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广东省深圳市福田区2025-2026学年三年级下学期学科素养巩固英语阶段巩固(U1-4)
读一读小朋友们的自我介绍， 将人物的编号填在对应句。
1．Look at me. I wear a shirt and a pair of shorts. Am I cool 　 　
2．I wear a dress and a cap. Do you like my dress 　 　
3．Look!I wear a sweater. It's soft. I wear a pair of trousers too. 　 　
4．I wear a T-shirt and a pair of shorts. There's a picture of a dog on my T-shirt. 　 　
5．Look at me. I wear a T-shirt and a skirt. Do you like my clothes 　 　
【答案】1．E
2．C
3．D
4．A
5．B
【知识点】陈述句；There be句型；一般疑问句；祈使句
【解析】【点评】考查图文匹配，仔细观察图片，理解图片内容。准确理解选项句意，将图片与选项句子进行匹配。
1．句意：看我。我穿着一件衬衫和一条短裤。我酷吗？图片E是一个穿着一件衬衫和一条短裤男孩，句图匹配，故选：E。
2．句意：我穿着连衣裙，戴着一顶帽子。你喜欢我的连衣裙吗？图片C是一个穿着连衣裙，戴着一顶帽子的女孩，句图匹配，故选：C。
3．句意：看！我穿着一件毛衣。它很柔软。我还穿着一条裤子。图片D是一个穿着毛衣和裤子的女孩，句图匹配，故选：D。
4．句意：我穿着一件T恤和一条短裤。我的T恤上有一只狗的图案。图片A是一个穿着一件狗图案T恤和一条短裤的男孩，句图匹配，故选：A。
5．句意：看我。我穿着一件T恤和一条短裙。你喜欢我的衣服吗？图片B是一个穿着T恤和一条短裙的女孩，句图匹配，故选：B。
读一读，完成任务。
6．任务一：选择恰当的句子补全对话，将句子编号填在横线上。
A. Let's ride bikes together! B. What can you hear C. I like riding a bike. D. What do you like doing E. I can hear some birds.
Lucy: ,Hi, I'm Lucy. Nice to meet you.
Sue: Hi, I'm Sue. Nice to meet you too.
Lucy: 　 　
Sue: I can hear some bees. Look!They are on the flowers.
Lucy: There are some trees over there. 　 　
Sue: I can hear the birds too. 　 　
Lucy: I like rowing a boat. How about you
Sue: 　 　Do you like riding
Lucy: Yes, I do. 　 　
Sue: OK.
7．任务二：根据实际情况回答问题。
What do you like doing with your friends
I like 　 　 with my friend.
【答案】6．B；E；D；C；A
7．playing football
【知识点】其他题材；日常对话
【解析】【分析】大意：对话介绍了露西和苏见面，讨论她们能听到的声音，分享各自的喜好，并相约一起骑自行车。
A. Let's ride bikes together!我们一起骑自行车吧！
B. What can you hear 你能听到什么？
C. I like riding a bike.我喜欢骑自行车。
D. What do you like doing 你喜欢做什么？
E. I can hear some birds.我能听到一些鸟叫声。
【点评】考查任务型阅读，仔细阅读短文，理解文章内容，提取细节信息。在文中找到与题目相关的语句，依据原文内容进行作答。
6．（1）根据下文：I can hear some bees.我能听到一些蜜蜂的声音。可知此句询问"你"能听到什么，选项B符合语境，故选B。
（2）根据下文： I can hear the birds too.我也能听到鸟叫声。可知此句也与"鸟"有关，选项E符合语境，故选E。
（3）根据下文： I like rowing a boat. 我喜欢划船。可知此句询问"你"喜欢做什么，选项D符合语境，故选D。
（4）根据上文：How about you 你呢？可知此句回答喜欢的事情，选项C符合语境，故选C。
（5）根据下文：OK. 好的。可知此句提出一个不错的建议，选项A符合语境，故选A。
7．句意：你喜欢和朋友一起做什么？我喜欢和朋友一起……。可以回答：喜欢和朋友一起踢足球，play football踢足球，like后跟动名词playing，故答案为playing football。
读一读下面的故事，完成任务
①
Little Duck has a wind-bell(风铃).
②
Little Rabbit has a wind-bell too.
③
Little Pig wants to hear the sound of the wind too.
④
Little Pig cuts some paper(纸). He wants to make a paper wind-bell.
⑤
The wind blows the paper wind-bell.
Little Pig hears the sound of the wind, but he doesn't like it.
8．任务一：根据故事内容，判断下列句子正误。
Little Duck and Little Rabbit like the sound of the wind.
9．Little Pig makes a paper wind-bell.
10．The wind blows Little Pig's wind-bell. It goes "Tink-tink!"
11．Little Pig likes the sound of the paper wind-bell.
12．任务二：根据实际情况回答问题。
Whose wind-bell do you like
I like
【答案】8．正确
9．正确
10．错误
11．错误
12．Little Duck's wind-bell because ducks are cute.
