中所含的原子个数。
（5）化合物化学式的书写：一般正价在前，负价在后，化合价代数和为 0。
【解答】（1）银原子直接用银的元素符号表示，即Ag；
（2）钠离子带 1 个单位正电荷，3 个钠离子表示为3Na+；
（3）保持水化学性质的微粒是水分子，化学式为H2O；
（4）氮气分子由两个氮原子构成，因此在氮元素符号的右下角标注数字 2，表示一个氮分子中含有两个氮原子，即N2；
（5）氯化铝中铝元素为 + 3 价，氯元素为 - 1 价，根据化合价代数和为 0，化学式为AlCl3。
故答案为：(1)Ag；
(2)3Na+；
(3)H2O；
(4)N2；
(5)AlCl3。
17．生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一、如图是与人类生殖有关的结构示意图，根据图示回答下列问题：
（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的　 　产生的(填名称)。
（2）精子和卵细胞融合的过程发生在丙图中的　 　(填字母)。
（3）胎儿生活在子宫内半透明的液体中，通过脐带和　 　从母体中获得营养物质和氧。
（4）因病摘除子宫的妇女，　 　(填“能”或“不能”)产生卵细胞，这些妇女的第二性征　 　(选填“消失”或“不消失”)。
【答案】（1）睾丸
（2）B
（3）胎盘
（4）能；不消失
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】（1）男性生殖系统中，睾丸是主要的生殖器官，能够产生精子和分泌雄性激素。
（2）女性生殖系统中，输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，也是受精作用发生的部位。
（3）胎儿在母体子宫内发育时，通过胎盘和脐带从母体血液中获得氧气和营养物质，同时将代谢废物排到母体血液中。
（4）卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，维持女性的第二性征；子宫是胚胎发育的场所，摘除子宫后，卵巢的功能不受影响，仍能产生卵细胞，也能分泌雌性激素，因此第二性征不会消失。
【解答】（1）在男性生殖系统中，睾丸是产生精子的主要器官，同时它还能分泌雄性激素，所以精子由男性的睾丸产生。
（2）精子和卵细胞融合的过程叫做受精，这一过程发生在丙图中的 B 输卵管内，输卵管是输送卵细胞和受精的场所。
（3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧气，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的重要结构。
（4）卵细胞是由卵巢产生的，摘除子宫后，卵巢的功能并未受到影响，因此妇女仍能产生卵细胞；同时卵巢分泌的雌性激素可以维持女性的第二性征，所以这些妇女的第二性征不会消失。
故答案为：(1) 睾丸；
(2) B；
(3) 胎盘；
(4) 能；不消失。
18．为探究原子的结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(1个α粒子由2个质子和2个中子构成)轰击金箔实验，发现以下现象。
现象1：大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向。
现象2：少部分α粒子改变原来的运动方向。
现象3：极少数α粒子被弹了回来。
（1）根据卢瑟福实验的现象，如图甲所示的四条运动轨迹中，不可能出现的是　 　(填字母)。
（2）根据原子结构知识，解释大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向：　 　。
（3）其他科学家在原子结构的探究过程中，建立了很多原子结构模型，如图乙所示。图示模型建立的先后顺序是　 　(填字母)。
【答案】（1）D
（2）原子内部绝大部分空间是空的
（3）A、C、B。
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】（1）卢瑟福 α 粒子轰击金箔实验的现象与原子结构的关系：α 粒子带正电，原子核也带正电，同种电荷相互排斥。大多数 α 粒子能穿过金箔不改变方向，说明原子内部大部分空间是空的；少数 α 粒子发生偏转，说明遇到了带正电的物质；极少数 α 粒子被弹回，说明遇到了质量大、体积小的原子核。
（2）原子结构模型的建立顺序：原子结构模型的发展依次为道尔顿的实心球模型（A）、汤姆生的 “西瓜模型 / 葡萄干面包模型”（C）、卢瑟福的核式结构模型（B）。
【解答】（1）α 粒子带正电，原子核也带正电，两者相互排斥。轨迹 D 显示 α 粒子向远离原子核的上方偏转，这不符合排斥作用的规律，因此 D 是不可能出现的轨迹。
（2）大多数 α 粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，是因为原子内部绝大部分空间是空的，α 粒子在穿过时几乎没有受到阻碍。
（3）原子结构模型建立的先后顺序：首先是道尔顿提出的实心球模型（A），然后是汤姆生提出的 “葡萄干面包式” 模型（C），最后是卢瑟福提出的核式结构模型（B），因此顺序为 A、C、B。
故答案为：(1) D；
(2) 原子内部绝大部分空间是空的；
(3) A、C、B。
19．从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。(“●”表示氧原子，“o”表示氢原子)
（1）写出变化Ⅰ相关的反应文字表达式　 　
（2）下列关于变化Ⅰ的说法中，正确的是 (　　)(填字母)。
A．该反应中分子发生了改变
B．该反应中原子可以再分
C．在该反应中分子是保持物质化学性质的最小微粒
（3）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是 (　　)(填字母)
A．分子的数目增多了 B．分子变小了
C．分子间的距离变小了 D．分子的种类发生了改变
【答案】（1）
（2）A；C
（3）C
【知识点】分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系；化学反应的实质
【解析】【分析】（1）化学变化的微观本质：化学变化中，分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子，分子种类发生改变，原子的种类、数目和质量均不发生改变。氢气与氧气在点燃条件下反应生成水，其反应的微观本质是氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成水分子。
（2）物理变化的微观本质：物理变化中，分子本身不发生改变（分子的种类、大小都不变），改变的只是分子间的间隔和排列方式。水由气态降温变为液态的过程属于物理变化，此过程中水分子本身不变，分子间的距离减小。
【解答】（1）从微观示意图可以看出，变化 Ⅰ 是氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，对应的文字表达式为：。
（2）A：该反应中，氢分子和氧分子变成了水分子，分子的种类发生了改变，该说法符合题意；
B：化学变化中原子是不可再分的，该说法不符合题意；
C：氢气、氧气、水都是由分子构成的物质，分子是保持它们化学性质的最小微粒，该说法符合题意。因此选 A、C。
（3）变化 Ⅱ 是水从气态降温变为液态的过程，属于物理变化：
A：该过程中分子的数目没有变化，该说法不符合题意；
B：分子本身的大小不会改变，该说法不符合题意；
C：物质由气态变为液态，分子间的距离会变小，该说法符合题意；
D：该过程中分子的种类没有发生改变，该说法不符合题意。
因此选 C。
故答案为：(1)；
(2) AC；
(3) C。
20．现在是呼吸道传染病高发季，其中肺炎支原体、甲流病毒、新冠病毒感染是三种易产生叠加感染的微生物。如果出现发烧持续不退或咳嗽剧烈，应及时到医院就诊。
（1）病毒属于生物，以下各项能作为判断依据的是 (　　)。
A．病毒体积微小 B．病毒能繁殖
C．病毒有各种形状 D．病毒没有细胞结构
（2）75%的酒精是常用的医用消毒剂，在将酒精和水混合时，发现混合后的体积比混合前的总体积小，从微观角度分析原因　 　。
（3）细菌、真菌也和人类生活关系密切，很多细菌和真菌对人类都是有益的，如制作米酒时要用真菌中的　 　发酵；可以利用细菌中的　 　发酵制得酸奶。
【答案】（1）B
（2）分子之间有间隔，酒精分子和水分子会相互进入对方的分子间隔中，导致混合后的总体积减小；
（3）酵母菌；乳酸菌
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；病毒及其与人的关系
【解析】【分析】（1）生物的基本特征包括：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性，除病毒外生物都是由细胞构成的。病毒虽然没有细胞结构，但能通过自我复制的方式繁殖后代，这是判断病毒属于生物的主要依据。
（2）分子的基本性质：分子的质量和体积都很小，分子之间有间隔，分子在不断运动。当酒精和水混合时，两种物质的分子会相互进入对方的分子间隔中，导致混合后的总体积小于混合前的总体积。
（3）微生物的发酵技术在食品制作中应用广泛：制作米酒时，需要利用真菌中的酵母菌，酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳；制作酸奶时，需要利用细菌中的乳酸菌，乳酸菌在无氧条件下能将葡萄糖转化为乳酸。
【解答】（1）A：体积微小不是生物的基本特征，不能作为判断依据，不符合题意；
B：病毒能通过自我复制的方式繁殖后代，这符合生物能繁殖的特征，可作为判断依据，符合题意；
C：有各种形状不是生物的基本特征，不能作为判断依据，不符合题意；
D：病毒没有细胞结构是其结构特点，不是生物的基本特征，不能作为判断依据，不符合题意。
故选 B。
（2）酒精和水混合后总体积变小，是因为分子之间存在间隔，酒精分子和水分子会相互进入对方的分子间隔中，导致总体积减小。
（3）制作米酒时，利用的真菌是酵母菌，酵母菌在无氧条件下发酵产生酒精；制作酸奶时，利用的细菌是乳酸菌，乳酸菌发酵能产生乳酸，使牛奶变成酸奶。
故答案为：(1) B；
(2) 分子之间有间隔，酒精分子和水分子会相互进入对方的分子间隔中，导致混合后的总体积减小；
