资源简介

湖南长沙市2026年初中学业水平考试模拟试卷历史（一）
1． 下图为我国新石器时代的玉璧，反映了中华文明的起源和发展的特征是（　　）
大汶口文化玉璧
齐家文化玉璧
良渚文化玉璧
A．多元一体 B．南北同步 C．领先世界 D．独立发展
2． 研究“魏晋南北朝时期的科技文化”时，可选用的史料是（　　）
A．《史 记 》 B．《 齐民要术》
C．《三国演义》 D．《 天工开物》
3．下表反映我国中央集权制度演变的趋势是（　　）
朝代 西周 秦朝 西汉 元朝 明朝
政治措施 分封制 郡县制 颁布“推恩令” 行省制 设“三司”
A．君主专制不断加强 B．地方权力不断加强
C．中央集权不断加强 D．思想专制不断加强
4． 某文献记载：“民国*年，政府决定北伐。”“*”应是（　　）
A．13 B．14 C．15 D．16
5．2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作，12月18日与1978 年党的十一届三中全会开幕式是同一天。这种历史安排上的呼应，凸显了（　　）
A．改革开放政策的延续与深化 B．全方位外交的贯彻与落实
C．“一带一路”的辐射与扩大 D．实事求是原则的实践与升华
6． 下图反映的文明成就属于大河流域奴隶制文明的是（　　）
A． B．
C． D．
7． 观察下列两幅地图，可以得知这两个帝国（　　）
图1拜占庭帝国示意图 图2阿拉伯帝国示意图
A．都使地中海成为其“内湖” B．都使欧洲成为其政治中心
C．都曾地跨欧、亚、非三洲 D．都在同一时期达到了鼎盛
8． 地图集《寰宇大观》自1570年问世受到世人关注后，到1612年，相继推出荷兰语、 西班牙、英语在内的32个语言版本，所收录的地图数量从53张扩充到167张。它 的发行（　　）
A．标志着地理大发现的开始 B．适应了早期殖民掠夺的需要
C．说明了中国印刷术的传入 D．证明了世界市场的最终形成
9． 日本通过明治维新走上发展资本主义的道路，1881—1893年间，日本工厂数目由 1100家增加至3340家，到20世纪初，日本完成工业革命。这表明（　　）
A．经济发展推动政治变革 B．政治变革促进经济发展
C．民族危机引发政治变革 D．政治变革摆脱殖民危机
10． 小王同学运用AI 软件进行历史学习，他给AI 下达的指令是：根据欧共体、欧盟、 美国“新经济”、日本非军事化改革、《社会保障法》等内容提炼一个主题。根据所 学知识，AI 所给答案最准确的是（　　）
A．二战后资本主义的新变化 B．二战后社会主义的发展
C．二战后欧洲走向了联合 D．二战后世界走向和平与发展
11． 2025年，流失海外79年的国宝“长沙子弹库战国帛书”第二、三卷回归湖南。这一帛书在当时属于战国时期的（　　）
A．魏国 B．齐国 C．韩国 D．楚国
12． 长沙博物馆近期展出“家国天下湖湘情——近代湖南名人作品展”，其中“思想激 荡，践道经世”这一单元主题展厅最有可能展出的主题人物是（　　）
A．王夫之 B．魏源 C．孙中山 D．袁隆平
13． 中国古代经济发展与经济政策息息相关。阅读材料，完成下列要求。
材料一 缪力本业，耕织致粟帛多者，复其身。
——《史记 · 商君列传》
材料二 （ 宋神宗熙宁五年，1072年)诏：杭州、明州、广州皆置市舶司。
——南宋 · 李焘《续资治通鉴长编》
材料三 嗣后口岸定于广东，夷船止许在广东收泊交易，不得再赴宁波。如或再 来，必令原船返棹至广，不准入浙江海口。
—— 《清高宗实录》卷五百五十
（1）材料一体现了中国古代哪一基本经济政策 分析这一经济政策对中国 古代社会的积极影响。
（2）根据材料二并结合所学，指出宋代海外贸易发达的原因。
（3）从材料二到材料三，我国古代对外政策发生了怎样的转变 分析这一 转变的根本原因。
14． 阅读材料，完成下列要求。
材料
——据戈公振《中国报学史》等整理
根据材料，从“时代变革推动近代报刊事业的发展”“近代报刊事业的发展促进思 想解放”两个观点中任选一个观点进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰， 200字左右)
15． 阅读材料，完成下列要求。
材料一 新中国1949—1959年大阅兵的基本数据比较
年份 纪念日 武器装备的特点和变化
1949 开国大典 杂牌轻重武器，被称为“万国牌”，技术落后
1954 5周年 由“万国牌”到基本苏制装备，武器装备达到一定现代化水平
1959 10周年 基本国产，自主研制59式中型坦克，武器装备现代化进入新阶段
——摘编自王海洲《政治仪式中的权力宣展与合法性建构——中国社会变革与政治 发展中的国庆大阅兵（1949一2009)》
材料二 从1928年到1937年，苏联实行了“一五计划”“二五计划”，到1937年， 苏联工业产量跃居欧洲第一、世界第二，苏联全国已经完成了农业集体化，社会主 义成分在苏联国民经济中占据绝对的优势地位。1936年苏联通过新宪法，宣布苏联 是“工农社会主义国家”，这标志着苏联高度集中的政治经济体制的形成，这一体 制也被称为“苏联模式”。
——摘编自刘亚妮《对斯大林模式的思考》
（1）根据材料一，概括1949—1959年武器装备发展的主要趋势。结合新中国 成立初期国内重大史实，分析这一趋势出现的主要条件。列举这一时期湖南英雄 模范人物。
（2）根据材料二，指出苏联模式形成的标志性事件，并概括1928—1937年 苏联社会主义建设的主要特点。
（3）综上，概括中、苏两国社会主义建设的共同经验。
16． 阅读材料，完成下列要求。
材料一 以战争与革命为基本特征的20世纪上半叶的历史进程，也就是世界体系 初级形态的解构过程。……第二次世界大战是世界体系从解构走向重构的转折点，世界 主导力量的转移和殖民体系的瓦解为世界体系的重新整合准备了条件。但是，二战后出 现的东西方冷战格局延缓了统一的世界市场的形成，……冷战后，世界市场的全球性得 到了充分展示，市场经济的运作机制也得到了普遍认同。
——王斯德《世界通史 ·前言》
材料二
1945年中国参加《联合国宪章》签字
材料三 在20世纪的最后10年里，世界事务发生了结构性的变化。 一个非欧亚大 陆国家破天荒第一次不仅是作为欧洲大陆大国关系的主要仲裁者，而且也是作为世界上 首屈一指的大国出现了。
——布热津斯金《大棋局》
（1）根据材料一，指出20世纪上半叶世界历史进程的基本特征。概述这一 时期国际格局从解构到重构的表现。
（2）提取材料二中图片反映的历史信息并进行简要说明。
（3）根据材料三并结合所学，从国际格局的角度，分析“20世纪的最后10年，世 界事务发生了结构性的变化”。指出“非欧亚大陆国家”的国家名称。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】据题干“我国新石器时代的玉璧”，结合所学知识可知，材料列举了大汶口文化、齐家文化和良渚文化的玉壁图片，各具特色，体现了中华文明起源的多元性特点；玉壁都属于新石器时代，并且形制相似，圆形圆孔，说明不同区域文化之间的交流交融，体现了中华文明起源发展的一体性。综上可得出，中华文明的起源和发展呈现多元一体的特色，故选A项。
大汶口文化和齐家文化都位于北方地区，良渚文化属于南方地区，但材料图片只能直接看出这些玉壁的形制相似，无法判断时间上的同步性，排除B项；
材料描述了我国新石器时代的玉壁特色，没有与世界其他文明进行比较，不可能得出中华文明领先世界，排除C项；
独立发展、自成体系是中华文明起源发展的特征之一，而材料体现的是我国不同区域玉壁文化相似相融，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是中华文明的起源和发展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中华文明起源和发展的相关史实。
2．【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】据题干“魏晋南北朝时期的科技文化”，结合所学知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。由此得出，《齐民要术》可入选“魏晋南北朝时期的科技文化”，故选B项。
