资源简介

2025一2026学年第二学期阶段性学业质量监测
七年级道德与法治试题参考答案及评分说明
一、选择题（每小题2分，共40分)
1.A2.A3.D4.B5.B6.A7.A8.D9.D10.A11.D12.D13.C14.C15.A
16.A17.A18.C19.C20.A
二、非选择题：本题共4小题，共60分。
21.(16分)
(1)①青春期是人身体发育的重要时期，我们要正确对待生理变化。②青春期的心理也在发
生变化，认知能力提高，自我意识增强，情感世界愈加丰富。③青春期的男生女生各具特点、
各有优势，我们应相互学习，取长补短；男女生交往，对成长有积极作用。④青春期矛盾心
理，独立与依赖的矛盾：要积极面对青春期心理矛盾和困惑。
(评分说明：每点2分，答出3点即可，本小题共6分。其他回答言之有理，也可酌情给分。)
(2)①同学们的议论不合理。小航首先应当坦然面对议论，不因为同学的误解而放弃正常的
交往，在交往中要保持大方、公开的态度，必要时可寻求老师的帮助：②其次，青春期对异
性产生好感是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，小航应理性对待这种情感，把精力
放在学习和成长上，与异性同学保持健康的交往关系。
(评分说明：每点2分，答出3点即可，本小题共6分。其他回答言之有理，也可酌情给分。)
(3)①学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为。②鼓起勇气，勇敢说“不”，敢于保护自己
③请身边的成年乘客或司机师傅帮忙。④必要时报警，运用法律武器维护自己的合法权益。
(评分说明：每点2分，答出2点即可，本小题共4分。其他回答言之有理，也可酌情给分。)
22.（12分)
(1)①小强要正确认识自己，客观对待他人评价，做一个不爱慕虚荣的人。②小强要知廉耻、
明是非，自觉约束自己的行为，做到行己有耻。③小强要学会不断提升自己，提升个人修养，
积极参与集体日常事务。④小强要学会尊重他人，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。
(评分说明：每点2分，答出2点即可，本小题共4分。其他回答言之有理，也可的情给分。)
(2)①创办一期关于王兴兴事迹的黑板报，激发大家的拼搏精神。
②开展“学习榜样，自强不息”主题班会，分享自己的感悟与目标。
(评分说明：每点1分，答出2点即可，本小题共2分。其他合理形式，也可酌情给分。）
(3)①树立远大理想。王兴兴心怀对机械与科技的热爱，坚定研发目标，启示我们要志存高
远，坚定理想信念。
②求得真学问，练就真本领。王兴兴刻苦钻研，攻克技术难关，启示我们要努力学习、增强
本领。
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。王兴兴面对资金短缺、外界质疑，他依然迎难而上，
启示我们要在实干和磨砺中培养自强品质。
(评分说明：每点2分，答出3点即可，本小题共6分。其他回答言之有理，也可酌情给分。)
23.（16分)
(1)①小宇，你认为“挫折只会带来痛苦，毫无价值”的观点是错误的。这次月考失利让你
产生低落、沮丧的情绪，这是挫折带来的负面感受，我完全能理解你的心情。②但挫折并非
七年级道德与法治试题参考答案第1页（共3页）报告查询：登录或扫描二维码下载App
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2025一2026学年第二学期阶段性学业质量监测
七年级道德与法治试题答题卡
22.(1)(4分)

姓名：
座号
准考证号：
贴条形码区
答题前，
注意事项
考生务必先认真
进名
准考证号和座号，
《正面翻上，切勿贴指嘘线方枢)
皮须建用0.5毫米里色签字笔书写，要求字体工整，
消森作卡上做任何标记
正确填涂
■缺考标记
消、
单选题
1[A][B][c][D]
6[A][B][C][D]
11[A][B][c][D]
16[A][B][c][D]
22.(2)(2分)
2[A][B][C][D]
T[A][B][c][D]
12[AJ[B][C][D]
17[A][B][c]D]
3[A][B][C][D]
8[A][B][CI[D]
13[A][B][C][D]
18[A][B][C][D]
4[A][B][c][D]
9[A][B][c][D]
14[A][B][c][D]
19[A][B][c][D]
5[A][B][C][D]
10 [A][B][c][D]
15[A][B][C][D]
20 [A][B][c][D]
解答题
21.(1)(6分)
22.(3)(6分)
21.(2)(6分)
21.(3)
(4分)
ㄖ ■
囚囚■
■
■
23.(1)(6分)
24.(1)反应的问题(2分)
不利影响(2分)
24.(2)内在联系(2分)
