资源简介

(共21张PPT)
灰 雀
部编版小学语文三年级下册
隹
小
隹
雀
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
xiōng pú
wǎn
rě
胸脯是粉红的
胸脯是深红的
颜色美丽
来回跳动
婉转地歌唱
动作活泼
歌声婉转
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩



初读课文，整体感知
读一读：自由朗读课文、生字2分钟，读准字音，读通句子；
圈一圈：圈出课文中的人物和时间，想一想这些人和灰雀之间发生了什么事？
苏联的缔造者和领导人，热爱自己的国家和生活在这片土地上的百姓，他一直努力带领劳动人民过上幸福、自由、有尊严的生活。
列宁
一年冬天，列宁怎么了？
一天，列宁发现了什么？男孩是怎么说的？
第二天，灰雀怎么了？
列宁在郊外养病，发现了三只灰雀，他很喜爱灰雀。
列宁发现胸脯深红的灰雀不见了，男孩说灰雀没死，一定会飞回来。
灰雀真的回来了。
一年冬天，列宁________
________________________。一天，他发现_____________
________，男孩说_________
________________________。
第二天，灰雀____________。
现在你能借助这些关键信息说一说课文讲了一件什么事吗？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩



默读课文，感受喜爱
读一读：默读课文，你从哪些地方能感受到列宁和男孩对灰雀的喜爱呢？用横线画出来；
想一想：列宁和男孩对灰雀的喜爱有什么不同？
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
每次
停下来
经常给它们带来
面包渣和谷粒
哪些地方最能让你感受到列宁对灰雀的喜爱呢？
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
找遍了
看灰雀
喂灰雀
找灰雀
仰
望
小男孩对灰雀的喜爱又体现在哪里呢？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩



关注言行，走进内心
读一读：默读课文3-11自然段；
找一找：你是从哪里发现灰雀是被小男孩捉走的？在文中找到线索，用波浪线画出来。（线索不止一处）
线索一：
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过
一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
③
④
……
(如果不心虚，就没必要吞吞吐吐）
男孩心想：_________________________________，
于是：男孩（ ）地说：“没......我没看见。”
如果他真的没看见，会怎么说这句话呢？
线索二：
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
⑤
⑥
(如果不是他捉走了灰雀，他怎么会知道灰雀没有死呢？）
列宁（ ）地说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
男孩心想：_____________________。他本来想告诉列宁灰雀没有死，一想到这，又不敢讲了。
冻死
严寒
怕冷
线索三：
男孩看看列宁，心想：____________________________。
于是他( )地说：“会飞回来的，一定会飞回来的。他还活着。”
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来 ”
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
⑦
⑧
⑨
⑩
(因为是他捉走了灰雀，所以他才会如此肯定。）
会飞回来
一定会飞回来
一定会飞回来
线索四：
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦
乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

(灰雀回来了，按理说他应该高兴，但因为是他捉走了灰雀，所以他感到很羞愧，所以才低着头。）
男孩站在白桦树旁，低着头。心想：________________。
小男我们从男孩的言行举止中推测出是他抓走了灰雀。你们觉得列宁知不知道这件事呢？你的依据是什么？
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
列宁问：“会飞回来 ”
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
列宁明明已经知道灰雀是男孩捉走的，可故事的结尾却这样说——
列宁为什么没再问男孩？他从哪些地方看出来男孩是诚实的？
列宁看看男孩，又看看灰雀，心里想:___________
__________________________________________。
列宁决定不追问男孩了，他微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪去了？”
让我们带着理解再来读一读这句话，读出温暖、信任、欣慰的感觉——
合作朗读，演活人物
列宁看见一个小男孩，就（着急地）问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩（吞吞吐吐，紧张地）说：“没……我没看见。”
列宁（担忧地）说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
列宁（又惋惜地）自言自语：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，（急切地）说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁（故作疑惑地）问：“会飞回来 ”
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
联系生活，总结课文
故事中的两个人物：列宁和男孩，你最喜欢谁？为什么？
男孩：从吞吞吐吐到坚定承诺，最后主动放回灰雀。他犯了错，但没有一错再错，而是勇敢地改正。
列宁：明明知道真相，却没有质问，没有指责，没有批评，用温柔和包容引导男孩认识错误，获得成长。
你在生活中有没有犯过错？当你犯错的时候，你希望大人怎样对待你？你又是如何做的？
联系生活，总结课文
读记词语，书写生字
灰雀
麻雀
欢呼雀跃
仰头
仰望
仰天大笑
粉红
面粉
粉丝
惹人喜爱
惹是生非
惹火烧身
养病
养花
养分
读记词语，书写生字
可惜
爱惜
珍惜
一遍
遍地
漫山遍野
或者
作者
记者
谷粒
米粒
颗粒

展开更多......

收起↑