【知识点】动物故事；绘本故事
【解析】【分析】大意：这个故事讲述了小鸭和小兔的风铃能发出好听的风声，小猪也用纸做了一个风铃，却因为它没有声音而不喜欢。
【点评】考查阅读理解，认真阅读短文，理解短文大意，注意细节信息。根据题目描述定位文中相关句子，将每个题目与原文内容进行细致比对，正确作答。
8．句意：小鸭子和小兔子喜欢风的声音。根据鸭子说 "Wow! That's the sound of the wind."，兔子说 "It's like music. I love it!"，后面还一起说 "I like the sound of the wind. Me too."，说明它们都喜欢风声。可知小鸭子和小兔子喜欢风的声音，与题干匹配，故答案为正确。
9．句意：小猪做了一个纸风铃。根据Little Pig cuts some paper(纸). He wants to make a paper wind-bell.可知小猪做了一个纸风铃，与题干匹配，故答案为正确。
10．句意：风吹着小猪的风铃，发出"叮叮"的声音。根据It's quiet!可知小猪的纸风铃是安静的，没有发出 "Tink-tink!" 的声音，与题干不匹配，故答案为错误。
11．句意：小猪喜欢纸风铃的声音。根据The wind blows the paper wind-bell. Little Pig hears the sound of the wind, but he doesn't like it. 可知小猪不喜欢纸风铃的声音，与题干不匹配，故答案为错误。
12．句意：你喜欢谁的风铃？我喜欢……。可以回答： 我喜欢Little Duck的风铃因为鸭子可爱。故答案为Little Duck's wind-bell because ducks are cute.
13．Fufu想在欢乐营认识新朋友，他写了一份自我介绍。假如你想跟Fufu交朋友，请你仿照他的交友信息，写一写你的自我介绍。注意不能写一样的噢。
I am Fufu. I can play ping-pong. I can sing too. I like reading and running.
【答案】Lily；play basketball；dance；drawing，jumping。
【知识点】陈述句
【解析】【分析】例文的第一句是姓名； 第二，三句用"I can..."描述两项技能；第四句用"I like..."列出两个爱好。
（1）句意：我是……。将名字Fufu改为自己的名字（如"Lily"），故答案为Lily。
（2）句意：我能……。play basketball（打篮球）代替play ping-pong（打乒乓球），故答案为play basketball。
（3）句意：我还能……。dance（跳舞）代替sing（唱歌），故答案为dance。
（4）句意：我喜欢……。drawing（画画）代替reading（阅读），jumping（跳）代替running（跑步），故答案为drawing，jumping。
【点评】考查句子仿写，首先观察所给例句，找出例句的格式和需要替换部分，再根据找出的格式仿写句子。
1 / 1广东省深圳市福田区2025-2026学年三年级下学期学科素养巩固英语阶段巩固(U1-4)
读一读小朋友们的自我介绍， 将人物的编号填在对应句。
1．Look at me. I wear a shirt and a pair of shorts. Am I cool 　 　
2．I wear a dress and a cap. Do you like my dress 　 　
3．Look!I wear a sweater. It's soft. I wear a pair of trousers too. 　 　
4．I wear a T-shirt and a pair of shorts. There's a picture of a dog on my T-shirt. 　 　
5．Look at me. I wear a T-shirt and a skirt. Do you like my clothes 　 　
读一读，完成任务。
6．任务一：选择恰当的句子补全对话，将句子编号填在横线上。
A. Let's ride bikes together! B. What can you hear C. I like riding a bike. D. What do you like doing E. I can hear some birds.
Lucy: ,Hi, I'm Lucy. Nice to meet you.
Sue: Hi, I'm Sue. Nice to meet you too.
Lucy: 　 　
Sue: I can hear some bees. Look!They are on the flowers.
Lucy: There are some trees over there. 　 　
Sue: I can hear the birds too. 　 　
Lucy: I like rowing a boat. How about you
Sue: 　 　Do you like riding
Lucy: Yes, I do. 　 　
Sue: OK.
7．任务二：根据实际情况回答问题。
What do you like doing with your friends
I like 　 　 with my friend.
读一读下面的故事，完成任务
①
Little Duck has a wind-bell(风铃).
②
Little Rabbit has a wind-bell too.
③
Little Pig wants to hear the sound of the wind too.
④
Little Pig cuts some paper(纸). He wants to make a paper wind-bell.
⑤
The wind blows the paper wind-bell.
Little Pig hears the sound of the wind, but he doesn't like it.
8．任务一：根据故事内容，判断下列句子正误。
Little Duck and Little Rabbit like the sound of the wind.
9．Little Pig makes a paper wind-bell.
10．The wind blows Little Pig's wind-bell. It goes "Tink-tink!"
11．Little Pig likes the sound of the paper wind-bell.
12．任务二：根据实际情况回答问题。
Whose wind-bell do you like
I like
13．Fufu想在欢乐营认识新朋友，他写了一份自我介绍。假如你想跟Fufu交朋友，请你仿照他的交友信息，写一写你的自我介绍。注意不能写一样的噢。
I am Fufu. I can play ping-pong. I can sing too. I like reading and running.
