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二0二六年初中学业水平考试（中考）模拟
语文试题
注意事项：
1.本试卷共三个大题，24个小题，满分120分，考试时间120分钟。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
3.考生须在答题卡规定的相对应答题区域作答，须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写。
第一部分积累与运用(26分)
中国共产党成立105周年来临之际，学校拟举行多种纪念活动，请你和同学们参与
主题演讲稿文字审校、主题展板审校完善、名著研读等任务。
任务一：“铭记党史伟业·传承红色基因”主题演讲稿（部分）文字审校
一百零五载风雨兼程，从嘉兴南湖红船的星火初燃，到领航中国巨轮劈波斩浪；从
救亡图存的呐喊求索，到民族复兴的铿qiāng步|ǚ…百年征程波澜壮阔，百年初
心历久弥坚。中国共产党人以（前仆后继/继往开来）的英勇气概，以（孜孜不倦/百折不
挠)的奋斗意志，以“鸿志薄云”的胸襟气魄，以“无愧家国”的使命担当，在峥嵘岁
月中（镌刻/雕镂）奋斗足迹，铸就了今日中国的（勃发/蓬勃）气象。
作为新时代的青年，我们生逢盛世，更当不负盛世。历史的接力棒已经传递到我们
手中，我们怎能忘记那些为民族独立和人民解放而英勇献身的先烈？怎能忘记他们用生
命换来的和平与尊严？站在新的历史起点上，我们要以奋斗姿态激扬青春，让青春之花
在建设社会主义现代化全面国家的火热实践中尽情绽放。
1.依次为展板文段括号处选择词语，最恰当的一项是()(2分)
A.继往开来孜孜不倦
雕镂
蓬勃
B.前仆后继百折不挠镌刻
蓬勃
C.继往开来百折不挠
雕镂勃发
D.前仆后继孜孜不倦
镌刻勃发
2.请将演讲稿内容“民族复兴的铿qiāng步1ǚ”中缺少的字根据拼音补充出来，并将
九个汉字工整地书写在田字格内。(2分)
1/11
3.文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写出来。(2分)
任务二：“重温光辉历史·了解初心宗旨”主题展板文稿完善
4.整理“重温光辉历史·了解初心宗旨”主题展板文字时，你发现部分内容语序错乱。
填入横线处的内容排序最恰当的一项是()(2分)
中国共产党从1921年成立至今，已经走过了105年的光辉历程。
是中国
结束近代饱受屈辱的历史和长年战乱的局面、战胜各种困难顽强奋进的105年；是中国
人民掌握自己的命运、意气风发地建设新生活的105年：是我们党经受住各种风浪考验、
不断发展壮大、不断开创各项事业新局面的105年…党的百年光辉历程，深刻启示我
们：只有加强党的领导、坚持走中国特色社会主义道路、坚持唱响时代的主旋律，才能
领导中国人民实现从站起来、富起来到强起来的民族复兴的光辉伟业。
①为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。
②105年艰辛探索，105载风雨兼程。
③这105年，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国
化的105年；
④中国共产党105年的历史，是为中华民族的独立、解放、繁荣、富强，
A.③①②④
B.②③①④
C.④①③②
D.②④①③
5.请用古诗文将“重温光辉历史·了解初心宗台”主题展板的结语部分补充完整。(6分)
百年征程浩荡，初心不改本色。古往今来，仁人志士皆以坚守本心为要，正如《誡
子书》中诸葛亮以“①
②
”告诫后人修身立德、坚守本
心：爱国志士胸怀家国，不仅怀揣龚自珍《己亥杂诗》中“落红不是无情物，③
”的奉献精神：亦有杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“④
，
大庇天下
寒士俱欢颜”的博大情怀；立足当下，砥砺深耕；展望未来，当以千古佳句明志抒怀：
⑤
任务三：“畅读红色经典·熔铸热血信仰”薪火赓续活动
