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(共30张PPT)
大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。
谜底 ( )
青蛙
烂泥塘你买吗？
20 青蛙卖泥塘
部编版-二年级语文下册
检查预习
卖掉 烂泥塘 搬到 牌子 吆喝
绿茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住
水坑 倒挺舒服 采集 播撒
mài làn pái hè
kēng tǐng shū jí bōsǎ
yīn guàn quē yǒng lèng
我
会
写
左右
形近字：
（青蛙）
（蛙声）
（牛蛙）
偏旁：
结构：
（娃娃）
（挂住）
虫
（水洼）
（最佳）
我
会
写
上下
形近字：
（买卖）
（卖力）
（卖家）
偏旁：
结构：
十
（买家）
卖力工作
我
会
写
左右
形近字：
（搬走）
（搬家）
（搬运）
偏旁：
结构：
扌
（一般）
我
会
写
左右
形近字：
（倒水）
（倒立）
（倒车）
偏旁：
结构：
亻
（到达）
（倒影）
不要在汽车附近停留玩耍。
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10
整体感知
自读课文，边读边思考：青蛙为什么卖泥塘？谁来买泥塘？最后泥塘卖出去了吗？
青蛙的泥塘一开始是什么样的？
卖泥塘
是个烂泥塘。
1
起因
2
有没有人来买泥塘？
都有谁来买泥塘了呢？
泥塘卖出去了吗？
没有
互动课堂
默读1-5自然段，思考：青蛙是怎样吆喝的？老牛又是怎样回答的？
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
【语言描写】
写了老牛对泥塘打滚挺舒服感到满意，但对周围没有草不满意
优点：可以在里面打滚，挺舒服
缺点：没有草
心情急切
舒服
难受
老牛没买泥塘，走了。青蛙怎么想、怎么做的呢？
反义词
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
【心理描写】
青蛙决定接受老牛的建议。
写出青蛙的积极行动，可以看出青蛙很勤劳。“绿茵茵”写出泥塘开始变得美了。
词语积累
AAB
打打滚 踢踢腿 跑跑步 说说话 扫扫地
ABB
绿茵茵 红彤彤 金灿灿 黄澄澄
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草，青蛙又是怎样吆喝的？野鸭又是怎么说的呢？读第6-8自然段，找出来，说一说。
青蛙又站在牌子下面，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是泥塘里的水太少了。”野鸭没有买泥塘，飞走了。
【语言描写】
野鸭的建议是什么？
泥塘里的水太少了。
缺点：水太少
野鸭也没有买泥塘，飞走了。青蛙又是怎么想、怎么做的呢？
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。于是，他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，用它们把水引到泥塘里来。
动作描写
青蛙善于思考，爱劳动
努力改变着泥塘的现状
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……
思考：此处的省略号省略了什么？
省略号说明给青蛙提出建议的小动物还有很多。
发挥想象：小狐狸会说什么？
这地方好是好，不过，要是房子里有家具就更好了。
这地方好是好，就是房子里太空了。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；
蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；
小兔跑来说，这里还缺条路；
小猴跑来说，这儿应该盖所房子；
小狐狸说……
排 比
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
栽、种、修、盖
青蛙听取建议，付出行动
进一步努力改建泥塘
青蛙吆喝了些什么？
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
有树，有花，有草，有水塘、飞舞、唱歌、游泳、晒太阳
改造后的泥塘
适合居住的好地方
有树，有花，有草，有水塘、蝴蝶飞舞、小鸟唱歌、游泳、晒太阳
青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。
“愣住了”，说明青蛙突然醒悟，发现这么好的地方，不应该卖掉。
这是一个反问句，答案含在问题中。
泥塘不卖啦
青蛙为什么最后不卖泥塘啦？
你最后为什么不卖泥塘了？
因为我的泥塘是一个有树，有花，有草，让我享受快乐生活的好地方了。所以，我决定不卖泥塘了。
小动物们都提出了自己的建议，青蛙听到后做了哪些事？请从文中找出句子，画上横线。
总结
青蛙卖泥塘
老牛
野鸭
小鸟
蝴蝶
小兔
小猴
建议
建议
建议
建议
建议
建议
种草
引水
种树
种花
修路
盖房
环境变好
自己居住
美好的生活是由我们勤劳的双手创造的
青蛙的烂泥塘为什么会变得这么美呢？
因为青蛙不仅善于听取别人善意的建议，还热爱劳动，动手能力很强。
仿照第11自然段，如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？
示例：多好的文具盒！有上下两层，上面可 以放铅笔，下面可以放尺子、小刀和橡皮。它的下层还有一个暗格，里面放着一支白板笔，用它可以在文具盒下层的写字板上画画和写字，多方便啊！
青蛙为了卖掉泥塘，听了 的话，在泥塘周围 ，又听了 的话，给泥塘 ___ ；接着 都说缺点东西。青蛙就栽了 ，种了____，修了路，盖起来房子，最后，发现泥塘变得如此美好，决定______卖泥塘了。
课文主要讲了什么事
老牛
种草
野鸭
引水
很多小动物
树
花
不
多音字
hē
喝
hè
（喝水 ）
（吆喝 ）
近义词
吆喝----喊叫
周围----四周
尽情-----尽兴
反义词
买-----卖
尽情----拘束

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