答案解析部分
【答案】1．E
2．C
3．D
4．A
5．B
【知识点】陈述句；There be句型；一般疑问句；祈使句
【解析】【点评】考查图文匹配，仔细观察图片，理解图片内容。准确理解选项句意，将图片与选项句子进行匹配。
1．句意：看我。我穿着一件衬衫和一条短裤。我酷吗？图片E是一个穿着一件衬衫和一条短裤男孩，句图匹配，故选：E。
2．句意：我穿着连衣裙，戴着一顶帽子。你喜欢我的连衣裙吗？图片C是一个穿着连衣裙，戴着一顶帽子的女孩，句图匹配，故选：C。
3．句意：看！我穿着一件毛衣。它很柔软。我还穿着一条裤子。图片D是一个穿着毛衣和裤子的女孩，句图匹配，故选：D。
4．句意：我穿着一件T恤和一条短裤。我的T恤上有一只狗的图案。图片A是一个穿着一件狗图案T恤和一条短裤的男孩，句图匹配，故选：A。
5．句意：看我。我穿着一件T恤和一条短裙。你喜欢我的衣服吗？图片B是一个穿着T恤和一条短裙的女孩，句图匹配，故选：B。
【答案】6．B；E；D；C；A
7．playing football
【知识点】其他题材；日常对话
【解析】【分析】大意：对话介绍了露西和苏见面，讨论她们能听到的声音，分享各自的喜好，并相约一起骑自行车。
A. Let's ride bikes together!我们一起骑自行车吧！
B. What can you hear 你能听到什么？
C. I like riding a bike.我喜欢骑自行车。
D. What do you like doing 你喜欢做什么？
E. I can hear some birds.我能听到一些鸟叫声。
【点评】考查任务型阅读，仔细阅读短文，理解文章内容，提取细节信息。在文中找到与题目相关的语句，依据原文内容进行作答。
6．（1）根据下文：I can hear some bees.我能听到一些蜜蜂的声音。可知此句询问"你"能听到什么，选项B符合语境，故选B。
（2）根据下文： I can hear the birds too.我也能听到鸟叫声。可知此句也与"鸟"有关，选项E符合语境，故选E。
（3）根据下文： I like rowing a boat. 我喜欢划船。可知此句询问"你"喜欢做什么，选项D符合语境，故选D。
（4）根据上文：How about you 你呢？可知此句回答喜欢的事情，选项C符合语境，故选C。
（5）根据下文：OK. 好的。可知此句提出一个不错的建议，选项A符合语境，故选A。
7．句意：你喜欢和朋友一起做什么？我喜欢和朋友一起……。可以回答：喜欢和朋友一起踢足球，play football踢足球，like后跟动名词playing，故答案为playing football。
【答案】8．正确
9．正确
10．错误
11．错误
12．Little Duck's wind-bell because ducks are cute.
【知识点】动物故事；绘本故事
【解析】【分析】大意：这个故事讲述了小鸭和小兔的风铃能发出好听的风声，小猪也用纸做了一个风铃，却因为它没有声音而不喜欢。
【点评】考查阅读理解，认真阅读短文，理解短文大意，注意细节信息。根据题目描述定位文中相关句子，将每个题目与原文内容进行细致比对，正确作答。
8．句意：小鸭子和小兔子喜欢风的声音。根据鸭子说 "Wow! That's the sound of the wind."，兔子说 "It's like music. I love it!"，后面还一起说 "I like the sound of the wind. Me too."，说明它们都喜欢风声。可知小鸭子和小兔子喜欢风的声音，与题干匹配，故答案为正确。
9．句意：小猪做了一个纸风铃。根据Little Pig cuts some paper(纸). He wants to make a paper wind-bell.可知小猪做了一个纸风铃，与题干匹配，故答案为正确。
10．句意：风吹着小猪的风铃，发出"叮叮"的声音。根据It's quiet!可知小猪的纸风铃是安静的，没有发出 "Tink-tink!" 的声音，与题干不匹配，故答案为错误。
11．句意：小猪喜欢纸风铃的声音。根据The wind blows the paper wind-bell. Little Pig hears the sound of the wind, but he doesn't like it. 可知小猪不喜欢纸风铃的声音，与题干不匹配，故答案为错误。
12．句意：你喜欢谁的风铃？我喜欢……。可以回答： 我喜欢Little Duck的风铃因为鸭子可爱。故答案为Little Duck's wind-bell because ducks are cute.
13．【答案】Lily；play basketball；dance；drawing，jumping。
【知识点】陈述句
【解析】【分析】例文的第一句是姓名； 第二，三句用"I can..."描述两项技能；第四句用"I like..."列出两个爱好。
（1）句意：我是……。将名字Fufu改为自己的名字（如"Lily"），故答案为Lily。
（2）句意：我能……。play basketball（打篮球）代替play ping-pong（打乒乓球），故答案为play basketball。
（3）句意：我还能……。dance（跳舞）代替sing（唱歌），故答案为dance。
（4）句意：我喜欢……。drawing（画画）代替reading（阅读），jumping（跳）代替running（跑步），故答案为drawing，jumping。
【点评】考查句子仿写，首先观察所给例句，找出例句的格式和需要替换部分，再根据找出的格式仿写句子。
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