资源简介

2025-2026学年山东省烟台市栖霞市九年级（下）期中
化学试卷
一、选择题
1.我国历史文化璀璨，下列工艺相关的制作或变化过程中，属于化学变化的是( )
A. 玉石雕琢成器 B. 陶土焙烧成瓷 C. 青铜熔铸成型 D. 蚕丝纺织成布
2.社会发展需要人与自然和谐共生。以下做法不利于环境保护的是( )
A. 寻找新能源减少使用化石燃料 B. 施用大量农药减少植物病虫害
C. 合成新型洗涤剂减少氮磷排放 D. 研发易降解塑料减少白色污染
3.在探究溶液酸碱性对紫甘蓝颜色的影响的跨学科实践活动中，下列实验操作不规范的是( )
A. 研磨紫甘蓝 B. 倾倒酒精溶解
C. 过滤浸出液 D. 滴加稀盐酸
4.性质决定用途。下列物质的用途与性质对应关系正确的是( )
A. 液氮化学性质稳定，可用作制冷剂 B. 熟石灰能和酸发生反应，可改良酸性土壤
C. 石墨具有导电性，可用于制铅笔芯 D. 一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属
5.歼上使用了钛合金机身。钛元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法正确的是( )
A. 钛属于非金属元素
B. 钛的元素符号为
C. 钛的中子数为
D. 钛的相对原子质量为
6.花青素化学式具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用。该物质主要来源于各种蔬菜和水果。下列关于花青素的说法错误的是( )
A. 花青素由碳、氢、氧三种元素组成 B. 花青素中氢元素的质量分数最小
C. 花青素由个原子构成 D. 青少年多吃蔬菜和水果可以预防近视眼
7.宏观事实与微观本质密切相关。下列对宏观事实的微观解释错误的是( )
A. 金刚石和石墨的物理性质差异大碳原子的排列方式不同
B. 氢气在氧气中燃烧生成水在化学变化中，分子种类发生改变
C. 打开啤酒瓶盖，有大量气泡冒出温度升高，气体溶解度减小
D. 和的化学性质不同构成它们的分子不同
8.中华传统文化蕴含丰富的化学知识。下列对文献内容解释错误的是( )
A. 梦溪笔谈“燃之如麻，但烟甚浓”物质的不完全燃烧
B. 三国志“扬汤止沸，不如去薪”移除可燃物
C. 梅花：“遥知不是雪，为有暗香来”一分子在不断地运动
D. 吕氏春秋“金指铜柔锡柔，合两柔则刚”铜锡合金的硬度比铜、锡小
9.为了探究二氧化碳和氢氧化钠溶液是否发生化学反应，博思小组同学设计了图实验装置进行实验，利用数字化传感器测得反应前后的压强变化如图所示。下列分析错误的是 ( )
A. 段对应反应的化学方程式是
B. 段压强不变的原因是二氧化碳和氢氧化钠溶液的反应已结束
C. 段反应的微观实质是和结合成
D. 证明二者发生反应的事实是滴加稀盐酸后容器内产生气泡压强变大
10.乙烯是重要的化工原料，实验室利用浓硫酸的脱水性。以乙醇为原料制取乙烯，其反应的微观过程如下图，有关说法错误的是( )
A. 生成物中有一种是氧化物 B. 反应中原子的种类和个数不变
C. 该反应属于化合反应 D. 生成物乙和丙的质量比为：
11.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是( )
A. 阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子
B. 单质是只含一种元素的纯净物，则只含一种元素的纯净物一定是单质
C. 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数也一定减小
D. 中和反应一定生成盐和水，没有盐和水生成的反应一定不是中和反应
12.“硝石淋洗法”是天工开物中制取的核心工艺，这种方法制得的中常含有杂质。如图是和的溶解度曲线，以下说法正确的是( )
A. 的溶解度比溶解度大
B. 时，两种溶液的溶质的质量分数一定相同
C. 时在水中加入固体可制得饱和溶液
D. 提纯混有少量的可采用降温结晶的方法
13.物质的鉴别、检验和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是 ( )