《史记 》：西汉史学家司马迁的史学巨著，不能入选“魏晋南北朝时期的科技文化”，排除A项；
《三国演义》：明朝罗贯中的历史演义小说，不能入选“魏晋南北朝时期的科技文化”，排除C项；
《 天工开物》：明朝宋应星的科技著作，不能入选“魏晋南北朝时期的科技文化”，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“魏晋南北朝时期的科技文化”的准确识记。
3．【答案】C
【知识点】西周的分封制；汉武帝的大一统；行省制度及其影响；明朝的建立；秦确立中央集权制
【解析】【分析】据题干“反映我国中央集权制度演变的趋势”，结合所学知识可知，分封制体现了地方分权，不利于中央集权；秦朝实施郡县制，加强了中央对地方的控制，加强了中央集权；西汉“推恩令”解决了王国问题，加强了中央集权；元朝地方实行行省制度和明朝地方废行省、设三司，加强了对地方的控制，强化了中央集权。由此说明，题干中中央集权制度演变反映了中央集权不断加强，故选C项。
君主专制不断加强体现三公卿制、省部制、废丞相、设内阁和军机处，与材料中“中央集权制度演变”不符，排除A项；
古代中央集权制度的演变反映了中央集权不断加强，地方权力不断削弱，而不是加强，排除B项；
秦朝“焚书坑儒”、汉朝“尊崇儒术”“明清八股取士”反映了古代思想专制不断加强，与中央集权制度演变不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是中央集权制度演变，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于中央集权制度演变的相关史实。
4．【答案】C
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】据题干“民国*年，政府决定北伐”，结合所学知识可知，1926年，广州国民政府誓师北代，以推翻北洋军阀的统治。依据公元纪年与民国纪年的换算方法“民国纪年 = 公元纪年－1911”，由此得出“1926－1911＝15”，所以1926年是民国15年，国民政府开始北伐战争，故选C项。
民国13年是1924年，国民革命兴起，尚未进行北伐，排除A项；
民国14年是1925的，国民政府成立，尚未进行北伐，排除B项；
民国16年是1927年，北伐进入高潮，国民革命失败，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“民国纪年与公元纪年”的准确识记。
5．【答案】A
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】据题干“海南自由贸易港正式启动全岛封关运作……与1978年党的十一届三中全会开幕式是同一天”，结合所学知识可知，1978年12月18日，中共十一届三中全会召开，作出了改革开放的伟大决策，开启了改革开放的新时代，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作选择与十一届三中全会开幕式同一天，表明海南自由贸易港中国特色社会主义新时代改革开放的重大行动，凸显了新的历史时期我国改革开放政策的延续与深化，故选A项。
海南自由贸易港运作体现了改革开放的深化，而全方位外交的贯彻与落实反映的是我国新时期对外交往，属于外交活动，排除B项；
海南自由贸易港运作体现了改革开放的深化，而“一带一路”则是我国倡导的国际合作，与十一届三中全会没有直接关联，排除C项；
十一届三中全会重新确立了实事求事的思想路线，强调的是方法论，但是海南自由贸易港建设强调的是改革开放的深化，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查改革开放。旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
6．【答案】B
【知识点】古代两河流域文明；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】据题干“大河流域奴隶制文明”，结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国制定了《汉谟拉比法典》，雕刻在一块黑色石柱之上，B项图片正是石柱上部分图片，是古代两河流域古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，维护的是奴隶制文明，故选B项。
A项图片是罗马大竞技场遗迹，古罗马的代表性建筑，属于海洋文明成就，排除A项；
C项图片是《掷铁饼者》，古希腊雕塑艺术的杰作之一，属于海洋文明成就，排除C项；
D项图片是秦陵兵马俑，属于大河流域文明，但属于封建时代的文明成果，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是古巴比伦文明。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握大河流域文明的相关史实。
7．【答案】C
【知识点】拜占庭帝国的兴亡；阿拉伯帝国
【解析】【分析】据题干“图1拜占庭帝国示意图”“ 图2阿拉伯帝国示意图”，结合所学知识可知，拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国；阿拉伯统一后不断对外扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。由此得出，拜占庭帝国和阿拉伯帝国都曾地跨欧、亚、非三洲，故选C项。
2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，与拜占庭帝国和阿拉伯帝国不符，排除A项；
君士坦丁堡是拜占庭帝国的首都，欧洲的政治中心之一；而阿拉伯帝国的政治中心是巴格达，位于亚洲的两河流域下游，排除B项；
6世纪，拜占庭帝国在查士丁尼统治时期国力达到鼎盛；8-9世纪，阿拉伯帝国进入鼎盛时期，故不非同一时期达到了鼎盛，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是拜占庭帝国和阿拉伯帝国。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握拜占庭帝国和阿拉伯帝国的相关史实。
8．【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】据题干“地图集《寰宇大观》自1570年问世受到世人关注后……所收录的地图数量从53张扩充到167张”可知，地图集《寰宇大观》问世后版本和发行量不断增加，结合所学知识，新航路开辟后，欧洲殖民者加紧了海外殖民扩张，拓展海外殖民地，对世界性的地图需求大增，推动了《寰宇大观》的发行，由此说明《寰宇大观》 适应了早期殖民掠夺的需要，故选B项。
迪亚士到达好望角、哥伦布发现美洲、达·伽马到达印度等事件反映了地理大发现的开始，不符合题意，排除A项；
中国印刷术的传入对《寰宇大观》的印刷发行可能产生了影响，但材料强调的是《寰宇大观》的版本和数量增加，排除C项；
19世纪末20世纪初，第二次工业革命时期，世界市场最终形成，而材料时间是16－17世纪，世界市场日益拓展，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题主要考查早期殖民掠夺。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握早期殖民掠夺的相关史实。
9．【答案】B