23.(2)(4分)
理由(4分)
23.(3)(6分)
24.(3)(6分)
囚■囚
ㄖ■ㄖ2025一2026学年第二学期阶段性学业质量监测
七年级道德与法治试题
本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和
试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的
位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用
涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题共40分)
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.从右面图表中可以得出的结论有
g身高增长速度（厘米年）
①青春期是人身体发育的重要时期
②处于青春期的我们身体迅速长高
6
③在青春期，我们的性机能己成熟
④处于青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
2.市场上，富含情绪价值的商品种类正变得越来越丰
06$7方8595105521314s155i6s75
年龄/岁
富，情绪消费正成为时尚热点。“好运喷雾”在“00
后”中很流行，虽然大家都知道这只是一瓶普通的衣物清新剂，但喷上就感觉好运降临、信
心十足…从情绪作用的角度看，“好运喷雾”成为时尚热点是因为
A.情绪很神奇，能影响人的观念和行动
B.要能认识情绪，明确情绪背后的需求
C.在奉献社会中，培养积极健康情绪
D.情绪是主观体验，通过行为表现出来
3.著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，
会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是
①早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制
②为了避免误会，小敏只跟同性交往，远离异性
③面对异性的朦胧情感，小高选择藏于心底，专心学习
④见证了父母的幸福婚姻，小佳决定努力提升自我，憧憬未来
A①②
B.①④
C.②④
D.③④
七年级道德与法治试题第1页（共8页）
4.郭雨洁左手先天残疾，但在运动方面拥有很高的天分，通过刻苦训练，她获得中国首枚冬残
奥会女子个人项目金牌、首枚女子雪上项目金牌。她在朋友圈这样写道：“用七年的青春换
一块金牌，值得！我正在做一件很酷的事情，还是挺帅的吧！”她的经历告诉我们
①每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的
②自强的人一定会成功
③我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就
④美好的未来需要自负的青春态度
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.下列关于情绪与情感的说法正确的是
A.情绪是短暂易变的→情绪的变化不会影响我们的观念和行动
B.情感由情绪逐渐积累形成→情感比情绪更深刻、更稳定
C.负面情绪会带来不良体验→要彻底压抑自身的负面情绪
D.美好情感能丰富精神世界一只有参加非遗活动才能获得美好情感
6.以下是某班同学课间关于“自尊”话题的聊天内容：
甲：我反对那些在校园里乱扔乱抛的行为，但是有些同学却不以为意。
乙：虽然我成绩一般，家庭条件也一般，但是相信只要持续的努力，肯定会有回报。
丙：有些同学羡慕明明坐奔驰上学，但我认为坐着爸妈的电动车也很酷。
对以上聊天内容概括最准确的是
A人须有自尊B.需行己有耻C.自尊的人能认可自己D.自尊的人不爱慕虚荣
7.2026年各地陆续开展青少年榜样评选活动，自信自强成为获评青少年的核心品质。下列关于
自信与自强的逻辑推导正确的是
A.自信让我们充满探索的勇气一勇于尝试突破自我局限→在实践中锤炼自强的品格
B.自强的人做事一定能成功→仅凭天赋就能实现自我超越→自信会让人变得自负骄傲
C.自信只体现在学习成绩上→只有竞赛中才需要培养自信一自强与日常小事毫无关联
D.自强就是完全依靠自己→拒绝他人的任何帮助与支持→自信的人不会遇到成长挫折
8.教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如
果己弱他强，“向上社交”终将是一厢情愿。这启示我们要
A.悦纳自己
B.自尊自信
C.与人为善
D.自立自强
9.为了了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调
查，其中“你对目前学校开展的性教育的看法”的调查结果如图。
不感兴趣
3.70%、