(3) 酵母菌；乳酸菌。
21．元素周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：
1H 　 2 He
3 Li 4 Be 5B 6C 7N 80 9F 10 Ne
1 1Na| 12 Mg 13 A1 14 Si 15P 16S xCl 18 Ar
（1）元素周期表中不同种元素最本质的区别是　 　不同，表中x=　 　。
（2）读镁元素的原子结构示意图，则m=　 　。
（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期。根据下图第二周期各元素的原子结构示意图，分析正确的是(　　)
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素的原子序数依次递增
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
【答案】（1）质子数（或核电荷数）；17
（2）2
（3）A；B
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）元素的定义：元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（核电荷数）不同；元素周期表中，同一周期的元素原子序数从左到右依次递增，氯元素的原子序数比硫元素大 1，因此 x 的值为 17。
（2）原子结构示意图的含义：原子中，质子数等于核外电子数。镁原子的质子数为 12，核外电子排布为 2、8、m，因此 2+8+m=12，可计算得出 m=2。
（3）元素周期表中周期的规律：同一周期的元素，电子层数相同，原子序数从左到右依次递增，最外层电子数从左到右依次递增。
【解答】（1）不同种元素最本质的区别是质子数（核电荷数）不同；元素周期表中，同一周期的元素原子序数依次递增，硫的原子序数为 16，因此氯的原子序数 x 为 17。
（2）在原子中，质子数等于核外电子数，镁原子质子数为 12，核外电子数为 12，由 2+8+m=12，解得 m=2。
（3）A：第二周期的元素电子层数都为 2 层，电子层数相同，该说法符合题意；
B：从左到右，锂到氖的原子序数依次为 3、4、5、6、7、8、9、10，原子序数依次递增，该说法符合题意；
C：从左到右，最外层电子数从 1 依次递增到 8，最外层电子数不相同，该说法不符合题意。故选 AB。
故答案为：(1) 质子数（或核电荷数）；17；
(2) 2；
(3) AB。
22．生活中乱丢过期药品是否会对周边生物和环境造成影响呢 为了研究这个问题，小科开展了“过期感冒灵颗粒对水稻种子萌发的影响”的探究实验。实验步骤如下：
①将一定量的感冒灵颗粒加入蒸馏水，充分搅拌溶解后制成溶液。
②取五个烧杯，按如表配制溶液(单位mL)
③取五个相同的培养皿，编号：A、B、C、D、E，分别平铺放入50颗水稻种子。
④分别向A~E五个培养皿中加入等量上表1~5号烧杯中的溶液，然后将五个培养皿同时放置于25℃环境中恒温培养。
⑤每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤④，以确保液体浓度基本不变。7天后统计水稻种子的发芽率如图所示。
烧杯号 1 2 3 4 5
感冒灵颗粒溶液 0 20 40 60 80
蒸馏水 100 80 60 40 20
（1）第③步中，每个培养皿加入的50颗水稻种子有什么要求 　 　(至少写2点)。
（2）第④步中，为何要将5个培养皿均放入25℃环境中恒温培养 　 　
（3）通过上述实验结果分析，得出的结论是　 　。
【答案】（1）大小相同、结构完整（或胚是活的、已度过休眠期等，合理即可）；
（2）为种子萌发提供适宜的温度，控制无关变量，确保实验结果是由感冒灵颗粒溶液浓度引起的；
（3）过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，且溶液浓度越高，抑制作用越强。
【知识点】控制变量法；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）对照实验的单一变量原则：在探究实验中，除了实验变量（本实验中是感冒灵颗粒溶液的浓度）不同外，其他条件都应相同且适宜，目的是排除无关变量对实验结果的干扰。因此实验中所用的水稻种子需满足自身条件一致，如大小相同、饱满程度相近、结构完整、胚是活的且度过休眠期等。
（2）种子萌发的外界条件：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。25℃是水稻种子萌发的适宜温度，将培养皿均放入该温度环境中，是为了保证种子萌发所需的适宜温度，控制温度这一无关变量，确保实验结果是由感冒灵颗粒溶液浓度引起的。
（3）实验结果的分析与结论：从实验数据（发芽率随溶液浓度升高而降低）可知，随着过期感冒灵颗粒溶液浓度的升高，水稻种子的发芽率逐渐降低，说明过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，且浓度越高，抑制作用越强。
【解答】（1）为了控制单一变量，排除种子自身条件对实验结果的干扰，每个培养皿加入的 50 颗水稻种子应满足：大小相同、饱满程度相近、结构完整、胚是活的且已度过休眠期（答出两点即可）。
（2）种子萌发需要适宜的温度，25℃是水稻种子萌发的适宜温度；将 5 个培养皿均放入 25℃环境中恒温培养，是为了控制温度这一无关变量，确保实验结果的差异是由感冒灵颗粒溶液的浓度不同引起的。
（3）从实验结果可以看出，随着过期感冒灵颗粒溶液浓度的升高，水稻种子的发芽率逐渐降低，因此可以得出结论：过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，且溶液浓度越高，抑制作用越强。
故答案为：(1) 大小相同、结构完整（或胚是活的、已度过休眠期等，合理即可）；
(2) 为种子萌发提供适宜的温度，控制无关变量，确保实验结果是由感冒灵颗粒溶液浓度引起的；
(3) 过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，且溶液浓度越高，抑制作用越强。
23．兴趣小组的同学学习了营养繁殖后，对“影响月季扦插成活率的因素”开展了相关的实践活动。
（1）活动1：同学们截取了若干月季枝条(长为5cm)，平均分为三组(如图1)。并对每组进行不同处理后，置于光照充足且适宜的环境中进行培培养35天，统计各组成活率，结果如图2。
由图2结果显示，C组的成活率最高。据图1推测其原因可能是由于该组　 　，从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，利于扦插幼苗的成活。
（2）活动2：同学们查阅资料发现生根剂常用于农业生产和园林植物的繁育。在活动1的基础上，同学们进一步探究了生根剂对月季扦插的影响，结果如表。
生根剂浓度 (mg/L) 小林的检测指标 乐乐的检测指标 (只统计已生根的枝条)
生根率(生根枝条/总枝条数×100%) 根的数量(条/支) 根的长度(cm/条)
0 80.2 14.79 5.27
200 82.14 16.43 5.83
400 92.17 24.18 8.46
600 88.65 19.66 6.94
① 生根剂浓度为0mg/L 的一组，在本实验中起到　 　作用。
②小林通过计算生根率，认为生根剂浓度为　 　mg/L最有利于月季扦插。
（3）影响月季扦插成活率的因素还有很多，提出一个新的研究方向　 　
【答案】（1）叶片数量最多
（2）对照；400
（3）扦插枝条的长度对月季扦插成活率的影响（或扦插基质、处理温度、枝条老嫩程度等，合理即可）
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】（1）光合作用的影响因素：叶片是植物进行光合作用的主要器官，叶片数量越多，植物吸收的光能越多，光合作用强度越强，制造的有机物越多，越有利于扦插枝条的成活。
（2）对照实验的设置：在探究实验中，不施加实验变量处理的组为对照组，起对照作用；分析实验数据时，要找出因变量（生根率）最高时对应的自变量（生根剂浓度），以确定最适条件。
（3）科学探究的拓展：影响扦插成活率的因素除了叶片数量、生根剂浓度外，还有枝条的长度、处理温度、扦插基质、枝条的老嫩程度等，可选择其中一个因素作为新的研究方向。
【解答】（1）从图 1 可以看出，C 组枝条的叶片数量最多，叶片是光合作用的主要场所，叶片多能增强光合作用，制造更多有机物，因此 C 组成活率最高的原因是叶片数量最多。
（2）①生根剂浓度为 0mg/L 的一组没有施加生根剂处理，在实验中起到对照作用，用于与不同浓度生根剂处理的实验组进行对比，判断生根剂的作用效果。
②根据表格数据，生根剂浓度为 400mg/L 时，生根率（92.17%）最高，因此小林认为该浓度最有利于月季扦插。
（3）影响月季扦插成活率的因素还有很多，例如可以探究 “扦插枝条的长度对月季扦插成活率的影响”，或 “扦插基质（如土壤、水、蛭石）对月季扦插成活率的影响” 等。
故答案为：(1) 叶片数量最多
(2) ① 对照；② 400
(3) 扦插枝条的长度对月季扦插成活率的影响（或扦插基质、处理温度、枝条老嫩程度等，合理即可）
24．水是生命之源，人类从未停止过对水的探究。1800年英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水通电，发现两极上都有气体逸出，后人不断研究和改进该实验。兴趣小组的同学用图甲所示的电解水装置来测定水的组成。实验步骤：安装好装置，检查装置的气密性。往U型管中装入适量的水。取下注射器，打开电源一段时间后，关闭电源。将注射器活塞推到顶后，连接U形管，再次打开电源。当注射器Ⅰ中活塞停留在 10mL刻度线处，关闭电源。检验气体。
（1）问题讨论：实验开始时，先打开电源，通电一段时间后再接上注射器，目的是　 　
（2）实验结束时注射器Ⅱ中活塞停留在　 　mL刻度线处。
（3）查阅资料：设置超声波场可以提高电解效率。
图丙、图丁分别为两种不同条件下电极表面的气泡直径分布情况图。
已知气泡覆盖在电极表面会使电解反应界面减小，降低电解效率。请结合图像，解释超声波振动能提高电解率的原因　 　。
【答案】（1）排出装置内的空气，避免收集到的气体中混有空气，影响实验结果；
（2）20