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】据题干“日本通过明治维新走上发展资本主义的道路……日本完成工业革命”可知，1868 年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，经济方面，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，促进了日本资本主义经济的发展，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵。由此说明，政治变革促进经济发展，故选Ｂ项。
经济发展是政治变革的背景条件之一，但材料描述的是明治维新的开展促进了日本工化业，反映的是政治变革推动经济发展，排除A项；
列强侵略加剧了日本民族危机，是明治改革的背景之一，但材料反映的是明治维新的政变革命促进了经济发展，排除C项；
日本通过明治维新增强了国力，摆脱了殖民危机，但材料反映的是明治维新的政变革命促进了经济发展，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以日本明治维新为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
10．【答案】A
【知识点】战后的欧洲的联合；战后美国经济的发展；战后日本的崛起；欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】据题干“欧共体、欧盟、 美国“新经济”、日本非军事化改革、《社会保障法》”，结合所学知识可知，第二次世界大战后，美国成为资本主义世界的霸主，西欧和日本很快从战争的废墟中恢复并发展起来。战后资本主义在发展中还出现许多新变化，突出表现在欧洲联合由欧体发展为欧洲联盟，日本能过非军事化改革，实现了经济崛起，主要资本主义国家普遍推行社会保障。故选A项。
二战后社会主义的发展体现在东欧诞生了一系列社会主义国家，并且进行了改革变化，与材料内容不符，排除B项；
二战后欧洲走向了联合，由欧体发展成为欧盟，反映了欧洲联合的加强，但只是材料中的部分信息解读，排除C项；
第二次世界大战后，世界总体确实是走向和平与发展，材料描述的是二战后资本主义国家发生的新变化，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以二战后资本主义的新变化为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
11．【答案】D
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】据题干“长沙子弹库战国帛书”，结合所学知识可知，湖南长沙在战国时期属于楚国的势力，由此得出“长沙子弹库战国帛书”属于战国时期的楚国，故选D项。
战国时期，魏国位于今山西、河南一带，而长沙属于楚国，排除A项；
战国时期，齐国位于山东一带，而长沙属于楚国，排除B项；
战国时期，韩国位于今河南一带，而长沙属于楚国，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“战国七雄”的准确识记。
12．【答案】B
【知识点】湖南；认识中国近代化
【解析】【分析】据题干“家国天下湖湘情——近代湖南名人作品展”“思想激荡，践道经世”，结合所学知识可知， 魏源，湖南邵阳人，清代启蒙思想家、政治家、文学家，近代中国“睁眼看世界”的先行者之一，受林则徐嘱托，以《四洲志》为基础，编成《海国图志》，主张“师夷长技以制夷”，学习西方先进科学技术，革新变法。由此得出，魏源可入选“家国天下湖湘情——近代湖南名人作品展”，故选B项。
王夫之，湖南衡阳，他与顾炎武、黄宗羲并称明清之际三大思想家，与“近代湖南名人作品展”主题不相符，排除A项；
孙中山，广东省香山，中国民主革命的伟大先驱 ，中华民国和中国国民党的缔造者，与“近代湖南名人作品展”主题不相符，排除C项；
袁隆平，北京市人，著名农业科学家，中国研究与发展杂交水稻的开创者和领导者，与“近代湖南名人作品展”主题不相符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以魏源为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
13．【答案】（1）政策：重农抑商政策
积极影响：促进农业生产发展，稳定社会秩序，巩固封建统治（任答 1 点即可）。
（2）原因：① 政府重视，设立市舶司管理海外贸易；② 经济重心南移，农业、手工业发达；③ 造船技术与航海技术先进；④ 社会相对安定，商业繁荣。（任答 2 点）
（3）转变：从对外开放、鼓励海外贸易转变为闭关锁国，严格限制对外贸易（。根本原因：自给自足的封建自然经济占主导地位。
【知识点】商鞅变法；宋代的经济发展；闭关锁国政策；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】（1）政策：据材料一“缪力本业，耕织致粟帛多者，复其身”，结合所学知识可知，战国时期，商鞅主持秦国变法，推行重农抑商的政策，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
影响：结合所学知识可知，重农抑商政策，有利于保护小农经济，促进农业生产发展，稳定社会秩序，巩固封建统治。
（2）据材料二“杭州、明州、广州皆置市舶司”并结合所学知识可知，宋代海外贸易发达，宋政府重视对外贸易，设立市舶司管理海外贸易；此外经济重心南移，农业、手工业发达； 造船技术与航海技术先进；社会相对安定，商业繁荣等因素也有利于海外贸易的发展。
（3）转变：据材料三“嗣后口岸定于广东，夷船止许在广东收泊交易，不得再赴宁波……”，结合所学知识可知，材料反映了清政府实行海禁闭措施，严格限制对外贸易，表明我国古代对外政策从对外开放、鼓励海外贸易转变为闭关锁国，严格限制对外贸易。
根本原因：结合所学知识可知，清朝政府实行闭关锁国的原因是多方面的，如西方殖民者向东方扩展势力时，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，但是根本之点是自给自足的封建自然经济占主导地位。
故答案为：（1）政策：重农抑商政策。积极影响：促进农业生产发展，稳定社会秩序，巩固封建统治（任答 1 点即可）。
（2）原因：① 政府重视，设立市舶司管理海外贸易；② 经济重心南移，农业、手工业发达；③ 造船技术与航海技术先进；④ 社会相对安定，商业繁荣。（任答 2 点）
（3）转变：从对外开放、鼓励海外贸易转变为闭关锁国，严格限制对外贸易（。根本原因：自给自足的封建自然经济占主导地位。
【点评】本题以中国古代经济发展与经济政策为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
14．【答案】示例一：观点 —— 时代变革推动近代报刊事业的发展论述：19 世纪末，维新变法运动兴起，《时务报》宣传变法思想，成为维新派重要阵地；20 世纪初，资产阶级革命运动发展，《民报》作为同盟会机关报，传播革命主张；1915 年新文化运动兴起，《青年杂志》倡导民主与科学，推动思想解放；五四运动后，马克思主义传播，《劳动界》宣传工人运动。可见，近代社会变革推动报刊顺应时代需求不断发展。
示例二：观点 —— 近代报刊事业的发展促进思想解放论述：《时务报》传播维新思想，促进国人思想启蒙；《民报》宣传民主共和，冲击封建专制思想；《青年杂志》倡导民主科学，动摇封建礼教统治地位；《劳动界》传播马克思主义，为中国革命提供新思想。近代报刊成为思想传播的重要载体，持续推动中国社会思想解放。
【知识点】戊戌变法；新文化运动；五四运动；中国近代教育、新闻出版业的发展；革命志士与武装起义
