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第十周过关测试密卷
(《跳水》语文园地)
时间:90分钟 满分:100 分
一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(4分)
桅杆(wěi wéi) 一艘(shōu sōu) 放肆(shì sì) 发抖(dǒu dòu)
龇牙(zī cī) 模仿(mó mú) 瞄准(miāo miáo) 炮弹(tán dàn)
二、看拼音,写词语。(8分)
háng xíng sì yì sī liè dòu xiào
（ ） （ ） （ ） （ ）
xià hu gōu zhù niǔ tóu liě zuī
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比,再组词。(8分)
搜( ) 咧( ) 淹( ) 悟( )
艘( ) 例( ) 掩( ) 语( )
板( ) 摇( ) 钩( ) 撕（ )
版( ) 谣( ) 沟( ) 嘶( )
四、在括号里填上合适的量词。(8分)
一( )帽子 一( )猴子 一( )横木 一( )甲板
一( )帆船 一( )炮弹 一( )绳子 一( )步枪
五、照样子,写词语。(6分)
1.大喊大叫(ABAC式)
2.眼巴巴(ABB式)
3.摇摇晃晃(AABB式)
六、选词填空。(4分)
因为 因而
1.( )猴子显然知道水手们拿它取乐,所以它就更加放肆起来。
2.猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子,( )孩子爬上了桅杆去追猴子。
如果……就…… 不但……而且……
3.猴子( )不理孩子的喊叫,( )还撕得更凶了。
4.( )不是船长急中生智,孩子很可能( )没命了。
七、写出下列句子运用的描写方法。(4分)
1.水手们笑得更欢了。 ( )
2.他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。( )
3.“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。( )
4.孩子气得脸都红了。 ( )
八、用修改符号修改病句。(14分) 亮不
1.夏夜,常常坐在小院里观赏星空。
2.你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。
3.通过老师和家长的帮助,逐步养成了良好的学习习惯。
4.指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
5.本学期已经即将结束。在这学期里,我们班同学经常阅读“小学生语文学习”“中国少年报”和“少年文艺”等报刊。大量的课外阅读,使我们增长了见识。我们班还被评为“读书活动先进集体",这多么值得我们自满啊!我要连续读书，多读名人名著,为提高阅读水平和知识而更加努力。(6分)
九、读下面的句子,注意加点的部分,把你的感受写下来,并仿写一句。(10分)
1.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
感受:___
我也能仿写:
2.人们爱冬天,爱她的白雪皑皑,爱她的冰封千里。
感受:___
我也能仿写:人们爱 ， ， 。
十、根据课文内容完成练习。(8分)
1.《跳水》这篇课文讲了__ 的人和___ 之间发生的故事。作者是_ ,课文紧扣___ __、 、 、 之间的联系使故事发生并发展,文章中的船长是一个_ 的人。(4分)
2.连一连。(4 分)
豆蔻年华 男子二十岁左右
及笄 女子十三四岁
弱冠 三十岁
而立 一百岁
不惑 女子年满十五岁
花甲 七十岁
古稀 六十岁
期颐 四十岁
十一、阅读。(26分)
(一)(12分)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!"刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
1.用“_ ”画出能说明当时情况危急的句子。(2分)
2.说说作者为什么详细描写孩子面临的危险情况。(3分)
3.孩子“没听明白他爸爸的话"的原因是什么 (3分)
4.“四十秒钟--大家已经觉得时间太长了,"四十秒钟是很短的,为什么“大家”觉得太长 (4分)
(二)黑木炭白衬衫(14分)
8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里,进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活,看到帕科生气的样子,就把他叫了过来,想和他聊聊。
帕科不情愿地走到父亲身边，气呼呼地说:“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想再得意了。华金让我在朋友面前丢脸,我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。”
他父亲走到墙角,找到一袋木炭,对帕科说:“儿子,你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫,每砸中一块,就象征着华金遇到一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后,会是什么样子."