（3）超声波振动条件下，电极表面的气泡直径更小，气泡更不易附着在电极表面，减少了对电极的覆盖，增大了电解反应界面，从而提高了电解效率。
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】（1）电解水实验的操作要点：实验开始时装置内可能残留空气，若直接收集气体，会使收集到的气体中混有空气，影响后续气体检验和体积比的测定。通电一段时间后，装置内的空气会被生成的气体排出，再接上注射器可以避免收集到的气体中混有空气，保证实验结果的准确性。
（2）电解水的气体体积比规律：电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，生成氧气和氢气的体积比为 1：2。注射器 Ⅰ 连接的是电源正极，收集的是氧气，体积为 10mL，则负极产生的氢气体积为 20mL，即注射器 Ⅱ 中活塞停留在 20mL 刻度线处。
（3）实验现象与原理分析：对比丙、丁两图，静音条件下电极表面气泡直径较大，超声波条件下电极表面气泡直径较小。气泡直径越小，越不容易附着在电极表面，减少了对电极的覆盖，增大了电解反应界面，从而提高了电解效率。
【解答】（1）实验开始时装置内残留有空气，若直接连接注射器收集气体，会导致收集到的气体中混有空气，影响气体检验和体积比的测定；先通电一段时间，利用生成的气体排出装置内的空气，再接上注射器，可确保收集到的气体纯净，避免空气对实验结果的干扰。
（2）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，二者体积比为 1：2；注射器 Ⅰ 连接正极，收集到的氧气体积为 10mL，因此负极产生的氢气体积为 20mL，即注射器 Ⅱ 中活塞停留在 20mL 刻度线处。
（3）对比图丙和图丁，超声波振动条件下，电极表面的气泡直径更小，气泡更不易附着在电极表面，减少了对电极的覆盖，增大了电解反应界面，从而提高了电解效率。
故答案为：(1) 排出装置内的空气，避免收集到的气体中混有空气，影响实验结果；
(2) 20；
(3) 超声波振动条件下，电极表面的气泡直径更小，气泡更不易附着在电极表面，减少了对电极的覆盖，增大了电解反应界面，从而提高了电解效率。
25．梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢 小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
组别 A B C
处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境
方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在____环境里
实验结果(一周后观察) 不发霉 发霉 不发霉
分析实验，回答：
（1）根据实验组A与B的对照，可以得出的结论是：　 　。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的条件是　 　。
（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：　 　。
【答案】（1）水分对霉菌的生活有影响，霉菌的生活需要水分（或潮湿环境更有利于霉菌生长繁殖）
（2）低温（或寒冷，如冰箱冷藏室）
（3）将食品烘干后密封保存（或将食品放在冰箱中冷藏保存，合理即可）
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法；真菌的主要特点
【解析】【分析】（1）对照实验的单一变量原则：在探究实验中，除了要探究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜。A 组和 B 组的变量是水分（干燥与潮湿），其他条件（温度、馒头片）均相同，通过对比实验结果可探究水分对霉菌生活的影响。
（2）对照实验的变量控制：探究温度对霉菌生活的影响时，变量应为温度，其他条件（水分、馒头片）需与 B 组保持一致。因此 C 组应设置为低温（或寒冷）环境，与 B 组的温暖环境形成对照。
（3）霉菌生长的条件与食品保存：霉菌的生长繁殖需要适宜的温度、水分和有机物，破坏其中任一条件即可抑制霉菌生长，达到防止食品发霉的目的。
【解答】（1）A 组为干燥环境，馒头片不发霉；B 组为潮湿环境，馒头片发霉。两组实验的变量是水分，因此可得出结论：水分对霉菌的生活有影响，霉菌的生活需要水分（或潮湿环境更有利于霉菌的生长繁殖）。
（2）探究温度对霉菌生活的影响时，变量为温度，其他条件需与 B 组（潮湿、温暖）保持一致。因此 C 组的条件是：将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（或寒冷，如冰箱冷藏室）环境里。
（3）根据实验结论，可通过控制水分或温度来防止食品发霉，例如将食品烘干后密封保存，或把食品放在冰箱中冷藏保存。
故答案为：(1) 水分对霉菌的生活有影响，霉菌的生活需要水分（或潮湿环境更有利于霉菌生长繁殖）；
(2) 低温（或寒冷，如冰箱冷藏室）；
(3) 将食品烘干后密封保存（或将食品放在冰箱中冷藏保存，合理即可）。
26．如图是绿色植物植株、花、种子的示意图，据图回答。
（1）图甲中 ①是由图乙中　 　(选填序号)发育来的。
（2）在丙中，⑧是由　 　(填名称)发育而来。
（3）在实际生活中，相比于用种子进行培育，花农和果农多采用如图丁的方式进行繁育，请说出这样做的好处有　 　
【答案】（1）④
（2）胚珠
（3）繁殖速度快，能保持亲本的优良性状（合理即可）。
【知识点】种子的结构；花的结构
【解析】【分析】（1）种子的萌发与植株发育：种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚根发育成根。图甲中①是叶，由种子的胚芽发育而来；图乙中④为胚芽，因此叶由④发育而来。
（2）果实的形成：传粉受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。图丙中⑧是种子，由胚珠发育而来。
（3）无性生殖的特点：图丁的繁殖方式为扦插，属于无性生殖。无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，其优点是繁殖速度快，能保持亲本的优良性状，且后代性状稳定。
【解答】（1）图甲中①是植物的叶，图乙中④是种子的胚芽。种子萌发时，胚芽会发育成植物的茎和叶，因此图甲中的①是由图乙中的④发育而来的。
（2）图丙是桃子的果实结构，其中⑧是桃子的种子。在植物的果实形成过程中，胚珠会发育成种子，因此⑧是由胚珠发育而来的。
（3）图丁的繁殖方式是扦插，属于无性生殖。与用种子繁殖相比，这种方式的好处是：繁殖速度快，能保持亲本的优良性状，且后代的性状稳定，不易发生变异。
故答案为：(1) ④；
(2) 胚珠；
(3) 繁殖速度快，能保持亲本的优良性状（合理即可）。
27．化学元素组成万物。人们很早就意识到物质都是由几种亘古不变的基本成分—“元素”组成的。
（1）古人曾认为水是组成物质的元素之一。在你学过的知识中能说明“水不是元素”的实验事实是　 　
（2）现代化学对“元素”做了科学定义，图甲是两个微粒的结构模型示意图，小科认为这两个微粒不属于同种元素，你认为他的依据是　 　。
（3）1869年，俄国化学家门捷列夫在前人研究的基础上制作出第一张元素周期表，图乙是元素周期表的部分内容，表中空白格处元素原子的质子数为　 　。
【答案】（1）电解水生成氢气和氧气；
（2）两个微粒的质子数不同；
（3）31
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）元素是具有相同质子数的一类原子的总称，是组成物质的基本成分，不能再分。水在通电条件下可以分解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的化合物，不是一种元素。
（2）元素的定义是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，判断两种微粒是否属于同种元素的依据是质子数是否相同。图甲中两个微粒的质子数不同，因此不属于同种元素。
（3）元素周期表中，同一周期从左到右原子序数依次递增，同一主族从上到下原子序数也依次递增。铝（Al）的原子序数为 13，硅（Si）为 14，锗（Ge）为 32，空白处位于铝的下方、锗的左侧，根据元素周期表的排列规律，其原子序数（质子数）应为 31。
【解答】
（1）电解水实验中，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成的化合物，不是一种元素。
（2）元素的种类由质子数（核电荷数）决定，图甲中两个微粒的质子数不同，因此不属于同种元素。
（3）元素周期表中，同一主族元素从上到下原子序数依次递增，铝的原子序数为 13，锗的原子序数为 32，空白处元素位于铝的下方、锗的左侧，其原子序数（质子数）为 31。
故答案为：(1) 电解水生成氢气和氧气；
(2) 两个微粒的质子数不同；
(3) 31。
28．人体缺乏维生素 C(简写“Vc”)就会患坏血病。下图为某种“维生素 C”的说明书的一部分，试分析问答：
维生素 C(白色) 化学式： C6H8O6 每片 100mg， 含 Vc不少于15%
一日一次，每次 xx片，饭后服用
（1）“Vc””中碳、氢、氧元素的质量比是　 　，其中氧元素的质量分数是　 　(精确到0.1%)
（2）若正常成年人每天最低需要补充“Vc” 60mg。当“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时，则每次至少服用　 　片；
（3）当“Vc”完全由某种蔬菜(每150g这种蔬菜含“Vc”” 15mg)来补充时，则每天至少应该食用这种蔬菜多少克
【答案】（1）9：1：12；54.5%
（2）4
（3）已知每 150g 这种蔬菜含 Vc 15mg，成年人每天需要补充 Vc 60mg，
则每天至少应食用的蔬菜质量为。
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据化学式计算元素质量比与质量分数：化合物中各元素质量比 = 各元素的相对原子质量 × 原子个数之比；元素的质量分数 =（该元素的相对原子质量 × 原子个数）÷ 化合物的相对分子质量 × 100%。维生素 C 的化学式为 C6H8O6 ，据此可计算碳、氢、氧元素的质量比及氧元素的质量分数。