【解析】【分析】本题为观点论述试题，属于开放性试题，依据题意，从“时代变革推动近代报刊事业的发展”“近代报刊事业的发展促进思 想解放”两个观点中任选一个观点进行论述。如选择“时代变革推动近代报刊事业的发展”。结合材料“中国近代报刊概览”，运用所学知识，主要围绕《时务报》《民报》《青年杂志》《劳动界》等报刊的影响展开分析论述，注意史实正确，史论结合、逻辑清晰即可。如《时务报》宣传变法思想，成为维新派重要阵地；20 世纪初，资产阶级革命运动发展，《民报》作为同盟会机关报，传播革命主张；1915 年新文化运动兴起，《青年杂志》倡导民主与科学，推动思想解放；五四运动后，马克思主义传播，《劳动界》宣传工人运动。最后强调近代社会变革推动报刊顺应时代需求不断发展。如选择“近代报刊事业的发展促进思想解放”，结合材料“中国近代报刊概览”，运用所学知识，主要围绕《时务报》《民报》《青年杂志》《劳动界》等报刊在思想领域的影响展开分析论述，注意史实正确，史论结合、逻辑清晰即可。如《时务报》传播维新思想，促进国人思想启蒙；《民报》宣传民主共和，冲击封建专制思想；《青年杂志》倡导民主科学，动摇封建礼教统治地位；《劳动界》传播马克思主义，为中国革命提供新思想。最后强调近代报刊成为思想传播的重要载体，持续推动中国社会思想解放。
故答案为；示例一：观点 —— 时代变革推动近代报刊事业的发展论述：19 世纪末，维新变法运动兴起，《时务报》宣传变法思想，成为维新派重要阵地；20 世纪初，资产阶级革命运动发展，《民报》作为同盟会机关报，传播革命主张；1915 年新文化运动兴起，《青年杂志》倡导民主与科学，推动思想解放；五四运动后，马克思主义传播，《劳动界》宣传工人运动。可见，近代社会变革推动报刊顺应时代需求不断发展。示例二：观点 —— 近代报刊事业的发展促进思想解放论述：《时务报》传播维新思想，促进国人思想启蒙；《民报》宣传民主共和，冲击封建专制思想；《青年杂志》倡导民主科学，动摇封建礼教统治地位；《劳动界》传播马克思主义，为中国革命提供新思想。近代报刊成为思想传播的重要载体，持续推动中国社会思想解放。
【点评】本题主要知识考点是中国近代报刊事业的发展，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
15．【答案】（1）趋势：从 “万国牌” 到苏制，再到基本国产、自主研制，现代化水平不断提高。条件：① 新中国成立，实现民族独立；② “一五” 计划优先发展重工业，奠定工业化基础；③ 苏联的援助；④ 科技工作者的努力。湖南英雄模范人物：雷锋、黄继光等（任答 1 位即可）。
（2）标志性事件：1936 年苏联新宪法的颁布。特点：优先发展重工业；实行计划经济；农业集体化；高度集中的政治经济体制（任答 1 点即可）。
（3）共同经验：重视工业化建设；制定符合国情的经济政策；发挥国家主导作用（任答 1 点即可）。
【知识点】第一个五年计划；海、陆、空军的建设；苏联的社会主义建设
【解析】【分析】（1）趋势：据材料一“万国牌”“基本苏制装备”“基本国产，自主研制59式中型坦克……”可知，1949—1959年武器装备发展从 “万国牌” 到苏制，再到基本国产、自主研制，现代化水平不断提高。
条件：据材料一“新中国1949—1959年大阅兵的基本数据比较”，结合所学知识可知，1949年，新中国成立，实现民族独立；1953－1957年，国家实行“一五” 计划，优先发展重工业，奠定工业化基础；苏联的援助；科技工作者的努力。
人物：结合所学知识可知，新中国成立初期，涌现了大批英雄模范人物，如湖南英雄模范人物有雷锋、黄继光等。
（2）事件：据材料二“1936年苏联通过新宪法，宣布苏联 是“工农社会主义国家”，这标志着苏联高度集中的政治经济体制的形成”可知，1936 年苏联新宪法的颁布是苏联模式形成的标志性事件。
选战：据材料二“从1928年到1937年……苏联全国已经完成了农业集体化”并结合所学知识可知，1928—1937年苏联社会主义建设优先发展重工业；实行计划经济；农业集体化；据材料二“这标志着苏联高度集中的政治经济体制的形成”可知，苏联社会主义建设实行高度集中的政治经济体制。
（3）据材料一“……武器装备达到一定现代化水平”和材料二“苏联实行了“一五计划”“二五计划””等信息并结合所学知识可知，中、苏两国社会主义建设都重视工业化建设；制定符合国情的“五年计划”的经济政策；发挥国家主导作用。
故答案为：（1）趋势：从 “万国牌” 到苏制，再到基本国产、自主研制，现代化水平不断提高。条件：① 新中国成立，实现民族独立；② “一五” 计划优先发展重工业，奠定工业化基础；③ 苏联的援助；④ 科技工作者的努力。湖南英雄模范人物：雷锋、黄继光等（任答 1 位即可）。
（2）标志性事件：1936 年苏联新宪法的颁布。特点：优先发展重工业；实行计划经济；农业集体化；高度集中的政治经济体制（任答 1 点即可）。
（3）共同经验：重视工业化建设；制定符合国情的经济政策；发挥国家主导作用（任答 1 点即可）。
【点评】本题以二则材料为依托，主要知识考点是中、苏社会主义建设，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
16．【答案】（1）特征：战争与革命。表现：二战后殖民体系瓦解，世界主导力量转移；冷战格局形成，延缓世界市场统一；冷战后全球化加速（任答 1 点即可）。
（2）历史信息：1945 年中国参与签署《联合国宪章》，成为联合国创始会员国和安理会常任理事国。说明：中国抗日战争是世界反法西斯战争重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献，国际地位显著提高，积极参与国际事务，推动战后国际秩序重建。
（3）变化：冷战结束，两极格局瓦解，世界格局朝多极化方向发展。国家：美国。
【知识点】抗日战争的胜利；非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】（1）特征：据材料一“以战争与革命为基本特征的20世纪上半叶的历史进程，也就是世界体系 初级形态的解构过程”可知，20世纪上半叶世界历史进程的基本特征突出表现在战争与革命。
表现：据材料一“第二次世界大战是世界体系从解构走向重构的转折点，世界主导力量的转移和殖民体系的瓦解为世界体系的重新整合准备了条件”可知，二战后殖民体系瓦解，世界主导力量转移；据材料一“二战后出 现的东西方冷战格局延缓了统一的世界市场的形成……”可知，冷战格局形成，延缓世界市场统一；据材料一“…冷战后，世界市场的全球性得 到了充分展示，市场经济的运作机制也得到了普遍认同”可知，冷战后全球化加。
（2）信息：据材料二“1945年中国参加《联合国宪章》签字”，结合所学知识可知，1945 年中国参与签署《联合国宪章》，成为联合国创始会员国和安理会常任理事国。
说明：结合所学知识可知，中国抗日战争是世界反法西斯战争重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献，国际地位显著提高，积极参与国际事务，推动战后国际秩序重建。
（3）变化：据材料三“ 在20世纪的最后10年里，世界事务发生了结构性的变化”，结合所学知识可知，1991年，苏联解体，宣告冷战结束，两极格局瓦解，世界格局朝多极化方向发展。
国家：据材料三“一个非欧亚大 陆国家破天荒第一次不仅是作为欧洲大陆大国关系的主要仲裁者，而且也是作为世界上首屈一指的大国出现了”，结合所学知识可知，20世纪末，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。
故答案为：（1）特征：战争与革命。表现：二战后殖民体系瓦解，世界主导力量转移；冷战格局形成，延缓世界市场统一；冷战后全球化加速（任答 1 点即可）。
（2）历史信息：1945 年中国参与签署《联合国宪章》，成为联合国创始会员国和安理会常任理事国。说明：中国抗日战争是世界反法西斯战争重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献，国际地位显著提高，积极参与国际事务，推动战后国际秩序重建。
（3）变化：冷战结束，两极格局瓦解，世界格局朝多极化方向发展。国家：美国。
【点评】本题20世纪国际格局的演变以为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