太肤浅
对中学生进行性教育，你的看法是
14.90%
A.没必要，会诱发青少年违法犯罪，不利于社会和谐发展
B.没必要，不利于中学生的健康成长，增加青春期的烦恼
应该多讲讲
81.40%
C.有必要，能够杜绝学生不受非法侵害，远离自负与自卑
D.有必要，有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念
10.“排雷英雄战士”杜富国曾说过：“虽然我没了双手，但我还有双腿可以继续为梦想奔跑！
虽然失去光明，只要心中升起太阳，我的世界依然五彩缤纷！”从他的话语中我们感受到
A.强烈的自信、自强
B.勇于面对他人评价
C.激发了自身潜能
D.做到了扬长避短
七年级道德与法治试题第2页（共8页)2025—2026 学年第二学期阶段性学业质量监测
七年级道德与法治试题
本试卷共 8 页。满分 100 分。考试用时 90 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交
回。
注意事项:
1.答题前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和
试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的
位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用
涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
第 I 卷（选择题 共 40 分）
一、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.从右面图表中可以得出的结论有
①青春期是人身体发育的重要时期
②处于青春期的我们身体迅速长高
③在青春期，我们的性机能已成熟
④处于青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.市场上，富含情绪价值的商品种类正变得越来越丰
富，情绪消费正成为时尚热点。“好运喷雾”在“00
后”中很流行，虽然大家都知道这只是一瓶普通的衣物清新剂，但喷上就感觉好运降临、信
心十足……从情绪作用的角度看，“好运喷雾”成为时尚热点是因为
A.情绪很神奇，能影响人的观念和行动
B.要能认识情绪，明确情绪背后的需求
C.在奉献社会中，培养积极健康情绪
D.情绪是主观体验，通过行为表现出来
3.著名教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，
会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是
①早恋是耻辱的，青春期的情感应该扼制
②为了避免误会，小敏只跟同性交往，远离异性
③面对异性的朦胧情感，小高选择藏于心底，专心学习
④见证了父母的幸福婚姻，小佳决定努力提升自我，憧憬未来
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
七年级道德与法治试题 第 1页（共 8页）
4.郭雨洁左手先天残疾，但在运动方面拥有很高的天分，通过刻苦训练，她获得中国首枚冬残
奥会女子个人项目金牌、首枚女子雪上项目金牌。她在朋友圈这样写道：“用七年的青春换
一块金牌，值得！我正在做一件很酷的事情，还是挺帅的吧！”她的经历告诉我们
①每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的
②自强的人一定会成功
③我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就
④美好的未来需要自负的青春态度
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.下列关于情绪与情感的说法正确的是
A.情绪是短暂易变的→情绪的变化不会影响我们的观念和行动
B.情感由情绪逐渐积累形成→情感比情绪更深刻、更稳定
C.负面情绪会带来不良体验→要彻底压抑自身的负面情绪
D.美好情感能丰富精神世界→只有参加非遗活动才能获得美好情感
6.以下是某班同学课间关于“自尊”话题的聊天内容：
甲：我反对那些在校园里乱扔乱抛的行为，但是有些同学却不以为意。
乙：虽然我成绩一般，家庭条件也一般，但是相信只要持续的努力，肯定会有回报。
丙：有些同学羡慕明明坐奔驰上学，但我认为坐着爸妈的电动车也很酷。
对以上聊天内容概括最准确的是
A.人须有自尊 B.需行己有耻 C.自尊的人能认可自己 D.自尊的人不爱慕虚荣
7.2026 年各地陆续开展青少年榜样评选活动，自信自强成为获评青少年的核心品质。下列关于
自信与自强的逻辑推导正确的是
A.自信让我们充满探索的勇气→勇于尝试突破自我局限→在实践中锤炼自强的品格