（2）药品说明书数据的应用：根据说明书中每片药品的质量及含 Vc 的比例，计算每片药品中 Vc 的含量，再结合成年人每天最低需补充的 Vc 量，计算出每次至少服用的片数。
（3）根据蔬菜中 Vc 含量计算食用量：已知每 150g 蔬菜含 Vc 的质量，结合成年人每天需补充的 Vc 量，可计算出每天至少应食用的蔬菜质量。
【解答】（1）维生素 C C6H8O6 中，碳、氢、氧元素的质量比为：
(12×6)：(1×8)：(16×6) = 72：8：96 = 9：1：12；
维生素 C 的相对分子质量为：12×6 + 1×8 + 16×6 = 176，
其中氧元素的质量分数为：。
（2）每片维生素 C 片的质量为 100mg，含 Vc 不少于 15%，
则每片含 Vc 的质量为：100mg×15% = 15mg；
成年人每天最低需要补充 Vc 60mg，一日服用一次，
则每次至少服用的片数为：60mg ÷ 15mg/片 = 4片。
（3）已知每 150g 这种蔬菜含 Vc 15mg，成年人每天需要补充 Vc 60mg，
则每天至少应食用的蔬菜质量为。
1 / 1浙江省嘉兴市浙北六校2025-2026学年下学期七年级期中学情调研科学卷（1-2章）
1．模型常可以帮助人们认识和理解些不能直接观察或复杂的事物，下列四幅图片不属于模型的是(　　)
A． B．
C． D．
2．洛阳农科院培育出了地下结土豆，地上结不同颜色番茄的作物新品种，提高了产量效率和观赏性。其培育方式是（　　）
A．有性生殖 B．组织培养 C．嫁接 D．扦插
3．每年的三四月份，油菜进入开花季节，田间一片金黄。油菜花竞相怒放，浓郁花香令人陶醉，美丽风景让人流连。如图是某科学兴趣小组解剖油菜花的展示图。下列说法和步骤错误的是(　　)
A．用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察
B．从图中可知，油菜花是两性花
C．用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构
D．取下雌蕊放在纸上，用解剖刀从中央剖开，用肉眼观察里面的胚珠
4．如图甲将一根细线松松地系在一个铁丝框架的两边上，把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜，如图乙另一侧的肥皂膜会把细线拉过去。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是(　　)
A．①铅柱黏合 B．②酒精与水混合
C．③气体扩散 D．④红墨水分散到水中
5．下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是(　　)
A．细胞是所有生物生命活动的基本单位
B．绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官
C．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次
D．人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成
6．下列事实的微观解释不正确的是（）
选项 事实 解释
A 夏天自行车轮胎爆炸 分子间的间隔变大
B 一滴水中约102 个水分子 水分子很小
C 注射器中的气体通过压缩体积会变小 加压时气体分子变小
D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同
A．A B．B C．C D．D
7．据英国《自然》杂志宣布：科学家初次在太空中检测到了氦合氢离子(HeH+)——被猜测为宇宙中构成的第一个分子离子。关于1个HeH+下列说法正确的是（　　）
A．有1个原子核 B．共有2个质子 C．共有4个电子 D．相对质量为5
8．研究发现，组成物质的元素化合价越高，物质的氧化性越强，则下列含氯物质氧化性最强的是(　　)
A．KClO B．KClO4 C．KClO3 D．KCl
9．如图，冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼虫体内，并长出菌丝吸收营养，使幼虫死亡。然后，相当于菇子实体的棒状菌体从幼虫头部伸出，又会释放孢子。下列说法错误的是(　　)
A．冬虫夏草菌是由受精卵发育而来的
B．蝙蝠蛾细胞有细胞核
C．冬虫夏草菌是真菌
D．菌丝能直接吸收有机物
10．下图表示的是气体分子的模型，图中○和 分别表示不同元素的原子，其中表示化合物模型的是(
A．
B．
C．
D．
11．人体有四大组织，下图属于神经组织的是(　　)
A． B．
C． D．
12．如图表示四种物质的分子模型，下列有关说法中正确的是(　　)
A．物质甲是单质，其相对分子质量为2g
B．物质乙是相对分子质量最小的氢氧化合物，其中氧元素与氢元素的质量比为1：2
C．物质丙、丁虽然分子模型示意图不相同，但相对分子质量相同
D．物质丙中氧元素质量分数最大，物质丁的分子中C、H原子个数比为1：3
13．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵.对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是(　　)
①2H ②2NH3③SO2④⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O
A．表示离子个数的是⑤ B．表示分子中原子个数的是③⑦
C．表示离子所带电荷数的是④⑤ D．表示分子个数的是①②
14．病毒种类繁多，增殖速度快，给人类以及各种饲养动物和栽培作物带来了极大危害，下列病毒增殖过程排列顺序正确的是（　　）
A．④①⑤③② B．①④③⑤② C．④①③⑤② D．①④⑤③②
15．已知一个 SO2分子的质量为 n千克，一个 SO3分子的质量为 m 千克(假设 SO2、SO3分子中硫原子、氧原子分别具有相同的中子数)，若以硫原子质量的 作为标准，则 SO3的相对分子质量为(　　)
A． B． C． D．
16．用化学用语表示。
（1）银原子　 　
（2）3个钠离子　 　
（3）保持水化学性质的微粒　 　
（4）氮气　 　
（5）氯化铝　 　。
17．生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一、如图是与人类生殖有关的结构示意图，根据图示回答下列问题：
（1）图甲是精子的示意图，它是由男性的　 　产生的(填名称)。
（2）精子和卵细胞融合的过程发生在丙图中的　 　(填字母)。
（3）胎儿生活在子宫内半透明的液体中，通过脐带和　 　从母体中获得营养物质和氧。
（4）因病摘除子宫的妇女，　 　(填“能”或“不能”)产生卵细胞，这些妇女的第二性征　 　(选填“消失”或“不消失”)。
18．为探究原子的结构，1911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子(1个α粒子由2个质子和2个中子构成)轰击金箔实验，发现以下现象。
现象1：大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向。
现象2：少部分α粒子改变原来的运动方向。
现象3：极少数α粒子被弹了回来。
（1）根据卢瑟福实验的现象，如图甲所示的四条运动轨迹中，不可能出现的是　 　(填字母)。
（2）根据原子结构知识，解释大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向：　 　。
（3）其他科学家在原子结构的探究过程中，建立了很多原子结构模型，如图乙所示。图示模型建立的先后顺序是　 　(填字母)。
19．从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。(“●”表示氧原子，“o”表示氢原子)
（1）写出变化Ⅰ相关的反应文字表达式　 　
（2）下列关于变化Ⅰ的说法中，正确的是 (　　)(填字母)。
A．该反应中分子发生了改变
B．该反应中原子可以再分
C．在该反应中分子是保持物质化学性质的最小微粒
（3）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是 (　　)(填字母)
A．分子的数目增多了 B．分子变小了
C．分子间的距离变小了 D．分子的种类发生了改变
20．现在是呼吸道传染病高发季，其中肺炎支原体、甲流病毒、新冠病毒感染是三种易产生叠加感染的微生物。如果出现发烧持续不退或咳嗽剧烈，应及时到医院就诊。
（1）病毒属于生物，以下各项能作为判断依据的是 (　　)。
A．病毒体积微小 B．病毒能繁殖
C．病毒有各种形状 D．病毒没有细胞结构
（2）75%的酒精是常用的医用消毒剂，在将酒精和水混合时，发现混合后的体积比混合前的总体积小，从微观角度分析原因　 　。
（3）细菌、真菌也和人类生活关系密切，很多细菌和真菌对人类都是有益的，如制作米酒时要用真菌中的　 　发酵；可以利用细菌中的　 　发酵制得酸奶。
21．元素周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题：
1H 　 2 He
3 Li 4 Be 5B 6C 7N 80 9F 10 Ne
1 1Na| 12 Mg 13 A1 14 Si 15P 16S xCl 18 Ar
（1）元素周期表中不同种元素最本质的区别是　 　不同，表中x=　 　。
（2）读镁元素的原子结构示意图，则m=　 　。
（3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期。根据下图第二周期各元素的原子结构示意图，分析正确的是(　　)
A．从左到右，各元素原子的电子层数相同
B．从左到右，各元素的原子序数依次递增
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数相同
22．生活中乱丢过期药品是否会对周边生物和环境造成影响呢 为了研究这个问题，小科开展了“过期感冒灵颗粒对水稻种子萌发的影响”的探究实验。实验步骤如下：
①将一定量的感冒灵颗粒加入蒸馏水，充分搅拌溶解后制成溶液。
②取五个烧杯，按如表配制溶液(单位mL)
③取五个相同的培养皿，编号：A、B、C、D、E，分别平铺放入50颗水稻种子。