1 / 1湖南长沙市2026年初中学业水平考试模拟试卷历史（一）
1． 下图为我国新石器时代的玉璧，反映了中华文明的起源和发展的特征是（　　）
大汶口文化玉璧
齐家文化玉璧
良渚文化玉璧
A．多元一体 B．南北同步 C．领先世界 D．独立发展
【答案】A
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】据题干“我国新石器时代的玉璧”，结合所学知识可知，材料列举了大汶口文化、齐家文化和良渚文化的玉壁图片，各具特色，体现了中华文明起源的多元性特点；玉壁都属于新石器时代，并且形制相似，圆形圆孔，说明不同区域文化之间的交流交融，体现了中华文明起源发展的一体性。综上可得出，中华文明的起源和发展呈现多元一体的特色，故选A项。
大汶口文化和齐家文化都位于北方地区，良渚文化属于南方地区，但材料图片只能直接看出这些玉壁的形制相似，无法判断时间上的同步性，排除B项；
材料描述了我国新石器时代的玉壁特色，没有与世界其他文明进行比较，不可能得出中华文明领先世界，排除C项；
独立发展、自成体系是中华文明起源发展的特征之一，而材料体现的是我国不同区域玉壁文化相似相融，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是中华文明的起源和发展。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握中华文明起源和发展的相关史实。
2． 研究“魏晋南北朝时期的科技文化”时，可选用的史料是（　　）
A．《史 记 》 B．《 齐民要术》
C．《三国演义》 D．《 天工开物》
【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】据题干“魏晋南北朝时期的科技文化”，结合所学知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。由此得出，《齐民要术》可入选“魏晋南北朝时期的科技文化”，故选B项。
《史记 》：西汉史学家司马迁的史学巨著，不能入选“魏晋南北朝时期的科技文化”，排除A项；
《三国演义》：明朝罗贯中的历史演义小说，不能入选“魏晋南北朝时期的科技文化”，排除C项；
《 天工开物》：明朝宋应星的科技著作，不能入选“魏晋南北朝时期的科技文化”，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“魏晋南北朝时期的科技文化”的准确识记。
3．下表反映我国中央集权制度演变的趋势是（　　）
朝代 西周 秦朝 西汉 元朝 明朝
政治措施 分封制 郡县制 颁布“推恩令” 行省制 设“三司”
A．君主专制不断加强 B．地方权力不断加强
C．中央集权不断加强 D．思想专制不断加强
【答案】C
【知识点】西周的分封制；汉武帝的大一统；行省制度及其影响；明朝的建立；秦确立中央集权制
【解析】【分析】据题干“反映我国中央集权制度演变的趋势”，结合所学知识可知，分封制体现了地方分权，不利于中央集权；秦朝实施郡县制，加强了中央对地方的控制，加强了中央集权；西汉“推恩令”解决了王国问题，加强了中央集权；元朝地方实行行省制度和明朝地方废行省、设三司，加强了对地方的控制，强化了中央集权。由此说明，题干中中央集权制度演变反映了中央集权不断加强，故选C项。
君主专制不断加强体现三公卿制、省部制、废丞相、设内阁和军机处，与材料中“中央集权制度演变”不符，排除A项；
古代中央集权制度的演变反映了中央集权不断加强，地方权力不断削弱，而不是加强，排除B项；
秦朝“焚书坑儒”、汉朝“尊崇儒术”“明清八股取士”反映了古代思想专制不断加强，与中央集权制度演变不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是中央集权制度演变，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于中央集权制度演变的相关史实。
4． 某文献记载：“民国*年，政府决定北伐。”“*”应是（　　）
A．13 B．14 C．15 D．16
【答案】C
【知识点】北伐战争
【解析】【分析】据题干“民国*年，政府决定北伐”，结合所学知识可知，1926年，广州国民政府誓师北代，以推翻北洋军阀的统治。依据公元纪年与民国纪年的换算方法“民国纪年 = 公元纪年－1911”，由此得出“1926－1911＝15”，所以1926年是民国15年，国民政府开始北伐战争，故选C项。
民国13年是1924年，国民革命兴起，尚未进行北伐，排除A项；
民国14年是1925的，国民政府成立，尚未进行北伐，排除B项；
民国16年是1927年，北伐进入高潮，国民革命失败，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“民国纪年与公元纪年”的准确识记。
5．2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作，12月18日与1978 年党的十一届三中全会开幕式是同一天。这种历史安排上的呼应，凸显了（　　）
A．改革开放政策的延续与深化 B．全方位外交的贯彻与落实
C．“一带一路”的辐射与扩大 D．实事求是原则的实践与升华
【答案】A
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】据题干“海南自由贸易港正式启动全岛封关运作……与1978年党的十一届三中全会开幕式是同一天”，结合所学知识可知，1978年12月18日，中共十一届三中全会召开，作出了改革开放的伟大决策，开启了改革开放的新时代，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作选择与十一届三中全会开幕式同一天，表明海南自由贸易港中国特色社会主义新时代改革开放的重大行动，凸显了新的历史时期我国改革开放政策的延续与深化，故选A项。
海南自由贸易港运作体现了改革开放的深化，而全方位外交的贯彻与落实反映的是我国新时期对外交往，属于外交活动，排除B项；
海南自由贸易港运作体现了改革开放的深化，而“一带一路”则是我国倡导的国际合作，与十一届三中全会没有直接关联，排除C项；
十一届三中全会重新确立了实事求事的思想路线，强调的是方法论，但是海南自由贸易港建设强调的是改革开放的深化，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查改革开放。旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
6． 下图反映的文明成就属于大河流域奴隶制文明的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】古代两河流域文明；《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】据题干“大河流域奴隶制文明”，结合所学知识可知，公元前18世纪，古巴比伦王国制定了《汉谟拉比法典》，雕刻在一块黑色石柱之上，B项图片正是石柱上部分图片，是古代两河流域古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，维护的是奴隶制文明，故选B项。
A项图片是罗马大竞技场遗迹，古罗马的代表性建筑，属于海洋文明成就，排除A项；
C项图片是《掷铁饼者》，古希腊雕塑艺术的杰作之一，属于海洋文明成就，排除C项；
D项图片是秦陵兵马俑，属于大河流域文明，但属于封建时代的文明成果，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是古巴比伦文明。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握大河流域文明的相关史实。
7． 观察下列两幅地图，可以得知这两个帝国（　　）
图1拜占庭帝国示意图 图2阿拉伯帝国示意图