B.自强的人做事一定能成功→仅凭天赋就能实现自我超越→自信会让人变得自负骄傲
C.自信只体现在学习成绩上→只有竞赛中才需要培养自信→自强与日常小事毫无关联
D.自强就是完全依靠自己→拒绝他人的任何帮助与支持→自信的人不会遇到成长挫折
8.教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器,但没有让人一路登天的“天梯”,如
果己弱他强,“向上社交”终将是一厢情愿。这启示我们要
A.悦纳自己 B.自尊自信 C.与人为善
D.自立自强
9.为了了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调
查，其中“你对目前学校开展的性教育的看法”的调查结果如图。
对中学生进行性教育，你的看法是
A.没必要，会诱发青少年违法犯罪，不利于社会和谐发展
B.没必要，不利于中学生的健康成长，增加青春期的烦恼
C.有必要，能够杜绝学生不受非法侵害，远离自负与自卑
D.有必要，有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念
10.“排雷英雄战士”杜富国曾说过：“虽然我没了双手，但我还有双腿可以继续为梦想奔跑！
七年级道德与法治试题 第 2页（共 8页）
虽然失去光明，只要心中升起太阳，我的世界依然五彩缤纷！”从他的话语中我们感受到
A.强烈的自信、自强 B.勇于面对他人评价
C.激发了自身潜能 D.做到了扬长避短
11.学生小丽为名言“失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰”配图。以下配
图合适的是
A B C D
12.生活中，有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。以下是几名同学针对这种行为发表的意见，
其中最为恰当的是
A.小刚：“只是和同学开玩笑，无所谓，不用太在意。”
B.小林：“这种行为伤害了他人的自尊，要受刑罚处罚。”
C.小芳：“听到不雅语言时，虽然感到不舒服，但应该默默忍受，避免冲突。”
D.小月：“使用不雅语言开玩笑是不文明行为，会伤害他人，应该坚决反对。”
13.下列对青春时光中的“微行为”点评正确的有
序号 微行为 微点评
① 小晓认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则
② 小娟周末坚持为行动不便的邻居送早餐 从点滴小事做起，积善成德
③ 小兵看到自己长胡子、长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化
④ 小军不人云亦云，有自己独到的见解 有批判性思维的表现
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.人的情绪除了常见的喜、怒、哀、惧，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。下列与“喜上眉梢”
体现的情绪类型一致的是
①故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.下列同学的做法符合“行己有耻”要求的是
①小峰：拒绝了好友考试时传递答案的要求
②小红：过斑马线时看到对面亮起红灯，她主动停下脚步等候
③小吉：性格开朗，把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们
④小涛：总以各种理由为自己不完成作业开脱
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.漫画《猴子捞月新编》启示我们，在经济社会发展过程中要坚持
A.道法自然、天人合一的思想
七年级道德与法治试题 第 3页（共 8页）
B.脚踏实地、实事求是的思想
C.革故鼎新、与时俱进的思想
D.惠民利民、安民富民的思想
17.游客曲先生在济南趵突泉景区游玩时不慎丢失手机，一时身无分文，急需购票返回山西。济
南观光旅游车队驾驶员周娇掏出身上所有现金并兑换零钱凑给他。曲先生回到山西后，联系
上周娇并归还了 600 元借款。我们可以从故事中体会到
①诚实守信，为人之本 ②仁爱爱人，美德闪光
③行己有耻，闻过则改 ④平等待人，文明有礼
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.学校筹备“学科周”活动，学生会对部分工作的分工如下。对此安排理解正确的是
职责 具体任务与要求 人员安排
宣传 负责海报设计与新闻稿撰写，需要良好的审美和文字功底。 3女 1男
设备 负责场地布置与设备调试，需要较好的体力和耐力。 3男 1女
统计 负责成绩的核算与录入，需要细心和严谨。 1男 1女