④分别向A~E五个培养皿中加入等量上表1~5号烧杯中的溶液，然后将五个培养皿同时放置于25℃环境中恒温培养。
⑤每隔24小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤④，以确保液体浓度基本不变。7天后统计水稻种子的发芽率如图所示。
烧杯号 1 2 3 4 5
感冒灵颗粒溶液 0 20 40 60 80
蒸馏水 100 80 60 40 20
（1）第③步中，每个培养皿加入的50颗水稻种子有什么要求 　 　(至少写2点)。
（2）第④步中，为何要将5个培养皿均放入25℃环境中恒温培养 　 　
（3）通过上述实验结果分析，得出的结论是　 　。
23．兴趣小组的同学学习了营养繁殖后，对“影响月季扦插成活率的因素”开展了相关的实践活动。
（1）活动1：同学们截取了若干月季枝条(长为5cm)，平均分为三组(如图1)。并对每组进行不同处理后，置于光照充足且适宜的环境中进行培培养35天，统计各组成活率，结果如图2。
由图2结果显示，C组的成活率最高。据图1推测其原因可能是由于该组　 　，从而使其光合作用更强，能产生更多的有机物，利于扦插幼苗的成活。
（2）活动2：同学们查阅资料发现生根剂常用于农业生产和园林植物的繁育。在活动1的基础上，同学们进一步探究了生根剂对月季扦插的影响，结果如表。
生根剂浓度 (mg/L) 小林的检测指标 乐乐的检测指标 (只统计已生根的枝条)
生根率(生根枝条/总枝条数×100%) 根的数量(条/支) 根的长度(cm/条)
0 80.2 14.79 5.27
200 82.14 16.43 5.83
400 92.17 24.18 8.46
600 88.65 19.66 6.94
① 生根剂浓度为0mg/L 的一组，在本实验中起到　 　作用。
②小林通过计算生根率，认为生根剂浓度为　 　mg/L最有利于月季扦插。
（3）影响月季扦插成活率的因素还有很多，提出一个新的研究方向　 　
24．水是生命之源，人类从未停止过对水的探究。1800年英国化学家尼科尔森利用伏打电池对水通电，发现两极上都有气体逸出，后人不断研究和改进该实验。兴趣小组的同学用图甲所示的电解水装置来测定水的组成。实验步骤：安装好装置，检查装置的气密性。往U型管中装入适量的水。取下注射器，打开电源一段时间后，关闭电源。将注射器活塞推到顶后，连接U形管，再次打开电源。当注射器Ⅰ中活塞停留在 10mL刻度线处，关闭电源。检验气体。
（1）问题讨论：实验开始时，先打开电源，通电一段时间后再接上注射器，目的是　 　
（2）实验结束时注射器Ⅱ中活塞停留在　 　mL刻度线处。
（3）查阅资料：设置超声波场可以提高电解效率。
图丙、图丁分别为两种不同条件下电极表面的气泡直径分布情况图。
已知气泡覆盖在电极表面会使电解反应界面减小，降低电解效率。请结合图像，解释超声波振动能提高电解率的原因　 　。
25．梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢 小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
组别 A B C
处理 干燥环境 潮湿环境 潮湿环境
方法 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在____环境里
实验结果(一周后观察) 不发霉 发霉 不发霉
分析实验，回答：
（1）根据实验组A与B的对照，可以得出的结论是：　 　。
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的条件是　 　。
（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：　 　。
26．如图是绿色植物植株、花、种子的示意图，据图回答。
（1）图甲中 ①是由图乙中　 　(选填序号)发育来的。
（2）在丙中，⑧是由　 　(填名称)发育而来。
（3）在实际生活中，相比于用种子进行培育，花农和果农多采用如图丁的方式进行繁育，请说出这样做的好处有　 　
27．化学元素组成万物。人们很早就意识到物质都是由几种亘古不变的基本成分—“元素”组成的。
（1）古人曾认为水是组成物质的元素之一。在你学过的知识中能说明“水不是元素”的实验事实是　 　
（2）现代化学对“元素”做了科学定义，图甲是两个微粒的结构模型示意图，小科认为这两个微粒不属于同种元素，你认为他的依据是　 　。
（3）1869年，俄国化学家门捷列夫在前人研究的基础上制作出第一张元素周期表，图乙是元素周期表的部分内容，表中空白格处元素原子的质子数为　 　。
28．人体缺乏维生素 C(简写“Vc”)就会患坏血病。下图为某种“维生素 C”的说明书的一部分，试分析问答：
维生素 C(白色) 化学式： C6H8O6 每片 100mg， 含 Vc不少于15%
一日一次，每次 xx片，饭后服用
（1）“Vc””中碳、氢、氧元素的质量比是　 　，其中氧元素的质量分数是　 　(精确到0.1%)
（2）若正常成年人每天最低需要补充“Vc” 60mg。当“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时，则每次至少服用　 　片；
（3）当“Vc”完全由某种蔬菜(每150g这种蔬菜含“Vc”” 15mg)来补充时，则每天至少应该食用这种蔬菜多少克
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）模型是科学中用来认识和理解不能直接观察或复杂事物的简化、模拟工具，它通过直观的方式表现事物的形态、结构或变化过程，例如地球仪、分子模型、病毒结构模型等。
（2）符号是具有特定指代意义的标识，它直接代表某一事物或信息，而不是对事物本身的结构或形态进行模拟，例如标志、交通符号等。
【解答】A、地球仪是地球的缩小模型，模拟了地球的形态和地理特征，属于模型，A 不符合题意；
B、接种疫苗标志是一种符号标识，用于传递接种疫苗的信息，不是对某一事物结构或形态的模拟，不属于模型，B 符合题意；
C、新冠病毒示意图是对病毒结构的简化模拟，属于模型，C 不符合题意；
D、二氧化碳分子模型是对分子结构的直观模拟，属于模型，D 不符合题意。
故答案为：B。
2．【答案】C
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
【解答】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此地下结土豆，地上结不同颜色番茄的作物新品种的培育方式是嫁接。
故答案为：C。
3．【答案】D
【知识点】花的结构
【解析】【分析】（1）花的解剖步骤：解剖花时，应按照从外到内的顺序，依次取下萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，用镊子操作并观察，其中胚珠体积微小，肉眼难以看清，需借助放大镜观察。
（2）两性花的定义：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊，这样的花称为两性花。
【解答】A、解剖油菜花时，应按照从外到内的顺序，用镊子依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察，该步骤正确，A 不符合题意；
B、从图中可知，油菜花同时具有雄蕊和雌蕊，属于两性花，该说法正确，B 不符合题意；
C、取下雄蕊后，可用放大镜观察其形态和结构，该步骤正确，C 不符合题意；
D、胚珠体积微小，肉眼无法清晰观察，剖开雌蕊后应使用放大镜观察胚珠，用肉眼观察的步骤错误，D 符合题意。
故答案为：D。
4．【答案】A
【知识点】分子的热运动；分子间的作用力；分子之间存在空隙
【解析】【分析】（1）分子间存在引力和斥力：当分子间距离在一定范围内时，分子引力会使物体表现出相互吸引的现象，题目中肥皂膜拉细线的现象正是分子引力的体现。
（2）分子的热运动与间隙：扩散现象（气体、液体的扩散）说明分子在永不停息地做无规则运动；酒精与水混合后体积变小，说明分子间存在间隙。
【解答】A、①铅柱黏合实验，两个铅块压在一起后能吊起重物，说明分子间存在引力，与肥皂膜拉细线的原理一致，A 符合题意；
B、②酒精与水混合后总体积变小，说明分子间存在间隙，与分子引力无关，B 不符合题意；
C、③气体扩散实验，二氧化氮气体扩散到空气中，说明分子在不停地做无规则运动，与分子引力无关，C 不符合题意；
D、④红墨水分散到水中，属于液体的扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，与分子引力无关，D 不符合题意。
故答案为：A。
5．【答案】D
【知识点】组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】（1）细胞是生命活动的基本单位，但病毒无细胞结构，不属于 “所有生物”；植物的器官分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子），多细胞植物体的结构层次无 “系统” 这一层次。
（2）器官是由不同组织按照一定次序结合而成的，人体的胃是消化器官，由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织共同构成。
【解答】A、病毒无细胞结构，细胞不是所有生物生命活动的基本单位，A 错误；
B、绿色开花植物的根、茎、叶属于营养器官，而非生殖器官，B 错误；
C、多细胞生物体中的植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，没有 “系统” 这一层次，C 错误；
D、人体的胃是器官，由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织按照一定次序结合而成，D 正确。
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙
【解析】【分析】本题考查分子的性质相关知识，分子的性质包括：分子在不断运动、分子间有间隔、分子的质量和体积都很小、同种分子性质相同，不同种分子性质不同 。
（1）分子间有间隔，温度升高，分子间间隔增大。
（2）分子的质量和体积都很小，一滴水中含有大量水分子体现这一性质。
（3）分子间有间隔，加压时分子间间隔改变，分子本身大小不变。