帕科觉得这个游戏很好玩,他拿起木炭就往白衬衫上砸去。可是白衬衫挂在比较远的绳子上,他把木炭扔完了，也没有几块扔到白衬衫上。
父亲让帕科去照照镜子。帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑炭,从脸上只能看到牙齿是白的。
这时，父亲说道:“你看,白衬衫并没有变得特别脏,而你自己却成了一个‘黑人’。你想让别人身上发生很多倒霉的事情,结果最倒霉的事却落到自己身上了。有时候,我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分,但是它们也同样在我们身上留下了难以消除的污迹。”
1.帕科生气是因为 ，
生气后他希望 。(4分)
2.根据短文内容进行判断,正确的打“√”,错误的打“X”。(2分)
(1)父亲让帕科玩扔木炭的游戏是为了逗帕科开心。( )
(2)“你看,白衬衫并没有变得特别脏,而你自己却成了一个‘黑人’。”这里的“黑
人”指满身都是黑炭的帕科。( )
3.“有时候,我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分,但是它们也同样在我们身上留下了难以消除的污迹。”联系生活实际想想:“难以消除的污迹”可能是坏念头带给我们的哪些害处呢 (4分)
4.你喜欢文中的父亲吗 试着说说理由。(4分)
第十周过关测试密卷
一、wéi sōu sì dǒu zī mó miáo dàn
二、航行 肆意 撕裂 逗笑 吓唬 钩住 扭头 咧嘴
三、搜救 几艘 咧嘴 凛冽 淹没 掩盖 悟空 话语 木板 版本 摇头 谣言 鱼钩 水沟 撕掉 嘶叫
四、示例:顶 只 根 块 艘 颗 条 支
五、示例:自言自语 快人快语 一心一意 自由自在
2.沉甸甸 绿油油 乱哄哄 阴森森
3.安安稳稳 平平安安 高高兴兴 风风火火
六、1.因为 2.因而3.不但 而且4.如果 就
七、1.神态描写2.动作描写 3.语言描写 4.神态描写
八、1.夏夜，我常坐在小院里观赏星空。
2.你去劝劝他,过去的事就不必再提了。
3.通过老师和家长的帮助，同学们逐步养成了良好的学习习惯。
4.指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明。
5.略
九、1.对于人脆弱的生命来说,多等一秒就意味着不同结果,更何况是在大海里,四十秒的时间的确太长,长得让人窒息,句中的破折号更是加剧了这种感受。示例:下一节课就是我喜欢的体育课了，课间十分钟--我觉得时间太长了,仿佛过了一个上午。
2.抓住冬天的特点“白雪皑皑”“冰封千里",表达了对冬天、对大自然的喜爱。 示例:秋天 爱她的硕果 累累 爱她的层林尽染
十、1.帆船上 猴子 列夫·托尔斯泰 船长孩子 猴子 水手们 机智果断
2.豆蔻年华 女子十三四岁 及笄 女子年满十五岁 弱冠 男子二十岁左右
而立 三十岁 不惑 四十岁 花甲 六十 岁 古稀 七十岁 期颐 百岁
十一、(一)1.孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。
2.为后面父亲为什么开枪逼孩子跳水作铺垫。
3.为什么父亲突然要拿着枪指着他,让他跳下海。
4.当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危险,每一秒都是煎熬,所以大家觉得时间太长。突出了孩子处境的危险,也表现了人们对于孩子的担心和不安。
(二)1.华金让他在朋友面前丢了脸 华金遇上几 件倒霉的事情 2.(1)X(2)√
3.“难以消除的污迹”会给我们带来不开心、自私。在生活中,难免有磕磕碰碰,如果我们不能坦然地面对生活的不愉快，把坏情绪带到周围朋友身边,时间久了，他们就会远离我们。所以,我们要学会宽容,善待他人。(意思对即可)
4.示例:我喜欢文中的父亲。因为他知道儿子正在气头上,可能听不进去，就给儿子创设了一个解气的现场,通过发泄,让儿子自己领悟“心存善念,宽容别人”的重要。
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