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考场
2025一2026学年度第二学期期中学情调查
语文
考号
题号
二
三
四
总分
得分
（考试时间：120分钟：试卷满分：120分)
班
级
一、
积累与运用(17分)
装
阅读下面的文段，回答问题。
姓名
中华文明源远流长，中华人物长廊里，丛古至今，群星闪耀：两弹元勋邓稼先以
“jǔgong j1ncul,死而后已”的精神诠释了中国男儿的责任和担当；闻一多先生锲而
不舍，研究学问，反对独裁，慷慨淋满：志愿军战士奔赴朝鲜，创造了可歌可泣的英雄
事迹…我们不仅要追求杰出人物的非凡气质，更要看到无数平凡小人物闪现的人性光
彩：《山海经》仅是一部刻印粗抽的本子，却寄寓着长妈妈对迅哥儿最纯粹的爱：父亲
一砖一瓦、半生辛劳垒起的新台阶里，盛满了他对尊严的渴望，也藏着中国农民最朴素
的执着与谦卑…这样的光辉引导我们务实、向善、求美，抵达更高的人生境界。
文学经典滋养了我们一代又一代的人，它是一把智悲的钥匙，促使我们开启神秋的
世界门靡：它是一艘永动的航船，带领我们载向广阔的生活海洋。
1.看拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
订
ju gong jin cui
)
锲而不舍(
2.对文中画横线字词的词性和短语的类型依次判断正确的一项是（)(2分)
A.介词连词主谓短语副词
B.副词连词动宾短语介词
C.介词连词
动宾短语副词
D.助词连词主谓短语介词
3.依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（)(2分)
梅花做雪绽放，它的孤高让世人
:雄鹰搏击蓝天，它的价值得以完美展现：
陶潜弃官采菊，种豆南山，他的形象光彩夺目；邓稼先毅然回国，功成“两弹”，他的
伟绩
0
人生的长度无法由人做主，
人生的厚度可以因找准自
己的位置而增加。
A.神往家喻户晓虽然但是
B.艳羡
举世瞩目
虽然但是
C.艳羡家喻户晓因为所以
D.神往
举世瞩目
因为所以
4.文学、文化常识与名著阅读。(5分)
(1)下列各项中，表述不正确的一项是()(2分)
A.
《木兰诗》选自由南宋郭茂俏编纂的《乐府诗集》，是一首南北朝时北方的民歌。
B.
《谁是最可爱的人》是作者随军采访后写的一篇通讯，“谁是最可爱的人”指的是志
愿军战士。
C.《骆驼祥子》中祥子在曹宅拉过包月。因为曹先生一家很和善，对祥子很好，祥子在
曹宅过得很愉快。
D.《西游记》中骊山老母与观音、普贤、文殊变成母女四人，欲试探唐僧师徒四人的禅
心，八戒没有经过考验。
(A)七年语文（一、，二、三单元加《骆驼样子》）第1页（共8页）
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描APP七年语文答案
1．鞠躬尽瘁 qiè
2．C
3．B
4．⑴A ⑵最初希望有一辆自己的车，更大的希望是成家立业。小福子的死让他的希望
彻底破灭。
5．①此夜曲中闻折柳 ②何人不起故园情 ③愿驰千里足 ④故园东望路漫漫 ⑤双袖
龙钟泪不干 ⑥ 明月来相照
6．A
7．（1）卖油翁用铜钱覆盖住葫芦口，慢慢地用勺子舀取油滴入葫芦。(2)杨二特意在十
步外摆好姿势，举起拳头用力打向老翁。
8．垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨
9．人外有人，天外有天（或做人要谦虚等）。
10．示例：这两句诗是写竹子尚未破土，骨子里已带有气节了；及至长成凌云之高，也无
骄傲之心。甲文中的卖蒜老叟正如诗中的竹子一样，身份平凡卑微，但身手不凡，深藏不露。
从这位卖蒜老叟的身上，我们看到了竹子般的厚积薄发、虚怀若谷、不露锋芒的品质。
11．D
12．示例一：我同意小王的观点，也觉得拖延的危害很大。因为拖延能杀伤人的积极性，
是一种恶习，是时间杀手，会让你一事无成。示例二：我同意小李的观点，也觉得拖延是有好
处的。拖延是一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事效率。
13．⑴盲目自信、不能自控 ⑵帮助他规划时间、制定分步目标；制定自控力训练方案；
制定奖励机制。
14．这句话是环境描写，交代了故事发生在寒冷的冬日雪天（写出了天气的寒冷）；为下
文父亲陪瘦大叔在雪地吃面的情节做铺垫；用天气的寒冷，反衬出人与人之间情义的温暖，突
出了文章主题。（
15．(1) “满满”本义是充足，这里写出了“我”不常做饭，煮面时放多了挂面，煮出一
大锅面的状态。（1分）(2) “满满一碗”：写出给瘦大叔的面分量足；表现了“我”的善意；
也衬托出父亲行为背后的深意，突出人与人之间的温暖。
16．插叙。交代了父亲年轻时受陌生人善待的往事，解释了父亲陪瘦大叔吃面的原因，丰
富了父亲的形象（突出父亲懂得感恩、尊重他人的美好品质），深化了“传递善意与尊重”的
主题。
17．父亲没有中邪。父亲曾受过陌生人的善待，懂得被尊重的温暖，也知道被施舍的难堪；
他以朋友的身份陪瘦大叔在雪地吃面，是用平等的方式给予尊重与关怀，是传递善意的表现。
18．标题妙处：“一碗‘雪花’面”是全文线索，概括了核心事件；“雪花”点明故事发
生的环境，含蓄揭示主题，象征寒冷中的温暖情义；吸引读者阅读兴趣。
19．C
20．最浓烈、最灿烂。表达了作者对春天的赞美，对春访老山界的期待与向往。
21．⑴“拜会”指拜访会见，用语正式、庄重，表达了作者对老山界的敬意。⑵运用了拟
人的修辞手法，将溪水人格化，生动地写出了崖石间溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸、
一往无前的品格之美。

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