（4）不同种分子化学性质不同，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，化学性质不同。
【解答】A、夏天温度升高，自行车轮胎内气体分子间间隔变大，导致轮胎爆炸，解释正确。
B、一滴水中约含1021个水分子，说明水分子质量和体积都很小，解释正确。
C、注射器中的气体压缩体积变小，是因为加压时分子间间隔变小，分子本身大小不变，该项解释错误。
D、一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，分子构成不同，化学性质不同 ，解释正确。
故答案为：C。
7．【答案】D
【知识点】原子的构成；离子的书写与意义
【解析】【分析】根据科学家初次在太空中检测到了氦合氢离子（HeH+），结合氦原子、氢离子的构成，进行分析判断。
【解答】A、1个HeH+中含有氦、氢2个原子核，A错误；
B、1个HeH+中含有2+1=3个质子，B错误；
C、1个HeH+中含有2+0=2个电子，C错误；
D、HeH+的相对质量为4+1=5，D正确。
故答案为：D。
8．【答案】B
【知识点】元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】（1）化合价计算规则：化合物中各元素正负化合价的代数和为零。通常钾元素（K）的化合价为 + 1 价，氧元素（O）的化合价为 - 2 价，据此可计算各物质中氯元素的化合价。
（2）根据题意，组成物质的元素化合价越高，物质的氧化性越强，因此只需比较各物质中氯元素的化合价，即可判断氧化性强弱。
【解答】A、在 KClO 中，设氯元素的化合价为x，则(+1) + x + (-2) = 0，解得x=+1价；
B、在 KClO4 中，设氯元素的化合价为y，则(+1) + y + 4×(-2) = 0，解得y=+7价；
C、在 KClO3 中，设氯元素的化合价为z，则(+1) + z + 3×(-2) = 0，解得z=+5价；
D、在 KCl 中，设氯元素的化合价为w，则(+1) + w = 0，解得w=-1价。
根据题意，氯元素化合价越高，物质氧化性越强，其中KClO4 中氯元素化合价最高，因此氧化性最强。
故答案为：B。
9．【答案】A
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点
【解析】【分析】（1）真菌的生殖与营养：冬虫夏草菌属于真菌，通过孢子繁殖后代，而非受精卵；真菌细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，菌丝可直接吸收环境中的有机物，营养方式为异养。
（2）生物细胞结构：蝙蝠蛾是动物，细胞具有成形的细胞核；冬虫夏草菌是真菌，也属于真核生物，具有成形的细胞核。
【解答】A、冬虫夏草菌属于真菌，通过孢子繁殖后代，不是由受精卵发育而来的，该说法错误；
B、蝙蝠蛾是动物，其细胞具有成形的细胞核，该说法正确；
C、冬虫夏草菌具有真菌的特征，属于真菌，该说法正确；
D、冬虫夏草菌的菌丝可以直接从蝙蝠蛾幼虫体内吸收有机物，营养方式为异养，该说法正确。
故答案为：A。
10．【答案】D
【知识点】模型与符号；构成物质的粒子模型；常见物质的分类
【解析】【分析】（1）物质的分类：由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物，由多种物质组成的是混合物。
（2）微观模型的判断：化合物的分子必须由不同种原子构成，且整个模型中只有一种分子（即纯净物）。
【解答】A、图中分子均由同种原子构成，属于单质模型，不符合题意；
B、图中分子均由同种原子构成，属于单质模型，不符合题意；
C、图中含有三种不同的分子，属于混合物模型，不符合题意；
D、图中分子均由不同种原子构成，且只含有一种分子，属于化合物模型，符合题意。
故答案为：D。
11．【答案】C
【知识点】组织
【解析】【分析】（1）人体四大组织的特征：上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少；结缔组织细胞间质发达，形态多样；肌肉组织由肌细胞构成，呈纤维状；神经组织由神经元构成，细胞具有明显的胞体和突起（树突、轴突）。
（2）神经组织的功能与形态：神经组织由神经细胞（神经元）和神经胶质细胞组成，神经元具有接受刺激、传导兴奋的功能，形态上具有胞体和向外延伸的突起，这是其区别于其他组织的典型特征。
【解答】A：显示的是分散的细胞和大量细胞外基质（如脂肪或骨），可能是结缔组织，不符合题意；
B：显示的是排列紧密的多边形细胞（如皮肤或黏膜），可能是上皮组织，不符合题意；
C：细胞具有明显的胞体和向外延伸的突起，是神经元的典型形态，属于神经组织，符合题意；
D：细胞呈纤维状排列，属于肌肉组织，不符合题意。
故答案为：C。
12．【答案】C
【知识点】有关化学式的计算和推断；相对分子质量
【解析】【分析】A、根据相对分子质量的单位不是“g”进行分析判断．
B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．
C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．
D、根据物质中元素的质量分数公式进行解答．
【解答】A、相对分子质量的单位不是“g”，故说法错误。
B、物质乙是水，是相对分子质量最小的氧化物，其中氧元素与氢元素的质量比为8：1，故说法错误。
C、物质丙、丁虽然分子模型示意图不相同，但它们的一个分子都是由2个碳原子、1个氧原子和6个氢原子构成的，相对分子质量相同，故说法正确。
D、物质丙中碳、氢、氧三种元素的质量比是（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，因此碳元素质量分数最大，故说法错误。
故答案为：C。
13．【答案】B
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】化学用语中数字的位置与含义：数字在元素符号前表示原子个数，在化学式前表示分子个数，在离子符号前表示离子个数；数字在化学式中元素符号右下角，表示分子中该原子的个数；数字在元素符号正上方，表示元素的化合价；数字在离子符号右上角，表示离子所带的电荷数。
【解答】① 2H：表示 2 个氢原子；
②2NH3 ：表示 2 个氨分子；
③ SO2：表示 1 个二氧化硫分子中含有 2 个氧原子；
④ ：表示氧化铜中铜元素的化合价为 + 2 价；
⑤ Mg2+ ：表示 1 个镁离子带 2 个单位的正电荷；
⑥ 2OH- ：表示 2 个氢氧根离子；
⑦ H2O ：表示 1 个水分子中含有 2 个氢原子。
A、表示离子个数的是⑥，不是⑤，A 错误；
B、表示分子中原子个数的是③⑦，B 正确；
C、表示离子所带电荷数的是⑤，④表示化合价，C 错误；
D、表示分子个数的是②，①表示原子个数，D 错误。
故答案为：B。
14．【答案】B
【知识点】病毒及其与人的关系
【解析】【分析】病毒没有细胞结构，要依赖活细胞才能生存。
【解答】病毒的增殖过程：先吸附在细菌表面、再将核酸注入细菌的细胞中；接着核酸和蛋白质外壳在细菌细胞内进行复制、合成；然后将蛋白质外壳和核酸进行组装；最后破坏细菌细胞，从细胞中释放。
故答案为：B。
15．【答案】B
【知识点】相对原子质量；有关化学式的计算和推断；相对分子质量
【解析】【分析】由题意可知：1个氧原子的质量为：（m-n）kg；
则1个硫原子的质量为：n-2（m-n）kg；
根据相对原子质量的求法，进行分析求出SO3的相对分子质量。
【解答】 1个氧原子的质量为：（m-n） kg；
则1个硫原子的质量为：n-2（m-n）kg=（3n-2m）kg；
若以硫原子质量的作为原子质量的标准，则硫原子的相对原子质量；
氧原子的相对原子质量为：；
根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，
所以SO3的相对分子质量为：。
故答案为：B。
16．【答案】（1）Ag
（2）3Na+
（3）H2O
（4）N2
（5）AlCl3
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）原子的表示方法：用元素符号表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；
（3）分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成的；
（4）单质化学式的书写规则：对于由双原子分子构成的气态非金属单质，其化学式的书写规则为：先写出组成该物质的元素符号，再在元素符号右下角标出每个分子中所含的原子个数。
（5）化合物化学式的书写：一般正价在前，负价在后，化合价代数和为 0。
【解答】（1）银原子直接用银的元素符号表示，即Ag；
（2）钠离子带 1 个单位正电荷，3 个钠离子表示为3Na+；
（3）保持水化学性质的微粒是水分子，化学式为H2O；
（4）氮气分子由两个氮原子构成，因此在氮元素符号的右下角标注数字 2，表示一个氮分子中含有两个氮原子，即N2；
（5）氯化铝中铝元素为 + 3 价，氯元素为 - 1 价，根据化合价代数和为 0，化学式为AlCl3。
故答案为：(1)Ag；
(2)3Na+；
(3)H2O；
(4)N2；
(5)AlCl3。
17．【答案】（1）睾丸
（2）B
（3）胎盘
（4）能；不消失
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】（1）男性生殖系统中，睾丸是主要的生殖器官，能够产生精子和分泌雄性激素。
（2）女性生殖系统中，输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，也是受精作用发生的部位。
（3）胎儿在母体子宫内发育时，通过胎盘和脐带从母体血液中获得氧气和营养物质，同时将代谢废物排到母体血液中。
（4）卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素，维持女性的第二性征；子宫是胚胎发育的场所，摘除子宫后，卵巢的功能不受影响，仍能产生卵细胞，也能分泌雌性激素，因此第二性征不会消失。
【解答】（1）在男性生殖系统中，睾丸是产生精子的主要器官，同时它还能分泌雄性激素，所以精子由男性的睾丸产生。
（2）精子和卵细胞融合的过程叫做受精，这一过程发生在丙图中的 B 输卵管内，输卵管是输送卵细胞和受精的场所。