A．都使地中海成为其“内湖” B．都使欧洲成为其政治中心
C．都曾地跨欧、亚、非三洲 D．都在同一时期达到了鼎盛
【答案】C
【知识点】拜占庭帝国的兴亡；阿拉伯帝国
【解析】【分析】据题干“图1拜占庭帝国示意图”“ 图2阿拉伯帝国示意图”，结合所学知识可知，拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国；阿拉伯统一后不断对外扩张，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。由此得出，拜占庭帝国和阿拉伯帝国都曾地跨欧、亚、非三洲，故选C项。
2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，与拜占庭帝国和阿拉伯帝国不符，排除A项；
君士坦丁堡是拜占庭帝国的首都，欧洲的政治中心之一；而阿拉伯帝国的政治中心是巴格达，位于亚洲的两河流域下游，排除B项；
6世纪，拜占庭帝国在查士丁尼统治时期国力达到鼎盛；8-9世纪，阿拉伯帝国进入鼎盛时期，故不非同一时期达到了鼎盛，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是拜占庭帝国和阿拉伯帝国。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握拜占庭帝国和阿拉伯帝国的相关史实。
8． 地图集《寰宇大观》自1570年问世受到世人关注后，到1612年，相继推出荷兰语、 西班牙、英语在内的32个语言版本，所收录的地图数量从53张扩充到167张。它 的发行（　　）
A．标志着地理大发现的开始 B．适应了早期殖民掠夺的需要
C．说明了中国印刷术的传入 D．证明了世界市场的最终形成
【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】据题干“地图集《寰宇大观》自1570年问世受到世人关注后……所收录的地图数量从53张扩充到167张”可知，地图集《寰宇大观》问世后版本和发行量不断增加，结合所学知识，新航路开辟后，欧洲殖民者加紧了海外殖民扩张，拓展海外殖民地，对世界性的地图需求大增，推动了《寰宇大观》的发行，由此说明《寰宇大观》 适应了早期殖民掠夺的需要，故选B项。
迪亚士到达好望角、哥伦布发现美洲、达·伽马到达印度等事件反映了地理大发现的开始，不符合题意，排除A项；
中国印刷术的传入对《寰宇大观》的印刷发行可能产生了影响，但材料强调的是《寰宇大观》的版本和数量增加，排除C项；
19世纪末20世纪初，第二次工业革命时期，世界市场最终形成，而材料时间是16－17世纪，世界市场日益拓展，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题主要考查早期殖民掠夺。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握早期殖民掠夺的相关史实。
9． 日本通过明治维新走上发展资本主义的道路，1881—1893年间，日本工厂数目由 1100家增加至3340家，到20世纪初，日本完成工业革命。这表明（　　）
A．经济发展推动政治变革 B．政治变革促进经济发展
C．民族危机引发政治变革 D．政治变革摆脱殖民危机
【答案】B
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】据题干“日本通过明治维新走上发展资本主义的道路……日本完成工业革命”可知，1868 年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，经济方面，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，促进了日本资本主义经济的发展，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵。由此说明，政治变革促进经济发展，故选Ｂ项。
经济发展是政治变革的背景条件之一，但材料描述的是明治维新的开展促进了日本工化业，反映的是政治变革推动经济发展，排除A项；
列强侵略加剧了日本民族危机，是明治改革的背景之一，但材料反映的是明治维新的政变革命促进了经济发展，排除C项；
日本通过明治维新增强了国力，摆脱了殖民危机，但材料反映的是明治维新的政变革命促进了经济发展，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以日本明治维新为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
10． 小王同学运用AI 软件进行历史学习，他给AI 下达的指令是：根据欧共体、欧盟、 美国“新经济”、日本非军事化改革、《社会保障法》等内容提炼一个主题。根据所 学知识，AI 所给答案最准确的是（　　）
A．二战后资本主义的新变化 B．二战后社会主义的发展
C．二战后欧洲走向了联合 D．二战后世界走向和平与发展
【答案】A
【知识点】战后的欧洲的联合；战后美国经济的发展；战后日本的崛起；欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】据题干“欧共体、欧盟、 美国“新经济”、日本非军事化改革、《社会保障法》”，结合所学知识可知，第二次世界大战后，美国成为资本主义世界的霸主，西欧和日本很快从战争的废墟中恢复并发展起来。战后资本主义在发展中还出现许多新变化，突出表现在欧洲联合由欧体发展为欧洲联盟，日本能过非军事化改革，实现了经济崛起，主要资本主义国家普遍推行社会保障。故选A项。
二战后社会主义的发展体现在东欧诞生了一系列社会主义国家，并且进行了改革变化，与材料内容不符，排除B项；
二战后欧洲走向了联合，由欧体发展成为欧盟，反映了欧洲联合的加强，但只是材料中的部分信息解读，排除C项；
第二次世界大战后，世界总体确实是走向和平与发展，材料描述的是二战后资本主义国家发生的新变化，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以二战后资本主义的新变化为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
11． 2025年，流失海外79年的国宝“长沙子弹库战国帛书”第二、三卷回归湖南。这一帛书在当时属于战国时期的（　　）
A．魏国 B．齐国 C．韩国 D．楚国
【答案】D
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】据题干“长沙子弹库战国帛书”，结合所学知识可知，湖南长沙在战国时期属于楚国的势力，由此得出“长沙子弹库战国帛书”属于战国时期的楚国，故选D项。
战国时期，魏国位于今山西、河南一带，而长沙属于楚国，排除A项；
战国时期，齐国位于山东一带，而长沙属于楚国，排除B项；
战国时期，韩国位于今河南一带，而长沙属于楚国，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“战国七雄”的准确识记。
12． 长沙博物馆近期展出“家国天下湖湘情——近代湖南名人作品展”，其中“思想激 荡，践道经世”这一单元主题展厅最有可能展出的主题人物是（　　）
A．王夫之 B．魏源 C．孙中山 D．袁隆平
【答案】B
【知识点】湖南；认识中国近代化
【解析】【分析】据题干“家国天下湖湘情——近代湖南名人作品展”“思想激荡，践道经世”，结合所学知识可知， 魏源，湖南邵阳人，清代启蒙思想家、政治家、文学家，近代中国“睁眼看世界”的先行者之一，受林则徐嘱托，以《四洲志》为基础，编成《海国图志》，主张“师夷长技以制夷”，学习西方先进科学技术，革新变法。由此得出，魏源可入选“家国天下湖湘情——近代湖南名人作品展”，故选B项。
王夫之，湖南衡阳，他与顾炎武、黄宗羲并称明清之际三大思想家，与“近代湖南名人作品展”主题不相符，排除A项；