选项 实验目的 实验设计
鉴别固体和固体 加水测温度
检验溶液是否变质 取样，滴加酚酞溶液，观察现象
除去溶液中混有的盐酸 加入过量的，过滤
除去气体中混有的气体 通过盛有溶液的洗气瓶
A. B. C. D.
14.在跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释错误的是( )
A. 探寻低碳生活方案植树造林吸收二氧化碳
B. 自制指示剂测土壤酸碱度酸碱指示剂能测出溶液酸碱度
C. 用橡皮泥制作水分子模型每个水分子中含有两个氢原子
D. 活性炭用于自制空气净化器活性炭具有疏松多孔的结构
15.学会识图能发展科学思维，如图所示图像与反应过程的变化趋势对应正确的是( )
A. 红磷燃烧实验测定空气中氧气含量
B. 一定温度下，向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体
C. 两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液在有、无二氧化锰下反应
D. 向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量
二、非选择题
16.青藏铁路是举世闻名的世界级工程。这条“天路”的建成，是在“生命禁区”攻克重重难关、创造一个个奇迹的结果。
图是世界上海拔最高的风火山隧道。因氧气具有 ______ 的用途，故缺氧是高原施工的首要难题。我国通过专用分子筛，根据分子大小和形状对空气中的成分进行选择性静电吸附，建成了世界上第一座高原制氧站，其吸附过程属于 ______ 变化。
图是青藏铁路沿线热棒。冻土是青藏铁路建设的技术难题之一，因水结冰时水分子间间隔会 ______ 导致体积膨胀，夏天消融会造成路基下沉；路基中插入中空铁棒，内灌液氨，当土壤温度较高时，液氨汽化会 ______ 热量，阻止冻土消融，使用铁棒是利用了铁的优良 ______ 性能。
图是青藏铁路列车。为了应对高原独特的自然条件，青藏铁路列车的动力采用电机和柴油机两种形式。使用石墨受电弓滑板从电网中取电，利用石墨的性质是 ______ 答一点。柴油机车所用燃料主要是 ______ 综合利用的产品。
青藏铁路被誉为“发展路、团结路、幸福路”。建造时需要用到大量钢铁，用赤铁矿炼铁的化学方程式为 ______ 。钢轨出厂前，表面需进行致密铬钝化膜处理，其目的是 ______ 。
17.年央视春晚，机器人完成后空翻、耍棍等高难度武术动作，惊艳全场。其外壳为高性能塑料，锂电池供能，芯片控制核心。请结合化学知识回答下列问题：
制造机器人外壳的塑料属于 ______ 选“无机非金属材料”或“有机高分子材料”。
锂电池是新型的化学电池，因其质量轻、电容量大而应用广泛。
钛酸锂是制造锂电池的材料之一，钛酸锂中锂元素的化合价为价，则钛元素的化合价为 ______ 。
制取钛酸锂的反应原理为：，则的化学式为 ______ 。
芯片主要是用纯度极高的单质硅制成的，目前，普遍利用石英砂主要成分是作原料，采用三氯硅烷还原法制备高纯硅，其生产流程如图所示。
反应Ⅰ中，利用了焦炭的 ______ 性，该反应所属的基本反应类型为 ______ 反应。
粗硅的主要成分是，杂质不参与反应。反应Ⅱ的化学方程式为 ______ 。
生产流程中可以被循环利用的物质是 ______ 。
18.金属资源不可再生，需加以保护并防止金属锈蚀。现有表面带有污渍的铝片、铜片，以及带有锈迹的铁片，请结合化学知识回答问题。
【金属除锈】
取两片生锈的铁片分别放入盛有洁厕灵有效成分为盐酸、食醋的塑料杯中，均能观察到铁锈溶解。
写出用洁厕灵除去铁片表面铁锈的化学方程式 ______ 。
从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是 ______ 。
铜锈主要成分是碱式碳酸铜受热分解的化学方程式：，下列说法正确的有 ______ 。
A.属于空气污染物
B.反应后固体物质中铜元素的质量分数增大
C.反应生成了黑色固体
D.铜生锈只需要与空气中氧气、水接触
【书签制作】利用除污、除锈后的金属片制作书签，将三种金属片依次按照图示过程进行操作石蜡不与所滴加试剂反应。
在“化学反应显画”操作中，需沿图案凹槽滴入试剂，通过化学反应显现图案。
若滴入的试剂是稀硫酸，则表面没有显现图案的金属片是 ______ 。写出铁片上发生反应的化学方程式 ______ 。
若滴入的试剂是 ______ 选填字母序号溶液，三种金属片上均能显现图案。
A.
B.
C.
D.