（3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧气，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的重要结构。
（4）卵细胞是由卵巢产生的，摘除子宫后，卵巢的功能并未受到影响，因此妇女仍能产生卵细胞；同时卵巢分泌的雌性激素可以维持女性的第二性征，所以这些妇女的第二性征不会消失。
故答案为：(1) 睾丸；
(2) B；
(3) 胎盘；
(4) 能；不消失。
18．【答案】（1）D
（2）原子内部绝大部分空间是空的
（3）A、C、B。
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】（1）卢瑟福 α 粒子轰击金箔实验的现象与原子结构的关系：α 粒子带正电，原子核也带正电，同种电荷相互排斥。大多数 α 粒子能穿过金箔不改变方向，说明原子内部大部分空间是空的；少数 α 粒子发生偏转，说明遇到了带正电的物质；极少数 α 粒子被弹回，说明遇到了质量大、体积小的原子核。
（2）原子结构模型的建立顺序：原子结构模型的发展依次为道尔顿的实心球模型（A）、汤姆生的 “西瓜模型 / 葡萄干面包模型”（C）、卢瑟福的核式结构模型（B）。
【解答】（1）α 粒子带正电，原子核也带正电，两者相互排斥。轨迹 D 显示 α 粒子向远离原子核的上方偏转，这不符合排斥作用的规律，因此 D 是不可能出现的轨迹。
（2）大多数 α 粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，是因为原子内部绝大部分空间是空的，α 粒子在穿过时几乎没有受到阻碍。
（3）原子结构模型建立的先后顺序：首先是道尔顿提出的实心球模型（A），然后是汤姆生提出的 “葡萄干面包式” 模型（C），最后是卢瑟福提出的核式结构模型（B），因此顺序为 A、C、B。
故答案为：(1) D；
(2) 原子内部绝大部分空间是空的；
(3) A、C、B。
19．【答案】（1）
（2）A；C
（3）C
【知识点】分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系；化学反应的实质
【解析】【分析】（1）化学变化的微观本质：化学变化中，分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子，分子种类发生改变，原子的种类、数目和质量均不发生改变。氢气与氧气在点燃条件下反应生成水，其反应的微观本质是氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成水分子。
（2）物理变化的微观本质：物理变化中，分子本身不发生改变（分子的种类、大小都不变），改变的只是分子间的间隔和排列方式。水由气态降温变为液态的过程属于物理变化，此过程中水分子本身不变，分子间的距离减小。
【解答】（1）从微观示意图可以看出，变化 Ⅰ 是氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，对应的文字表达式为：。
（2）A：该反应中，氢分子和氧分子变成了水分子，分子的种类发生了改变，该说法符合题意；
B：化学变化中原子是不可再分的，该说法不符合题意；
C：氢气、氧气、水都是由分子构成的物质，分子是保持它们化学性质的最小微粒，该说法符合题意。因此选 A、C。
（3）变化 Ⅱ 是水从气态降温变为液态的过程，属于物理变化：
A：该过程中分子的数目没有变化，该说法不符合题意；
B：分子本身的大小不会改变，该说法不符合题意；
C：物质由气态变为液态，分子间的距离会变小，该说法符合题意；
D：该过程中分子的种类没有发生改变，该说法不符合题意。
因此选 C。
故答案为：(1)；
(2) AC；
(3) C。
20．【答案】（1）B
（2）分子之间有间隔，酒精分子和水分子会相互进入对方的分子间隔中，导致混合后的总体积减小；
（3）酵母菌；乳酸菌
【知识点】细菌的主要特点；真菌的主要特点；病毒及其与人的关系
【解析】【分析】（1）生物的基本特征包括：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性，除病毒外生物都是由细胞构成的。病毒虽然没有细胞结构，但能通过自我复制的方式繁殖后代，这是判断病毒属于生物的主要依据。
（2）分子的基本性质：分子的质量和体积都很小，分子之间有间隔，分子在不断运动。当酒精和水混合时，两种物质的分子会相互进入对方的分子间隔中，导致混合后的总体积小于混合前的总体积。
（3）微生物的发酵技术在食品制作中应用广泛：制作米酒时，需要利用真菌中的酵母菌，酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳；制作酸奶时，需要利用细菌中的乳酸菌，乳酸菌在无氧条件下能将葡萄糖转化为乳酸。
【解答】（1）A：体积微小不是生物的基本特征，不能作为判断依据，不符合题意；
B：病毒能通过自我复制的方式繁殖后代，这符合生物能繁殖的特征，可作为判断依据，符合题意；
C：有各种形状不是生物的基本特征，不能作为判断依据，不符合题意；
D：病毒没有细胞结构是其结构特点，不是生物的基本特征，不能作为判断依据，不符合题意。
故选 B。
（2）酒精和水混合后总体积变小，是因为分子之间存在间隔，酒精分子和水分子会相互进入对方的分子间隔中，导致总体积减小。
（3）制作米酒时，利用的真菌是酵母菌，酵母菌在无氧条件下发酵产生酒精；制作酸奶时，利用的细菌是乳酸菌，乳酸菌发酵能产生乳酸，使牛奶变成酸奶。
故答案为：(1) B；
(2) 分子之间有间隔，酒精分子和水分子会相互进入对方的分子间隔中，导致混合后的总体积减小；
(3) 酵母菌；乳酸菌。
21．【答案】（1）质子数（或核电荷数）；17
（2）2
（3）A；B
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）元素的定义：元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，不同种元素最本质的区别是质子数（核电荷数）不同；元素周期表中，同一周期的元素原子序数从左到右依次递增，氯元素的原子序数比硫元素大 1，因此 x 的值为 17。
（2）原子结构示意图的含义：原子中，质子数等于核外电子数。镁原子的质子数为 12，核外电子排布为 2、8、m，因此 2+8+m=12，可计算得出 m=2。
（3）元素周期表中周期的规律：同一周期的元素，电子层数相同，原子序数从左到右依次递增，最外层电子数从左到右依次递增。
【解答】（1）不同种元素最本质的区别是质子数（核电荷数）不同；元素周期表中，同一周期的元素原子序数依次递增，硫的原子序数为 16，因此氯的原子序数 x 为 17。
（2）在原子中，质子数等于核外电子数，镁原子质子数为 12，核外电子数为 12，由 2+8+m=12，解得 m=2。
（3）A：第二周期的元素电子层数都为 2 层，电子层数相同，该说法符合题意；
B：从左到右，锂到氖的原子序数依次为 3、4、5、6、7、8、9、10，原子序数依次递增，该说法符合题意；
C：从左到右，最外层电子数从 1 依次递增到 8，最外层电子数不相同，该说法不符合题意。故选 AB。
故答案为：(1) 质子数（或核电荷数）；17；
(2) 2；
(3) AB。
22．【答案】（1）大小相同、结构完整（或胚是活的、已度过休眠期等，合理即可）；
（2）为种子萌发提供适宜的温度，控制无关变量，确保实验结果是由感冒灵颗粒溶液浓度引起的；
（3）过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，且溶液浓度越高，抑制作用越强。
【知识点】控制变量法；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）对照实验的单一变量原则：在探究实验中，除了实验变量（本实验中是感冒灵颗粒溶液的浓度）不同外，其他条件都应相同且适宜，目的是排除无关变量对实验结果的干扰。因此实验中所用的水稻种子需满足自身条件一致，如大小相同、饱满程度相近、结构完整、胚是活的且度过休眠期等。
（2）种子萌发的外界条件：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。25℃是水稻种子萌发的适宜温度，将培养皿均放入该温度环境中，是为了保证种子萌发所需的适宜温度，控制温度这一无关变量，确保实验结果是由感冒灵颗粒溶液浓度引起的。
（3）实验结果的分析与结论：从实验数据（发芽率随溶液浓度升高而降低）可知，随着过期感冒灵颗粒溶液浓度的升高，水稻种子的发芽率逐渐降低，说明过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，且浓度越高，抑制作用越强。
【解答】（1）为了控制单一变量，排除种子自身条件对实验结果的干扰，每个培养皿加入的 50 颗水稻种子应满足：大小相同、饱满程度相近、结构完整、胚是活的且已度过休眠期（答出两点即可）。
（2）种子萌发需要适宜的温度，25℃是水稻种子萌发的适宜温度；将 5 个培养皿均放入 25℃环境中恒温培养，是为了控制温度这一无关变量，确保实验结果的差异是由感冒灵颗粒溶液的浓度不同引起的。
（3）从实验结果可以看出，随着过期感冒灵颗粒溶液浓度的升高，水稻种子的发芽率逐渐降低，因此可以得出结论：过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，且溶液浓度越高，抑制作用越强。
故答案为：(1) 大小相同、结构完整（或胚是活的、已度过休眠期等，合理即可）；
(2) 为种子萌发提供适宜的温度，控制无关变量，确保实验结果是由感冒灵颗粒溶液浓度引起的；
(3) 过期感冒灵颗粒溶液对水稻种子的萌发有抑制作用，且溶液浓度越高，抑制作用越强。
23．【答案】（1）叶片数量最多
（2）对照；400
（3）扦插枝条的长度对月季扦插成活率的影响（或扦插基质、处理温度、枝条老嫩程度等，合理即可）
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【分析】（1）光合作用的影响因素：叶片是植物进行光合作用的主要器官，叶片数量越多，植物吸收的光能越多，光合作用强度越强，制造的有机物越多，越有利于扦插枝条的成活。