孙中山，广东省香山，中国民主革命的伟大先驱 ，中华民国和中国国民党的缔造者，与“近代湖南名人作品展”主题不相符，排除C项；
袁隆平，北京市人，著名农业科学家，中国研究与发展杂交水稻的开创者和领导者，与“近代湖南名人作品展”主题不相符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以魏源为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
13． 中国古代经济发展与经济政策息息相关。阅读材料，完成下列要求。
材料一 缪力本业，耕织致粟帛多者，复其身。
——《史记 · 商君列传》
材料二 （ 宋神宗熙宁五年，1072年)诏：杭州、明州、广州皆置市舶司。
——南宋 · 李焘《续资治通鉴长编》
材料三 嗣后口岸定于广东，夷船止许在广东收泊交易，不得再赴宁波。如或再 来，必令原船返棹至广，不准入浙江海口。
—— 《清高宗实录》卷五百五十
（1）材料一体现了中国古代哪一基本经济政策 分析这一经济政策对中国 古代社会的积极影响。
（2）根据材料二并结合所学，指出宋代海外贸易发达的原因。
（3）从材料二到材料三，我国古代对外政策发生了怎样的转变 分析这一 转变的根本原因。
【答案】（1）政策：重农抑商政策
积极影响：促进农业生产发展，稳定社会秩序，巩固封建统治（任答 1 点即可）。
（2）原因：① 政府重视，设立市舶司管理海外贸易；② 经济重心南移，农业、手工业发达；③ 造船技术与航海技术先进；④ 社会相对安定，商业繁荣。（任答 2 点）
（3）转变：从对外开放、鼓励海外贸易转变为闭关锁国，严格限制对外贸易（。根本原因：自给自足的封建自然经济占主导地位。
【知识点】商鞅变法；宋代的经济发展；闭关锁国政策；宋元时期发达的中外交通
【解析】【分析】（1）政策：据材料一“缪力本业，耕织致粟帛多者，复其身”，结合所学知识可知，战国时期，商鞅主持秦国变法，推行重农抑商的政策，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。
影响：结合所学知识可知，重农抑商政策，有利于保护小农经济，促进农业生产发展，稳定社会秩序，巩固封建统治。
（2）据材料二“杭州、明州、广州皆置市舶司”并结合所学知识可知，宋代海外贸易发达，宋政府重视对外贸易，设立市舶司管理海外贸易；此外经济重心南移，农业、手工业发达； 造船技术与航海技术先进；社会相对安定，商业繁荣等因素也有利于海外贸易的发展。
（3）转变：据材料三“嗣后口岸定于广东，夷船止许在广东收泊交易，不得再赴宁波……”，结合所学知识可知，材料反映了清政府实行海禁闭措施，严格限制对外贸易，表明我国古代对外政策从对外开放、鼓励海外贸易转变为闭关锁国，严格限制对外贸易。
根本原因：结合所学知识可知，清朝政府实行闭关锁国的原因是多方面的，如西方殖民者向东方扩展势力时，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，但是根本之点是自给自足的封建自然经济占主导地位。
故答案为：（1）政策：重农抑商政策。积极影响：促进农业生产发展，稳定社会秩序，巩固封建统治（任答 1 点即可）。
（2）原因：① 政府重视，设立市舶司管理海外贸易；② 经济重心南移，农业、手工业发达；③ 造船技术与航海技术先进；④ 社会相对安定，商业繁荣。（任答 2 点）
（3）转变：从对外开放、鼓励海外贸易转变为闭关锁国，严格限制对外贸易（。根本原因：自给自足的封建自然经济占主导地位。
【点评】本题以中国古代经济发展与经济政策为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
14． 阅读材料，完成下列要求。
材料
——据戈公振《中国报学史》等整理
根据材料，从“时代变革推动近代报刊事业的发展”“近代报刊事业的发展促进思 想解放”两个观点中任选一个观点进行论述。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰， 200字左右)
【答案】示例一：观点 —— 时代变革推动近代报刊事业的发展论述：19 世纪末，维新变法运动兴起，《时务报》宣传变法思想，成为维新派重要阵地；20 世纪初，资产阶级革命运动发展，《民报》作为同盟会机关报，传播革命主张；1915 年新文化运动兴起，《青年杂志》倡导民主与科学，推动思想解放；五四运动后，马克思主义传播，《劳动界》宣传工人运动。可见，近代社会变革推动报刊顺应时代需求不断发展。
示例二：观点 —— 近代报刊事业的发展促进思想解放论述：《时务报》传播维新思想，促进国人思想启蒙；《民报》宣传民主共和，冲击封建专制思想；《青年杂志》倡导民主科学，动摇封建礼教统治地位；《劳动界》传播马克思主义，为中国革命提供新思想。近代报刊成为思想传播的重要载体，持续推动中国社会思想解放。
【知识点】戊戌变法；新文化运动；五四运动；中国近代教育、新闻出版业的发展；革命志士与武装起义
【解析】【分析】本题为观点论述试题，属于开放性试题，依据题意，从“时代变革推动近代报刊事业的发展”“近代报刊事业的发展促进思 想解放”两个观点中任选一个观点进行论述。如选择“时代变革推动近代报刊事业的发展”。结合材料“中国近代报刊概览”，运用所学知识，主要围绕《时务报》《民报》《青年杂志》《劳动界》等报刊的影响展开分析论述，注意史实正确，史论结合、逻辑清晰即可。如《时务报》宣传变法思想，成为维新派重要阵地；20 世纪初，资产阶级革命运动发展，《民报》作为同盟会机关报，传播革命主张；1915 年新文化运动兴起，《青年杂志》倡导民主与科学，推动思想解放；五四运动后，马克思主义传播，《劳动界》宣传工人运动。最后强调近代社会变革推动报刊顺应时代需求不断发展。如选择“近代报刊事业的发展促进思想解放”，结合材料“中国近代报刊概览”，运用所学知识，主要围绕《时务报》《民报》《青年杂志》《劳动界》等报刊在思想领域的影响展开分析论述，注意史实正确，史论结合、逻辑清晰即可。如《时务报》传播维新思想，促进国人思想启蒙；《民报》宣传民主共和，冲击封建专制思想；《青年杂志》倡导民主科学，动摇封建礼教统治地位；《劳动界》传播马克思主义，为中国革命提供新思想。最后强调近代报刊成为思想传播的重要载体，持续推动中国社会思想解放。
故答案为；示例一：观点 —— 时代变革推动近代报刊事业的发展论述：19 世纪末，维新变法运动兴起，《时务报》宣传变法思想，成为维新派重要阵地；20 世纪初，资产阶级革命运动发展，《民报》作为同盟会机关报，传播革命主张；1915 年新文化运动兴起，《青年杂志》倡导民主与科学，推动思想解放；五四运动后，马克思主义传播，《劳动界》宣传工人运动。可见，近代社会变革推动报刊顺应时代需求不断发展。示例二：观点 —— 近代报刊事业的发展促进思想解放论述：《时务报》传播维新思想，促进国人思想启蒙；《民报》宣传民主共和，冲击封建专制思想；《青年杂志》倡导民主科学，动摇封建礼教统治地位；《劳动界》传播马克思主义，为中国革命提供新思想。近代报刊成为思想传播的重要载体，持续推动中国社会思想解放。
【点评】本题主要知识考点是中国近代报刊事业的发展，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
15． 阅读材料，完成下列要求。
材料一 新中国1949—1959年大阅兵的基本数据比较
年份 纪念日 武器装备的特点和变化
1949 开国大典 杂牌轻重武器，被称为“万国牌”，技术落后
1954 5周年 由“万国牌”到基本苏制装备，武器装备达到一定现代化水平
1959 10周年 基本国产，自主研制59式中型坦克，武器装备现代化进入新阶段
——摘编自王海洲《政治仪式中的权力宣展与合法性建构——中国社会变革与政治 发展中的国庆大阅兵（1949一2009)》
材料二 从1928年到1937年，苏联实行了“一五计划”“二五计划”，到1937年， 苏联工业产量跃居欧洲第一、世界第二，苏联全国已经完成了农业集体化，社会主 义成分在苏联国民经济中占据绝对的优势地位。1936年苏联通过新宪法，宣布苏联 是“工农社会主义国家”，这标志着苏联高度集中的政治经济体制的形成，这一体 制也被称为“苏联模式”。