畅读红色经典，汲取青春奋进的力量。你和同学们准备研读以下红色经典：《红岩》
2/11山东菏泽市单县 2025-2026 学年九年级下学期
中考一模语文试题答案
第一部分 积累与运用
1.B
2.锵 履
3.修改后的句子：让青春之花在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中尽情绽放。
4.D
5.①静以修身 ②俭以养德 ③化作春泥更护花 ④安得广厦千万间
6.共产党人具有钢铁般的坚强意志、为国家与人民无私奉献、不怕牺牲、坚守理想信念、
为民族解放事业英勇奋斗的精神特质。
7.示例：采访问题：您在攻克高铁技术难关时，是什么力量支撑您不断突破？设计意图：
引导受访者分享理想信念与家国担当，契合红色主题，激励同学们树立远大志向。
8.示例：选择保尔·柯察金。保尔在战争中受伤、在建设中透支身体，甚至面临瘫痪失
明，却始终坚守为人类解放而奋斗的理想。他在艰苦困境中从未放弃，把生命献给革命
事业，在奋斗中感受到真正的幸福，印证了坚定理想能让人在苦难中获得幸福。
第二部分 阅读与鉴赏
（一）古诗阅读
9.B
10.榴花盛开却无心采摘，萱草能忘忧却不愿它开放，以乐景衬哀情，反衬诗人忧国忧民、
无心赏景的愁苦，表达诗人对国家命运的担忧、渴望建功立业、收复失地的爱国情怀。
（二）文言文阅读
11.B
12.C
13.A C D
14.张令被攻破后就会轮到我，我战败了还能解救重庆的危急吗？
15.秦良玉文武双全，胆识过人，治军严明；她为国出征，英勇作战，亲人战死仍坚守战
场；她有军事远见，洞察战局，忠心报国；她坚守气节，拒绝投降，守护一方安宁，因
此被封侯。
（三）现代文阅读（AI）
16.B
17.①AI辅助学习能高效助力知识掌握，提升学习效率 ②AI可以完成处理信息、分析数
据等基础低阶任务，节省学生脑力
18.我不赞同全面依赖 AI。AI 生成内容缺少真情实感与独立思考，过度依赖会导致“认
知卸载”，削弱自主学习与解决问题的能力；教育的目标是培养独立思考者，而非工具
使用者，应合理使用 AI，坚持自主学习。
19.示例：①坚持独立思考与原创表达，用真实情感写作；②多体验生活，保留个人独见
与真实感受，不被 AI 的“完美”模板束缚。
（四）现代文阅读（带我回家）
20.C
21.王春婕长期守护烈士遗骸，细致整理遗物，近距离追溯烈士事迹，用心与烈士“对话”，
是最贴近烈士、传承烈士精神的人，因此被称为“离烈士最近的人”。
22.这些微小物件是烈士战斗与生活的真实见证，从细节展现志愿军战士的艰苦与英勇；
以小见大，突出烈士的牺牲与奉献精神；寄托后人对烈士的崇敬与缅怀，增强文章感染
力。
23.反复手法强调王春婕等人工作的艰辛与执着，抒发对守陵人的赞美与对烈士的深切缅
怀。当代人应铭记历史，敬畏烈士，认真学习，坚守责任，以实际行动传承爱国奉献、
坚韧不屈的烈士精神。
第三部分 作文
24.略
作文评分标准（50 分）
基础等级（40 分）
1.切合题意（8分）：紧扣“紧握缰绳”，写出坚持、勇气、自律、亲情、友情等核心内
涵，中心明确。
2.中心突出（7分）：主题鲜明，思想积极，有真情实感。
3.内容充实（8分）：有具体事例，细节生动，论证或叙事充分。
4.结构完整（7分）：条理清晰，开头点题，中间分层，结尾升华。
5.语言流畅（6分）：语句通顺，用词准确，无语病。
6.书写规范（4分）：字迹工整，卷面整洁。
发展等级（10 分）
1.深刻（3分）：以小见大，见解独到，有哲理思考。
2.丰富（3分）：素材鲜活，形象饱满，情感真挚。
3.有文采（2分）：用词精当，句式灵活，富有感染力。
4.有创意（2分）：构思新颖，角度独特，表达有个性。
扣分规则
1.偏题作文 20 分以下。
2.字数不足 600 字，每少 50 字扣 2分；不足 400 字酌情降档。
3.错别字每 3个扣 1分，重复不计，最多扣 3分。
4.泄露真实校名、人名扣 2-5 分。
5.套作、抄袭 10 分以下。

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