资源简介 登录或关注爱多分查成绩公众号查看成绩(账号密码均为爱多分考号)■2025-2026学年第二学期期中素养提升检测三年级科学五、实验题(每空1分,共13分)■17.考场:座位号:准考证号(1)姓名:班级(2)注意事项[o][o][o][o][o][o][o][o]1、答题前请考生先将自己的姓名、班级、考[1][1][1]0场座位填写清楚22、[3]题部分请用0.5毫米黑3][3][3][3(3)3、请勿折叠,保持卡面清洁;请将所有答题[[4][4][4]内容写在此卷上,否则答题无效[51[5]saaaasaasaaaaaaaaaaaaaasaaaaaaasaaaaaasaaaaaaaaaa[6[6][61[6[6]18.正确填涂 缺考 ][8]1[8[8[8][8[81(1)[9][9[9][9][9][[9][9](2)单选题36[A][B][c]11[]x]7[A][B][c]12[w]x]8[A][B][c]13[][x]9[A][B][c]14[][x]六、简答题。(8分)10[A][B][c]15[][x]填空题。(每空1分,共14分)20.四、连线题(每条1分,共5分)16.把下列分离方法与对应混合物连起来。过滤铁钉和木屑21.磁铁吸引茶叶和茶水蒸发海水和原油吸油纸粗盐和杂质(溶解后)筛选大豆和小米■第1页共2页第2页共2页一、填空题。(每空 1 分,共 14 分)1. 鼻、咽、喉 2、过滤 沙子 食盐 3、食道 胃 小肠4.叶、支撑、运输 5.完全花、不完全花二、选择题。(每空 1 分,共 5 分)6.C 7.B 8.C 9.A 10.B三、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”,每空 1 分,共 5 分)11.× 12.× 13.√ 14.√ 15.√四、连线题(每条 1 分,共 5 分)五、实验题(每空 1 分,共 13 分)17(1).过滤 蒸发 溶解(2).甲 不能 乙 不能(3).B18.(1).排出袋内多余空气,使测量更加准确(2).通气管 通气管 跑出(3)3000 毫升六、简答题。(8 分)19. 风力传粉、昆虫传粉、鸟类传粉、人工授粉20.物体颗粒的大小、是否搅拌、水的温度(写两个满分)21.积极参加体育锻炼(合理既可以)过滤一粗盐和杂质(溶解后);磁铁吸引一铁钉和木屑;蒸发—海水和原油;吸油纸一茶叶和茶水;筛选一大豆和小米2025-2026学年第二学期期中素养提升检测三年级科学三、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”,每空1分,共5分)11.小肠是消化道中最短的器官,所以消化吸收速度最快。()(时间:30分钟满分:50分)12.流行性感冒和普通感冒症状一样,都是轻微咳嗽、流鼻涕,不会发试卷分数卷面分总分烧。()13.原油能漂浮在水面上,是因为原油的密度比水小。()14.小麦的根没有主根,呈须状,属于须根系。()15.水不仅能溶解物质,还能分离物质。()一、填空题。(每空1分,共14分)1.人体的呼吸系统包括等器官,其中肺的主要四、连线题(每条1分,共5分)功能是进行气体交换。16.把下列分离方法与对应混合物连起来。2.利用(填“过滤”或“蒸发”)装置分离食盐溶液和沙子。在滤纸上留下的是将盐水溶液倒入蒸发皿加热后,在蒸发皿里过滤铁钉和木屑面留下的白色颗粒是3.消化器官包括口腔、大肠等。磁铁吸引茶叶和茶水4植物的茎是连接根和的器官,具有和效蒸发海水和原油上通常会长出叶、芽或根。5根据花的结构,可以把花分为和吸油纸粗盐和杂质(溶解后)二、选择题。(每空1分,共5分)筛选大豆和小米6.人们常说“根深蒂固”“根深叶茂”主要突出()对植物生存的重要意义。五、实验题(每空1分,共13分)A.叶B.花C根17.萌小马把沙子和食盐混在了一起,她想把沙子和食盐分离开来,就7植物的“身体”一般由六种器官构成。以下与根连接的器官是()。采取了以下做法。A.花B茎C.叶8.我们身体中既属于消化器官又属于呼吸器官的器官是()。A.口腔B.食道C咽9.下列物品能将绿豆和沙子分离的是()。A.筛网B.勺子C.磁铁甲丙10.把少量鸡精放入水中,一段时间后,鸡精会()。(1)上图操作中甲是乙是丙是A.沉到水底B.溶解在水里C.漂浮在水面第1页,共4页第2页,共4页(2)步骤可以将沙子分离出来,是因为食盐能溶于水,六、简答题。(8分)沙子溶于水;步骤可以将食盐分离出来,19.花粉是通过什么媒介传播的?(4分)是因为水能被蒸发,食盐被蒸发。(3)当水快被蒸干时,应该()。A.熄灭酒精灯,停止搅拌B熄灭酒精灯,继续搅拌C继续加热,知道水分蒸干20.水果糖在水中的溶解快慢和哪些因素有关?(2分)18.小科用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量,请完成下面各题:通气管3000简21.对于肺活量不达标的同学记得建议是什么?(2分)27502500-22502000-17501500计二简易肺活量计1250100012501000图1图2(1)、小科展开测量带,先用手将测量袋抹平,是为了(2)、小科在深吸一口气,然后将气体从呼入测量袋。肺部气体全部呼出后,收紧避免空气(3)、图2是小科的测量结果,从图中可知小科的肺活量是第3页,共4页第4页,共4页 展开更多...... 收起↑ 资源预览 当前文档不提供在线查看服务,请下载使用!