（2）对照实验的设置：在探究实验中，不施加实验变量处理的组为对照组，起对照作用；分析实验数据时，要找出因变量（生根率）最高时对应的自变量（生根剂浓度），以确定最适条件。
（3）科学探究的拓展：影响扦插成活率的因素除了叶片数量、生根剂浓度外，还有枝条的长度、处理温度、扦插基质、枝条的老嫩程度等，可选择其中一个因素作为新的研究方向。
【解答】（1）从图 1 可以看出，C 组枝条的叶片数量最多，叶片是光合作用的主要场所，叶片多能增强光合作用，制造更多有机物，因此 C 组成活率最高的原因是叶片数量最多。
（2）①生根剂浓度为 0mg/L 的一组没有施加生根剂处理，在实验中起到对照作用，用于与不同浓度生根剂处理的实验组进行对比，判断生根剂的作用效果。
②根据表格数据，生根剂浓度为 400mg/L 时，生根率（92.17%）最高，因此小林认为该浓度最有利于月季扦插。
（3）影响月季扦插成活率的因素还有很多，例如可以探究 “扦插枝条的长度对月季扦插成活率的影响”，或 “扦插基质（如土壤、水、蛭石）对月季扦插成活率的影响” 等。
故答案为：(1) 叶片数量最多
(2) ① 对照；② 400
(3) 扦插枝条的长度对月季扦插成活率的影响（或扦插基质、处理温度、枝条老嫩程度等，合理即可）
24．【答案】（1）排出装置内的空气，避免收集到的气体中混有空气，影响实验结果；
（2）20
（3）超声波振动条件下，电极表面的气泡直径更小，气泡更不易附着在电极表面，减少了对电极的覆盖，增大了电解反应界面，从而提高了电解效率。
【知识点】水的组成和主要性质
【解析】【分析】（1）电解水实验的操作要点：实验开始时装置内可能残留空气，若直接收集气体，会使收集到的气体中混有空气，影响后续气体检验和体积比的测定。通电一段时间后，装置内的空气会被生成的气体排出，再接上注射器可以避免收集到的气体中混有空气，保证实验结果的准确性。
（2）电解水的气体体积比规律：电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，生成氧气和氢气的体积比为 1：2。注射器 Ⅰ 连接的是电源正极，收集的是氧气，体积为 10mL，则负极产生的氢气体积为 20mL，即注射器 Ⅱ 中活塞停留在 20mL 刻度线处。
（3）实验现象与原理分析：对比丙、丁两图，静音条件下电极表面气泡直径较大，超声波条件下电极表面气泡直径较小。气泡直径越小，越不容易附着在电极表面，减少了对电极的覆盖，增大了电解反应界面，从而提高了电解效率。
【解答】（1）实验开始时装置内残留有空气，若直接连接注射器收集气体，会导致收集到的气体中混有空气，影响气体检验和体积比的测定；先通电一段时间，利用生成的气体排出装置内的空气，再接上注射器，可确保收集到的气体纯净，避免空气对实验结果的干扰。
（2）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，二者体积比为 1：2；注射器 Ⅰ 连接正极，收集到的氧气体积为 10mL，因此负极产生的氢气体积为 20mL，即注射器 Ⅱ 中活塞停留在 20mL 刻度线处。
（3）对比图丙和图丁，超声波振动条件下，电极表面的气泡直径更小，气泡更不易附着在电极表面，减少了对电极的覆盖，增大了电解反应界面，从而提高了电解效率。
故答案为：(1) 排出装置内的空气，避免收集到的气体中混有空气，影响实验结果；
(2) 20；
(3) 超声波振动条件下，电极表面的气泡直径更小，气泡更不易附着在电极表面，减少了对电极的覆盖，增大了电解反应界面，从而提高了电解效率。
25．【答案】（1）水分对霉菌的生活有影响，霉菌的生活需要水分（或潮湿环境更有利于霉菌生长繁殖）
（2）低温（或寒冷，如冰箱冷藏室）
（3）将食品烘干后密封保存（或将食品放在冰箱中冷藏保存，合理即可）
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法；真菌的主要特点
【解析】【分析】（1）对照实验的单一变量原则：在探究实验中，除了要探究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜。A 组和 B 组的变量是水分（干燥与潮湿），其他条件（温度、馒头片）均相同，通过对比实验结果可探究水分对霉菌生活的影响。
（2）对照实验的变量控制：探究温度对霉菌生活的影响时，变量应为温度，其他条件（水分、馒头片）需与 B 组保持一致。因此 C 组应设置为低温（或寒冷）环境，与 B 组的温暖环境形成对照。
（3）霉菌生长的条件与食品保存：霉菌的生长繁殖需要适宜的温度、水分和有机物，破坏其中任一条件即可抑制霉菌生长，达到防止食品发霉的目的。
【解答】（1）A 组为干燥环境，馒头片不发霉；B 组为潮湿环境，馒头片发霉。两组实验的变量是水分，因此可得出结论：水分对霉菌的生活有影响，霉菌的生活需要水分（或潮湿环境更有利于霉菌的生长繁殖）。
（2）探究温度对霉菌生活的影响时，变量为温度，其他条件需与 B 组（潮湿、温暖）保持一致。因此 C 组的条件是：将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（或寒冷，如冰箱冷藏室）环境里。
（3）根据实验结论，可通过控制水分或温度来防止食品发霉，例如将食品烘干后密封保存，或把食品放在冰箱中冷藏保存。
故答案为：(1) 水分对霉菌的生活有影响，霉菌的生活需要水分（或潮湿环境更有利于霉菌生长繁殖）；
(2) 低温（或寒冷，如冰箱冷藏室）；
(3) 将食品烘干后密封保存（或将食品放在冰箱中冷藏保存，合理即可）。
26．【答案】（1）④
（2）胚珠
（3）繁殖速度快，能保持亲本的优良性状（合理即可）。
【知识点】种子的结构；花的结构
【解析】【分析】（1）种子的萌发与植株发育：种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚根发育成根。图甲中①是叶，由种子的胚芽发育而来；图乙中④为胚芽，因此叶由④发育而来。
（2）果实的形成：传粉受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。图丙中⑧是种子，由胚珠发育而来。
（3）无性生殖的特点：图丁的繁殖方式为扦插，属于无性生殖。无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，其优点是繁殖速度快，能保持亲本的优良性状，且后代性状稳定。
【解答】（1）图甲中①是植物的叶，图乙中④是种子的胚芽。种子萌发时，胚芽会发育成植物的茎和叶，因此图甲中的①是由图乙中的④发育而来的。
（2）图丙是桃子的果实结构，其中⑧是桃子的种子。在植物的果实形成过程中，胚珠会发育成种子，因此⑧是由胚珠发育而来的。
（3）图丁的繁殖方式是扦插，属于无性生殖。与用种子繁殖相比，这种方式的好处是：繁殖速度快，能保持亲本的优良性状，且后代的性状稳定，不易发生变异。
故答案为：(1) ④；
(2) 胚珠；
(3) 繁殖速度快，能保持亲本的优良性状（合理即可）。
27．【答案】（1）电解水生成氢气和氧气；
（2）两个微粒的质子数不同；
（3）31
【知识点】元素周期表
【解析】【分析】（1）元素是具有相同质子数的一类原子的总称，是组成物质的基本成分，不能再分。水在通电条件下可以分解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的化合物，不是一种元素。
（2）元素的定义是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，判断两种微粒是否属于同种元素的依据是质子数是否相同。图甲中两个微粒的质子数不同，因此不属于同种元素。
（3）元素周期表中，同一周期从左到右原子序数依次递增，同一主族从上到下原子序数也依次递增。铝（Al）的原子序数为 13，硅（Si）为 14，锗（Ge）为 32，空白处位于铝的下方、锗的左侧，根据元素周期表的排列规律，其原子序数（质子数）应为 31。
【解答】
（1）电解水实验中，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成的化合物，不是一种元素。
（2）元素的种类由质子数（核电荷数）决定，图甲中两个微粒的质子数不同，因此不属于同种元素。
（3）元素周期表中，同一主族元素从上到下原子序数依次递增，铝的原子序数为 13，锗的原子序数为 32，空白处元素位于铝的下方、锗的左侧，其原子序数（质子数）为 31。
故答案为：(1) 电解水生成氢气和氧气；
(2) 两个微粒的质子数不同；
(3) 31。
28．【答案】（1）9：1：12；54.5%
（2）4
（3）已知每 150g 这种蔬菜含 Vc 15mg，成年人每天需要补充 Vc 60mg，
则每天至少应食用的蔬菜质量为。
【知识点】有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）根据化学式计算元素质量比与质量分数：化合物中各元素质量比 = 各元素的相对原子质量 × 原子个数之比；元素的质量分数 =（该元素的相对原子质量 × 原子个数）÷ 化合物的相对分子质量 × 100%。维生素 C 的化学式为 C6H8O6 ，据此可计算碳、氢、氧元素的质量比及氧元素的质量分数。
（2）药品说明书数据的应用：根据说明书中每片药品的质量及含 Vc 的比例，计算每片药品中 Vc 的含量，再结合成年人每天最低需补充的 Vc 量，计算出每次至少服用的片数。
（3）根据蔬菜中 Vc 含量计算食用量：已知每 150g 蔬菜含 Vc 的质量，结合成年人每天需补充的 Vc 量，可计算出每天至少应食用的蔬菜质量。
【解答】（1）维生素 C C6H8O6 中，碳、氢、氧元素的质量比为：
(12×6)：(1×8)：(16×6) = 72：8：96 = 9：1：12；
维生素 C 的相对分子质量为：12×6 + 1×8 + 16×6 = 176，
其中氧元素的质量分数为：。
（2）每片维生素 C 片的质量为 100mg，含 Vc 不少于 15%，
则每片含 Vc 的质量为：100mg×15% = 15mg；
成年人每天最低需要补充 Vc 60mg，一日服用一次，
则每次至少服用的片数为：60mg ÷ 15mg/片 = 4片。
（3）已知每 150g 这种蔬菜含 Vc 15mg，成年人每天需要补充 Vc 60mg，
则每天至少应食用的蔬菜质量为。
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