①体力劳动更适合男生，脑力劳动更适合女生
②合理安排分工是发挥男女生比较优势的体现
③应根据个人特长而非性别来分配所有工作任务
④男生女生在性格特征、能力结构上存在客观差异
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
19.初中生小泽记录了自己某日的主要经历与情绪波动，如下图所示。这一情绪变化过程表明
①青春期的情绪反应比较稳定
②人的情绪会随情境变化而发生改变
③情绪会影响我们的行为效率和结果
④我们的情绪常常受到多方面因素影响
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
20.2026 年 4 月 “中华优秀传统文化进校园” 全
国推进会召开，强调让传统文化与校园生活、时代需求深度融合，青少年是文化传承的核心
主体。下列逻辑推导正确的是
A.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉→青少年要主动学习经典感悟文化智慧→结合时
代要求推动传统文化创新发展
B.传统文化都是优秀的精神成果→青少年要全盘照搬古代思想理念→拒绝现代文化，专注传
承传统文化
C.传承文化只需学习传统节日习俗→无需参加文化实践活动→只要熟记文化知识就是合格的
文化传承者
D.传统美德是传统文化的唯一核心→只需传承诚信这一种传统美德→传承传统美德与培养自
身品德无关
七年级道德与法治试题 第 4页（共 8页）
第Ⅱ卷（非选择题 共 60 分）
二、非选择题：本题共 4 小题，共 60 分。
21．（16 分）
青春，是人生中最绚丽多彩又充满迷茫与探索的阶段。在成长的道路上，我们会遇到种
种困惑与思考。某班围绕着“青春绽放”展开了议学活动，请你参与并回答问题。
议学一：在课堂上，师生开启了“青春期那些事儿”的讨论。以下是部分同学的心声：
◇进入青春期，我们像春雨过后的树苗，生长迅速，生机勃勃。
◇青春期是心理“断乳期”。进入青春期，我们的自我意识增强，渴望在生活、学习上
获得独立。
◇我热衷小组学习，和男同学讨论数学难题时思维敏捷，运动会集体项目中与男生并肩
作战，活力满满。
◇我不喜欢父母干涉我的事情，可遇到麻烦时还是渴望他们来帮助我。
（1）从同学们的心声中，你悟出哪些道理？（6分）
议学二：为引导男生女生正确交往，同学们开展了异性交往情况的调查。以下是调查内容：
调查员了解到七年级男生小航和女生小诺是同班同学，两人都喜欢数学，经常一起讨论
作业、参加数学小组活动。班里有同学私下议论他们“早恋”，小航听到后很生气，但他发
现自己对小诺确实有不一样的感觉，这难道就是“爱情”吗？这些都让他很苦恼。
（2）同学的议论是否合理？请结合所学知识，为苦恼中的小航出谋划策。（6分）
议学三：以下是班级“阳光心理驿站”收到的一则留言：
小花：在公交车上，我发现有个男青年不停地往我和小倩身上挤，我们感到很害怕，不
断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我和小倩不知所措。面对这种情况应该怎么办呢？
（3）请你运用所学知识，解答小花的疑惑。（4分）
七年级道德与法治试题 第 5页（共 8页）
22.（12 分）
成长之路，是一场“心”的修行——你是否在他人的目光中寻找自我价值 是否在挑战
前怀疑“我能行” 又是否在挫折里想过“放弃” 今天，让我们一起走进这场“心灵对
话”。请认真阅读下面两则篇章，并写出你的青春答案。
【第一篇章：尊重他人·提升修养】
小强的家庭比较富裕，父母对他极其宠爱。进入中学后，他总是向同学们炫耀自己的名
牌衣服、鞋子和昂贵的电子产品。在宿舍里，打扫卫生、打水等日常事务他从不参与，觉得
这些都是别人应该为他做的，还随手乱丢垃圾。对于家庭条件一般、穿着朴素的同学，他还
经常冷嘲热讽，说他们“土包子”“没见过世面”。渐渐地，同学们都不愿意与他交往，疏
远了他。
（1）小强应该如何重新获得同学们的尊重？请你帮他出谋划策。（4分）
【第二篇章：自强不息·智造未来】
2026 年央视春晚，一群机器人表演的武术节目《武 BOT》火遍世界。这些科技却来自一
位90后“硬核”企业家—王兴兴所创办的宇树科技公司（Unitree Robotics）。王兴兴，自
幼热爱机械，虽身患疾病但从未向命运妥协。读研期间，他专注于四足机器人研究，当时国
际主流技术采用“液压驱动”，而他却大胆探索“电驱动”路线，通过无数次实验攻克技术
难关，不仅降低成本，还提升了机器人的灵活性，打破了国外技术垄断。
创业初期，资金短缺，他作为“北漂”学生，在简陋出租屋里亲手打磨零件，常常通宵
达旦，以泡面充饥，克服重重困难。面对质疑，他始终坚守信念，带领团队发奋图强，最终
将宇树科技发展为全球四足机器人市占率近 70%的行业龙头，让“中国智造”走向世界。
（2）学校准备开展一次“向榜样学习”主题活动，请你为本次活动设计两种活动形式。（2