——摘编自刘亚妮《对斯大林模式的思考》
（1）根据材料一，概括1949—1959年武器装备发展的主要趋势。结合新中国 成立初期国内重大史实，分析这一趋势出现的主要条件。列举这一时期湖南英雄 模范人物。
（2）根据材料二，指出苏联模式形成的标志性事件，并概括1928—1937年 苏联社会主义建设的主要特点。
（3）综上，概括中、苏两国社会主义建设的共同经验。
【答案】（1）趋势：从 “万国牌” 到苏制，再到基本国产、自主研制，现代化水平不断提高。条件：① 新中国成立，实现民族独立；② “一五” 计划优先发展重工业，奠定工业化基础；③ 苏联的援助；④ 科技工作者的努力。湖南英雄模范人物：雷锋、黄继光等（任答 1 位即可）。
（2）标志性事件：1936 年苏联新宪法的颁布。特点：优先发展重工业；实行计划经济；农业集体化；高度集中的政治经济体制（任答 1 点即可）。
（3）共同经验：重视工业化建设；制定符合国情的经济政策；发挥国家主导作用（任答 1 点即可）。
【知识点】第一个五年计划；海、陆、空军的建设；苏联的社会主义建设
【解析】【分析】（1）趋势：据材料一“万国牌”“基本苏制装备”“基本国产，自主研制59式中型坦克……”可知，1949—1959年武器装备发展从 “万国牌” 到苏制，再到基本国产、自主研制，现代化水平不断提高。
条件：据材料一“新中国1949—1959年大阅兵的基本数据比较”，结合所学知识可知，1949年，新中国成立，实现民族独立；1953－1957年，国家实行“一五” 计划，优先发展重工业，奠定工业化基础；苏联的援助；科技工作者的努力。
人物：结合所学知识可知，新中国成立初期，涌现了大批英雄模范人物，如湖南英雄模范人物有雷锋、黄继光等。
（2）事件：据材料二“1936年苏联通过新宪法，宣布苏联 是“工农社会主义国家”，这标志着苏联高度集中的政治经济体制的形成”可知，1936 年苏联新宪法的颁布是苏联模式形成的标志性事件。
选战：据材料二“从1928年到1937年……苏联全国已经完成了农业集体化”并结合所学知识可知，1928—1937年苏联社会主义建设优先发展重工业；实行计划经济；农业集体化；据材料二“这标志着苏联高度集中的政治经济体制的形成”可知，苏联社会主义建设实行高度集中的政治经济体制。
（3）据材料一“……武器装备达到一定现代化水平”和材料二“苏联实行了“一五计划”“二五计划””等信息并结合所学知识可知，中、苏两国社会主义建设都重视工业化建设；制定符合国情的“五年计划”的经济政策；发挥国家主导作用。
故答案为：（1）趋势：从 “万国牌” 到苏制，再到基本国产、自主研制，现代化水平不断提高。条件：① 新中国成立，实现民族独立；② “一五” 计划优先发展重工业，奠定工业化基础；③ 苏联的援助；④ 科技工作者的努力。湖南英雄模范人物：雷锋、黄继光等（任答 1 位即可）。
（2）标志性事件：1936 年苏联新宪法的颁布。特点：优先发展重工业；实行计划经济；农业集体化；高度集中的政治经济体制（任答 1 点即可）。
（3）共同经验：重视工业化建设；制定符合国情的经济政策；发挥国家主导作用（任答 1 点即可）。
【点评】本题以二则材料为依托，主要知识考点是中、苏社会主义建设，主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
16． 阅读材料，完成下列要求。
材料一 以战争与革命为基本特征的20世纪上半叶的历史进程，也就是世界体系 初级形态的解构过程。……第二次世界大战是世界体系从解构走向重构的转折点，世界 主导力量的转移和殖民体系的瓦解为世界体系的重新整合准备了条件。但是，二战后出 现的东西方冷战格局延缓了统一的世界市场的形成，……冷战后，世界市场的全球性得 到了充分展示，市场经济的运作机制也得到了普遍认同。
——王斯德《世界通史 ·前言》
材料二
1945年中国参加《联合国宪章》签字
材料三 在20世纪的最后10年里，世界事务发生了结构性的变化。 一个非欧亚大 陆国家破天荒第一次不仅是作为欧洲大陆大国关系的主要仲裁者，而且也是作为世界上 首屈一指的大国出现了。
——布热津斯金《大棋局》
（1）根据材料一，指出20世纪上半叶世界历史进程的基本特征。概述这一 时期国际格局从解构到重构的表现。
（2）提取材料二中图片反映的历史信息并进行简要说明。
（3）根据材料三并结合所学，从国际格局的角度，分析“20世纪的最后10年，世 界事务发生了结构性的变化”。指出“非欧亚大陆国家”的国家名称。
【答案】（1）特征：战争与革命。表现：二战后殖民体系瓦解，世界主导力量转移；冷战格局形成，延缓世界市场统一；冷战后全球化加速（任答 1 点即可）。
（2）历史信息：1945 年中国参与签署《联合国宪章》，成为联合国创始会员国和安理会常任理事国。说明：中国抗日战争是世界反法西斯战争重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献，国际地位显著提高，积极参与国际事务，推动战后国际秩序重建。
（3）变化：冷战结束，两极格局瓦解，世界格局朝多极化方向发展。国家：美国。
【知识点】抗日战争的胜利；非洲独立运动与“非洲年”；拉美人民维护国家主权的斗争；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】（1）特征：据材料一“以战争与革命为基本特征的20世纪上半叶的历史进程，也就是世界体系 初级形态的解构过程”可知，20世纪上半叶世界历史进程的基本特征突出表现在战争与革命。
表现：据材料一“第二次世界大战是世界体系从解构走向重构的转折点，世界主导力量的转移和殖民体系的瓦解为世界体系的重新整合准备了条件”可知，二战后殖民体系瓦解，世界主导力量转移；据材料一“二战后出 现的东西方冷战格局延缓了统一的世界市场的形成……”可知，冷战格局形成，延缓世界市场统一；据材料一“…冷战后，世界市场的全球性得 到了充分展示，市场经济的运作机制也得到了普遍认同”可知，冷战后全球化加。
（2）信息：据材料二“1945年中国参加《联合国宪章》签字”，结合所学知识可知，1945 年中国参与签署《联合国宪章》，成为联合国创始会员国和安理会常任理事国。
说明：结合所学知识可知，中国抗日战争是世界反法西斯战争重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献，国际地位显著提高，积极参与国际事务，推动战后国际秩序重建。
（3）变化：据材料三“ 在20世纪的最后10年里，世界事务发生了结构性的变化”，结合所学知识可知，1991年，苏联解体，宣告冷战结束，两极格局瓦解，世界格局朝多极化方向发展。
国家：据材料三“一个非欧亚大 陆国家破天荒第一次不仅是作为欧洲大陆大国关系的主要仲裁者，而且也是作为世界上首屈一指的大国出现了”，结合所学知识可知，20世纪末，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。
故答案为：（1）特征：战争与革命。表现：二战后殖民体系瓦解，世界主导力量转移；冷战格局形成，延缓世界市场统一；冷战后全球化加速（任答 1 点即可）。
（2）历史信息：1945 年中国参与签署《联合国宪章》，成为联合国创始会员国和安理会常任理事国。说明：中国抗日战争是世界反法西斯战争重要组成部分，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献，国际地位显著提高，积极参与国际事务，推动战后国际秩序重建。
（3）变化：冷战结束，两极格局瓦解，世界格局朝多极化方向发展。国家：美国。
【点评】本题20世纪国际格局的演变以为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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