以上操作中没有验证出、的金属活动性顺序，可以选用铁和 ______ 填试剂名称进行验证。
19.在全球能源转型的大背景下，绿色氢气、绿色甲醇等正发挥着重要作用。
“绿色甲醇”的生产工艺流程如图。
该技术通过光伏捕获太阳能，最终将太阳能以液态燃料甲醇的形式储存并利用。该能量转化形式类似于植物的 ______ 作用。
结合图，写出在高温高压、催化剂作用下生成甲醇的化学方程式 ______ 。
生成的甲醇与水的混合液体可通过蒸馏将它们分离，利用的是甲醇和水的 ______ 不同。
催化剂对该反应起到了关键性的作用。如图，研究人员使用两种催化剂，探究了影响该反应效果的因素甲醇的选择性数值越大，反应效果越好。
图中，设计实验，探究影响甲醇选择性的因素是 ______ 。
实验研究的多个因素中，对反应效果影响最大的因素是 ______ 。
若制备甲醇中的碳元素都来自，理论上生产甲醇可以消耗______ 。
结合分析，使用绿色甲醇或绿色氢能的重要意义是 ______ 写一条。
20.实验技能是学习化学的基础和保证。根据如图回答问题。
装置中仪器的名称是 ______ 。
图中能制取氧气不能制取二氧化碳的发生装置是 ______ 填字母，下同，用该装置制取的化学方程式为 ______ 。若要获得较纯净的氧气，应选择的收集装置为 ______ 。
若用装置检验二氧化碳，中盛放的试剂为 ______ 填名称，气体应从 ______ 填“”或“”导管口进入。
为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图已知：无水氯化钙可以用来干燥气体，不与反应，捂热干冰位置的玻璃管。
观察到、处试纸都变红色，请写出相关反应的化学方程式 ______ 。
处火焰先熄灭，请说明性质 ______ ，由此推断的用途是 ______ 。
21.火折子图是中国古代的一种引火工具，通常以草纸卷紧，掺入松香、硫磺等物质，装入竹筒内密封保存。平时火折子内部保持阴燃状态仅剩火星，用时拔开竹筒帽，对着燃芯轻轻一吹，即可复燃。
查阅资料：火折子传统燃芯配方：硫磺、松香、硝酸钾的质量比为：：。
硫磺为易燃物，着火点为。
松香：透明固体物质，受热时会逐渐软化、变黏。
提出问题：为什么能“吹气生火”？
分析问题：
硝酸钾受热时会产生亚硝酸钾与氧气，反应的化学方程式为 ______ 。
使用时打开竹筒帽，对着燃芯轻轻一吹，就能使它复燃的原因 ______ 。
提出问题：火折子是如何保存火种的？
进行实验：小组同学利用氧气浓度传感器测定了密闭容器中点燃燃芯直至熄灭，装置内氧气浓度的变化如图。
分析问题：
结合资料信息，分析段上升的原因 ______ 。保存火折子应控制浓度在点以上，你对燃烧条件的新认识是 ______ 。
观察火折子外壳图，通过旋转竹筒帽使小孔和小孔 ______ 填“重合”或“不重合”，会使燃芯持续保持阴燃状态。
熄灭火折子的方法有 ______ ，其灭火的原理是什么 ______ 。
调控化学反应的方法还有很多，下列事例中调控方法相同的是 ______ 填字母。
A.食品包装袋中充入氮气，防止食品变质
B.燃煤发电时，把煤块粉碎
C.汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧
22.化学学习小组对一包久置的食品保鲜剂进行了以下探究。
【原理分析】
图为食品保鲜剂的说明书，根据说明书中的成分，食品保鲜剂的功效是可吸收空气中的 ______ 。
探究Ⅰ：久置食品保鲜剂是否仍有效
【进行实验】小组同学将这包久置的保鲜剂放入如图所示的广口瓶中。
【现象分析】
一段时间后，最终观察到水柱停留在 ______ 选填“”或“”，说明该保鲜剂仍有效。
探究Ⅱ：久置食品保鲜剂的成分
【提出问题】久置的食品保鲜剂固体的成分是什么？
【作出猜想】久置固体中可能含有、、、和中的几种。
【进行实验】
甲同学设计并进行了如下实验探究其成分。
实验操作 实验现象 实验结论
取固体于小烧杯中，加入适量蒸馏水，搅拌； 固体部分溶解，小烧杯外壁发烫； 固体中一定含有 ______ ；
过滤，取滤渣，加入足量的稀盐酸。 固体逐渐消失，产生气泡，最终得到浅绿色溶液。 固体中一定含有铁，一定不含氧化铁。
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁；氧化铁无磁性。
【实验反思】
乙同学认为“一定不含氧化铁”的结论是错误的，他的理由是 ______ 。
【进行实验】为进一步确定这包久置食品保鲜剂的成分，小组同学设计如下实验继续进行验证：取固体研碎，用磁铁充分吸引后，得到剩余固体，放入大烧杯中。按图流程进行实验：
【实验分析】
固体的成分为 ______ 填物质的化学式；烧杯中的溶液与加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为 ______ 。
【实验结论】
依据实验探究、中现象的分析及数据计算判断出这包久置“双吸剂”固体的成分是 ______ 。
23.取某石灰石样品于烧杯中，将稀盐酸分次加入烧杯中，充分反应后杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，测得剩余固体的质量记录如表。
加入稀盐酸的质量
剩余固体的质量
请完成下列问题：
表中的值为______ 。
石灰石样品中碳酸钙的质量为______ 。
计算该反应中生成二氧化碳气体的质量写出计算过程。
参考答案
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16.供给呼吸物理 增大吸收导热 导电性或润滑性、耐高温石油 隔绝氧气和水，防止钢轨锈蚀
17.有机高分子材料 还原置换
18.溶液中都含有氢离子 铜硫酸铝溶液答案不唯一
19.光合沸点 和的比例催化剂种类 减缓环境污染
20.锥形瓶 澄清石灰水 不燃烧也不支持燃烧且密度比空气的大灭火
21. 提供充足的氧气 硝酸钾受热分解产生氧气燃烧不仅需要氧气，且需要一定浓度的氧气 重合 用水灭火或旋转竹筒帽使小孔与小孔错开，用剪刀剪下一部分燃芯降低温度到着火点以下或隔绝氧气，清除可燃物
22.氧气和水蒸气 生石灰 氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，最终也得到浅绿色溶液 和 、、、和
23.
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