分）
【第三篇章：强国有我·少年笃行】
（3）作为青少年，我们要向榜样人物学习，内化于心，外化于行。请以“做自强不息的中国
人”为主题，撰写三条“自强宣言”。（6分）
做自强不息的中国人
自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春
年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。我宣誓：
① 。
② 。
③ 。
七年级道德与法治试题 第 6页（共 8页）
23.（16 分）
2026年 2月，教育部印发《全面推进健康学校建设指导意见》,明确要求加强学生心理健
康教育，增强心理韧性，引导学生正确面对挫折、合理调节情绪，培育自信自强的时代新人。
某中学七年级学生小宇在学习生活中遭遇考试失利，经历了情绪波动、情绪调节与重拾自信
的进阶过程。
【片段一:直面挫折，正视认知】
月考成绩公布后，小宇的成绩较上次大幅下滑。面对不理想的分数，他情绪低落、心情
沮丧，整日郁郁寡欢，甚至产生了消极偏激的想法，认为 “挫折只会带来痛苦，毫无价值”，
觉得一次考试失利就彻底否定了自己的努力，对学习充满悲观情绪。
（1）如果你是小宇的好朋友，请针对小宇 “挫折只会带来痛苦，毫无价值” 这一观点劝说
他。（6分）
【片段二:调适情绪，走出阴霾】
小宇长期陷入消极情绪无法自拔，上课注意力不集中，也不愿与同学交往。班主任发现
后及时开导，被开导后的小宇在每次考试前通过深呼吸让自己平静放松；通过看书、散步转
移注意力，缓解低落心情；主动向老师和好友倾诉内心的委屈与失落，合理宣泄负面情绪；
同时积极转变想法，理性看待考试失利，纠正消极认知，慢慢平复了心情，摆脱了负面情绪
的困扰。
（2）结合材料，运用所学知识，指出小宇调节情绪采用了哪些具体方法？（4分）
【片段三:重拾自信，精进成长】
平复情绪后，小宇不再消沉逃避，而是认真整理错题、查漏补缺，主动向老师和同学请
教问题，改进学习方法。经过一段时间的努力，他在后续期中考试中成绩明显提升，重新找
回了学习动力，也更加相信自己能够克服困难、不断进步。
（3）请你结合所学知识，谈谈我们应怎样向小宇学习，做自信的中学生？（6分）
七年级道德与法治试题 第 7页（共 8页）
24.（16 分）
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，更是青少年涵养品格、增强文化自信的重要
源泉。近年来，各地持续推进传统文化进校园活动，让青少年在文化浸润中成长，主动扛起
文化传承的青春担当。某校举行了以“文化传承 青春担当”为主题的研究性学习，请你积极
参与。
【探究一：守文化根脉，显无棣风采】
2026 年 2 月，无棣县文旅局联合多所中小学开展 “无棣非遗进校园·文化润童心” 主
题活动，组织学生走进无棣古城，体验海丰剪纸、鲁北木版年画、无棣泥塑等国家级、省级
非遗项目。七年级（1）班以此为契机，开展“家乡文化知多少”主题调研，对全校学生开展
了“无棣本地传统文化认知情况”专项调查，调查结果如下：
认知维度 占比
能熟练介绍 3 项以上本地非遗项目 15.6%
能说出 1-2 项本地非遗项目名称 40.9%
仅听说过，不了解具体内容 29.1%
完全不了解本地非遗文化 14.4%
（1）请你概括调研数据反映的问题，并简要分析对青少年成长可能带来的不利影响。（4分）
【探究二：悟文化之美，传思想理念】
2026年 3月，教育部印发《全面加强和改进新时代学生美育工作的意见》，明确要求“将
中华优秀传统文化融入美育全过程，引导学生在文化浸润中涵养美好情感，增强文化自信”。
七年级（2）班围绕 “传统文化与青春成长” 开展主题班会，同学们分享了自己的文化体验：
小 A：“我在非遗剪纸课上学会了剪窗花，感受到了传统手艺的魅力，特别有成就感。”
小 B：“我在古城研学中，亲手体验泥塑制作，感受传统工艺匠心，收获文化自信与成长。”
小 C：“我参加了经典诵读活动，从《论语》里学到了很多做人的道理，让我更自信了。”
（2）请你结合所学知识，梳理“传统文化体验→美好情感获得→文化自信增强”三者之间的
内在联系，并结合中华优秀传统文化核心思想理念说明理由。（6分）
【探究三：承文化薪火，展青春担当】 】
传承中华优秀传统文化，是新时代青少年的青春使命。在对家乡非遗的调研与文化体验
中，我们读懂了文化的力量，更明晰了传承的责任。七年级（3）班为号召同学们主动亲近、
传承家乡文化，现发出如下倡议。
（3）请你以 “让优秀传统文化点亮青春” 为主题，写一段青春倡议词，号召同学们主动亲
近、传承家乡文化。（6分）
要求:呼应主题，观点明确，学科术语使用规范，条理清晰，100 字左右。
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