资源简介

九年级第二次学情分析
语文
注意事项：
1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓
名、准考证号、考室和座位号；
中
2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。
考生注意：
h
1.本试卷共21道小题；
2.本学科考试时量120分钟，满分120分。
一、积累与运用（共20分）
(一)积累（共8分）
青春扬风帆，奋斗谱华章。2026年5月4日是五四运动107周年纪念日，九年级
新
举行了以“青春奋斗”为主题的系列活动。

①忆往昔峥嵘岁月，一群先进青年在山河破碎、风雨如晦的时代高举爱国、进步、
敬
民主、科学的旗帜，发起五四运动，唤醒沉睡的民族。②从范仲淹(1)“
”的政治情怀，到文天祥(2)“
”的慷概就
如
义，一代代仁人志士将个人命运与国家命运紧紧相连，在血雨星风中，用热血与奋斗铺
拟
韵
就了民族独立、人民解放的漫漫征途。
③看今朝繁盛中国，从广表田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关，广大青年小
题大做、笃定前行。④他们用青春的激情奏响“清澈的爱，只为中国”，用青春的行动践
行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。⑤一代又一代青年前赴后继，抵砺奋斗，让青春
制
在中华民族伟大复兴的征程中绽放异彩。
⑥展未来复兴伟业，新时代中国青年要担负时代使命，把握历史机遇，展现青春作
为，老显青春风采，贡献青春力量。⑦广大青少年要以青年为榜样，在课堂中求知，在
实践中磨砺，积蓄成长的力量，誓做堪当大任的时代新人。
1.上面是小语同学关于“青春奋斗”的演讲稿初稿，下列对加点字读音或字形分析正确
的一项是(2分)
(
A.“广袤”的“袤”读“mào”,“风雨如晦”的“晦”读“hu”。
B.“铮铮”的“铮”读“zhng”,“前赴后继”的“赴”读“pu”。
C.“田畴”的“畴”应写为“筹”，“慷概就义”的“概”应写为“慨”。
D.“抵砺”的“抵”应写为“砥”，“血雨星风”的“星”应写为“腥”。
语文试卷(C)第1页（共10页）
2.请根据语境，在语段的横线处补上古诗文名句，使演讲词更流畅。(4分)
(1)
(2)
3.下列对文段中词语运用、病句辨析、标点使用的分析，正确的一项是(2分)()
A.第①句中的第一处“、”使用正确，后三处“、”使用不当，宜改成“，”。
B.第③句中“小题大做”使用得当，这里赞美青年沉稳担当、做事认真。
C.第④句成分残缺，应该在“清澈的爱，只为中国”后面补充宾语中心语“的时代强
音”。
D.第⑥句语序不当，应该改为“贡献青春力量，彰显青春风采，展现青春作为”。
(二)运用（共12分）
4.学科筑基，青春致远。学校学科节期间，学科组各展所长、创意纷呈。请仿照示例，
结合学科特色，为各学科活动巧妙命名。(4分)
学科
活动内容
活动名称
语文
经典诗文品读
示例：文海拾萃
数学
趣味思维闯关
①
英语
英文美文诵读
②
5.化学组在校园一角开设的“舌尖上的化学一长沙臭豆腐探秘”微展台吸引了大批
同学，小郡好奇地问：“臭豆腐‘闻着臭、吃着香’的奥秘到底是什么？”请你借助下面
的展板信息，用简洁的语言予以解答。（不超过60个字）(4分)
舌尖上的化学一长沙臭豆腐探秘
长沙臭豆腐闻名全国，其独特风味源于卤水发酵。卤水由豆豉、香菇、冬笋等
原料加入盐和水，在微生物作用下发酵数月而成。发酵过程中，蛋白质分解产生
氨基酸（鲜味来源），同时生成少量硫化氢等含硫化合物（气味来源）。传统工艺用
小火慢炸，高温下硫化氢大部分挥发，留下独特香味。
6.科技赋能，莫忘躬行。请观察下面的漫画，用简洁的语言介绍它的画面内容和寓意。
(4分)
作业偷懒神器”
AI
做作业
语文试卷(C)第2页（共10页）

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